活动主持词

时间:2019-10-12 16:03:00 主持词 我要投稿

关于 活动主持词

  开展“ ”学习教育要求各级党组织在活动开展的过程中,深入思考,在“悟”上下功夫,要原原本本地学,以下是由应届毕业生网PQ小编为大家整理出来的2016年关于 活动主持词,仅供参考,

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  2016年关于 活动主持词一

  “ ”学习教育是新形势下加强党的思想政治建设的一项重要部署,是全面从严治党的明确信号,是保持党的先进性和纯洁性的重要举措。“欲知平直,则必准绳;欲知方圆,则必规矩”,党章党规便是党要管党、从严治党的尺子和标准,是每一名党员的行动指南和基本准则。不刚则隋隳,不恒则退步,不融则扯皮,因此“ ”学习教育要在坚持“刚、悟、恒、融”上下功夫,要做到持之以恒,久久为功,变“一阵风”为“四季风”。

  坚持“刚”的要求。“ ”是加强党员教育管理、面向全体党员深化党内教育的重要实践,这就要求各级党组织绝不能只是嘴上论严、走个过场,要切实以刚性要求,强领导、明标准、立规范、树责任,进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员的`日常管理,坚决执行“规定动作”,确保不虚、不偏。 “学”要聚焦,突出重点、抓住关键;“做”要务实,区分层次、分类指导。通过刚性要求,促使“ ”成为风气,固化为机制,不断引导广大党员自觉按照党员标准规范言行,做一名政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏的合格党员。

  坚持“悟”的水准。学而不思则罔,开展“ ”学习教育要求各级党组织在活动开展的过程中,深入思考,在“悟”上下功夫,要原原本本地学,不能投机取巧;要深刻理解活动的精准要义,不能断章取义;要认真把握活动的重要意义,不能懵懵懂懂;要明确学习教育的总体要求,不能推诿回避;要严格对照党章党规、系列讲话和合格党员的要求来鉴剖析自己的不足,找到自己需要改进的地方,要善于总结活动开展的不足,提炼活动中的经验教训,并把这些经验转化为改进学习教育的“催化剂”,推动“ ”取得新成效。

  坚持“恒”的标准。“ ”是从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,指明了这不是一次性活动,不是“一阵风”,不是一蹴而就的事,这就要求各级党组织坚持“恒”的标准,拧紧思想认识的“总开关”,摒弃模糊认识,扫清思想障碍,全方位有计划地抓“常”和“长”,不能有“缓口气”、“歇歇脚”、 “放放松”的懈怠情绪,

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关于 活动主持词》(https://www.unjs.com)。“学”要端正,经常学习,长期学习,终身学习;“做”要扎实,天天做,岁岁为,毕生抓。通过经常性和长期的贯彻落实,把学习教育内化于心、外化于行,促使“ ”向常态化、纵深化发展,推进广大党员把“ ”落实到细微处,不断增强努力做合格党员的思想觉悟,进一步提升为民服务干事创业能力。

  要坚持“融”的准绳。“ ”是一套科学的系统性工程,并不是孤立的模块,也不是额外任务,这就要求各级党组织扎实处理好“ ”和开展工作的关系,防止机械地“ ”与开展工作割裂开来,防止出现“两张皮”,不能停下工作“闭门造车”式地搞学习,也不能借口工作繁忙而放松学习教育。必须要两手抓、两促进,把“ ”与日常工作有机融合起来,在工作中开展学习教育,用学习教育推动工作开展,唱响一个调,实行一盘棋,拧成一股绳,真正形成干事创业的合力。

  入党是一阵子的事,做合格党员是一辈子的追求。“非学无以广才,非学无以明识,非学无以立德”,广大党员一定要秉持学而不厌态度,坚持扎实干事的精神,不断涵养和提升自身修养和人格魅力。组织人事部门,也应进一步健全“ ”考核机制和跟踪督查方式,敦促践行“ ”的要求,确保让“ ”在每个党员心中落地生根、开花结果。

  2016年关于 活动主持词二

  2016年2月,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》。“ ”活动解决的问题是针对履行党员义务不到位产生的。那么,我们作为一名共产党员,在学习“ ”中应该做到学、做统一,切实按照做到,学用结合。

  勤学,深学。作为一名共产党员,对于党章,以及领导的系列讲话应该逐字逐句学习党章和系列讲话。要做到勤学,深学,全面系统地掌握新理念、新要求,以学教育引导我们党员规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;不能过眼云烟,只学皮毛,一问三不知,不知道其含义,成为一种形式主义。党员要做到喜欢学习,爱上学习, 自觉学习,使之成为一种优良作风。学习要以问题为导向,在学习中我们必须结合岗位、结合作为一名党员的历史使命学习。

  学以致用,我们要把学到的应用于实践中。不能是党章党规学习了,但是不能以此作为规范自己言行举止的标准;系列讲话学习了,但是落实不到位。党章党规是共产党员一切言行的准则。党员干部必须按党章规定来说事、来办事。自觉担负起执行和维护政治纪律的责任,对大是大非问题要有坚定立场,对背离党性的言行要有鲜明态度,不能听之任之、置身事外。在我们现实中,一些党员干部之所以不敢担当、不愿担当,与 “怕”的心理有关。或是怕“影响团结”,不敢指出别人工作中的缺点错误,该说的不说、该做的不做,在“装糊涂”中让工作延误搁浅。虽然学了党章党规,系列讲话,但是不作为、不落实,这就是一些政策落实不到位,学没有用到实处的表现。

  学做必须统一,正如党章中所言,纪律“是维护党的团结统一、完成党的任务的保证”。 这本身就意味着,学习党章党规,学习系列讲话是为了更好地完成任务,应用于实践。我们要在日常工作、生活中建立完善学习教育长效机制,认真学习党章党规,学习系列讲话,有针对性地解决问题。

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