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工作计划

时间：2025-07-25 07:01:12 工作计划我要投稿

工作计划精选(6篇)

　　时光在流逝，从不停歇，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编为大家整理的工作计划6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

工作计划精选(6篇)

工作计划篇1

　　一、情况分析 每一个班级，都客观存在着或多或少的“学困生”，他们构成了班主任工作的重点和难点。所谓“学困生”，即指家庭经济困难、学习困难和思想困惑的学生。帮助学困生摆脱困境的成效如何，很大程度上反映着班主任工作的成败得失。经过教学过程中的一段时间的观察、了解，班上学源复杂相对说学困生也较多。出现“学困生”的原因是多样的个人认为：

　　1、心理上主要表现为：①自卑，②脆弱，③敏感，④封闭。

　　2、日常行为上，常常表现为：①不合群，②易激动或易消沉，爱感情用事，③丢三拉四、不能很专心地任务，④常常违反校纪校规、特别是不遵守纪律。

　　3、人际关系处理上：①对待教师、敬而避之，②对待同学、或疏远、或欺负、或捉弄、或拉拢一批打击一批，③对待家长、常常随心所欲、并不时地蒙骗。

　　4、教育、学习上表现为：①平时作业不认真，②不能及时做好课前预习课后复习工作，③上课不专心听讲、易走神，④不认真学习自制能力差，上课、⑤部分学生没有养成良好的学习习惯，⑥教师对学困生的歧视。

　　5、家庭因素：①学生家长文化素质普遍不高，②父母或在外打工，或忙于生计，③部分家长或隔代监护人（祖父祖母等）溺爱子孙，④家长的管教方法简单粗暴，⑤家长对孩子的教育不负责、误认为是学校的事。

　　二、转化学困生措施

　　教育是充满感情的事业，可以说没有爱，就没有教育。教育要以宽广博大的胸怀面对学困生，要给他们以真诚、纯洁、无私的爱，要给他们更多的关心、帮助和鼓励。在转化学困生过程中，我们不仅要摸清学困生的致差原因，而且要知道学困生们并非什么都差，在他们身上肯定有很多优点；我们不仅要与学困生建立一种和睦可亲的关系，使学困生消除生疏感、惧怕感，感到教师可亲可敬，而且还要善于捕捉他们身上的闪光点，对他们的长处给予肯定、给予赞扬，并给予他们以充分的信任，以保持和挖掘他们强大的内

　　驱力。

　　1、教师备课要想到学困生，要备学困生的转化情况，要明确学困生理解教材的难点是什么，学困生容易出现的.错误是什么？

　　2、教师上课要想到学困生，一是课堂提问教师要把较难较大较深的问题分解成较小较易较浅的问题，让学困生也有回答的机会，而不是将他们放在被遗忘的角落里无人问津。

　　3、各科任教师对学困生实行课堂笔记检查批入的制度，指导和督促学困生们认真做好课堂笔记，运用这种方法可以解决三个问题，一是提高听说读写能力的问题，二是控制学困生课堂违纪的问题，三是可以解决“入门”和“兴趣”问题

　　4、布置作业时，要想到学困生，要让学困生“吃小灶”，一是从数量上照顾，只求准确度，不求数量多，他们的作业可减半，对特别学困生甚至可以用课堂笔记来替代作业的办法；二是从难易程度上来照顾，学困生只需作基础题，对难度大的题目可以不做。

　　5、教师辅导要把学困生放在“优先发展的地位”，学校强调教师要充分利用早晚自修时间，对学困生进行耐心辅导。

　　6、批改作业时，要想到学困生，学困生的作业要优先批改，要当面批改，要精批细改，不能简单地打“√”或“×”了事，不但要在错误处打上记号，还要帮助学困生找出原因，加以改正。

　　7、上评讲课时，要想到学困生，对于学困生哪怕是只有点滴进步，也要给予充分的肯定。在些基础上，我们还充分发挥了群体效应的力量，开展“一帮一、一对红”的活动，帮助学困生尽快“脱贫致富”

　　8、培养学困生的自信心，只有树立起学困生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。

　　9、坚持“三心”、“两信”，做到理解尊重，是转化学困生工作的关键所在。所谓“三心”就是爱心、信心、耐心；所谓“两信”就是信任、信用。这是教师开展学困生转化工作的总体要求。冰冻三尺，非一日之寒，转化学困生是一项艰苦而细致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所谓“江山易改，本性难移”讲的就是这个道理。欲速则不达。这是事物发展变化的规律和法则，任何操之过急，速战速胜的想法和行为都会造成揠苗助长，适得其反的后果，学困生转化工作也不例外。

工作计划篇2

　　一、指导思想

　　教育应“以人为本”，教育的目的和功用首先在于塑造健康向上的人格和性格，其次在于发展智力、智能，培养人才。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，采用“感化──转化──优化”是培优补差工作中强有力的.教育手段。实施分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作。在学生中形成"赶、帮、超"浓厚的学习氛围，使每个学生都学有所长，学有所用。从而让优生更优，差生不差，共享成功。

　　二、总体工作目标

　　为提高我校生物教育教学工作，全面提高各年级学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高，通过培优补差使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶品德，真正使教师动起来，使学生活起来。

　　三、具体工作目标

　　1、加强对培优补差的常规管理。

　　2、认真组织相关的学生参与活动中去，使50%的学生参与到培优补差活动中去。

　　3、通过培优补差，使90%的学生能认识到学习的重要性。

　　4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于三次。

　　四、基本实施措施首先制定教师培优补差责任目标，让辅导教师通过培优补差明确目标。

　　1、科组长定期对辅导情况实施督查。

　　2、辅导教师认真制订各科培优补差工作计划。定培训人、培训内容，培训时间。

　　3、重点做高考、会考、统一考试等备考的培优补差工作。

　　4。定期举行成绩提高快的学生学习交流会，交流学习经验和心得，共同提高。

　　4、定期对培训的学生进行考试和检测，及时了解培训情况。

　　五、考评办法对此项活动实行，在学期末，结合期末考试，对培训教师进行量化考评，对完成任务表现特别突出的，给予公开表扬。

　　2、对于在此项活动中敷衍了事，不认真的教师，在学校会议中给予公开批评，并限期进行改正。

　　我科要长期坚持下去培优补差的工作，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长，学有所用，不能不学，量性而学这一目标。

工作计划篇3

　　一、指导思想

　　环境保护对于科学发展，协调发展，构建和谐社会具有十分重要的意义。环境保护，教育为本。环境教育是环境保护的一项重要工作，是学校教育的重要组成部分，也是市场经济条件下提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一。保护和改善环境，取决于一代又一代人的共同奋斗，不懈努力。青少年是祖国的未来和希望，也是未来环境的主人。逐步树立热爱环境，保护环境，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代小学生应具备的基本素质，也是历史和社会赋予我们的义务和责任。

　　20xx——20xx学年度，学校将继续紧紧围绕“建设生态校园”的总目标，组织开展全校性的环保教育活动，普及环保知识，不断提高环保知识水平，增强全校师生的环保意识，努力营造良好的教育环境，以此推进学校的素质教育。

　　二、环境教育目标

　　从小培养学生热爱祖国，关心家乡的环保事业，帮助学生进一步增长环保知识，掌握环保基本方法，从小树立环保意识，引导学生参与环保实践，从小培养学生良好的环保习惯。

　　三、中心工作

　　(一)加强组织领导，强化师资队伍

　　1.为了使学校的环境教育落到实处，我校将调整和充实环境教育领导小组，构成我校环境教育的组织机构，全方位、立体式地

　　地推进环境教育。

　　2.强化师资队伍。要想使孩子具有强烈的环保意识，具有较高环境教育素质的`老师是关键。我们决定采取以下措施：

　　A.加强对教师的环保培训，在教学业务培训的同时结合环保培训。

　　B.创造机会，组织校领导和教师参加环保专题培训班。

　　C.订阅环境报、杂志和书籍供教师学习。

　　D.定期交流环保信息。

　　(二)抓好四个结合，加强环境教育

　　A.与学科教学相结合。环境教育具有综合性、边缘性的特点，诸多学科都涉及到环境教育内容，所以要求相关科目教师积极渗透环境教育，具体要落实到教学计划、教案中，并进行环境教育教案的常规检查和好课评比，将环境教育与学科教育有机地结合、渗透、拓宽、深化，使环境教育成为课堂教学的重要内容，从而增强学生对环保的感性和理性的认识。

　　B.与环保纪念日相结合。积极利用环保纪念日及时对学生环保教育，“3、12”开展植树节活动，上街开展护绿活动，地球日、爱鸟周、世界环境日、无烟日等要上街做好宣传工作，发放环保宣传品，开好主题活动。

　　C.与行为习惯相结合。学校将根据校本教材<保护环境从身边做起>和<小学生环保行为规范>要求做好行为习惯的养成训练教育，要求学生爱绿护绿，不乱扔乱抛杂物，不在墙上桌上乱涂乱画乱刻;学校和

　　教师要经常检查学生的学习活动环境，如教室、班级环保区、自行车车棚等，以整齐干净为标准，评比打分，作为班级常规管理，使每一个学生在爱环境的每个具体行为上检查自己“做好事”，“不做坏事”，在公共场合，如街道、医院、公园等不随地叶痰，不抛任何杂物，不损坏一草一木。

　　D.与综合实践活动相结合。教育是一种做的哲学，学校环境教育只有与课程相结合，才能具有持久的生命力，学校将以绿色环保作为学校综合实践活动的主题，以凸现学校文化特色。

　　(三)以“生态校园”建设校园

　　我校在重新调整、规划、建设的同时，学校要始终围绕建设“生态校园”的办学目标，创造“人化”自然。学校根据自身财力，经济地制订"让每一块墙壁说话，每一棵树木寓意，每一个景点启智"的环保教育总原则，建生态校园。在自然与人的和谐相处中，规范道德与自然交往行为。

　　四、每月工作安排

　　九月份：

　　1.总结“暑假环保公约”活动开展情况，表扬先进。

　　2.学校出好环保主题宣传橱窗。

　　3.学生环保知识竞赛活动。

　　4.“我和父母谈环保”活动动员

　　十月份：

　　1.教师环保渗透优秀教案评比。

　　2.请专家进行环保讲座。

　　3.防止河水污染学生小论文评比(六年级)

　　4.绿色环保主题中队观摩活动。

　　十一月份：

　　1.班级环境评比。

　　2.出好环保主题宣传黑板报。

　　3.结合环保教育，开展“我爱大自然”综合实践活动。

　　4.环境教育知识讲座。

　　十二月份：

　　1.迎接全国绿色学校考评组来校验收。

　　2.评选环保先进个人。

　　3.“家长学校”对家长进行环境教育辅导。

　　4.汇总一年度环保教育资料。

　　5.写好环保教育年度总结

　　二月份：

　　1.制订环保教育工作计划及有关活动方案。

　　2.各班黑板报要有环保内容。

　　3.用好校本教材《保护环境，从身边做起》和《小学生环保行为规范》。

　　4.学校少先队向全校小学生发出倡议，认真实践《小学生环保行为规范》。

　　5.各中队组织学倡议书，明确环保身边小事内容。

　　三月份：

　　1.广泛开展为环保做好身边小事活动。

　　2.用好自编双册环境教育渗透参考材料。

　　3.3.12植树护绿活动。要求每个学生种好一棵树、栽好一盆花。

　　4.“3、22”世界水日宣传教育活动。

　　5.环保小卫士上街开展护绿活动，并开展清除白色污染活动。

　　6.要求各科教师在教育中进行环保渗透，加强对学生的环保教育。

　　7.开展环保征文活动。

　　四月份：

　　1.组织学生进行“人与自然”社会实践活动

　　2.纪念“4、22”地球日活动。

　　3.“4.20-4.26的爱鸟周活动。

　　4.学校环保小卫士评选。

　　5.对校内劳动

　　实践基地进行管理。

　　五月份：

　　1.利用世界无烟日上街宣传。

　　2.组织五年级学生自制环保小报活动。

　　3.“自己动手变废为宝”小制作评比。

　　4.环保教育综合实践活动观摩活动。

　　5.继续开展以“绿色希望”为主题的校园文化艺术节活动。

　　6.5、31”世界无烟日，开展“为了您的健康，请不要吸烟”活动。

　　六月份：

　　1.6.5世界环境日主题活动暨签名活动。

　　2.环保教育课堂渗透常规检查。

　　3.评比班级环保小卫士活动。

　　4.制定“暑假环保公约”活动计划

　　七、八月份：

　　1.环境教育专题宣传栏布置。

　　2.组织学生参加系列社会综合实践活动。

工作计划篇4

　　新的学期即将来临，我们卫生部所有干事都已经整理好行囊，对于这一学期的部门工作已经准备就绪，我们部门有信心也有实力能够将这一学期的部门工作做到有条不紊。这一学期我们学生会卫生部将继续秉持着为学校老师分忧解难、为同学服务负责的态度，尽职尽责地完成学校交给我们的任务。为学校的卫生检查、同学们的健康做出努力，努力将我们学校建立成干净卫生、健康绿色的校园。下面是我作为学生会卫生部部长的新学期工作计划：

　　一、个人学习计划

　　回顾上一学期的个人工作，虽然一学期的辛苦工作收获了不少的经验，但是仍然有许多不足的`地方，这一学期我将继续努力，加强自己没有做到位的地方的学习。作为学生会卫生部的部长，我将继续加强自己的思想建设，作为部长我努力发挥自己的带头作用，积极参加学生组织的思政课学习，努力向党组织靠拢，让自己有更强的为同学们服务的思想理念，有积极帮助他人的思想态度，有正直、守信的个人作风。通过学习让自己的思想精神得到进一步提升，以身作则带动部门同学的服务同学意识，从而进一步加强对同学们的卫生管理工作。

　　二、基本工作计划

　　我们卫生部的工作主要是负责学校学生的卫生打扫考勤，所以新的学期我们将继续与各学院卫生部保持联系，督促他们加强对自己学院班级的卫生工作，每天中午和下午放学必须要按时检查各个教室的卫生打扫工作，并且要真实、详细地做好检查记录，一旦有不合格的地方必须要记录清楚并将事情报告给负责的班级班干部和辅导员，责令他们立即整改好。

　　每一周二的下午是学生寝室的检查，寝室作为同学们经常待的场所，所以必须要做好卫生工作，这是对同学们负责的表现，所以我们卫生部将于各个学院卫生部联合在每周二的四点开始到各个寝室进行卫生检查，又不合格的必须要做好拍照记录，并要求学生尽快做好整理工作，并将记录报告给该辅导员。

　　三、卫生预防宣传

　　虽然这学期就要开学了，但是目前的情况我们仍旧不能够掉以轻心，所以新学期我们计划在学校里面开展卫生预防宣传，我们几乎多渠道进行，计划在学校教学楼下面开展宣传展台，做好预防小知识的海报，让更多多的同学了解卫生小知识，并且通过签名等活动鼓舞同学参与到我们的宣传活动当中来。我们还计划在我们学院的学生会公众号上开设状况版版块，将当时最新的情况告诉给大家。

　　新的学期我们卫生部的工作多、任务中，我我们卫生部有信心能够配合好学校做好卫生工作，我作为卫生部的部长也有信心能够带领部门同学完成工作任务。

工作计划篇5

　　一、学生现状分析：

　　七年一班共有25名学生，10名女生，15名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

　　二、本学期我班的基本目标是：

　　建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

　　三、采取的措施：

　　1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《中学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

　　2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

　　3、及时了解学习情况：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

　　4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的'做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

　　5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

　　6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

工作计划篇6

　　新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用.因此,特制订本班数学培优补差工作计划。

　　一、工作目标

　　1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。

　　2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。

　　3、认真挑选好培优补差的对象。

　　4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。

　　二、具体内容

　　1、培优内容：思维能力方面的训练。

　　2、补差内容：义务教育课程标准试验教科书二年级上册。

　　三、培优补差对象和形式

　　对象：本班优等生和后进生

　　形式：1、利用课堂时间相机辅导2、利用学校午休时间3、老师、家长相配合

　　四、具体措施

　　1、利用课堂时间相机辅导

　　在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好语文的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。

　　2、课余时间个别辅导

　　在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在每周的星期二、四午休活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。

　　3、家长和老师相配合

　　我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。

　　五、在培优补差中注意几点：

　　1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

　　2、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

　　3、对于学生的作业完

　　成情况要及时地检查，并做出评价。

　　4、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的`程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。

　　5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。

　　6、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性，提高优生率。

　　总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。

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