方案策划

方案策划经典（4篇）

　　为了确保我们的努力取得实效，常常要根据具体情况预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的方案策划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

方案策划 篇1

　　设计意图：

　　古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。

　　我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了??而现在有很多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了，《新纲要》中强调：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源。”还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”因此，借此机会我们设计了以“感恩的.心”为主题的活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。

　　活动目标：

　　认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。 情感：了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。 能力：能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。 活动准备：

　　物质准备：

　　1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。

　　2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。

　　3、《感恩的心》磁带、录音机。

　　4、提前发放请柬，邀请妈妈×月×日××时间来幼儿园参加庆祝活动。

　　知识经验准备：

　　1、联系家长代表致词(通过沟通，要求她用幼儿能够听懂的语言来说)。

　　2、要求幼儿回家观察妈妈在家要做的事情等等。

　　活动过程：

　　一、介绍“母亲节”

　　今天是五月的第二个星期天，小朋友知道今天是什么节日吗?(母亲节)你知道“母亲”是什么意思吗?(母亲就是妈妈的意思)“母亲节”是谁的节日呢?(是天下所有妈妈的节日)这一天，世界上很多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。

　　(教学设想：以谈话形式开门见山的引出课题，易调动幼儿参与活动的积极性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。)

方案策划 篇2

　　为了丰富机关广大员工的节日文化生活，进一步激发机关员工的自身潜力，增强机关部室凝聚力和沟通能力，树立互相配合、相互协作的团队精神和整体意识，增进员工情谊，锻炼身体，增强员工体质，经机关党总支研究同意，定于4月26日（周六）开展户外踏青活动。活动方案如下：

　　一、活动时间：4月26日（周六）

　　二、活动地点：库尔勒市巴音风情园（老飞机场路上）

　　三、参加人员：机关全体员工及家属。

　　四、活动内容：户外拓展训练+野炊+娱乐活动

　　（一）户外拓展活动：以支部为单位，分为3个训练小队，每队取队名、口号、队旗、队歌。

　　1、热身项目：让队员热身训练，避免活动拉伤身体。 ①桃花朵朵开：

　　游戏规则：一行人围成一圈，双手搭在所能够着的前方同伴的肩上，大家紧密相连，听音乐跑动起来。听到桃花几朵开，则队员就几人抱成团。多出的人，奖励其做蛙跳3个。

　　②松鼠钻洞：

　　游戏规则：一行人围成一圈， 1至3报数，报到1和2的人为松树，两人面对面站立，双手手掌相抵，平放在胸前，报到3的.人为松鼠，站在两人中间，蹲下。音乐起，双手搭

　　在所能够着的前方同伴的肩上，大家紧密相连，跑动起来，主持人说：“着火了”——此时树和松鼠都要跑动起来；说“猎人来了”——此时松树不动，松鼠动；说“地震了”——此时树动，松鼠不动。奖励做错的人：做3个俯卧撑。

　　2、拓展比赛项目：

　　①西气东输：（10人，4男4女 孩子2人）

　　游戏规则：参赛队员拿上不规则管线，依次站在起跑线后。裁判员发令后，乒乓球从第一名队员手中的管线，依次穿越队员搭建的管线，顺利到达终点者为胜利。途中乒乓球落地，输气失败，则返回起点重新开始游戏。

　　②勇敢的袋鼠爸爸：（20人，10男10女）

　　游戏规则：参赛队员依次站在起跑线后，比赛开始，裁判员发令后，各队第一名队员（袋鼠爸爸）“穿上”袋鼠衣服，背上袋鼠服，按规定路线跳跃前进到对面解救袋鼠妈妈。第二名队员带着解救出来的袋鼠妈妈，按规定路线跳跃前进到返后营地。按此方法依次进行，直至全队完成。

　　③缅甸河：（每队4个家庭，爸爸、妈妈、孩子） 游戏规则：父亲背着孩子，牵着妈妈的手，利用4块砖头，渡过缅甸河。途中，孩子从父亲背上掉下来，父亲、母亲从砖头上掉下来，都必须返回起点，重新开始游戏。

　　④齐心协力：（20人）

　　游戏规则：每队队员之间脚互相捆绑站成一排，裁判员发令后，向终点跑，用时最少的队获胜。途中，松绑或摔倒，返回起点重新开始。

　　（二）午餐：在风情园礼堂

　　1、领导讲话

　　2、烤全羊礼仪

　　3、就餐并观看文艺节目

　　（三）娱乐活动

　　午餐后，参加人员可在风情园中进行乒乓球、象棋、跳棋、扑克、钓鱼等娱乐活动。

　　五、活动要求：

　　1、请机关各支部于4月23日下午18：00前将人员名单报事业部办公室。联系人：沈晓兰，电话：2174063

　　2、参加人员必须服从支部书记和工作人员的安排，注意安全、环保，不允许擅自外出活动。

　　3、户外拓展训练是项团队合作的活动，各支部书记负责照顾好本支部人员，在活动中各队队长负责管理好队员行为。

　　4、请穿适合季节的运动类服装、运动鞋；女士请勿穿裙装和高跟鞋；请戴遮阳帽、太阳镜；防晒霜、防蚊油等应急必备药品。带眼镜的学员应备有防跌的眼镜架或准备小绳

　　加固眼镜架；不需带太多现金，请妥善保管好自己的贵重物品。

　　附：《户外拓展活动日程安排》

　　户外拓展活动日程安排

　　10：00 教育培训中心集中，准时出发。

　　10：30 到达训练基地,介绍安全事项、训练内容 10：30—11：00 破冰游戏：团队热身活动，建立团队，取

　　队名、口号、队旗、队歌。

　　11：00-13：30 以支部为单位开展团队拓展项目

　　①西气东输

　　②袋鼠跳

　　③缅甸河

　　④齐心协力

　　13：40—14：00 团队毕业，分享活动感受、派代表发言。 14：00—15：30 午餐，（一边就餐一边欣赏文艺节目） 15：30—17：00 自由活动

　　17：00 返回基地

方案策划 篇3

　　活动地点：

　　东校区塑胶操场

　　活动时间：

　　XX年4月21日星期六（不下雨等意外情况下）

　　参与人员：

　　软件学院 11动漫设计与制作全体同学

　　活动主题：

　　为个促进缓解学习的压力，同学们之间的陌生特此举办这次让同学们更加熟悉，同样也为更好的努力学习。

　　活动流程：

　　本次活动主要以娱乐为主，所以有各个宿舍长，在带领本宿舍的同学，到东区的操场去放风筝，同学们课以畅谈理想，还可以把自己的理想写在风筝上面，以宿舍为单位放飞自己的梦想（风筝），同时同学之间可以借此机会进行交流，加深感情。

　　一、 由班级团支部提出，并发出信息通知班里面的各位同学，尽量在星期六腾出时间，到时候去参加这次活动。

　　二、 由班委带头，宿舍长带领，到达目的地，开展我们这次的'活动。

　　三、 同学们可以自带风筝等各种各样的活动工具当然可以带吃的(自带)

　　四、 由负责的班委，去负责购满这次活动所需的物品，到操场以宿舍为单位发下去，然后在上面写上我们的理想，共同放飞我们的梦想。

　　五、 在这次活动中，由班级的相机拍下来我们最美的回忆。

　　六、 结束的时候我们班的同学合影并留念。

　　七、 最后由我们班的专业课相对较好的同学，把图片进行处理或做成视频的方式发布到我们动漫设计与制作班的博客上面。

　　注:在活动之前由班委进行统计，若有同学自己有风筝，可减少购买个数，为节约班费。

　　工作分配：

　　班长，团支书：负责策划此次活动。

　　组织委员，和各宿舍长：负责组织这次活动，将同学们带到场地。

　　宣传委员：负责将这次活动进行宣传，如不明白尽可向宣传委员问明情况。

　　班长、团支书、生活委员：负责这次活动所需要的工具，并负责购满。

　　预计费用:共有宿舍10各，每宿舍1个风筝。

　　风筝单价：大概15

　　共计费用:150 元

方案策划 篇4

　　一、活动目的：清明节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗文化。通过开展全校清明祭扫活动和各年级系列研究活动，锻炼和发展孩子的动手能力，增进他们对中国传统文化的了解和兴趣，产生初步的'民族自豪感与节日的快乐。从而体现“从生活中来，到生活中去”的 “教育生活化”特色思路。

　　二、活动时间：4月1日——4月7日

　　三、活动内容：

　　第一版块：全校清明祭扫活动。

　　1、活动时间：4月2日上午

　　2、活动地点：z烈士陵园

　　3、参加人员：1——5年级全体学生，正副班主任。

　　4、注意事项：

　　（1）班主任老师重点强调学生注意路上安全、活动纪律；

　　（2）学生自制小白花，敬献白花时注意双手轻放。

　　（3）正副班主任全程负责学生安全。

　　第二版块：级部系列“清明文化”研究活动。

　　一年级——小小种植园。（清明俗语：“清明前后，点瓜种豆”。一年级各班准备不少于三个花盆，组织学生种植。教师组织学生注意观察种植过程及种植结果。注意资料积累。）责任人：z

　　二年级——小燕飞起来。（学生自备橡皮泥，本周五生活课教师在完成既定学习任务的基础上，带领学生捏小燕。教室外窗台作为展览区。注意资料积累。）责任人：z

　　三年级——民俗我探究。（学生研究清明的传说、习俗、诗歌，制作手抄报。4月8日前每班择优20份，级部集体上交。）责任人：z

　　四年级——家乡小调查。（学生调查威海的清明习俗，提出看法或建议。调查表4月8日前每班择优20份，级部集体上交。）责任人：z

　　五年级——网上祭英魂（教师上将发布于班级博客，教育学生勿忘先烈，积极参与网上缅怀活动。）责任人：z

　　德育处

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