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四大名著读后心得
当我们经过反思,有了新的启发时,心得体会是很好的记录方式,从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是小编为大家整理的四大名著读后心得,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
四大名著读后心得1
今年断断续续的又读完了一遍《红楼梦》,掩卷而思,真有一种“云深不知处”之感,红楼中那些得意又可怜的女孩儿,牵动着古往今来多少人的心啊。
曹雪芹笔下的人物都独具人性,千人千面,没有丝毫的雷同首先要说的就是黛玉,黛玉多愁善感,体弱多病,身世孤独,精神压抑,加上寄人篱下而又性情傲岸敏感,使得自己非常脆弱。黛玉初进贾府时,时时当心,事事慎重,言谈举止慎之又慎,唯恐被别人讥笑。
第一次见到宝玉其人时,油然而生了一种亲切感。而宝玉眼中的黛玉,自然与众人眼中的不同,“这个妹妹我曾见过”。所以当发觉这个“神仙似的妹妹”没有玉时,竟摘下自己的玉,狠命摔去。
许多人喜爱黛玉,不喜爱宝钗,我也佩服黛玉的漂亮才情,但总觉得大家闺秀就应当如宝钗般大度有气量,不要像黛玉般小肚鸡肠、尖酸薄情。宝钗博学多识,肤浅理智,端庄贤淑,然而也是一个薄命的女子,她的出嫁其实更多的`是遵从母亲之命,嫁给了一个不爱自己、亦不被自己所爱的丈夫。
贾母说她的一段话我很喜爱;“大凡一个人,有也罢没也罢,总要受得富贵耐得贫贱才好。头里他家这样好,他也一点儿不傲慢,后来他家坏了事,他也是舒舒坦坦的。待他好,他是那样安排,一时待他不好,不见他有什么苦恼。我看这孩子倒是个有福气的。”做人就应当这样,但有多少人能真正做到呢?
红楼女儿们个共性格鲜亮、漂亮得意,《红楼梦》这本书每次读都会有不同的感受,它真是一本值得我用一生去品读的好书。
四大名著读后心得2
《水浒传》是中国第一部用写成的成篇小说。《水浒传》既然是四大名著之一,就必定有他发光出彩之处。之前虽然整个吞枣的看过一点点,但完全不知其所云。这个假期我再次随各位梁山泊的英雄深刻的体会了一番他们的“忠孝义”。
《水浒传》里的人物都刻画得非常传神,性格鲜亮。例如:“花和尚”鲁智深,他得知郑屠欺侮金翠莲父女,主动向金氏父女赠送银两,帮忙他们逃跑,有意激怒郑屠,三两拳就打死了恶霸郑屠。这一系列的作为都充分的期限了他是一个粗中有细,性格急躁,路见不平拔刀相助的真汉子。
《水浒传》故事情节曲折好玩,事态的变化经常让人意想不到。仔细品读《水浒传》,才能感受到梁山英雄的“忠孝义”。
孝:梁山英雄身上不缺乏对父母的孝。李逵思母心切,便回家背老母,没想到母亲却被老虎给吃了,李逵怒杀四虎。这是危急呀,是对母亲的孝给了他力气。还有当武松得知武大郎是被潘金莲毒害的,为了替哥哥报仇,于是就割下潘金莲的狗头,掏出其五脏六腑;杀了西门庆;获罪被流放孟州,也在所不惜。
忠:他们有对国家社会忠心。宋江宁愿死也不情愿让李逵造反,李逵几次想起兵造反,都被他阻挡了。宁可朝廷负他,他忠心不负朝廷。这是“忠”还有林冲的妻子被高俅的儿子欺辱,宁死不屈,最终上吊自杀。这也是“忠”。
义:为了朋友兄弟,赴汤蹈火,舍命相助、同生共死。何其宏大的.“义”呀!说起来简单,做起来却难于登天。而梁山英雄个个义胆包天。
《水浒传》让人过目不忘的就是英雄们的“忠孝义”,使我剧烈地感受到了古代英雄豪迈的气概和性格。是一本值得一看的文学名著。
四大名著读后心得3
初次看《西游记》是在六岁左右,那时只觉得很好看,里面的人物活敏捷现,情节曲折,使我回味无穷。后来再看《西游记》是在十岁时,那时已经懂事了,明白这故事里的道理了,也更加观赏这本书了。如今,再看这本书时,里面的道理便了解的更多了!这本书的是吴承恩,他是明朝闻名的小说家。书中的唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧四师徒经过了重重磨难和各种考验,仍坚持究竟,不屈服,坚韧的与妖魔鬼怪斗智斗勇,历经九九八十一难,最终取得真经成佛的神话传奇。《西游记》使我感受到世间的正与恶,以及只有敢于拼搏,坚持不懈才能取得胜利的道理。
书中的四师徒各有各的特点,各有各的本事,为这本小说添了几分魅力。唐僧是这本小说中最主要的角色,他胆小、唠叨、不分善恶,但他却始终是和善的,一心向佛,在困难面前不放弃,最终实现了自己的幻想,成了一位真正的佛;孙悟空是共性急、调皮,但始终忠于师傅,即使是被赶走了,也很关怀师傅,每次总是又回来了,他勇敢善战,火眼金睛,面对妖精总也不退缩,终成斗战胜佛;猪八戒原是天上的天蓬元帅,后因犯色,而被迫下凡人间成猪,也随唐僧取经,途中常常说要各奔东西,还老是贪恋美色,好吃懒做,但始终对师傅不离不弃,武功虽不如孙悟空,但也是一个好徒弟,最终成为了净坛使者;沙僧原是天上的卷帘大将,由于打破了王母的`硫璃盏,后将功赎罪,随唐僧取经,他的功夫是三个徒弟中最差的一个,也是唯一一个对师傅的话言听计从的徒弟,而且他的水下功夫是四师徒中最好的一个,也成了金身罗汉。
读完这本书使我真正体会到了要想做胜利一件事是多么的不简单,是要付出许多心血,也是需要坚持究竟的,只有肯下功夫,肯花时间,仔细的做,最终才能够取得胜利。
四大名著读后心得4
英雄英雄会聚梁山伯。在《水浒传》气概轩昂的文字里,在一场场斗智斗勇的战斗里,我看到了梁山伯一百单八将各具风采的闪光点,看到了兄弟之间的血肉情意。
《水浒传》真实而生动地反映了农夫起义,围围着“官逼民反”的线索绽开。作为东京80万禁军教头的林冲,原来绝无抵抗朝廷之意,但他一再受到高俅的.迫害,最终忍无可忍,杀死仇人,风雨夜上梁山。隐隐透露了对社会现实的黑暗,官员的阴险,皇帝的昏庸无能的不满,使得平民百姓受到无情的压迫。
黑旋风李逵给我留下了很深的印象,他长得乌黑丑陋,性格直爽粗暴,经常惹下大祸,但爱憎清楚,一心为梁山伯好,一心为他的宋江哥哥好。在故事结局宋江担忧李逵再次起兵造反报仇,便让李逵也饮下毒酒,得知真相的李逵流泪说:“生时伏侍哥哥,死了也只是哥哥部下一个小鬼。”可见他是多么讲义气。准时雨宋江仗义疏财,江湖豪杰人人皆知,他待人忠义讲诚信,并无私心,当卢俊义完成晁盖遗愿活捉史文恭,宋江执意要让寨主与他。
在江南对抗方腊一战中,虽取得大胜,但折了很多英雄英雄,韩滔被冷箭射死、董平为救张清被刀剁成两段、张顺在水池战死……一百单八将仅剩二十七将。最终宋江被毒死,吴用和花荣在宋江坟前上吊自缢而死,这个心酸的结局,也令我们在当时黑暗的社会面前摇头叹息。
水浒传下,是一个个勇于抗争的英雄。
四大名著读后心得5
我曾听过爷爷说过,他最喜爱品读《红楼梦》:红楼梦的最大之处在于它表达了一种落败的趋势;不管是家族的,爱情的,仕途的,都是走向了没落,适当抵抗也保卫自己利益必需的。以悲剧做结尾的中国古典并不多见。
我不明白爷爷说的意思,于是我带着奇怪的心又重新走进了《红楼梦》的世界。曾经,我始终认为那华丽堂皇的大观园是温顺的女儿乡,是多少人梦寐以求的地方。而现在重读红楼梦的我知道自己错了。在那如此富有的红灯绿酒生活下,竟掩盖了世界如此肮脏的一面。小说的内容许多,但令我最动容的贾宝玉和林黛玉那爱情悲剧。
或许吧,林黛玉是有些小肚鸡肠,是有些娇柔做作。但我们仍从她的一言一行中感受她的温顺与多才。我也并不否认薛宝钗很完善,她的大方,孝敬是书的亮点。但是,她在完善,也只是封建社会的塑造品,没有自己的思想,如娃娃般只知道一味的听从长辈的命令。相比之下,叛逆的贾宝玉和孤寂冷傲的.林黛玉却给我另一番体会。
“花飞花谢花满天,红消香断有谁怜?”或许有人会说花谢是自然规律,又那样假惺惺的葬花呢?你们不懂,黛玉这是把花比方自己,感慨自己会不会这些花一样,等到花期一过,也会像花儿一样孤零零的落下,没人问?我只能佩服了,黛玉葬花已经示意了最终她凄惨的结局。
当全部人都沉醉在与亲人团聚时的喜悦中,只有黛玉在哪单独一人难过。没人会懂她,自从她踏进贾府的那一刻,她必需当心慎重,留意自己的言行,一不当心说错了什么或做错了什么,就会惹来人的称赞。寄人篱下久了,使她变成了在一些人看来小肚鸡肠的样子。
当贾府一片喜气洋洋时,全部人都在为贾宝玉和薛宝钗的婚事做预备的时候。潇湘竹院却是另一番景象,面色苍白的黛玉等着贾宝玉的到来,没想到等待的却是心上人要成亲的消息。哭,恨已经无济于事了,黛玉带着无奈走完了自己的一生。
四大名著读后心得6
四大名著,即《红楼梦》《西游记》《水浒传》和《三国演义》,是中国文学宝库中的瑰宝,也是世界文化遗产的重要组成部分。这些经典作品,写实了中国古代社会的风情人情,揭示了社会矛盾的本质和人性的深层次。
《红楼梦》是一部高妙绝伦的长篇小说,描绘了18世纪中国封建社会的兴衰荣辱。小说中的人物形象栩栩如生,情节跌宕起伏,反映了封建家庭内部的错综复杂的关系和封建社会的种种弊端。宝钗、黛玉等女性形象,婉约清丽,不仅展现了古代女性的心理世界,也反映了当时婚姻制度的不合理和女性受到的剥削。
《西游记》是一部具有浓郁民间色彩的古典小说,故事情节丰富多彩,富有民间传说的幽默和趣味。唐僧、孙悟空等主要人物形象具有鲜明的个性特点,故事情节充满了奇思妙想,并通过解决魔鬼和妖怪的斗争,阐述了正义与邪恶的'斗争。
《水浒传》是一部以农民起义为主题的小说,描写了宋朝时期的社会风貌和草根英雄的励志故事。全书共有108位好汉,每个人都有自己鲜明的个性和背景故事,他们勇猛善战,但也不乏人性的弱点。小说反映出封建统治者对人民的剥削与压迫,而草根英雄的抵抗则令人感到无限敬佩。
《三国演义》是一部叙述了魏、蜀、吴三国时期历史故事的小说,被誉为中国历史小说的巅峰之作。小说塑造了一批英雄人物形象,如诸葛亮、关羽、张飞、赵云等,他们机智、勇敢,忠肝义胆,令人感到深深的敬佩。同时,小说也反映出封建社会固有的腐朽和落后,以及历史发展中的客观规律。
总结而言,四大名著不仅仅是中国文学的珍贵瑰宝,更是深刻反映中国封建社会风貌和人性的宝贵历史材料。读这些经典,能够让人领略到中国古代文化的博大精深,也能够启迪人们对生命和人性的思考。
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