幼儿园年度工作计划
时间流逝得如此之快,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,是时候静下心来好好写写计划了。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编为大家收集的幼儿园年度工作计划,欢迎大家分享。
幼儿园年度工作计划1
一、本班现状分析
1、幼儿现状分析
优势:
(1)健康
本班幼儿的生活自理能力在逐步的提高,有了良好的生活卫生习惯。对于自我保护的意识和能力也在逐渐地增强。动作的稳定性和灵活性也掌握的比较好,已经能够适应一定的活动量和活动的时间。
(2)语言
幼儿能够基本上发清楚大部分的语音,并且能够听懂如常生活中的一半句子和一段话的意思。他们掌握词汇的数量和种类也在迅速的增加。在使用简单句的基础上,其语言逐渐连贯起来。
(3)社会
幼儿的社会认知能力明显提高,有一行为开始发展,懂得更多的社会规则、行为规范。能够关心他人的情感反应。并且本班幼儿的关心、同情反应,友好、主任、合作行为明显增多。
(4)科学
本班幼儿对事物的认识还是比较直接、简单和表面化的。幼儿能够有目的地观察周围常见的事物,并对某些事物进行比较、连续的观察,能够发现事物或现象的差异和变化。
(5)艺术
幼儿喜欢漂亮的事物,也对自己制作的漂亮的作品很是喜爱。但本班幼儿的艺术能力的发展存在较为明显的个体差异。他们能够自发的进行一些艺术活动,从中体验美的感受。
不足:
有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达;大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣服,个别幼儿较为被动。并且,大部分幼儿求知欲极强,学习习惯良好,逐步学会了使用铅笔,但书写姿势有待纠正,自律、自控力还有待加强,少数幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生、打理班级植物角等工作常常需要提醒。
本学期,我们将根据他们的具体情况,有针对性地因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。
2、教师现状分析
优势:
今年我和陈利老师、李红艳老师组成了新的班组。李老师对班级的情况都比较了解,能够帮助我和陈老师快速了解幼儿的家庭与班级情况。陈老师是一名优秀的高级教师,经验丰富,能够帮助我更好的组织班级各项活动。李老师做事任劳任怨,不怕脏不怕累,班里的卫生工作做得有条不紊。我今年是承担班组长的工作的第三年,许多业务还需要磨合,我将本着认真负责、踏踏实实的态度,与其他两位教师共同配合,做好本班的所有工作,并向陈老师多学习班级工作的计划、实施。我相信,通过我们团结一致的努力,一定会创造一个和谐的班集体,让幼儿在一个轻松、愉悦的环境中茁壮成长。同时也可以培养孩子们良好的生活学习习惯和性格,使他们更加健康,快乐!
努力方向:
1、加强理论知识的学习,提高教师自身的教学水平。
2、做到关注每个幼儿的身心情况,及时与家长进行沟通与交流,做到让孩子满意,家长放心。
二、工作重点
1、树立“安全第一”的思想,培养幼儿良好的生活卫生习惯,加强健康知识教育,促进幼儿身心健康发展。
2、注重幼儿一日生活常规的教育,培养自觉健康生活方式。
3、培养幼儿良好的健康生活习惯。
4、注重主题活动整合与渗透各领域的教育目标,促进幼儿情感、知识、技能的系统掌握,综合认知的提升、行为的改变。
5、注重室内外区域的创设与指导,提供满足幼儿兴趣需要的发展空间,促进幼儿社会交往与个性健康发展。
6、在宽松、愉快的阳光体育中锻炼体能,提高幼儿体能测试的优秀率。
7、通过有针对性的家园互动,引领家长了解班级具体教学工作,积极支持配合、共同促进幼儿发展。
8、加强理论学习,尽量做到三位老师合理分工,提高日常工作效率,逐步形成良好的可持续发展的积极性局面。
三、工作任务及措施
1、生活活动
(1)树立“安全第一”的思想,将安全教育融入到幼儿一日生活当中,使幼儿逐步学会自我保护,增强他们的自我保护意识
(2)认真开展安全自查,详细记录检查内容,发现问题及时上报。
(3)根据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
(4)在保健医的指导下,结合本班幼儿特点开展相应的教育活动,如:保护眼睛、了解换牙的知识等,进一步加强自我保护的教育。着重加强对班上肥胖儿和体弱儿以及视力异常幼儿的管理,改善幼儿的个体差异,帮助幼儿改掉挑食的不良习惯。
(5)加强对值日自选活动的指导,进一步发挥值日生的榜样和管理作用,培养幼儿乐于为大家服务的好习惯。
(6)加强幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物、照顾自己。
2、教学活动
健康:
1.发展目标
(1)身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。
(2)生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。
(3)知道必要的安全保健常识,学习保护自己。
(4)喜欢参加体育活动,动作协调灵活。
2.具体措施
(1)关注幼儿的情绪,引导幼儿以合理的方式宣泄自己的情绪。
(2)引导幼儿擤鼻涕的正确方法,帮助幼儿知道打喷嚏、咳嗽不对人,形成良好的卫生习惯。
(3)结合周围生活环境,认识常见的安全标志,教育幼儿不去危险的地方。
(4)鼓励幼儿探索轮胎、布袋、纸箱、平衡木等物品及多种运动器材的玩法。
语言:
1.发展目标
(1)乐意与人交谈,讲话时自然、礼貌。
(2)有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。
(3)敢于当众讲话,能清楚地进行自我表达。
(4)喜欢听故事、看图书,理解其中内容。
2.具体措施
(1)鼓励幼儿主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义。
(2)一到幼儿注意倾听和理解日常成活用于、儿童文学作品以及其生活经验相关的语言信息。
(3)创造机会鼓励幼儿敢于在人多的场合下自然、大方地讲话。
(4)引导幼儿能从前至后有顺序地阅读,认真观察和理解画面内容,了解故事的情节线索。
社会:
1.发展目标
(1)能主动参与各项活动,有自信心。
(2)乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。
(3)能够努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。
2.具体措施
(1)通过谈话、对比等方法,使幼儿感受自己在长大,能做许多事情,体验自我价值感。
(2)鼓励幼儿积极主动与同伴交往,会使用礼貌用语,初步学会轮流、分享、谦让、互助与合作。
(3)给幼儿创造为他人服务的机会和条件(如学做值日生等),逐渐培养其责任感。
科学:
1.发展目标
(1)能运用各种感官,动手动脑,探究问题。
(2)能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
(3)能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
2.具体措施
(1)有目的地引导幼儿观察周围常见失误,能对某些事务进行比较、连续地观察,能发现事物或现象的差异和变化。
(2)为幼儿参加小组讨论及探索创造条件,初步培养幼儿合作的'意识和能力。
(3)使幼儿在较多的机会中接触物体粗细、高矮、厚薄、轻重等常见量,感知其特征、进行分类。
艺术:
1.发展目标
(1)积极参加艺术活动,在活动中获得愉快、丰富的情绪体验。
(2)能够大胆地用自己喜欢的方式进行艺术表现和创造,富有个性地表达自己的情感和体验。
2.具体措施
(1)创设宽松的氛围,提供各种美术工具和材料,支持、鼓励幼儿用美术方式表达自己的所见、所知、所想。
(2)鼓励幼儿尝试结合语言、歌谣即兴表演,创编简单的节奏断句和旋律短句。
3、区域活动
(1)抓住季节万物变化的自然特点,激发幼儿的好奇心,创建方便幼儿观察、可操作的自然角。
(2)从幼儿年龄特征,兴趣及教育目标出发,合理利用本班空间为幼儿创设活动区,根据教育活动,主题活动的开展及时投放、更新、充实活动区材料。
(3)结合大班幼儿年龄特点,与幼儿共同协商创设幼儿喜爱的活动区、共同协商制定活动区规则、制作活动区标志。合理制定各区域活动目标,有针对性地加强各区域的指导,增加材料的趣味性和可操作性。
(4)注重活动区的联系与互动,培养幼儿之间的交往与合作。
(5)重点创设美工区、建筑区、图书区与自然角。
4、家长活动
(1)充分利用、挖掘各种资源,发动家长收集废旧材料,投入到活动区中,丰富幼儿操作材料。
(2)根据家长需求,调整家长园地内容。
(3)充分利用QQ群、博客与家长及时交流与沟通。
(4)利用幼儿作品集、橱窗等形式展示幼儿作品,使家长进一步了解幼儿发展。
(5)根据园内计划有组织的开展家长助教体验活动。
(6)鼓励家长积极记录幼儿成长故事,丰富幼儿成长档案册。
四、班级管理
1、利用班会时间加强理论学习,重点细致理解《幼儿园指导纲要》中大班幼儿年龄特点及发展目标。
2、加强日常工作检查,重点加强班内安全检查,做到发现问题及时上报。
3、结合实际尽量做到班上三位老师合理分工,逐步提高日常工作的效率。
4、延续对幼儿的观察反思,坚持写好观察记录。
5、加强过渡环节的指导,重点突出音乐环节(音乐游戏、节奏游戏、复习歌曲等)和故事环节(听故事、结合主题活动复述故事等)。
五、月工作安排
八月:
1、开学准备,整理班级卫生,清查班级各项财产、物品,做好交接工作。
2、领取教材
3、召开年级会,公布学期计划。(8月29日下午)
4、制定班组工作计划。
九月:
1、接待幼儿反预案,稳定幼儿情绪。
2、制定主题活动小样(9月1日、2日)。
3、巩固班级常规培养。
4、学习徒手操。
5、利用教师节、中秋节对幼儿进行教育。
6、教师节庆祝活动。
十月:
1、半日常规检查。(10月13日)
2、幼儿体操比赛活动。(10月16日)
3、环境观摩。
4、教师参观学习。
5、教职工运动会。
十一月:
1、家长半日开放活动。(11月27日大班)
2、安全疏散演习。
3、教师培训活动。
4、教师长跑比赛。
5、家长讲座。
十二月:
1、骨干教师示范课。
2、环境评比。
3、庆新年联欢活动。(12月29日――12月31日)
4、“读书笔记”展览。
一月:
1、上交本学期工作总结、各项记录。
2、全面记录主题活动,制作主题册。
3、上交班级总结及个人的各项文字材料。
4、做好轮休放假准备。
幼儿园年度工作计划2
一、指导思想
以科学发展观统领幼儿园的各项工作,以《幼儿园教育指导纲要》为指针,按照教育局的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、工作思路
20xx年幼儿园工作思路是:认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》,以“发展孩子、服务家长,成就教师”为教育理念,围绕安全工作一条主线,除了开设五大领域课程以外,还还将增设直映识字,英语等课程。抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。
三、主要工作目标
(一)规范管理。,增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制,继续进行人性化管理。
(二)强化队伍。完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践,加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核
(三)突出特色。以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范上下功夫,在直映识字,英语,德育教育及美术教育等特色教学上有所突破。
(四)优质服务。进一步树立服务思想,落实安全责任与措施。
(五)家园共育。召开期初和期末家长会,继续家访和家长开放日园长接待日等活动的开展。
四、主要工作及措施
1、规范管理,重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度,重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心,宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”,精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职员工形成一个共同的理念:工作着是幸福与快乐的,变“要我做”,为“我要做”,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。
3、营造良好的人文环境。
(1)强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。
园本培训计划,进行每月一次的教师教学能力的培训。
(2)加强教研,提升教师专业素养。
(3)加强师资队伍基本功的培训,
(4)加强教师对教育案例、教育教学的反思能力,提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。
(5)教师一周一例会制度。
4、组织各类人员外出参加业务培训
突出特色,配合幼儿园的特色课程“直映识字”,本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识,以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色完成各项工作任务。
5、为了丰富孩子们的活动,“六一”将举行一次大型的文艺晚会。
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