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工作计划

时间：2021-09-13 18:04:21 工作计划我要投稿

【精华】工作计划合集6篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，不妨坐下来好好写写工作计划吧。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是小编精心整理的工作计划6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精华】工作计划合集6篇

工作计划篇1

　　为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我所任二三班和二四班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，还应采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，培优补差工作有着十分重要的必要性。通过一学年的教学，了解到班上学生的情况，针对这些情况我定出了培优补差计划：

　　一、基本情况分析：

　　1、学生情况分析

　　二三班和二四班共有学生101人，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课上兴趣浓厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍有部分学生学习不够认真，纪律方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲话、搞小动作、不做作业等现象。

　　2、培优辅差对象

　　①培优对象

　　二三班：管伟琛、王旭、孙梅朵、张恩培、于艺卿

　　二四班：刘思涵、张家瑞、卢铭瑄、、李文娇、崔雨欣

　　②辅差对象

　　二三班：黄晴晴、武政佑、田宇、张硕峰、贾允飞、李骄阳、

　　二四班：奥奋博、姚淑琴、姚美霞、王浩、胡科

　　二．思想方面的培优补差：

　　1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

　　2．定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

　　三．有效培优补差措施：

　　利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：

　　1．课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

　　2．安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“一带一”。

　　3．课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”——基础题，第二层：“选做题”——中等题，第三层“思考题”——拓展题。满足不同层次学生的需要。

　　4．培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题，习题设计有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维。

　　四．在培优补差中注意几点：

　　1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。首先我做到真诚，做到言出必行；其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对.

　　2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。

　　3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的学习，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

　　4、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面，而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。

　　5、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况，教师应该分清楚是什么原因，大多数是懒惰造成的，有的是其他原因。比如①学生自己不会做.②不敢向同学或老师请教.③不认真，马虎等等。教师一定要找到学生不做作业的真正原因，才能“对症下药”的帮助学生，学生才会感受到老师的关爱，才会努力去学习.

　　6、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测，及时反馈矫正，耐心辅导。

　　在教学中，本人努力把培优辅差工作落到实处，充分发挥各种积极因素，争取做出好的成绩.

工作计划篇2

　　一、心理健康教育工作目标

　　以打造阳光校园，创设和谐的人际关系为总目标。通过心理健康教育工作，使我校每一名师生在日常工作、学习、生活中，苦有地方倾诉、郁闷有人沟通、压力有地方宣泄，让我校的师生心理不断成长，人格不断健全，承受挫折、适应环境的能力不断增强，能勇于面对现实，勇敢挑战困难，以良好的心态快乐工作、学习、生活，真正做到开心每一天。

　　二、加强对心理健康教育的领导和管理

　　我校心理健康工作由校长直接领导，学校教育教学管理中心全面指导、筹划;并由心育专题辅导员负责各项工作的落实，心育组成员共同协作完成学校心理健康教育工作，具体安排如下：

　　心育课题研究负责人：唐瑛瑛、高清华。

　　心理咨询室(阳光小屋)负责人：李萍、吴晓莉。

　　阳光信箱负责人：李明媚、胡明花。

　　心育网站负责人：柳志强、柏春花。

　　心育活动负责人：戴红霞、陈梅。

　　学生心理科学小论文、心育日记负责人：童彩萍。

　　教师心育论文、个案等负责人：李丽丽。

　　心育组成员应积极参与学校各项心育活动，如：开设团体辅导、班级团体辅导、班级活动课辅导、亲子教育、家长学校、个体咨询、搜集各种资料、校园文化氛围建设等，并充分发挥伙伴效应，继续选拔"阳光小天使"，让学生参与，学会自主管理。

　　三、加强心理健康教育的'师资队伍建设

　　搞好师资队伍建设提高教师的自身素质与心理健康教育水平，是保障心理健康教育正常开展的重要条件。

　　1、组织教师订阅一些有关心理教育的书籍、报刊，利用课余时间进行自学，不断充实自己，提高理论水平;

　　2、组织心理辅导教师外出考察或培训学习，提高心理健康辅导老师的专业素质和品性修养;

　　3、聘请外单位有经验的教师或专家做专题辅导报告;

　　4、加强对班主任心理健康教育校本培训;

　　5、心理健康教育小组单周例会，开展心理健康教育工作与理论研讨;

　　6、每学期末，结合专题研究组织教师撰写心理教育论文，学校择优组织参加省、市、县各级论文评比;

　　7、举办教师心理成长乐园活动。

　　四、心理健康教育途径

　　(一)学生版块

　　1、课程的设置。

　　(1)积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育。

　　(2)开设班级心理健康教育课。

　　(3)心理讲座或班级团体辅导;

　　一二年级：《笑脸相迎》--礼仪教育。

　　三四年级：《勇于面对》--挫折教育。

　　五六年级：《寻找你的北极星》--目标教育。

　　《充满信心走向成功》--成功教育。

　　2、心理咨询。

　　具体的方式有：

　　(1)个体咨询。

　　心育辅导教师采取轮班的形式在"阳光小屋"负责接待学生个别咨询。同时为班主任提供有消极倾向学生的心理发展动态，密切关注，及时干预，防患于未然。学校心理咨询室开放时间：每周星期一至周五中午13：00--14：00。

　　(2)电话咨询。

　　(3)信箱咨询。

　　办好"阳光信箱"，引导学生学写"心理日记"、画"心理漫画"，及时收集学生的心理困惑和心理问题，及时反馈答复，帮助学生有效排除各种心理障碍。

　　3、心理咨询室(阳光小屋、心晴驿站)的各项自选活动项目：发泄、书疗、聊天、诉说、听音乐、看电影、唱歌、做放松操。

　　4、学生心理成长班主任负责全面推行：辅导需要帮助的学生，作好辅导记载。

　　5、做好心理测试、心理档案的建立、开展心理调查工作。

　　(二)教师版块

　　1、开展校内心理健康活动课赛课活动;

　　2、开展心理教育论文评比活动;

　　3、设立"教师心理成长乐园"活动。

　　4、定期召开班主任、思品课教师及心理辅导员会议，交流辅导心得。

　　5、心理健康教育工作组谈话会。

　　(三)家长版块

　　1、讲座。

　　低年级：《习惯决定命运》;

　　中年级：《挫折教育》、《让你的孩子成为学习的高手》;

　　高年级：《做个知心家长》;

　　2、咨询。

　　具体的方式有：

　　(1)个体咨询。

　　(2)电话咨询。

　　(3)书信咨询。

　　(4)家校联系本交流。

　　3、亲子教育--与学生家长的交流、沟通。

　　(四)校园文化版块

　　1、办好心理健康教育小报《阳光之旅》;

　　2、出好心理健康教育专题板报;

　　3、完善心理咨询室的布置;

　　4、办好"心育之声"广播;

　　5、做好校长信箱的信息反馈，教师心语、学生心语征稿收集活动。

　　五、心理健康教育教研的开展

　　做好心理健康辅导方法的探讨：脱敏治疗方法、意想与对话法、暗示法、音乐治疗法等。

　　六、其他工作

　　根据市县级要求做好各项工作的安排落实。

　　一、指导思想：

　　提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

　　二、具体目标：

　　1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作。

　　2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

　　3、重视学生心理团体辅导工作。

　　4、不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平。

　　5、做好家长的心理健康知识讲座。

　　6、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。

　　三、内容要求：

　　1、学习心理与智能发展指导。

　　(1)帮助学生了解自己，认识自己的潜能，激发其学习的信心。

　　(2)引导学生形成强烈持久的学习动机。

　　(3)引导学生养成良好的学习习惯。

　　(4)学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。

　　(5)特殊时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。

　　2、情绪、情感、情操教育。

　　(1)认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自己与他人的情绪。

　　(2)掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。

　　(3)学会保持积极心境的方法。

　　3、坚强意志与承受挫折的教育。

　　(1)培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。

　　(2)培养学生形成处事果断的良好习惯。

　　(3)培养学生良好的自我控制力。

　　(4)引导学生正确应对挫折与困难。

工作计划篇3

　　为进一步推进我社区老龄工作，不断满足老年人物质生活、精神文化需求，更好的提高老龄工作的整体水平，使我社区老龄工作不断再上新台阶。现结合我社区实际情况特制定龙集里社区老龄工作计划，具体如下：

　　一、坚持以人为本，完善老龄工作运行机制

　　一是为确保老龄工作的顺利开展，发挥日间照料活动中心资源优势，由社区党工委书记任组长，社区老龄工作主管领导为副组长，工作人员为成员的老龄工作领导小组，实施对老龄工作的部署、规划、协调、管理等工作。完善相关制度，建立老年人来信来访记录，从而保证社区老龄工作有章可循，有序开展;二是针对老年人年龄、身体、生活方式以及兴趣爱好的不同特点，社区主动适应老年人的服务需求，开通为老服务热线，及时公布为老服务项目，并建立随访、月访、季访、年访等经常性分类走访群众机制，健全完善预约服务、上门服务、走访服务、代办服务等制度，为老年群众提供全方位个性化即时服务。

　　二、加大宣传力度，激发为老服务工作热情。

　　一是充分利用社区宣传载体，通过黑板报、宣传栏、标语、微信平台、横幅、LED电子屏、座谈会、文艺演出等多种宣传方式，向辖区群众广泛宣传人口老龄化、老年人的重要社会价值，全面提高社区老年领导机构对发展老年人事业重要性的认识，增强广大居民维护老年人合法权益的自觉性，并在全辖区居民中积极倡导敬老、助老、爱老的良好道德风尚；二是组织社区工作人员积极动员社区居民学榜样、树新风，通过开展“身边好人”、“孝亲敬老”等先进典型集中评选活动，树立一批敬老助老爱老的典型，在全辖区形成 “尊老敬老光荣”的良好氛围。

　　三、加强队伍建设，大力开展为老服务活动。

　　（一）建立健全老年人信息档案。按照“以人定事、以事定人”和“既有分工，又有协作”原则，充分发挥网格化管理“三活、四清、五百家”的优势，定期不定期组织网格长入户走访，及时掌握辖区老年人的基本信息，全部建立个人档案，做到底子清、情况明，了解老年人的需求，为老年人提供力所能及的服务。

　　（二）切实为老年人办实事好事。为进一步拓宽为老服务渠道，动员社区居民组建尊老爱老、热心服务的为老志愿者服务队伍，以“日间照料服务”工作为载体，经常性地为辖区老年人开展居家送时送奶、医疗、卫生、心理辅导、老年人教育等服务工作，不定期开展老年人帮扶慰问活动，逢年过节为他们送上大米、清油等生活必需品和节日的祝福，有力地推动社区老年人工作稳步推进。使辖区广大老年朋友也力所能及地积极投身社区各项工作，投身于社区绿化美化、治安管理、法律服务、心理咨询及青少年思想道德教育的各条战线上，为构建环境优美、治安良好、生活便利、人际关系和谐的新型社区发挥余热。

　　（三）关爱老人送温暖志愿服务。一是结合社区老年人较多的实际情况，社区工作人员结合“同心服务365”行动，开展上门服务，关心他们的生活，为他们解决一些实际困难和生活中存在的问题，并充分利用我们的节日，集中开展为老年人送温暖活动；二是针对辖区老年人身体普遍差、疾病多的特点，社区定期邀请卫生服务站的专业医师开展志愿者送健康活动，为辖区特困、孤寡、高龄老人进行义诊、免费量血压、测血糖、健康咨询等，在社区市民学校开展老年人健康知识讲座，发放健康知识书籍、宣传单；三是严格落实惠民政策，按季度及时为辖区内符合条件年满80周岁的老年人申请高龄补贴。

　　（四）营造浓厚的敬老爱老氛围。在“敬老月”期间，社区以“敬老月”主题开展系列敬老志愿服务活动。一是开展走访慰问活动；二是开展扶老助老活动；三是开展送关爱慰问活动；四是开展健康义诊活动；五是开展生日送祝福活动；六是开展老年人趣味游戏活动。通过一系列活动的开展，与社区老年人亲切的零距离接触，让我们进一步了解他们的生活和需要，也让他们度过一个温馨的节日，更好的营造关爱老年人的浓厚社会氛围。

　　四、以服务为重点，打造老年人的“温馨家园”。

　　社区老年协会要坚持“党政主导、社会参与、全民关怀”的工作方针，以服务为重点，以需求为动力，不断探索新形势下老年协会工作的有效途径，夯实基础、创新载体、完善机制、整合资源、服务老年人等方面狠下功夫，使老年协会工作的整体水平有新进展。并依托社区老年人日间照料中心，利用图书阅览室、书画室、康复室、老年人食堂和乒乓球室等各类活动场所，解决老年人看报难、读书难、就餐难和活动难等实际问题,为老年人排忧解难，为老年人活动搭建有效地平台，让老年人日间照料中心成为居民拥护和老年人欢乐的康乐之家。

　　五、开展文娱活动，丰富老年人文化生活。

　　充分发挥社区文体队伍开展适合老年人有益的文化、娱乐、艺术、体育、科普、读书、上网等活动，丰富社区老年人的业余文化生活。结合“我们的节日”组织开展丰富多彩、健康向上的文化活动。极大的增进社区与居民之间的感情，为居民提供更加便利、新颖、喜闻乐见的文化活动和文化项目，丰富老年人的精神文化生活。

工作计划篇4

　　一、本年度个人工作情况

　　xx在公司领导的支持和提拔下，因为客户量的增加以及一些繁杂的客户服务解释工作，任客服部主管一职，当时对于我的工作职责范围没有一个准确的定性方向，一开始自己也是因为个人能力有限，初期工作干的不是特别顺畅，在此非常感谢刘总在我的工作上给予了很大的支持和肯定，使我自己能够尽快的进入工作状态。

　　20xx年3-4月主要工作重点是一期客户合同备案前的更换工作及一期户型变更后给客户的解释确认工作。

　　20xx年5-6-7月主要负责了商铺户型面积价格的确定，以及商铺销售工作的开展。

　　20xx年8-9月主要工作重点是二期合同的更换及附带商铺的销售工作。

　　20xx年10月做了一些交房前的准备工作及房屋内部工程摸底的工作。

　　20xx年11-12月主要就是一期客户的交房工作

　　以上是本人参与处理过的一部分阶段性的工作，除了以上工作外本人主要负责的日常工作还有：

　　1、在销售过程中，销售部与工程部之间的相互协调及沟通工作，在该项工作方面也得到了工程部施总工和赵部长的积极配合与支持，在此也表示对他们的感谢。

　　2、本人负责的另一项日常工作就是退房客户的接待以及退款手续的办理工作，至目前为止已办理退房客户45位。

　　3、完成刘总临时安排的一些工作。

　　二、工作当中存在的问题。

　　回想在过去一年的工作当中，是做了一定的工作但是没有那项工作做的完整理想，工作当中需要自己改进和不断学习的地方还是有很多，下面将工作当中存在的不足：

　　1、在工作上普遍做的都不够细致，虽然领导经常强调要做好细节，但是往往有些工作做的还是不到位，不够细致，给以后的工作带来很多的不便及产生很多重复性的工作，严重的影响了工作效率，这个问题小到我自己个人，大到整个公司都存在这样的问题，今后在工作过程当中，一定要注意做好每一个细节。

　　2、工作不找方法。我们做的是销售工作，平时我们应该灵活的运用销售技巧，同样在工作当中也应该多去找一些方法。

　　3、工作不够严谨。回想过去的工作，有好多事情本来是一个人可以解决的，偏偏要经过几个人的手，有些问题本来应该是一次性解决的，偏偏去做一些重复性的工作，在今后的工作当中一定要把问题多想一想，多找方法提高自己的工作能力。

工作计划篇5

　　（一）加快推进市场、市场、市场的升级改造工作，争取在尽快开工建设，完成改造任务。

　　（二）全力推进“万村千乡”市场工程建设，已完成建设的项目要抓紧申报验收。还未完成的项目要进一步加大工作力度，力争在年内完成；认真研究制定“万村千乡”市场工程建设规划，理清工作思路，提出具体措施，争取用2年时间，使“万村千乡”市场工程建设取得成效。

　　（三）加大商务执法力度。重点加强成品油、典当行、商业预付卡、零售商公平交易、再生资源回收市场的监督执法；建立和完善商务执法体制机制，进一步推进“双打”工作的开展。

　　（四）抓好外经贸区域资金项目和中小企业国际市场开拓资金项目的申报工作。充分利用外贸发展专项资金支持企业发展，扶优扶强我县外贸出口企业，扩大外贸出口。

　　（五）继续深入开展整治“庸懒散奢贪”问题专项工作。在巩固前阶段专项整治成果的基础上，进一步强化贯彻中央八项规定、省二十条规定和县二十二条规定各项具体措施的落实，强化人员、公务用车、公款消费管理，控制“三公经费”开支，促进商务局机关作风继续向好的方向转变。

　　（六）组织好第三阶段的文明大行动工作。大力整治集贸市场环境，创造卫生整洁的市场消费环境；规范经营者经营行为，开展道德领域突出问题专项教育和治理活动；加强安全管理，保障人民群众身体健康和生命安全。

　　（七）继续开展驻村帮扶工作。尽力帮助联系村庄，做好村内基础设施建设，加强与交通、农综、扶贫等部门的沟通协调工作，争取获得更多帮扶资源。配合做好村委会日常工作。

工作计划篇6

　　一、基本情况：

　　语文教研组1—6年级有6个教学班，由6位语文教师组成。上学期全体语文教师积极参加学校开展的各项教学研究，切实优化课堂教学，促进了教学质量的提高，期末统考成绩比较稳定。

　　二、指导思想：

　　本学期，我校语文教研组立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。

　　三、工作要点：

　　（一）、认真学习，大胆实践，努力提高课堂教学质量。

　　1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。

　　2、加强课题研究。本学期继续开展“语文有效作业”的小课题研究活动。本组教师要在总课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。号召教师从开学初就积极收集、准备材料，争取多出成果。

　　3、加强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。

　　（二）、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。

　　1、加强备课，注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。

　　2.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

　　3.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛，如“读课外书、写规范字、诵经典诗文”比赛等，以促进学生素质全面发展。

　　（三）、加大力度，积极推进教师素质的提高。

　　1.加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。

　　2、重视发挥骨干教师在语文教学中的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。

　　3.认真组织参加各级各类教学评优活动，为个别教师的脱颖而出提供更多的机会。本学期将组织进行“每人一课”活动，让每一位师都能上出一堂好课。活动分两阶段：首先由学校开展每人一课活动，并推选出1-2名优秀者。其次，由学校推选代表，评选出一名优秀教师准备参加中心校学科的比赛活动。

　　（四）利用网络，积极开展网络教研活动

　　组织语文教师对上学期的网络教研工作进行总结，及时总结成功经验，鼓励教师参与区小学语文名师工作室的网络教研专题活动和专业网站的专题研讨。

　　四、具体措施：

　　1、根据学校工作重点，带领全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。

　　2、组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。

　　3、积极开展师徒结对子活动，发挥以老带新，以新促老的作用，全面提高教师的潜能。

　　4、组织实施“7个工程”：上好一堂教研课、一堂汇报课、写一篇较高水平的论文或教学心得（教学反思、案例反思）、交一篇课题教案、说一口标准的普通话、写一手漂亮的字、制作一个课题课件。

　　4、关心学生，因材施教，充分利用现有的远程教育资源，帮助学生学习和理解课文内容，严格遵守。