引导的名言

关于引导的名言160句

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到名言吧，名言是易于留传的结论、建议或警世的比较有名的言语。其实很多朋友都不太清楚什么样的名言才是好的名言，下面是小编精心整理的关于引导的名言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1、信仰是辉煌的光，照遍周围也引导着人自身。

　　2、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！——张晓燕

　　3、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。--斯迈尔斯

　　4、友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。荷麦

　　5、每个人都有天赋。缺乏的是跟随天赋的引导走入黑暗的勇气。---埃里克乔恩

　　6、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变求变善变，有所改革，有所创新。

　　7、引导子女从小接触音乐与美术。

　　8、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。苗体君

　　9、不论经历多少岁月，不论走过多远路途，我都深深怀念那条路，它曾经引导我与你相遇。

　　10、教育决定发展，素质决定成败，科学引导航向，知识改变命运，智慧凝聚力量，行动成就梦想。——佚名

　　11、给能人戴紧箍，给庸人画饼，对有本事的人要加强约束，对没本事的人就得认真引导。

　　12、我不求金钱或衣衫，甚至不求适合我的能力的机遇，我只求您引导我获得适合机遇的能力。

　　13、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。

　　14、正直人的纯正，必引导自己。奸诈人的乖僻，必毁灭自己。——《旧箴》

　　15、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。李大钊

　　16、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。——苗体君

　　17、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物——斯迈尔斯

　　18、我们如能承认兴趣在教育的发展上面，有发动的功用，这种觉悟便能引导我们注意各个儿童有他的特别能力，特别需要与特别趣问。

　　19、友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。"

　　20、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

　　21、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

　　22、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

　　23、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

　　24、要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东

　　25、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。

　　26、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

　　27、我觉得，应该从小就培养孩子的理财能力，要让他尽早了解成人世界的运行法则

　　28、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语

　　29、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自己的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺，展示个人的才华；以不断的追求，提升自身的价值。

　　30、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。——巴尔扎克

　　31、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

　　32、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

　　33、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名

　　34、赏识就在我们身边，赏识就在我们一言一行中，所以我们教师应从多个角度，多个侧面去评价学生，让每个学生在自信中快乐成长。

　　35、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

　　36、教而不研则浅，研而不教则空。

　　37、人人都是人才，人人都能成才。

　　38、成长需要激励。面对失败或成功的结果，孩子最需要成人的安慰或鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。教师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。

　　39、优美和乐之感情。

　　40、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

　　41、合力教育法。家庭是学生习惯养成教育的重要阵地，家长与学生接触的时间长，他们的一举一动往往成为学生判断是否得失的标准。因此，要加强学校与家庭的沟通，充分发挥家庭和社会的育人作用。教师经常用打电话与家访等方式，或者通过家长学校、家长委员会等平台，及时与家长进行交流，帮助家长提高育人意识和能力，对孩子在家的行为提出要求，做到学校教育、家庭教育同步，形成教育的合力，共同促进学生养成良好的行为习惯。

　　42、健全的人格是二十一世纪的护照，充分发展的个性是民族的宝贵财富。

　　43、培养学生的问题意识是课堂教学的最高境界，我们应用“问题”来点燃学生的智慧之火。

　　44、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。

　　45、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。——马克·吐温

　　46、在历史终结的地方，总有生命;当生命试图超越‘生命’时，总有思想。如同麦田里吹过的风，思想转瞬即逝。但那毕竟是清新的，带着泥土的生命气息，打动了我们灵魂的瞬间。——汪丁丁

　　47、工作的计划性使你一天生活过得充实，而且会使你一生有所作为。

　　48、把学生看成自己的孩子，付出的才是真爱。

　　49、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

　　50、课堂渗透法。课堂既是教学的主阵地，也是行为习惯养成教育的主战场。各学科教师在课堂教学中自觉地有针对性地渗透习惯养成教育的内容，教学生分清真善美，辨别假恶丑，“随风潜入夜，润物细无声”，潜移默化地感染他们。同时，要充分尊重学生的主体地位，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生全员、全程有效参与，在培养学生健康人格的同时，促进各种良好习惯的养成。

　　51、人生求胜的秘诀，只有那些失败过的人才了若指掌。——威·柯林斯

　　52、上好班队课，事半功倍。

　　53、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

　　54、尽信书则不如无书。——孟子《孟子·尽心》

　　55、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为“天下之达德”，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

　　56、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。

　　57、二票三制要执行，严格遵守记在心，看目操作要闯祸，互相督促保太平。

　　58、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温

　　59、行是知之始，知是行之成。

　　60、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

　　61、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

　　62、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基

　　63、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

　　64、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞

　　65、聪明人会用雄心本身来治愈雄心。他的目标如此高尚、财富、地位、幸运和恩惠都无法使他满足——拉布吕耶尔

　　66、相信人人都有才，才会正确对待每一个学生的发展潜能；相信人人能成才，才能找到适合学生发展的好方法、好途径。

　　67、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

　　68、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

　　69、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

　　70、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

　　71、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛

　　72、要尽量多地要求每一个学生，也要尽可能地尊重每一个学生，完善教育评价，可能使学生身体的、智力的、思想的力量得到广泛地发挥。

　　73、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》

　　74、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

　　75、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所远离，被惰性所消磨。

　　76、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

　　77、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

　　78、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

　　79、“不是岁月改变了你，而是你决定了如何利用时光。” 这句名言深刻地表达了一个简单的真理：我们自己拥有决定和引导自己生活的能力。

　　80、每个人都会面临选择和决策的时刻，这些选择和决策会影响我们的人生轨迹。正如另一句名言所说：“生活并不是等待暴风雨过去，而是学会在雨中跳舞。” 我们可以选择积极主动地面对挑战，而不是被困境所压倒。

　　81、但有时候，我们可能需要一些指导和启示来帮助我们做出明智的决策。正如阿尔伯特·爱因斯坦所说：“逻辑会带你从A到B，想象力会带你到任何地方。” 不仅需要理性思考，还要有创造力和想象力，才能超越常规，找到更好的解决方案。

　　82、引导也可以来自别人的经验和智慧。一位著名的领导者尼尔逊·曼德拉曾说过：“教育是引导人类离开黑暗走向光明的最强大武器。” 学习和获得知识不仅可以改善我们的个人生活，还可以影响整个社会，为未来的发展做出贡献。

　　83、然而，在引导他人之前，我们首先需要自我引导。正如拉尔夫·瓦尔多·爱默生所说：“要成为一个引导者，你必须成为一个学习者。” 永远保持学习的姿态，不断提升自己的能力和知识，才能更好地引导他人。

　　84、引导不仅仅是为了解决问题或做出决策，更是关于自我发现和成长。就像丹尼尔·莫里森所说：“每个人的人生都是一本书，每一天都是一个新的章节。” 我们可以通过引导自己和他人，使每一天都成为一个有意义的故事。

　　85、信仰是辉煌的光，照遍周围也引导着人自身。

　　86、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！——张晓燕

　　87、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。--斯迈尔斯

　　88、友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。荷麦

　　89、每个人都有天赋。缺乏的是跟随天赋的引导走入黑暗的勇气。---埃里克乔恩

　　90、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变求变善变，有所改革，有所创新。

　　91、引导子女从小接触音乐与美术。

　　92、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。苗体君

　　93、不论经历多少岁月，不论走过多远路途，我都深深怀念那条路，它曾经引导我与你相遇。

　　94、教育决定发展，素质决定成败，科学引导航向，知识改变命运，智慧凝聚力量，行动成就梦想。——佚名

　　95、给能人戴紧箍，给庸人画饼，对有本事的人要加强约束，对没本事的人就得认真引导。

　　96、我不求金钱或衣衫，甚至不求适合我的能力的机遇，我只求您引导我获得适合机遇的能力。

　　97、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。

　　98、正直人的纯正，必引导自己。奸诈人的乖僻，必毁灭自己。——《旧箴》

　　99、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。李大钊

　　100、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。——苗体君

　　101、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物——斯迈尔斯

　　102、我们如能承认兴趣在教育的发展上面，有发动的功用，这种觉悟便能引导我们注意各个儿童有他的特别能力，特别需要与特别趣问。

　　103、友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。"

　　104、请你不要冒然评价我，你只知道我的名字，却不知道我的故事。你只是听闻我做了什么，却不知道我经历过什么。

　　105、你就是世界上一道最美丽的风景，没必要在别人的风景里仰望。没有什么东西是不能放手的。时日渐远当你回望，你会发现，你曾经以为不可放手的东西，只是生命里的一块跳板，令你成长。光阴早就把最美妙的东西加在了修炼它的人身上。那个美妙的东西，是清淡、是安稳、是从容不迫、也是一颗最自然的心。

　　106、能把弯路走直的是聪明的人，因为他找到了捷径;能把直路走弯的是豁达的人，因为他多看了几道风景。让自己快乐的同时让别人也快乐是智慧，把自己不快的情绪带给他人是愚蠢。不要整天抱怨生活欠了你什么，生活实际上根本不知道你是谁。

　　107、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独;没有人会帮你一辈子，所以你要一直奋斗。

　　108、幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。

　　109、一个真正强大的人，不会把太多心思花在取悦和亲附别人上面。所谓圈子、资源，都只是衍生品。最重要的是提高自己的内功。只有自己修炼好了，才会有别人来亲附。自己是梧桐，凤凰才会来栖;自己是大海，百川才来汇聚。你只有到了那个层次，才会有相应的圈子，而不是倒过来。

　　110、人生本就是一种承受。当爱你的人弃你而去，任你呼天抢地亦无济于事，生活本是聚散无常;当背后有人飞短流长，任你舌如莲花亦百口莫辩，世道本是起伏跌宕。得志时，好事如潮涨，失意后，皆似花落去。不要把自己看得太重，委屈了、无奈了、想哭了，这些都是你生命中不可或缺的一部分。

　　111、多想想自己的错，就会慢慢忘记别人的过。

　　112、一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。其实，每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。幸福这座山，原本就没有顶、没有头。你要学会走走停停，看看山岚、赏赏虹霓、吹吹清风，心灵在放松中得到生活的满足。

　　113、无论你今天怎么用力，明天的落叶还是会飘下来，世上有很多事是无法提前的，活在当下，正向提升。

　　114、把自己抬得过高，别人未必仰视你;把自己摆得过低，别人未必尊重你;没有人是完美的，无须遮掩自己的缺失。做人要能抬头，更要能低头。一仰一俯之间，不仅是一个姿势，更是一种态度、一种品质。逆境时抬头是一种勇气和信心;顺境时低头是一种冷静和低调。做人要有力争上游的勇气，更要有愿意低头的大气…

　　115、人生就是这样充满了大起大合，你永远不会知道下一刻会发生什么，也不会明白命运为何这样待你。只有在你经历了人生种种变故之后，你才会褪尽了最初的浮华，以一种谦卑的姿态看待这个世界。

　　116、在人生的旅途中，我们常常需要一些引导来帮助我们找到正确的道路。引导可以是他人的智慧，也可以是我们内心的声音。无论形式如何，引导的力量都是不可忽视的。

　　117、有时候，我们可能会迷失在迷雾之中，不知道前进的方向。这时，我们需要有人引导我们，给予我们指引和建议。正如一位智者所说，"聪明人经历了很多事情，而更聪明的人则通过观察他们的经验来学习。" 通过倾听他人的经验和故事，我们可以避免重蹈覆辙，找到正确的道路。

　　118、除了他人的智慧，我们自己的直觉和内心的声音也是我们重要的引导。当我们面临抉择时，我们的内心往往会向我们传达信息。而我们应该学会倾听并相信这种引导。就像一位哲人所说，"内心的声音是最真实的声音，因为它代表着我们内心的渴望和意愿。" 只有我们真正相信并跟随内心的引导，我们才能找到真正的快乐和成功。

　　119、引导不仅仅是指引我们前进的方向，它还可以激发我们内心的潜力和勇气。有时候，我们可能会因为恐惧而停滞不前。这时，我们需要一个引导来激励我们，让我们敢于冒险和尝试新的事物。正如一位领导者所言，"唯有突破自己的恐惧，我们才能实现自己的梦想。" 引导可以给予我们勇气和动力，使我们克服困难，追求我们的目标。

　　120、此外，引导还可以帮助我们认识自己，理解自己的价值和目标。有时候，我们可能会迷失在他人的期望和社会的压力中，不知道自己真正想要什么。这时，我们需要一个引导来帮助我们探索内心的深处，找到自己的热情和意义。正如一位思想家所说，"发现自己的激情是人生中最重要的事情之一，因为它能够带来真正的成就和满足感。" 引导可以引领我们走向认识自己的旅程，让我们找到真正属于自己的价值和目标。

　　121、总的来说，引导是我们人生中不可或缺的力量。它可以指引我们前进的方向，激发内心的潜力和勇气，帮助我们认识自己的价值和目标。无论是他人的智慧还是我们内心的声音，引导都是我们成长和发展的重要因素。只有通过倾听和相信引导，我们才能真正找到属于自己的道路，并实现自己的人生目标。

　　122、穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。

　　123、尊重父母，因为他们给了我们生命，给了我们生活；尊重老师，因为他们教给我们知识，引领我们做大写的人；尊重朋友，因为他们在我们失落的时候，给予我们关心；尊重同学，因为他们是与我们同在屋檐下，寒窗苦读的伴侣；尊重对手，因为是他们给了我们鼓励、自信与勇气。

　　124、从校长们的每周巡看纪要，引领老师把工作做实、做准；

　　125、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——(古龙)

　　126、梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩

　　127、梦想家的缺点是害怕命运。——(斯·菲利普斯)

　　128、人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——法国

　　129、每一本优秀的书都开启了一扇智慧之门，每一扇门后都有一位智者在等候你的来访，把你引领到新的境界。

　　130、我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。

　　131、上天忘了给我翅膀，于是我用梦想飞翔，我的梦想就是我身上隐形的翅膀，它引领着我飞向成功的殿堂。梦想每个人都可以拥有，但并不是每个人都能获得成功。莱特兄弟有梦想，他们希望能将人类送上天空，于是他们制造出了飞机；史蒂芬孙有梦想，他希望能用蒸汽载人行路，于是他制造出了火车；毛泽东有梦想，他希望让中国站起来，于是他用实际行动真的让中国屹立在了世界的东方！他们拥有梦想，他们成功了。

　　132、成功苦中求，梅花寒里开。

　　133、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特

　　134、感恩是感谢。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做大写的人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力；感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。所以，感恩是懂得感谢。

　　135、命运而言，休论公道。那么，一切不幸命运的救赎之路在哪里呢？设若智慧的悟性可以引领我们去找到救赎之路，难道所有的人都能够获得这样的智慧和悟。作者：史铁生

　　136、现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。

　　137、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

　　138、那些纯仆无欺的牧羊人以及满腹经纶的贤士们，引领我们到白冷去寻觅天主，因为祂以小圣婴的形体来到我们当中，跟我们那麽亲近。

　　139、没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。

　　140、秋天的风象一群娃娃，在秋色里顽皮戏耍；秋天的风象一位老者爱抚着绿水青山，消弭在海角天涯。秋天的风又是那么的豪爽，引领着万物走向辉煌；秋天的风又是那么的深情，好象母亲脸上挂满的慈祥。

　　141、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿·安·普罗克特

　　142、我心中的良性循环是这样的，阅读带来旅行的向往，而旅行又诱发深入阅读的兴趣，而我们年轻的循环，始终没有离开自己的个人世界，一切尽在想象中。我们在书籍引领的想象中认识自由，也开始体验这种独特的自由。那是一种奇怪的体验，如同天使伸出手来，感觉自己飞速上升，发现自己的思维突然脱出环境的桎梏，突然有一种灵魂飘荡在空中的超逸。”作者：林达出处：一路走来一路读

　　143、文学是灯，照亮前行的路，文学是路，引领你的一生。从古到今，唯一保存完整的文化应该就是文学财富了吧！

　　144、心存希望，幸福就会降临你;心存梦想，机遇就会笼罩你。

　　145、童年，对我来说，就像引领我在路上的一盏明灯，一束山花，一把雨伞，累了，伤了，痛了，都会在童年的角落里找到属于自己的天地。我为童年写文写诗，我为童年讴歌赞扬。因为童年的记忆太珍贵了，因为童年时光太美好了。

　　146、飞机就是这样一种工具，它引领着人们，走到世界面前，审视着、解读着千百年来困扰人类的关于宇宙的种种。作者：圣埃克苏佩里出处：风沙星辰

　　147、神，神引领着我，在这个城市夜幕降临之时，去进行如游戏般的杀人活动。作者：Dr·大吉出处：极度分裂

　　148、从建立翔和根荣教师发展工作室群等做起，引领老师们带着情感、带着积极的思考开始每天的教育生活，我们的工作室群从建立以来，内容越来越丰富，已成为老师们强神健体的精神营养餐超市——工作室解读、校长悟语、寄语等；

　　149、大脑科学告诉我们，一张图片胜过千言万语，因为它可以作为大脑的注意力指南、激励因素及路径地图，引领你后来居上，达到或超越自己的目标。既然你已经知道了如何把愿景转化成现实，何不赶快行动呢?

　　150、青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的幽香含情。青春时代充满着年少轻狂，充满着无限生机，充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光，是自信的标志；青春是月光，是优雅的代表；青春是星光，是引领时尚的先锋。

　　151、小徒弟告诉我一件事情，师父啊，我在学校里偷学你口音说话，把老师给吓着了，说这个孩子八成是病的不轻。我告诉他，好好的普通话不说，学我做什么呢，我又不是引领语言新潮流，普通话不好，是我的一大遗憾，有一位网友把我的一段话放谷歌上翻译一下，结果是，此语音无法识别，拒绝服务。我心好伤啊。作者：延参法师

　　152、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?——丁尼生

　　153、你香甜独特的气息昰引领我爱你的线索，但我最浓烈的爱意却只能用死亡来演绎。出处：暮光之城:破晓

　　154、信念是征服惊涛骇浪的舟，引领我们乘风破浪，迎接光明的未来！面包会有的，牛奶会有的，一切都会有的！我们的痛，那些刻在生命里的伤疤，也许在多年后的某一天，会成为我们引以为豪的骄傲！

　　155、成功永不放弃，放弃永不成功。

　　156、荼靡，彼岸，今生最后一朵，来生第一朵。迩纯说，当他们死了，荼靡一定是白色的，尽头的花朵会为他们洗去尘埃，那时彼岸之花将怒放着等待他们到来。迩纯还说，他猜不到彼岸花的颜色..I.K笑了，他说他知道，那一定是红色，血一样的红色，引领他们来世的要走的路。出处：活着就是恶心

　　157、梦想是人们与生俱来的重要宝物之一，它等待你的珍视和实践。——邹金宏

　　158、人生不怕重来，就怕没有将来。

　　159、人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一片花瓣；人生的掌声犹如远方的灯塔，引领着我们挂云帆，济沧海。掌声是无言的，是真挚的，是友好的，更是热情的。

　　160、黄河，像一位母亲，哺育着中华儿女！黄河，像一条巨龙，引领着中华民族！

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