精彩极了和糟糕透了读有感
当阅读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，此时需要认真思考读后感如何写了哦。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编精心整理的精彩极了和糟糕透了读有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
精彩极了和糟糕透了读有感1
读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章后，我掩卷沉思，顿觉豁然开朗：父母的爱是同样的，只是表达的方式不同而己。
初读此文，我真替作者抱不平，他的父亲太苛刻。但是，我读完并理解了文章的内容后，从心里羡慕作者有这样的双亲。
母亲的“精彩极了”是来自母爱的力量，是作者灵感和创作的源泉，成为了作者心头的慰藉，使作者一直坚持写作。这一点我也有同感。每当我得到老师的表扬时，我都会迫不及待地告诉母亲，母亲便会夸奖我，鼓励我。正如文中作者的母亲一样。但是，仅仅有这些是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以，还需要有警告的力量来平衡。父亲的“糟糕透了”，正是这种警告的力量，他时常提醒作者：小心、注意、总结、提高，促使作者进步得更快。这也补偿了母爱的不足，使作者从两个方面获取力量，走向成功。这都是父母望子成龙的表现。
以前，我做错了事，父亲顿时就会拉下脸大发脾气，母亲却总是护着我。他们都是希望女儿能飞上枝头，变成凤凰。父亲骂我、打我，当时我还真有点儿恨他。读了这篇文章，终于明白了打是亲、骂是爱的道理，所以，我更为自己拥有两种爱而感到自豪。
生活中，我们需要“精彩极了”的'慈母的爱，也需要“糟糕透了”的严父的爱。慈母的爱像一瓶芳香四溢的蜂蜜，让我们精神焕发，顺风扬帆：严父的爱像一碗苦味浓浓的良药，使我们警醒，我们应该从这两种爱中汲取力量，使自己不断前进。
精彩极了和糟糕透了读有感2
自从我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章后，我受到了很大的启发，思绪万千，文章给了我深刻的印象，一种与作者共鸣的感受不油而生。
两种不同的方式，却都是为了一个共同的目的，那就是希望自己的孩子能够茁壮成长。两种不同爱的方式，一种是父爱的力量：警告、提醒，是严厉的'，不让小孩误入歧途；另一种是母爱的力量：赞扬、鼓励，是温柔的，使小孩增强自信心。这两种力量交织在一起，正确引导了孩子的成长。父爱的力量让孩子面对困难不屈不挠，敢于正视自己的缺点，母爱的力量给孩子以自信，是灵感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母爱就是太阳，把自己的光芒洒在幼苗上，使幼苗破缝而出；父爱就象细雨，把淅淅沥沥的雨点洒在苗上，让它吸收雨露，使小苗茁壮成长，小苗吸收日月精华后，就会长成一棵参天大树。当然，在父爱和母爱这两股风的吹拂下，小孩只有谨慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股风刮倒，这样才可以平稳的到达终点，也才有可能成为一个举世闻名的人。
我的父母也是一样，妈妈十分体贴我，处处照我的意思办，帮我买好吃的东西，帮我买漂亮的衣服，在生活中十分关心我，只要我咳嗽一声，妈妈就吓的大惊小怪，生怕我得了重病。我还有一个严厉的父亲，对我的学习抓得特别紧，如果我犯了一个小小的错误，父亲就会严厉的批评我，他每天不顾白天的疲劳，每晚督促我温习功课，我的父母也是为了一个共同的目的，那就是希望我能够健康的成长，长大后成为一个有出息的人，如今我在班上的成绩也还可以，全靠我的父母对我精心的呵护和老师的教育，所以我也要和作者一样，在父母爱的鼓舞下，努力的划着生活的小船在生活的大海中勇敢的前进，成为一个勇敢的船手，成为一个对社会有贡献的人。
精彩极了和糟糕透了读有感3
我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，使我感受很多。
这篇课文主要讲了：父母对儿子两种不同的爱。儿子写完诗后，母亲的评语是“精彩极了”，而父亲的评语则是“糟糕透了”。这两种极端的评价都出自同一个目的——那就是爱！
是啊，生活中这两种极端的评价哪一个也不能缺？
如果生活中，只有像“精彩极了”这样赞扬话，那你就会骄傲起来，自满起来，不努力向上，就会离目标越来越远。反过来，如果生活中，只有像“糟糕透了”这样批评的.话，那你就会失去信心，认为自己一无是处，对自己毫无希望，这样离目标也会越来越远。所以，生活中我们需要这两种评价，在他们的共同作用下，我们才会戒骄戒躁，拥有自信，稳中求胜。
严父慈母，他们所作的一切都是为了我们能够健康成长，所以，我们要学会理解父母，感受父母不同的关爱。
精彩极了和糟糕透了读有感4
自从读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章，我就深受启发，思绪万千，这种与作者共鸣的感受油然而生。
两种不同的爱却有同一个目的——让自己的孩子健康成长；两个极端的断言却有一个共同的出发点——那就是发自内心的爱。父亲这种严厉的爱给孩子警告、总结、提高，以防误入歧途。妈妈的这种慈祥的爱，使孩子充满自信心。这两种无穷无尽的力量结合在一起，就变成了正确引导孩子的方法。
母亲就像阳光，孩子就像小树苗，阳关滋养着小树苗；当然，有了阳光还不够，还需要风雨的历练，那就是父亲。
我的父母也是一样，妈妈十分体贴我，事事照我的意思办，帮我买好吃的东西，买好玩的'玩具。我还有一个既严厉又慈祥的爸爸，白天辛勤工作，晚上还要督促我温习功课，字写的不规范，撕掉重写，作业本不整洁也要重做等等。可在我生病的时候，妈妈又会无微不至的照顾我，衣不解带，废寝忘食。他们也只为了一个目的，让我健康成长，做一个有出息的人。
母爱是一种无法抗拒的力量，抚摸着我的心灵深处。然而，我们忽略了父爱，父爱是从严厉中透入出来的，但却是天底下最朴实的爱。
所以，我也要和作者一样，在爱的鼓舞下，努力向前驶去，成为一个勇敢的水手，成为一个对社会有贡献的人。
精彩极了和糟糕透了读有感5
前些天，我们在语文老师的指导下，学了《“精彩极了”和“糟糕透了” 》这篇课文，这篇课文主要讲了作者在小时候写了一首诗，得到了父母截然不同的评价，母亲的评价是“精彩极了”，而父亲的评价是“糟糕透了”。作者面对父母的评价，他既不被母亲的赞誉冲昏头脑，也不为父亲的逆耳忠告停滞不前，而是一直坚持写作。在小作者看来，爱有两种形式，一种是慈祥的爱，鼓励式的爱，另一种子是严厉的爱，严格要求的爱，作者在爱的鼓舞下，努力地“向前驶去”。读了这篇课文，我感觉颇深。
记得上三年级的时候，那时我才刚刚学习写作文。有一次，我的作文得了满分，得到老师的夸奖，于是，我就兴高采烈地跑回家向父母报喜。
回到家里，我把这件事告诉妈妈，妈妈很高兴，笑着对我说：“太棒了！”顿时，我心里感到无比兴奋和自豪。于是，我也想让爸爸分享成功的喜悦，就蹑手蹑脚地走到正在专心志致看报的'爸爸面前：“爸爸，请看一下我写的作文。”说着我就把作文本递给爸爸，爸爸接过作文本，然后就认真地看起来。过了一会儿，爸爸放下作文本，说：“太幼稚可笑了，这是什么鬼文章。”我听见爸爸的话，刚才的那副得意劲不见了，变得像一只斗败的公鸡一样，垂头丧气。爸爸又接着说：“不要取得了一点成功就骄傲起来，这样会害了你自己。”说着爸爸又拿起报纸来看。我伤心极了，转身跑进了房间。
现在，我上六年级了，明白了爸爸那时的用意，尤其是学了《“精彩极了”和“糟糕透了” 》这篇课文后。我在心里暗暗下决心，要像作者一样，在爱的鼓舞下继续前进。
学了《“精彩极了”和“糟糕透了” 》这篇课文，使我懂得了爱有两种形式，一种是慈祥的爱，鼓励式的爱，另一种子是严厉的爱，严格要求的爱。一棵“小树”要想成材，必须在两种爱的共同影响下才能长成参天“大树”。
精彩极了和糟糕透了读有感6
自从我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，我明白了我们在成长的过程中一定要有鼓励和批评这两种教育。这样我们的人生才会顺利的前进！
这篇课文是写巴迪的母亲、父亲对巴迪写的诗的截然相反的评价。文章记述了“我”在母亲热情的鼓励下和在父亲严厉的教育下成长的故事。说明了生活中的每个人既需要鼓励，又需要警告，人们应在爱的鼓励下努力进取。
课文中的“每一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：‘小心，注意，总结，提高。’”这里我非常喜欢，这段话说的是，在一个人的生活中，需要爱的鼓励和赞扬，使自己鼓起前进的勇气，扬起希望的风帆，勇往直前。另外，人的生活中还需要另一种警告的力量，需要有人指出自己的'不足和错误，提醒自己小心谨慎，更加努力。缺少前者，人生很可能丧失信心，停滞不前；而缺少后者，人生就可能骄傲自满，误入歧途。是啊，我也有过这样的例子，记得上一年级时，谭老师夸我写字好看，便在全班同学面前夸我，弄得我不好意思、得意洋洋啦。从那以后，老师让我们回家自觉的练字，可我呢？连笔碰都懒得碰，当时我想：谭老师不是说我写字好么？反正我写也是白费笔墨，写了也白写。就这样持续了一个星期，之后我写的字再也没那么好看啦。正是因为我只获得爱的鼓励和赞扬，没有批评的力量，所以才导致我犯下了严重的错误
读完了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文之后，我终于明白了这两种爱，缺少一样都不可以。
精彩极了和糟糕透了读有感7
读了《“出色极了”和“糟糕透了”》后，我深深地感到正反两方面鼓励所起的不同作用。
这篇文章主要写作者七八岁时写了一首诗，却得到母亲“出色极了”和父亲“糟糕透了”两种不同评价，但对作者帮助都很大。文中说“出色极了”是“灵感和创作的源泉”，“糟糕透了”是“警告的力量”，无论那种力量，都“有一个共同的出发点——那就是爱”。鼓励可以从正面出发，如“出色极了”，但也能从反面开始，如“糟糕透了”，但这两种方法都是爱的表现。
在生活中，许多人都有这种经历，学生就是最好的例子，“好学生”经常得到老师父母的赞扬，有时也受到老师、父母的批评，而“坏学生”则相反，受到老师、父母的批评较多，肯定较少。我认为，得到赞扬，才会自豪，有了自豪，才会引发自信，受到批评，会引发反醒。寻常，我在家里也有同样的经历，记得有一次，我的奥数成绩十分好，父亲连声夸奖，但母亲却不以为然，说我尽错些不该错的题目，显然这是两种不同鼓励，我认为只有单面的鼓励是不全面的，一定要有两方面的鼓励才能平衡。
假如你认为这些小例子还不够的话，还有一个许多人都知道的例子，那就是中国最出名的青年足球运动员王大雷。别看王大雷是个守门员，为了当好这个守门员，他可是吃了最大的苦，受了最大的罪。1994年，王大雷加入了大连市东北路小学足球队，他的父亲王建英就放弃了他的生意，着重练习王大雷。假如王大雷在练习时表现不好就会挨打，还要加练，而且父亲王建英还要孩子在煤渣地上摔，王建英对孩子永不满意，这就是反面鼓励。但仅仅有这些是不够全面的，还要有正面鼓励，于是，王大雷的'母亲及大雷的教练，都常常称赞王大雷优秀。母亲十分爱惜孩子，教练十分珍惜人才，如英国籍教练里默则天天都给王大雷指导练习，还摸着王大雷的头说：“这个孩子将来很可能是中国最好的守门员”。这样的鼓励属于正面的，是人自信的来源。通过努力王大雷在世界少年锦标赛里，被评为“十三大希望之星”。
读了这篇文章自己最大的收获是，我们要懂得接受正、反面不同的鼓励。
精彩极了和糟糕透了读有感8
一看题目，我便被他深深吸引，两个极端的词语，会构成一个怎样的故事呢？于是，我带着疑惑的心情，读完了这篇文章：《精彩极了”和“糟糕透了》
这篇文章主要讲的：巴迪在七八岁的时候写了一首诗。母亲看了以后，兴奋得眼睛发亮，称赞这首诗“精彩极了”；而专搞文学创作的父亲却评论这首诗“糟糕透了”。多年来，这两种声音一直交织在巴迪的耳际。它们像两堵墙，把巴迪夹在中间，使巴迪始终沿着正确的方向前进，不骄傲，不自卑，最后终于成为一名作家。
读了这篇文章，我感到巴迪是一个十分幸运的孩子，因为，他既有一个慈祥的母亲，又有一个严厉的`父亲。有了母亲的鼓励，使他增强了继续写作的信心；有了父亲的严厉，使他不被表扬冲昏头脑，于是，不断地写出一篇篇出色的作品。这足以说明：一个人，在成长的过程中，既需要鼓励、表扬，又需要受到批评、指教，才能不断地提高自己。设想一下，如果巴迪的父母或是一起称赞他的诗“精彩极了”，或是一起评论他的诗“糟糕透了”，那巴迪后来怎能写出大好的作品而成为作家呢？
生活中，我们不能被鼓励冲昏头脑，也不能对批评过于自卑。正如作者所说：“我要谨慎的把握生活的小船，使他不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。”
精彩极了和糟糕透了读有感9
这段文字主要讲述了“我”在七八岁的时候，写了一首诗。妈妈说“棒极了”，爸爸说“糟透了”。那时，“我”不明白，但几年后，“我”终于明白了父亲的意思，意识到这两种极端的断言有一个共同的出发点——爱。文中慈祥的妈妈赋予孩子爱的力量，让孩子有了灵感和创造的源泉；文中严父赋予孩子警示的力量，提醒孩子细心、注意、总结、提高。这都是爱，只是方式不同。
看完这段文字，我想起了我的父母，想起了发生在我和父母之间的一件事。
那是一场考试。我得了96.5分，在班里排名第二。我兴高采烈地跑回家向家人报喜。妈妈看了试卷，抱住我，夸道：“你真棒！我看到你王老师发来的短信，我看到你的名字进了前十！你考得很好！继续加油！”工作！”美丽的。爸爸接过卷子仔细看了看，然后皱着眉头对我说：“虽然你这次考了全班第二名，但你看看，错都是你太粗心了，不然你做不到它。”你赢了第一名吗？拿去改正！”听了这话，我刚才高涨的心情一落千丈，妈妈过来安慰我：“好啦好啦，这次你做的不错，开心点！”可是听了爸爸的话，我还是提不起精神，被泼来的`冷水淋得浑身湿透，我撅着嘴不高兴地接过卷子批改，心想：我考了第二还怪我，真是的！
但是看完这篇课文，我不得不承认我当时是错的。爸爸批评我是因为他爱我，不是让我被一时的成功冲昏头脑，不是要我做一个骄傲的人。妈妈的表扬，爸爸的批评，缺一不可。有了他们，我们才能健康成长，不骄不躁，在爱的鼓励下不断前行。
不是吗？粗心是我的老毛病，这次被爸爸治好了。在我的不懈努力下，在妈妈的鼓励和爸爸的提醒下，我在下一单元考了98.5的高分，成为了班级第一。我希望我的爸爸妈妈永远都是这样，这样我就不会被撞倒或误入歧途。
精彩极了和糟糕透了读有感10
我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，我感到母爱如水，水养育了我们，滋润着我们，拥抱着我们，这让我们知道爱是世界，世界有爱。父爱则如山，山如脊梁，支撑起一个信念的天堂；山如青锋，挥闪出不卷刃的刚强；山如石刻，无声传达最苍劲的呼号……就是这样才给了我无比的力量。
这篇课文讲的是对作者的一首小诗，母亲与父亲的评价截然不同：母亲的“精彩极了”给了“我”创作的灵感是“我”创作的源泉；而父亲的“糟糕透了”又小心地拔正着“我”的航向，让“我”不至于沾沾自喜，误入歧途。父、母亲表达爱的方式不同，但他们都用各自的爱鼓舞着“我”的生活之帆不断前行。
这篇课文让我记得有一次，我正在开始学溜冰。怎么也学不会，我妈妈看见了，就鼓励我说“加油啊！你一定会学会的，而且还会溜得棒极了呢！爸爸看见了说：“学溜冰这么简单，都不会。真是一个大笨蛋。”虽然嘴上这么说，但是爸爸还是在帮助我。我在爸爸的'帮助下也在妈妈的鼓励下学会了溜冰。我从小到大，每学一样东西，妈妈都会鼓励我，但是我爸爸却不一样，他每次都会说我是一个超级超级大笨蛋。
就让我来仿照课文的原话来说一遍吧！这些年来，我小时候听到的两种声音一直交织在我的耳际：“棒极了”；“笨死了”；“棒极了”，“笨死了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心里知道，“棒极了”也好，“笨死了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
精彩极了和糟糕透了读有感11
前几天，我读了语文课本上的《精彩极了和糟糕透了》这篇文章。看着这篇文章的题目，我被他奇特的题目深深地吸引住了，什么是“精彩极了”什么又是“糟糕透了”呢？带着这些疑问，我仔细地阅读起来。
这篇文章主要讲了，作者巴迪在七八岁的时候写出了第一首诗。母亲看了以后，兴奋得眼睛发亮，称赞这首诗“精彩极了”，而专稿文学创作的'父亲却评价这首诗“糟糕透了”。多年来，这两种声音一直交织在巴迪的脑中。他像两堵墙，把巴迪夹在中间，使巴迪始终沿着正确的方向前进，不骄傲、不自卑，最后终于成为了一名作家。
读了这篇文章，我感到巴迪是一个十分幸运的孩子，因为他有一个慈祥的母亲，又有一个严厉的父亲。有了母亲的鼓励，他不自卑，不骄傲，增加了继续写作的信心；有了父亲的严厉，使它不被表扬冲昏头脑。于是，不断地写出一篇篇出色的作品。这说明，一个人，在成长的过程中，既需要鼓励表扬，又需要批评、指教，只有这样，才能不断地提升自己，成为出色的人。
精彩极了和糟糕透了读有感12
父母的爱有不同的表达方式，或许有的严厉，有的温柔，但都表达了对我们的爱。今天就让我们走进《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章。这篇文章是由美国巴德.舒尔伯格写的小散文，讲述了“我”童年时写了一首诗，母亲和父亲分别给予了“精彩极了”和“糟糕透了”两种截然不同的评价。这两种评价对“我”的成长产生了很多的影响，让我感受到了父母不同的爱。
巴德有个慈祥的母亲，当她看到巴德写诗的行为时，鼓励了“我”，使“我”有了动力。每个人在生活中都有来自母亲的力量——赞美和鼓励，那是获得成功的源泉。但是光有这个是不够的，还要有警告和批评。
巴德有一个严厉的父亲，当巴德写了那首诗时，父亲客观地评价了这首诗——“糟糕透了”，与母亲形成鲜明对比。父亲对巴德的'警告和教育使他不会走向歧途。这是让巴德健康成长的航标，指引他向前。
很幸运，我也有这样的父母。小的时候，每当我跑摔倒时，妈妈会笑盈盈地跑过来，抱起我，亲我一口：“哎呀，乖，摔倒了呀！”而爸爸则会拍着手，给我鼓励：“一，二，三，站起来！”
父母的爱或许有各种不同表达方式，如春风，如疾雨，如秋阳，如寒冬······但他们都有一个共同的出发点——那就是爱！让我们和文中的巴德一样，带着爱向前走去！
精彩极了和糟糕透了读有感13
这篇课文《精彩极了和糟糕透了》。 男孩一方面享受母亲的“精彩极了”另一方面又承受父亲的“糟糕透了”，想想，其实挺好的。 精彩极了就是鼓励，鼓励能给人以前进的动力，使人自信，充满干劲。 鼓励的激励作用不可小觑。 有时候仅仅一句鼓励的话就可以从无精打采到斗志昂扬。 不给力、→给力、 这并不夸张。
“糟糕透了”即批评。如果一个人整天生活在批评的环境中，自信被打磨掉，上进心也没有，那的确糟糕透了，挺没意思。但是，适度的批评可以让自己知不足，改正错误，就是进步。 所以说，鼓励和批评应该是同时有的，一对一。 一味的鼓励，夸奖容易使人骄傲，自大，不知不足，进而狂妄不思进取，止步不前。 一味的批评，使人丧失信心，没有动力，终日浑浑噩噩，结果是悲观颓废。 “精彩极了”和“糟糕透了”同时具有了，那就幸福了，既可以保持足够的热情和信心去奋进又可以不被短暂的成功冲昏头脑，在错误中进步，想想，不好吗？ 事实是，现实中就应该这样，教育就应该是！相关， 不多说， 领会。
现在想想，小学课本其实挺好的，有很大的启蒙作用，只是当初没有更深的体会。 小时候的教育，老多背诵了，可能当初只理解表面的意思，深层的挖掘不出来。或者，只知道应该怎么做不知道为什么那么做，知其然不知其所以然，理解能力，理解深度有限。 学着学着，突然体会到现实中的很多东西都回到根本，回到那些当初，我们小的时候，那些最简单的'道理上。觉得，嗯，就是那么回事儿。 (哥怎么说来着，回归最根本…尔尔) 只不过现在看是从不同的角度看了，经过实践证明过的简单道理，和没有深刻理解的简单道理，都被定义为简单，但是感觉却不同，意义不同。同样的话，对自己的价值不同。
一个轮回，回到原点。回到最根本的出发点，地点相同，中间却是多了一段历程。 星星还是那颗星星，月亮还是那个月亮， “原点”已不是当初的“原点”。 还有一句话说是，最简单的道理最朴素的道理也才是真理。 这简单，这朴素，由自己去体会吧。
精彩极了和糟糕透了读有感14
美国作家巴德舒尔伯格写的一篇文章：《“精彩极了”和“糟糕透了”》，讲述了作者七八岁的时候，写了的一首诗，母亲非常喜欢，说“精彩极了”；父亲则皱着眉头，说“糟糕透了”。同一首诗，为什么父母两人的评价会有如此大的差异？原来，母亲为了鼓励作者，让作者不丧失信心，故此才这样说；而父亲打击作者，是为了让作者认识到自己还有不足，要虚心改正，不要被掌声所淹没。文中的父母为了孩子的健康成长，发出了两个极端的断言：“精彩极了”、“糟糕透了”，它们都是父母对孩子无限的爱。
读到这，我不禁想到我的父母来。我的父母与文中的父母正相反，我的父亲经常夸奖我，让信心倍增，有勇气面对生活；我母亲却经常说我这一点不好，那一点不好，让我自觉改掉这些缺点，继续努力。
有一次，我的一篇文章被老师重点表扬了，我沾沾自喜，很是骄傲。回到家，我做的第一件事就是把文章拿给爸爸看，我知道他很快就会表扬我，并说：“写得不错，给你十元，把它投到杂志社看看吧！”虽然我知道这是对我的溺爱，对我不利，但是父亲的表扬和十元钱太有诱惑力了，它们会使我更加自信的继续写下去。
当我捏着崭新的十元钱，趾高气扬地把作文拿给妈妈看后，妈妈却当头给我泼了一盆冷水：“这是什么呀？语句不连贯，条理不通顺，要不是看着题目，都不知道写的是《月光》，还以为是《池塘》呢！”说完，刚喘了一口气，又指出文中的小细节讲了起来：“看这里，这个自然段应该更具体一些，从‘秋风瑟瑟，清凉的光……’到‘他蹑手蹑脚的来到树荫下，眼睛看着天鹅，脑子飞快的`转动着；
好容易说完了，妈妈让我再写一遍，并掌握这类文章的写法。我心安理得的写着，因为我知道，不管是爸爸还是妈妈，他们这样做都只有一个目的，希望学习更好。大一步来说，他们都在以自己的方式来表达对我的爱。这双重的爱，会使我更加优秀。
精彩极了和糟糕透了读有感15
这几天，我们学习了一篇文章：《“精彩极了”和“糟糕透了”》。
故事内容：作者巴迪在小时候写了第一首诗，父母的评价却完全相反，母亲评价：精彩极了！父亲评价：糟糕透了！
读了这篇文章让我感受到了：只有在两种不同的爱下才能健康成长，就像花儿离不开水，也离不开阳光。文中父亲的爱就像雨水，虽然湿透了“花儿”的心，但如果没有这场雨的滋润，“花儿”就得不到水，不久也会“干枯”。文中母亲的爱就像一束温暖的'阳光，给予“花儿”营养，但如果只有阳光，“花儿”得不到水润，所以还需要一场雨来滋润“花儿”。
生活也是这样，如果母亲总是赞扬我们，我们也会从自信渐渐变成了自傲，这时我们还需要警告的力量来平衡，这样才能使我们不会自傲。但如果只有警告，你的心情就会变得很低落，变得很自卑，所以我们只有在两种爱的力量下才能健康成长。
有一次，我的数学考得很糟糕，爸爸臭骂了我一顿，我还挨了几木板子，我把成绩告诉了妈妈，并下定决心下次要努力考好，妈妈不但没批评我，还表扬我：知道要努力才是好孩子！
啊！只有在两种爱的鼓励下才能健康成长，批评和表扬像两股风不断地向我吹来，我要把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，慢慢地驶向成功的河流去。
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