中学科组工作计划

中学科组工作计划15篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，请一起努力，写一份计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编为大家整理的中学科组工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

中学科组工作计划1

　　一、教研组的工作指导思想和目标:

　　本学期物理学科教研工作，要以新课改为契机，努力转变教学观念为起点，改革课堂教学模式，积极改进教法，促进物理组教师整体素质和学科教学质量的提高。在教学中继续贯彻落实学校的“为学生和谐发展负责”的办学理念和“虑事精心，过程精细，结果精品”的工作思路为教研组工作的指导思想，去要求每一节课，备课组要科学合理安排各项工作要点和教学、教研工作计划，面向全体学生，培优补差，营造良好的课堂教学氛围，因材施教，促进学生综合能力的提高，努力提高学科成绩，把物理组的教学、教研工作推上一个新台阶。

　　二、本期工作重点:

　　（一）集体备课

　　1．每次集体备课要围绕教学原则和规范分析学情，分析教材，深入讨论重难点，准确把握深广度，确定作业数量和习题的增减等，力争集思广益，统一确定教法，学法，确保备课、上课的质量。

　　2．为教而研，以研促教，着力解决教学中存在的问题和影响教学质量的因素。积极探索、改进教法、加强学习、转变观念，使物理学科建设迈上新台阶。

　　3．每次集体备课定时间、定内容、定中心发言人。同一备课组力求做到统一教学内容、统一教学进度、统一辅导资料及作业、统一组织考试、统一评卷。集体备课要发挥群体效应，重视研究教法学法，全面挖掘教材，创新课堂教学模式，加强各位教师之间的交流与沟通。

　　（二）教学常规

　　1．认真书写教学案，详细批阅作业，作业批改做到全批全改，作业批改重在使学生养成良好习惯，做好批改后的作业评讲、检查更正。

　　2．认真书写业务笔记和心得体会，加强学习，积累经验，不断提高专业能力和业务素质。

　　3．加强组内互相听课，备说授评一体，互相学习，取长补短，提高课堂效果。充分利用多媒体和网络资源，提倡用物理课件充实课堂教学内容，让学生见多识广。用先进的教学理念和教学工具来提高学生对物理的兴趣，进一步提高课堂教学质量，获取物理学科成绩的提高。

　　4．积极参与课题研究，实施课题研究计划，及时总结和改进，力争出效果和出成果，提倡课题研究论文供物理组讨论和学习。积极参与校本系列教材的开发。

　　5．配合高三搞好每一次高考研讨会不断完善校本教材，组织教师设计编写教辅资料、教学案、教学典型案例、优秀试题等，为平度九中师生提供交流和学习的平台。

　　（三）重视提优补差，加强学科竞赛的辅导工作

　　要求每位教师认真对各班的物理科优秀生精心辅导，补充适当的创新内容和习题；对学困生进行全面的分析，进行必要的补差工作，要有计划分层次进行补差，使补差目标到具体个人，定期检查补差的效果。

　　各年级都要协助陶文江老师搞好物理竞赛的辅导，继续搞好各类物理竞赛的组织和辅导工作，力争取得好的成绩，同时要有竞赛获奖目标的体现。

　　（四）理论学习、论文撰写、教研课题开发

　　内容及时间安排

　　1.内容：认真学习钻研新课改，尤其是教学理论、教学策略、教学评价等的理论和有关综合实践活动各类新课程改革的材料。

　　2.时间：每周星期二下午物理组教研活动时间。围绕课程改革与新教学理论、教学策略、教材等方面，采用集中学习和自学等多种学习形式，提高学习的效果。

　　3.要求：注重实效，通过学习，要切实转变教学观念，提高业务水平。

　　4.认真撰写学习笔记，结合教学实际，倡导每位教师积极撰写教学论文和教学心得体会。主动承担物理教研课题的开发和校本教材的编写。

　　（五）各年段备课组基本要求

　　高一：一方面各位教师要准确把握教材，钻研新课程改革，体现新课改要求，体现研究性学习。继续做好初中到高中的过渡工作，认真学习，把转变教学观念、接受教学新思想，把新课改的理念落实到具体教学中。要研究如何在教学中体现学生的主体地位，研究如何指导学生开展探究活动，研究如何发挥学生学习的积极性、主动性和创造性。切实树立：以培养学生创新精神和实践能力为重点；以学生为本，注重学生的发展；以启发式、讨论式、探究式为主要教学方法的教学观。在科学、正确的理念指引下，在教学实践中提高学生的物理综合素养，促进学生的全面发展。

　　高二：针对文理倾向分科后的特点，切实找到高二物理教学的`突破口。理科学生要着重于高考，全面提高学生的学科水平和综合素质，加强基础知识的强化，培养学生的解题能力，使学科成绩稳步提高；文科学生要着重于会考。确保高二物理会考通过率达到学校的要求。

　　高三：时间紧，任务重，要充分利用有限的时间，认真研究新的考试大纲和考试说明，精心统筹规划，扎实搞好二、三轮复习，有的放矢。课堂教学中努力提高课堂教学的效率，加强学法指导。通过学校组织的几次高考研讨会，认真研究高考动态，重视提高学生的学习效率，加强模拟训练和实战演练，使学生敢做物理题，会做物理题，综合应用能力和学科水平真正得到提高，力争在高考中物理成绩，理综成绩，高考上线都再上新台阶。

　　新的学期、新的起点、九中物理组全体老师将一如既往地携手努力工作、兢兢业业，一丝不苟，更深入地开展教学教改,为新九中教育事业更辉煌再做新贡献！

中学科组工作计划2

　　在学校各级领导的指导下，全力配合省高中教学水平评估和省国家级示范高中评估的工作要求，结合音乐学科工作特点，搞好教学工作，具体计划如下：

　　一、现状分析。

　　本学科现在教师7名，本学期负责承担全校音乐鉴赏课和高一、高二、高三音乐班的所有专业课教学。教学任务繁重。

　　二、质量目标。

　　1、高一年级的音乐鉴赏课按照新课标的具体要求严格执行，以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。开阔学生视野，启迪智慧，促进学生身心全面健康观。

　　2、专业课在上述要求下，还要加入升学目的，争取在去年的基础上再一次提高重点本科升学率。

　　三、管理目标：

　　1、调动好音乐教师的工作热情，抓好音乐教师敬业、精业、爱岗、爱生的'思想工作，形成一个团结向上的音乐集体。

　　2、以备课组为抓手，教研活动重在“研”使本组形成自已的教学特色。

　　3、力争成为先进科组。

　　四、措施：

　　1、坚持每周一次科组会，交流教学心得。

　　2、按学校要求完成好各项任务。

　　3、加强教学常规管理。

　　五、各项工作的安排。

　　（一）教学工作。

　　1、高一年级音乐鉴赏课任课教师。

　　xx、xx、xx、xx。（每周2节）

　　2、高一年级音乐班专业课任课教师。

　　xx：声乐、乐理，每周10节。

　　xx：声乐、视唱练耳，每周10节。

　　xx：钢琴，每周2节。

　　xx：舞蹈，每周3节。

　　3、高二年级音乐班专业课任课教师。

　　xx：声乐，每周12节。

　　xx：视唱练耳，每周10节。

　　xx：钢琴，每周4节。

　　xx：舞蹈，每周4节。

　　xx：乐理，每周2节。

　　4、高三年级音乐班专业课安排。

　　xx：声乐、视唱练耳，每周12节。

　　xx：钢琴、乐理，每周6节。

　　xx：舞蹈，每周7节。

　　5、课外活动。

　　（1）合唱团，负责人：xx、xx。

　　（2）舞蹈团，负责人：xx。

　　六、本学期具体工作。

　　（一）教学工作。

　　（二）省教学水平评估工作。

　　（三）国家级示范高中评估工作。

　　（四）区教研室的说课比赛。

　　（五）区教师合唱团的排练和演出工作。

中学科组工作计划3

　　新的学期已经开始了，面对新的教育教学形式，面对新的教育教学工作任务，体艺教育教学显得越来越重要，本学年学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，由学校行政领导主管具体的体艺工作，相信在领导的督促，协调下我校的体艺教育教学工作一定会步入一个新的台阶。

　　一，指导思想：

　　认真贯彻落实党的教育方针，以党的教育工作会议精神为指导，全面实施素质教育，坚持"健康第一"的指导思想和"育人第一"的教育教学宗旨，深刻领会《基础教育课程改革纲要》和《体育与健康课程标准》的精神，解放思想，转变观念，勇于探索，深化改革，求真务实，创造性地开展学校体育工作，切实贯彻"以人为本"的原则，贯彻落实《学校体育工作条例》，执行《学生体质健康评定》标准，培养学生的竞争意识，合作精神和审美能力，全面提高学生的身体素质。在全面完成体艺教学任务的基础上，培养学生特长，发展学生的能力，培养学生逐步养成"终身体育"的意识。提高学生欣赏美，表现美和创造美的能力。

　　二，工作目标：

　　1，按照国家课程计划要求开齐，开全体育艺术课与活动课，开课率达100%。

　　2，认真学习新教材，执行课程标准，完成规定的教学任务。

　　3，结合体育艺术教材向学生进行思想品德教育，培养学生良好的体育道德风尚，陶冶美的情操和审美能力。

　　4，学校体育艺术活动开展率达到100%。

　　5，坚持体育艺术训练，加强我校的优势项目（田径，排球，合唱）的提高训练。

　　6，学生体育艺术合格率力争达到98%以上。

　　7，大课间操活动结合艺术培养并坚持经常，灵活开展。为学生提供有效的体育艺术活动时间和空间。

　　8，积极参加教育局举办的各项文体活动，竞赛活动，参与与提高并重，不断提高运动水平。

　　9，发挥体艺组"人才济济""各类竞赛成绩超群"的'优势，继续下大功夫，为学校，为个人争取更大的荣誉。

　　10，积极投入校本教研的开发，深化和创新工作，使学校的校本教研特色再上一个台阶。（申请科组课题立项）

　　三，实施措施：

　　（一）加强体育艺术教学管理，提高规范化课堂教学模式的构建。

　　充分发挥学科特点，提高授课质量，提高教师的自身素质，大力加强现有的设备的使用，充分发展与提高学生的素质。在体育教学中，向学生进行爱国主义，集体主义，道德品质，行为习惯，安全教育，心理健康教育，陶冶学生美的情操。在全面完成教育教学工作任务的同时，加强体育艺术教学研究工作，确定出本学年的体育艺术教研专题，并在时间中逐步实施，定期组织体艺教研活动，推动教学研究工作的深入开展。

　　（二），发挥体育艺术活动对于学生能力培养的优势，加强活动的组织管理。

　　体育艺术活动开展率力争达到100%，形式要灵活多样，以培养学生兴趣，发展学生的体艺综合身体素质，以培养学生能力为主要出发点。学校方面以协作开展活动为原则，做到常抓，常管，常落实，尤其注重日常工作的质量，倾向于基础工作，培养学生能力，发展素质，激发学生的参与学习的积极性和兴趣的逐步养成。

　　（三），加强体育艺术训练工作，提高我校体育艺术的专业水平。

　　学校针对训练队的训练，制定出具体的奖励措施。体育艺术训练要在学期初制订训练工作计划和工作安排内容，要求训练教师确定训练计划，训练目标，选好人才，拿出具体的训练措施。在训练中培养学生坚强的意志和顽强的拼搏精神，使我校的运动水平和艺术水平有更大的进步。

中学科组工作计划4

　　一、科组基本情况：

　　这一学年按照学校的安排科组成员具体分工如下：

　　高一备课组：z（备课组长）、z

　　高二备课组：z（备课组长）、z

　　高三备课组：z（备课组长）、z

　　二、指导思想

　　本学期，政治科组继续以教研处工作计划为指导，立足我科组的发展实际，以课堂教学研究为重点，校本教研和校本培训为基本途径，岗位责任要求为抓手，提高教学质量为核心，促进教师的专业发展和综合素养的提高。

　　三、工作目标和任务

　　（一）教学方面

　　1、各教师要充分借助学校创建“有效课堂”的契机，利用好教材和教辅书，立足学生的长远发展，真正授学生以“渔”，在传授学生学科知识的基础上，更加重视学生学习习惯和能力的培养，要相信学生，信任学生，真正还学生学习自主权，调动学生自主学习的积极性，培养学生初步的政治学科素养。

　　2、要认真落实新课程标准三维目标的教学指导思想，担负起“育人”的任务，塑造学生健全的人格和健康的心理，让学生能成人成才，做有益于他人和社会的人。

　　3、高三级要力争超额完成学校下达的高考目标任务，力争平均分要有所突破，不拖考生后腿，同时要积极主动地培养尖子生（主要在重点班选择）。

　　4、参加竞赛方面：这个学期高一学生组织参加时事知识竞赛，高二学生组织参加知识能力竞赛，高一高二要争取好的成绩。

　　（二）科组建设方面

　　1、加强科组教师队伍建设，发挥骨干教师的`带头作用，提高本科组教师的整体素质和综合实力，形成团结、务实、活泼、向上的教师团队。

　　2、加强新课程标准、新高考方案和新教育教学理论的研究与学习，切实转变教育观念，改革教学模式，加强学法指导，培养学生多种能力和综合素质，让学生得到生动、活泼、全面而有个性的发展。

　　3、加强课堂教学管理，做好考勤工作，经常性地对学生进行思想道德教育，协助班主任建设良好的班风学风。

　　4、配合学校德育工作，加强教师自身的道德修养，恪守敬业爱岗、教书育人的教师职业道德，“学高为师、身正为范”，以教师自身的人格魅力去感染、影响、塑造学生。

　　5、鼓励教师尤其是新教师积极参加各种竞赛和评比活动，借他人眼光鞭策自己进步，让竞赛快速提升专业能力。

　　6、配合学校名师工程，打造并推出本科组的骨干教师，以此扩大整个团队的影响力。

　　7、为着科组教师的身心健康，每学期至少举行两次集体的教师娱乐放松活动，请学校大力支持。

　　四、工作措施和方法

　　（一）严格要求，抓好教研常规管理

　　1、备课组每周一次集体备课，积极配合科组开展教学研究活动，认真组织各岗位教师的岗位责任要求的公开课，做好听课、评课活动记录，及时上交公开课教案和反思及听课签到表，杜绝代签及弄虚作假现象，一经发现，岗位考评《听课评课》记不达标。

　　2、科组活动本学期要求6次以上。每次活动前电话通知教研处（文科王利主任，理科陈建波主任），以便确认主题内容要求及到会人数，缺一次岗位责任《参与校本培训》记不达标。

　　3、9－5级岗位教师本学期在科组校本培训授课或专题讲座一次。内容与科组长协商，原则上要符合科组活动的主题，并上报教研处，作为岗位职责考评的依据之一。

　　4、每位教师承担公开课1次，并上交教案与反思，听课15节以上（不包含外出教研和听课），并及时上网登记和评课，如有弄虚作假或马 虎应付，岗位责任《听课评课》记不达标。

　　5、每位教师独立撰写教育教学论文2篇（或经验总结、反思等），期中收一篇，期末收一篇，网上下载或缺交，？教育科研？记不达标。

　　（二）加大教科研力度，促进教师专业发展，提升教师教研能力。

　　1、全体教师都要真正确立科研兴教意识，人人都参与教研课题、教学问题研究，围绕学校创建“有效课堂”的教研主题，根据科组教师和学科教学实际，可个人、备课组或整个科组确定相关教研专题，加强有针对性操作性强的教学问题与行动研究，切实发挥教研对教学的改进与提升作用。

　　2、充分利用教学网络资源，搞好本科组课程资源的研发，最好能建设一个有本科组特色的独立的科组网站或博客，搭建教师交流的平台，并借助网络的优势为教师专业成长和业务提升提供一条便捷的路子。

　　3、加强新课程研究，积极探索新的教育教学模式，转变学生的学习方式，培养学生的创新精神、自主意识、实践能力等。

　　4、鼓励科组教师加强现代教育教学理论学习，一个学年至少读2本好书，有关教育教学理论和政治专业方面的书，关注教育与本学科理论的前沿和发展动态，并在理论的指导下结合自己的教学实际开展教学行动研究，多说多写，鼓励各教师尤其是新教师写教学反思或教学后记，一个学年至少写一篇教研论文或经验总结，提高教研论文的撰写能力，争取每年都有一定数量的教研论文获得县级以上的奖励。

　　5、在加强各种课型尤其是常态课教学研究的基础上，形成第一手的资料，多积累素材和经验，等条件成熟，我们就要形成自己的可供他人借鉴的资源，并开发校本课程，让教师轻松教，让学生高效学。

　　6、在整合科组教师自身优势的基础上，组织科组教师“走出去”，多向其他兄弟学校取经，借它山之石，促进本科组教师教学水平和业务能力的提升。

　　（三）组织好教师和学生的竞赛

　　1、教师：高三教师的时事专题竞赛，高一教师搞好时事竞赛的培训

　　2、学生：高三学生的解题大赛，高一高二时事竞赛

中学科组工作计划5

　　XXXX学年是我校发展史上重要的一学年，学校迎来了各项工作非常富有挑战性的一年。尽管在20xx年借着 “两基”国检的东风，学校面貌焕然一新，不论从环境还是理化生实验室的配备上都有了质的飞跃，但是教育教学质量还相当滞后，经过学校校委会议讨论、研究后，大家一致认为本学期乃至以后相当长时期的工作重点都要完全放在狠抓教育教学质量上，坚决贯彻以教学为中心的思想，学校的一切工作都要围绕教育教学质量的提高来开展，特别是中学理科组各科教学成绩低下，限制了学校的全面发展，对学校的声誉造成很大负面影响。所以本学期全体中学理科组教师要认真钻研教材、认真备课、上课，对学生进行经常性的辅导，从教学的各个环节狠抓管理，切实提高自己的教学成绩，为学校的全面发展奠定基础。

　　一、指导原则

　　在本学期中，我们中学理科教研组的教研工作，坚持在学校党支部和教导处的正确领导下，根据学校20xx～XXXX学年第二学期工作要点和教务处教学、教研工作安排意见，结合我校中学理科教育教学实际情况，以提高教育教学质量，满足人民群众和全体中学生对接受优质理科教育的需求为宗旨，坚持以课程改革为中心，以优化课堂教学过程、实施“课堂教学质量工程”为重点，继续以“课堂教学质量工程”、多媒体教学竞赛活动为契机，全面提升各人专业水平和教学技能，促进中学理科组教师专业发展，切实提高理科组各学科的'教学成绩。

　　二、具体工作任务

　　经过开学一段时间的调研和意见征求，为使我组教师的教学成绩能有一个大幅度的提升，为学校整体教育教学质量的提高奠定基础，特对中学理科教研组工作做如下安排：

　　1、教研组制定出切合实际的工作计划，并在全体成员会议上学习讨论。保证时间，明确分工，责任到人，使教研组成为相互学习、相互合作、讨论问题、共同提高、共同研究的组织。充分利用好学校的各类学习资料，鼓励教师在课堂上收集“合作学习、探究性学习活动案例”，认真撰写教学设计和教学论文、案例，提高本教研组的教科研能力，不断激发各位教师的教研潜能，不断提高教研工作的实效性。

　　2、充分发挥（市）县级骨干教师的作用。切实抓住学校内（市）县级骨干教师不放松，充分利用骨干教师的示范带头作用，给他们安排具体的工作，增大压力，使他们成为本组教师教学工作的带头人，有力的推动中理各学科课堂教学不断向优质课堂迈进。

　　3、继续认真安排和开展好学校的“听课”活动，按照学校要求开展“常规课、检查课、示范课、竞赛课”等不同课型的听讲任务，落实好教务处安排开展的“质量达标课”评选和优质课展示活动。安排好每位教师的讲课时间。由骨干教师带头上，年青教师人人上，根据教师任课情况，使“讲、听、评、查”更具体的落实到每一位教师，听完课后及时组织大家进行讲评，讲课教师要认真撰写反思（开展课前反思、课中反思、课后反思撰写活动），剖析自己在教学中的行为表现，评课教师要全面、客观、公平公正的评出教师课堂的优劣之处，听课教师能从课堂中吸取他人之长，改进自身教学工作，使我组教师都能不断地提高教育教学水平。

　　4、认真检查和督促本组教师书写好教案，按时批改作业，自觉完成每次检查所要求和规定的任务，教研组长或学校领导听课后在讲课教师所备教案后要签字、加注意见或建议。

　　5、积极配合学校和教务处开展优秀教案评选、优质课竞赛活动，开展校级理科知识的竞赛活动，充分调动老师工作的积极性和学生学习的积极性，切实扭转教风、学风，大面积提高教育教学质量。

中学科组工作计划6

　　一．指导思想：以上级教育教研部门和历史教学课程标准，以学校教师发展中心工作计划为指导，以学生为中心。落实新课标精神,把素质教育推向深入。培养学生爱国主义感情，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。指导学生正确理解和运用历史知识，全面提高学生的素养，提高文化品位和审美情趣。注重全面评价学生，教给学生终身学习的技能。

　　二．活动目的：加强教学研讨和交流，集思广益，充分发挥集体的力量，以老带新，群策群力，力求保质保量地完成本学期的教学任务。提高全组教师教学水平，全面提高学生的素养。

　　三．活动计划：

　　（一）科组主题教研活动

　　要求 ：

　　①主题为课程资源整合和教学效益提高。着眼于解决学科的核心问题和迫切需要解决的问题。

　　②科组活动要有有中心发言，有多人就相关主题发言。有合理的规划与布置；有精心的准备，整个科组或整个备课组都在进行研究与实验，每个人都能形成总结性文本，在全体成员会议上进行交流而不只是在备课组会议上交流。

　　1．期初制定教学计划，期末总结教学得失。

　　2．加强各备课组的教研工作，做到每周一次(星期一上午第三节)集体教研活动，促进教学工作的有序化。

　　3．关心年轻教师的成长，随机进行新教师教学情况调研、反馈，尽快缩短青年教师成长的周期，以适应学校发展的`需要。

　　4．开展新教师汇报课、青年教师优质课、课程整合课教研活动。

　　要求要有活动计划、有活动记录与活动总结，要根据自己的学科特点或自身特点，创造性地开展帮扶活动。

　　5、听课活动：要求科组老师每个星期听课1节，并有听课评课记录.

　　6．做好期中、期末考试的出卷、阅卷工作及反馈工作。

　　7．为迎接广州市优秀教研组评比，各位老师必须认真准备所需的各项材料

　　备课组长：高三 z 高二 z 高一 z

　　（二）、备课组工作

　　1、各备课组期初制定教学计划，期末总结教学得失。

　　各备课组应针对本学期我校学生的实际情况，期初制定出一套行之有效的备课组计划，其中包含备课安排表、公开课安排、单元命题要求、教学进度等等；期末要及时写好备课组工作总结。

　　2、各备课组本学期集体备课活动。

　　时间：根据各年级课表由备课组长选择

　　地点：各年级办公室；

　　工作内容：并做好相关的书面记录（填写集体备课活动记录本，在本学期结束时及时上交到科组里存档）。

　　3、各备课组做好单元命题工作、阅卷工作及反馈工作。

　　要求：命题工作：非毕业班原则上每学期命6份测试题（段考前和段考后各有一次统一测试），命题人必须力求保证试卷的质量。

　　阅卷工作：每学期的段期考考试后，各备课组要组织本年级的老师的集体改卷，且批卷时要注意把握评分标准，力求做到公平公正。

　　反馈工作：段期考后，备课组长要集中老师对段期考试卷进行分析（包括考情，学情分析和改进措施等），然后，由备课组长汇总意见和建议写成书面材料上交年级。

　　（三）、教师个人工作

　　（1）完成学期个人教学工作计划。

　　（2）本学期每人所展示一节公开课或说课材料。

　　（3）本学期每人写1篇教学反思。

　　（4）本学期个人教学总结。

　　（5）本学期个人教学教研论文或获奖教学论文至少1篇。

中学科组工作计划7

　　一、指导思想

　　本学期，生物科组继续以市教研室和校教研处的工作计划为指导，立足科组发展实际，以课堂教学研究为重点，校本教研和集体备课为基本途径，优化教学模式与学习方式，提高教学质量，促进科组教师的专业发展和综合素质的提高。

　　二、工作目标：

　　1．高考：综合科中生物成绩不拉后腿，力争成为学生的优势科，为提高我校高考升学率多作贡献。

　　2．高二级：文科班：完成水平考试备考工作，力争全体文科生生物学业水平考试成绩达C级以上。理科班：完成必修1的一轮复习。

　　3．高一级：完成必修2第六章的教学，并顺利通过模块考试，统考成绩力争位于增城市第四名。

　　三、具体措施

　　1、抓好科组常规，有效开展校本教研活动

　　本学期科组教学研究的主题是“落实课堂教学研究，提升课堂教学质量”，要求每位教师加强对新课程理念的学习，深入研究课程目标和考试大纲，围绕教研主题由科组6位老师分别进行不同的专题讲座，着重解决教学改革实践中遇到的问题，并结合小课题的'研究开展学习交流，同课异构等活动。

　　组织科组不同岗位的教师认真准备上好各自的一节公开课，并上交教案与反思。每位教师要在本校听课15节以上，学习其他老师的好的教学模式，取长补短，并及时上网登记和评课。本学期刘丽莎老师将在第六周承担增城市高三级的公开课，内容是：广州市一模试卷讲评。

　　2、加强集体备课，提高课堂效率

　　备课组长要认真有效组织好每周一次的集体备课，开展课堂教学研究，认真组织各岗位教师的公开课，做好听课、评课活动记录，及时上交公开课教案和反思及听课签到表，杜绝代签及弄虚作假现象。

　　每位教师要充分利用网络资源认真备课，拓展备课内容；要检查、督促学生的课前预习，课后复习；上课要加强师生双边互动，提高课堂有效性、高效性；要落实课后作业布置和辅导，做好分层指导。

　　要规范高二的实验考查。高二级教师必须严格按规定对学生进行实验操作考查，实验考查后要有成绩，要有过程图片。

　　3、资源共享，充实完善科组资源库

　　每个年级由专门的负责人员（高三级区淑娟、高二级张雅慧、高一级李丽银）把使用的资料进行收集、整理、完善，逐步完善各级的学案、资料、练习、课件等系列化工作，建立教案库、课件库和题库。充分利用科组公共电子邮箱和QQ群、微信等，及时传递和交流网上资源和信息，实现资源的共享。

　　各级教师要充分利用学校引进的在线智能组卷系统进行组卷，精选试题，提高工作的效率，使教学效果更显着。科组安排吴裕光老师做网络联络员，负责学校网站《学科在线》栏目资料的收集和上传等工作。

　　4、加强学习，提升个人综合素养

　　组织科组教师加强专业知识和理论知识的学习，精心备课，形成富有特色的、个性化的教学风格，确保课堂高效，目标达成率高，达到落实知识、训练思维，培养能力的目的。要求每位老师本学期读一本与教学有关的书籍，在期中和期末分别完成一篇教学论文，不断提升自己的综合素养。

　　加强中学教师《专业标准》以及各种教育教学理论的学习，为“增城市中小学教师综合素养考查”活动做好准备。“增城市中小学教师综合素养考查”的考查内容包括：时事政治、有关教育教学的政策和法律法规等公共部分（约40%），专业知识和技能等专业部分（约60%）。

　　5、组织教师积极参加广州市、增城市的各种教研任务

　　（1）参加广州市“基于素质教育理念下的中学生物新课程课堂教学有效性研究”的成果征集和评选活动。具体通知见附件1。

　　（2）参加增城教育局教研室举办的“增城市高中生物老师教学技能比赛”， 具体通知见附件2。

　　（3）要求教师积极向《广州教研》和《增城教研》和学校的《教育通讯》投稿，展示自我的才能；积极争取增城市级和广州市级的公开课。

　　6、积极组织学生开展各种活动

　　（1）开展社团活动：本学期的社团工作仍由张志有老师和李淑仪老师负责，社团活动要有学期活动计划并交到团委备案；要精心挑选社团干部，做好会员招集工作，定期开展活动，拍照存档，每次活动后要填写好社团活动记录本，学期末交到团委备案。

　　（2）加强生物竞赛的辅导工作：针对每年一度的“广东省中学生生物学联赛”，由高三级老师选拔尖子生并进行辅导，制定辅导计划，确保明年的竞赛取得较好的成绩。

　　7、加强对实验室的管理和利用

　　生物科是一门实验科学，因此要充分利用实验室开展综合实践活动和生物社团活动，每次活动确定课题、制定实施计划，做到定时定点定主题内容，更好地提高学生的兴趣，培养学生的动手实践能力。

　　8、加强绿色环保、垃圾分类等知识教育

　　结合生物学科的特点，在日常教学和各项社团活动中渗透环境保护的教育，教育学生爱护各种生物、保护生物多样性，节约资源；教育学生将废纸、塑料瓶、易拉罐等进行分类回收，倡导少用一次性用品，少使用塑料袋，减少产生垃圾，保护地球家园。

中学科组工作计划8

　　全面落实学校工作计划和教学处工作目标，加强教学管理，提高教师师德修养和业务能力，调动全体师生的积极性、主动性，力争20xx年高考大面积丰收。树立我为三中增光添彩的思想，进一步提高我校生物学科的教学质量，争创佛山市名优科组。

　　工作目标及要求

　　1．高一教学，重点突出“趣”、“广”、“新”。完成必修模块1的教学和检测。筹建“广东省中学生物奥林匹克竞赛培训班”。

　　2．高二教学，重点突出“稳”“精”“高”，理科班完成必修模块2和必修模块3的教学和检测；文科班完成必修2和必修3的部分内容的教学。积极做好参加广东省中学生生物联赛的准备。

　　3．高三教学，特别强调“扎实、快捷、实用、高效”的八字备考方针，争取第一轮复习取得好的效果。文基、理基在广州一模前完成第一轮复习，生物选修班结束第一轮复习，并在14周左右开始第二轮复习。

　　4．教师要形成自己的课堂教学模式和风格；重视对自身教学工作的思考，要积极撰写优秀教学个案、教学反思和论文；要积极参加国家、省、市组织的各种竞赛活动。

　　本学期主要工作内容

　　1．进行师德教育，做好教学常规管理工作，提高教师的基本素质。

　　2．重视“职初教师”的适应性发展，促进年轻教师银必丰和张远芬在近三年内向“经验型教师”成长；重视“经验教师”的专业化发展，促进魏丽琼、邓学基等教师快速成长为“学科骨干教师”。

　　3．提高课堂教学的效率和确保教学进度，保证学生考试的成绩和质量。

　　4．做好备课组的管理工作，充分发挥备课组集体备课的优势。

　　5．配合学校落实各年级的.活动课计划及实施。

　　6．配合学校做好教育教学优秀论文征集、评比活动。

　　主要措施

　　1．加强教师师德建设，深入研究新课程标准，更新教育观念，改变教学方法。

　　2．教学常规检查内容及要求

　　（1）备课本检查：①学期教学计划；②教学进度表；③教案的编写（教学目标、难点、重点、练习、教后记等）；④备课本内不要有粘贴现象。

　　毕业班要有复习计划，复习课教案检查要素基本同上。

　　（2）听课本检查：①听课节数；②听课简评；③听课记载情况等。要求：5年以上教龄的教师每月听课不少于2节，每学期至少听课10节；5年以下教龄的教师每月听课不少于3节，每学期至少听课15节。

　　（3）作业批改情况：①是否全批：②是否改正；③有无评价等级；④有批改无日期；⑤批改的到位情况；作业量是否符合。

　　3．培养年轻教师

　　（1）通过“师傅带教新手成长制”，以师徒结对的传统方式，让银必丰和张远芬等新手的教学知识有效转化为教学能力，促进经验的快速形成。师傅：缪运良；徒弟：银必丰张远芬。

　　（2）组织本学科资深教师进入课堂视察、引导，对科组内的“一级教师”贴近观察并严加剖析，不断提炼经验，促使他们较快成长为“学科骨干教师”。

　　4．提高课堂教学效率，确保教学进度

　　以学校第八周“高效课堂活力课堂”教学开放周为锲机，探究“高效、活力”课堂教学模式，保证学生考试的成绩和质量。

　　5．加强年级备课组管理

　　（1）每个备课组成员都要有中心发言；备课组成员间资源共享；养成良好的集体备课习惯；做到教学进度统一、教学方法和教学手段一致；充分发挥备课组集体备课的力量；鼓励有创新思维和有个人特色的教学。

　　（2）各个备课小组要丰富集体备课的形式，建议除中心发言的活动形式外，每个教师在本备课组内至少上一堂公开课。

　　（3）高一和高二备课组要进行新高考的研究，进行大综合科教学研究和资料积累。

　　6.配合学校作好教育教学优秀论文征集、评比活动。

　　7．小课堂—活动课程的开设：高一、高二分别开设“中学生物学奥林匹克竞赛培训班”。辅导教师：高一辅导班缪运良；高二辅导班高谦增。

　　附表：科组主要工作行事周历

　　周次主要工作责任人

　　第一周制定科组计划、备课组计划教学计划全体生物教师

　　第二周评选论文、开学工作小结、师德教育雷文明

　　第三周高三备课组研究课邓学基

　　第五周高三备课组研究课魏丽琼

　　第七周高二备课组公开课梁淑英

　　第八周“高效课堂活力课堂”开放周高一高二备课组

　　第九周高二备课组公开课邓智勇

　　第十周中段考体育节

　　第十一周各备课组做好中段考小结备课组长

　　第十四周科组教师外出学习

　　第十五周高一汇报课银必丰

　　第十六周教师业务学习雷文明

　　第十七周高一新教师汇报课张远芬

　　第十八周组织期末复习备课组组长

　　20xx.9.2

中学科组工作计划9

　　高一化学备课组的教师，在化学的教学过程中，尤其是实验教学、加强备课组团体力量、青年教师锻炼与培养等各个方面坚持改革，勇于探索，不断创新，力争在提高教学质量和教学水平上取得好效果。一个学期以来，我们在教学过程中具体做法主要有以下几点：

　　一、合作交流，充分发挥备课组的作用

　　同一学科的教师，应对同一年级的学生，教着相同的教材，彼此之间的合作显得十分重要。我们备课组做到对每一节教材研究、课件的制作、实验设计、练习进行交流讨论，虽然没有明确的分工，但我们是毫不计较的做好各项工作。做到统一进度、统一练习、统一考试，课后、练后、考后共同研讨不足和可取之处。

　　二、按《化学进度表》进行备课、上课，完成教学任务

　　高一化学备课组的教师按照化学进度表进行授课。每星期进行团体备课，有中心发言人，每节课有统一练习，做到统一进度、统一练习、统一考试。

　　三、加强团体备课

　　1、每次备课要有中心发言人，要备教材、备教法、备学法、各学生、备多媒体课件，个人备课要写好教案，突出重点，突破难点，备教法，备学法。并针对学生学习的进度编写每章节的作业习题，题目分为基础题和提速题，逐渐加深。

　　2、加强听课、说课、授课、评课等教学交流活动。每学期每位教师听课节数不少于10节，并送交教导处检查。组织新教师参加组内公开课。

　　四、加强课后练习，抓好各章测评。

　　新教材课后的练习作业很少，又大部分是填空题和选择题，这不利于学生双基的落实。针对这一情景，我们结合学生实际，精选习题，做到每节资料之后都有补充练习。课时虽然较多，但我们不赶进度，仍然注意及时复习，分散复习比集中复习效果好，经过各种方式（例如提问、练习、讨论等）及时了解学生学习的情景，从学习态度、学习方法和掌握知识、技能的缺陷等方面，有针对性地采取补救措施。加强课后练习与作业批改。作业批改要题量适中、难易适度、形式多样、要求严格、批改

　　五、抓住重点，注意方法，做好复习的学法指导

　　复习不是机械地重复已学过的知识和技能，而是让学生在教师的引导下综合运用知识和技能，启发他们去把握知识间的内在联系，在练习和实际操作过程中应用已学过的知识与技能去解决问题。这样就能够促使学生的本事发展到更高的水平。例如，在单元复习时，能够让学生自我复习课本的'资料，并指导学生翻阅有关参考资料，然后进行单元练习，最终由针对学生中存在的普遍性和关键性的问题，进行解疑、讲解，并从思路和学习方法上给予指导。这样的复习既解决疑难，又给学生开阔了思路，有利于本事的培养和提高。

　　以上是高一化学备课组一学期工作的小结，由于本学期工作重时间紧，工作中也有不足之处，今后的工作中将不断改善提高。

中学科组工作计划10

　　指导思想：

　　进一步学习落实二期课改的精神，认真贯彻完成学校、教导处提出的各项工作、任务，聚焦课堂、坚持培养学生人格的全面发展，全面提高我组教师整体教学和教研水平，特制定本教研组工作计划：

　　一、本学期工作要点：

　　（一）狠抓教学常规、保证教学质量、完善教学管理制度，深入推进课改。

　　1、按照学校教导处的统一部署及要求，抓好“备课、上课、作业、辅导、测试”五环节，按期进行教案检查及反馈。每位教师要按质按量的完成各项常规工作，包括：每节随堂课，每学期一次的组内开课以及组内及时的评课，教学改进计划的记载，听课的质和量，教案的准备，拓展课的计划、实施和结题工作，监考工作的要求等等。通过每个成员的自觉化的工作来实现我们综合文科组工作的规范化，保障教学行为的正常开展，提高课堂教学水平。

　　2、进一步加强相关学科的课堂管理力度，通过学校、教研组、教师个人共同努力，配合学校积极开展《两纲》教育，在学科教学的内容中渗透《两纲》教育，不断培养学生良好的自身修养，提高学生自主学习的能力，逐步提升综合文科教学的水平和地位。

　　3、在特色化建设上，我们要围绕我校办学特色的内涵深化，结合本组学科的特点，创建本学科教学特色。我们综合文科组的目标是“培养主动思考能力，培养人文情操”，本组将适当组织一些活动，使学生和教师有一个释放的.渠道，使教师和学生共同参与进来，形成良好的互动关系。组织好申报拓展课程和开展学科兴趣活动，以此促进自身的多元化发展。各组成员要群策群力为学生的个性发展创造条件。

　　（二）积极开展教研活动，加强教研组建设。

　　1、以更新课程理念为先导，加大自身素质的提升

　　只有整体提升教师的教育教学素养和能力，课程改革才能有效、持久、不断深入地进行。教研组就是我们的大基地。只有平时加强教研组活动的建设，以推进素质教育为宗旨，在学习中更新教学观念，才能切实提高本组教师的道德修养、业务知识水平和教育教学能力。

　　2、提高教学信息化使用管理制度，充分利用校园网系统、多媒体提高教学办事实效，平时可利用这些校本资源加强教研组的业务学习，不断加强自身建设及资料包建设，不断提高教学方法、手段，提高教学质量。

　　3、加强新课程标准学习并外出学习取经，积极参与学校与区教研室组织的各项活动和比赛，力争取得好成绩。

　　4、教学中加强课的常规及安全教育，防止伤害事故，如有伤害事故的发生，必须在第一时间、地点作出相应的处理，杜绝非正常性事故的发生。

　　5、积极推进现代信息技术运用的学习。并在此基础上，基本实现电脑备课和教案课件化。

　　6、要保证教研组活动的日常化，课题化。两周一次的教研组活动时间要保证。在内容上教研组活动既有日常事务的安排，也有全组的学习任务，并把唐镇中学四年发展规划的学习和讨论作为本学期的重点工作，以便进一步明确学校办学的长期目标和阶段性目标，进一步确定自身工作推进的重点与策略。加强个体说课、集体磨课、交互听课、集体反思的活动流程。

　　二、本学期的工作安排：

　　1、二月份：讨论制定教研组工作计划；各任课教师写好本学期教学计划，并在组内交流后以书面形式上交校长室。做好教学常规检查。根据学校安排做好申报拓展课、开展学校活动的启动工作。

　　2、三月份：组织组内教师准备本学期教学展示周的开课，组织组内教学常规检查（教案、课件）和作业批改检查与交流；上传校园网组内教师课件、教案。

　　4、四月份：结合校教学展示周活动，我组安排好组内每一位老师准备一节高质量的展示课，并做好听课评课工作。

　　5、五月份：结合校“红五月”活动，积极开展学科活动，我组翁正范和谈常华老师组织世博礼仪知识竞赛；王晓晴和尹有为老师组织迎世博现场作画活动。

　　6、六月份：做好期末复习的指导工作；完成小学科考试；做好拓展课总结工作；教研组长协同学校检查作业批改、教案、听课记录；学校工作和活动资料汇总，收集；教师完成课改记载和学期小结。

　　在新学期中，我们要在校领导的关心和支持下，在各组员的努力和配合下，把我们综合文科组的各项工作开得有声有色，齐心协力为学校发展出力。

中学科组工作计划11

　　一、指导思想

　　严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，切实加强师资队伍建设，积极开展教研工作，深化教学改革，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，深入推进新课程标准的实施，大力加强学校体育文化建设。

　　二、学期目标

　　践行体育课教学新课程理念、落实教学常规，提高课堂学习的效益；促进教师专业发展，尤其是注重青年教师培养；积极进行教育教学实验研究,努力提高教师科研水平；全面推进教研组建设，促进体育学科教育教学质量的进一步提高；加强训练队教育和思想品德建设，为校争光。

　　三、主要教研任务及完成措施

　　1、认真做好教学常规工作

　　①以“健康第一”为基本要求，坚持“面向全体学生，以教书育人为本”，规范学校各项体育教学常规。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。

　　②严格按学校教学常规做好每一环节的教学工作，每个教师都要认真搞好备课、讲课和课外训练工作，圆满完成教学工作任务。

　　③备课组要做好教学常规工作，包括教学进度统一、教材教法研究，组内开展公开课教学及评课活动，做到资源共享，合作协调，相互研究共同提高。每个老师必须安排一堂研究公开课。

　　④积极参加听课、评课、教研活动，敢于发表自己的见解，提出好的建议。能及时讨论解决教学中出现的问题，敢于交流。一学期听课15节以上。积极参加全市的各项教学研究活动，鼓励参加市级以上教学交流和竞赛活动。

　　⑤加强体育课常规管理，强化安全意识，杜绝伤害事故的发生，体育课、体育训练课、运动竞赛中发生伤害要及时汇报，认真记载，妥善处理。

　　2、突出主题，有效开展校本教研活动。尤其是对高三年级体育术科训练考试项目进行专题研讨会，围绕这个主题开展各项活动，着重解决教学与训练实践过程中遇到的问题。力保体育成绩再创辉煌。

　　3、帮助青年教师健康成长。

　　重视青年教师积极性的调动，同时必须给青年教师的.成长必需的帮助和良好的外部条件。做好师徒结对工作，高级老师和各备课组长要当好导师，每学期听青年老师的课不少于5节。新老师每期听老教师的课不少于8节。

　　师徒关系：x——x、x——x、x——x、x——x。

　　4、进一步推进学科组网站建设。积极组织材料上传：逐步建立体育学科资源库，搞好个人资料补充。每人每期必须给网上提供5件以上材料。

　　5、加强对本组成员的考核和督促工作。从教研活动考勤、公开课、教学常规、听课、论文、校本课题研究、上网资料、师徒关系等方面进行考核。

　　四、抓好各运动队的训练，不断提高运动水平，创造好成绩。

　　各个运动队要加强资料积累，完善运动队档案，建立健全完善的校级运动队框架，搞好运动队建设。按照增城市体育比赛的计划，认真抓好田径、篮球队、羽毛球队的训练。实施“分工负责，分管齐抓的管理制度”，“负责到人，工作到位”的责任制度，制定好周密而详细的训练计划，做到有计划、有实施方案、有赛后总结。争取在增城市或以上级中学生各项竞赛上取得好成绩而为学校争光。

中学科组工作计划12

　　一、指导思想

　　9月，又迎来了新的学期，我们以学校的教育方向为指导思想，以市计划的中心工作为内容，积极开展教学科研，发展学生个性，和学生共同体验、发现、创造和享受音乐美的过程。由于部分学生升上毕业班，我科组舞蹈队、合唱队、竖笛队又新增了部分学生，另外还组建了电声乐队、打击乐队。以舞蹈、合唱、竖笛等第二课堂训练为载体，激发学生学音乐的兴趣，给学生美的熏陶。

　　二、工作重点

　　1、优化音乐课堂，高质量完成各级的教学评估工作。

　　2、加强高考生的强化训练，迎接12月份的`音乐专业联考测试。

　　3、9月下旬参加萝岗区第二届艺术节声乐类比赛。

　　4、10月中旬参加萝岗区第二届艺术节器乐类比赛。

　　5、10月下旬参加萝岗区第二届艺术节语言艺术类比赛。

　　6、加强合唱队训练，11月中参加城市“南腔乐韵”比赛。

　　7、加强舞蹈队的训练，准备好节目参加09年的广州市舞蹈节。

　　8、加强校园艺术类活动的开展，各音乐教师着手准备08年的校艺术节晚会。

　　9、本学期艺术节的开展。

　　10、星海音乐学院毕业生在我校实习，做好传、帮、带工作。

　　三、具体措施及要求

　　（一）认真学习，不断提高教师的专业素养。

　　我科组音乐老师都是青年教师，是一支非常年轻的队伍，教学上还要多加强各方面的高度重视。每学期我们都把教师的培训工作作为重要工作来抓，主要从如下几个方面对青年教师进行培养：

　　1、坚持一周一次的集体备课，探索优化课堂教学的新路径，认真备好每一堂课，在相互学习中整体提高教师的专业水平，不断优化课堂教学。

　　2、以老带新， 教学经验丰富的老师要做好传、帮、带工作，设计好优秀教案，探讨课堂教学新路径，为高质量完成各级的教学评估工作做好充分的准备。

　　（二）创建合唱、舞蹈特色，提高学生学习音乐舞蹈的兴趣。

　　1、选好人员，完善管理。

　　选好参加合唱、舞蹈人员名单。开学初围绕学校工作重点并结合本科组工作重点，定好计划和目标。克服训练的盲目性和随意性，确保合唱、舞蹈训练有目的、有步骤地进行。

　　2、团结协作，确定目标、制定计划。实施训练措施，根据学生的实际情况，一期一重点，一年一突破，使我们的工作落到实处。经过一学期的努力，学生的演唱、表演水平要不断提高，对自己的歌唱、舞姿要有所喜爱。要具有合作精神和表演意识。

　　3、全科组人员团结一致，分工合作，互相帮助，完成各种比赛和工作。

　　（三）加强常规教学管理，保证教学质量。

　　1、定期检查常规教学工作。

　　2、平时互相听课，做好听课记录，一学期听课不少于10节。

　　3、完善学生音乐科考核制度，期末组织人员抽查，促进教学工作，提高学生的艺术素质。

中学科组工作计划13

　　本学期，生物科组结合教导处和教研处的工作重点，落实教学常规管理，强化备课功能，进一步巩固课堂“四导”学教成果，做好高考和学业水平备考工作，努力提升教学质量。

　　一、加强教学常规管理，向管理要质量

　　1、配合学校加强对常规教学工作的检查和落实。①作业检查，第一次在第9周，第二次在第18周，每班随机抽查10名学生作业，由备课组长、科组长和教导处检查小组进行检查。②听课检查，检查听课本，科组长、备课组长、教龄5年以内教师、结对子师徒听课不能少于30节。其他教师听课不少于15节。③上课、备课检查。科组长、备课组长有计划地对教师上课、备课、批改作业、答疑、听课等情况进行抽查并反馈意见。具体举措包括检查教师备课本，实行推门听课，并配合教导处作好课堂的随机抽查和学生反馈信息的收集。本学期教导处重新启用教室日志，各科任老师要重视！

　　2、根据学校要求，本学期开展三次大考，分别在第8周、第14周和第20周进行，各备课组要认真做好考试备考、试题命制安排、考后试题分析和教学质量跟踪等。

　　二、深化课堂教学改革，巩固“四导学教课堂”教学成果

　　1、成立科组听课、评课指导中心。由廖容丽、黄小梅、袁少清、李进勇、刘华、王笑春、冯美珠、曹辉8位老师组成听课、评课小组，负责组内听课、评课等工作，检查落实四导学教课堂教学工作，推进课堂改革。

　　2、听课、评课指导中心有针对性地帮扶2~3名教师。对象主要是学生对教师评价中讲课这一栏得分较低的老师，及学生考试成绩相对落后的教师，促使他们快速成长。

　　3、认真开展教学研讨、总结、反思等活动，努力提炼“四导学教课堂”的操作模式。各位教师要深入研究“四导学教课堂”的理论、方法、路径、评价等，推动“四导学教课堂”的实施、完善；鼓励年青教师写反思、小结，写研究报告。

　　三、加强教学管理，强化备课组功能

　　1、落实备课组的活动时间和地点。本学期生物科组集体备课时间为每周星期三下午2：50~5：10。备课的地点在新办公楼六楼，高一在历史科组，高二在语文科组，高三在生物科组。大组集中地点在语文科组。各备课组实行考勤记录。

　　2、规范备课流程。

　　（1）学期初，各备课组长根据教学进度制定好每周每节课的内容，安排每周的主备人，主备人要根据安排的内容认真备课，提前形成教案和学案。教案要有本节课的重难点、知识点、例题、课堂练习、课后作业、补充内容、易错点、上课的流程等。主备人要根据教案形成学案，学案要附有详细的答案。

　　（2）规范备课流程：每位教师反馈上周练习情况→备课组长小结上周工作→本周中心发言人发言→讨论中心发言人的备课内容→修改学案和教案→下周周测（周练）命题人发言→讨论修改下周周测试题和答案→中心发言人形成备课成果交备课组长，备课组长会后把备课成果上传到科组云盘→备课组长布置工作→教师自主备课。

　　四、加强师资队伍的建设，努力提高科组教师的综合实力

　　（一）抓好结对子工作，做好年青教师的培养；

　　①抓好新老教师结对子的工作，加强对结对子的.青年教师教学情况的检查。

　　②积极组织新教师参加省、市、校的各种教学竞赛课、公开课活动，使新教师在教学实践中学习、成长。

　　（二）有针对性帮扶，提高部分教师的教学水平。对学生反映教学有问题的教师进行帮扶，多听课，多指出不足，多鼓励，力求最大限度提升他们的教学水平。

　　（三）采取“请进来，走出去，内部交流”等多种方式加强业务学习，促进教师专业成长。

　　（四）科组教师出谋划策，共同构建生物学科素养。

　　（五）鼓励科组教师进行教育教学研究，促进教师的专业化发展。引导教师善于发现问题，用教学带动教研，撰写研究论文，提升自己的专业水平，促进教师的专业化发展。鼓励、扶持教师发表论文或参与论文评奖，并为教师发表论文提供平台。

　　五、继续做好生物竞赛辅导工作。

　　竞赛二团的工作目前已正常开展，4月中旬学生参加初赛，竞赛一团的选拔工作已经开展，然后会正常在周末上课。科组要有意识地培养一批适合竞赛辅导的年青教师，充分发挥科组研究生较多的优势。

　　六、发挥名师的专业引领作用

　　充分发挥名师、骨干教师、教学新秀的示范作用，开展名师、骨干教师课堂教学展示和专题讲座活动，推进强师工程建设，打造奋发有为、梯度发展的教师团队，并组织学员做好名师工作室简报。

　　20xx．3

中学科组工作计划14

　　一、指导思想

　　以人为本，立足课改实验，转变教与学的形式，体现师生两个主体，重视课堂教学的有效性，研究有效教学的核心策略，探索有效课堂教学驾驶技术，采用学导学的方法使生自主学习，合作交流，提高学生的素养，深化“226”教学。加大力度放在九年级毕业班的教学和复习工作上。

　　二、任务目标

　　认真学习、协商听课，统一思想，统一认识，优化教法、学法，提高课堂的有效性，完成有效教学的核心策略，使每个学生不同程度的有所提高，探索创新形成具有个人的教学风格和教学特色。关注九年级毕业班学生的理化知识基础，加大力度做好基础教学，扶持后进生及系统复习，力争今年中招有好的收成。

　　三、主要措施

　　1、学习

　　以校本学习为主，协商听课、成长自已，多观看课堂教学实录，掌握有效课堂教学基本技巧，把课堂变为学堂，把师本课堂变为生本课堂，还给学生主动学习的“时间”、“空间”、“工具”、“提问权”、“评议权”，使得学生真正动起来，成为学习的主人。

　　2、备课

　　博采众长，集体备课，二次备课，要求符合学情的“学案”。

　　3、规范行为培养习惯

　　规范学生行为，从点滴中使学生养成良好的学习习惯，教会学生会预习复习、会看书、会圈画重难点、会思考、会提取有效信息、会质疑、会合作、会表达、会自查、会归纳总结。

　　4、反思

　　成长源于反思，引导教师对每节教学课堂的`反思，即反思自己的教学设计，反思自己的教学行为，反思自己的学科表达能力，反思自己是否调动学生的积极性，反思自己是否成为学生学习的引路人，反思学生的课堂练习动态。以及和同行交流教学经验而自我反思。

　　5、辅导

　　关注每一位学生，加强优生的辅导，重视学困生和临界生的帮扶。

　　6、教学质量分析

　　每次考试后，从试题的易中难比例，学情等方面进行分析，总结不足，确定努力方向和采取的措施。

　　7、公开课

　　每位教师在组内上两节公开课。教师之间养成协商（随堂）听课，交流体会，张扬个性、融合吸收，形成以老带新，以能扶弱，共同提高的目的。

　　8、积累和完善教学资料

　　（1）、每位教师勇于创新，善于总结，积累资源，使改变教学方法成为个人的自觉意识，逐步形成个人和教研组的教学特色和教学风格，并将收获体会以论文形式呈现。

　　（2）、整理一学期来所积累的教学资料，形成资源共享。

　　四、具体工作安排

　　周次

　　活动内容

　　负责人

　　2

　　讨论和制定科组计划

　　科组长

　　3

　　科组长

　　4

　　听九（1）化学课，课后讨论和交流听课体会。

　　在线研讨：谈谈“有效课堂教学”的情境创设策略

　　汤世松

　　5

　　研究性讨论“有效课堂教学”策略。

　　科组长

　　6

　　随堂听课

　　了解月考情况

　　科组长

　　7

　　研讨理、化实验教学的有效性。

　　在线研讨：如何进行实验教学才能使课堂教学更有效。

　　科组长

　　8

　　听八（1）物理校级“有效课堂教学”观縻课，课后讨论和交流听课体会

　　了解教学进度，合理调节课堂教学。

　　落实九年级毕业班学生理、化实验操作测试准备工作

　　李洪渊

　　科组长

　　9

　　教学常规检查。物理、化学实验教学记录册检查。

　　中段考复习。

　　科组长

　　10

　　期中考

　　11

　　反馈中段考，落实培优补差措施。

　　九年级模拟考（一）

　　科组长

　　12

　　反馈模拟考（一），确定培优补差措施。

　　科组长

　　13

　　在线研讨：谈谈“有效课堂教学”的评价策略。

　　九年级模拟考（二）

　　科组长

　　14

　　反馈模拟考（二），把握好课堂复习。

　　随堂听课

　　了解月考情况

　　科组长

　　15

　　“有效课堂教学”形成性经验交流

　　科组长

　　16

　　听四（1）信息课。课后讨论和交流课堂教学体会

　　在线研讨：在课堂教学中如何调动后进生？

　　九年级模拟考（三）

　　陈钟

　　科组长

　　17

　　反馈九年级模拟考（三），确定系统复习措施。

　　九年级调研测试

　　科组长

　　18

　　教学常规检查

　　物理、化学实验教学记录册检查

　　科组长

　　19

　　了解教学进度，合理调节课堂教学。

　　科组长

　　20

　　期末考试流水评卷试卷分析上交总结

　　科组长

中学科组工作计划15

　　为了使信息技术教学能有计划有步骤地进行，特制订出本学期信息技术教学计划：

　　1、 培养学生掌握和应用现代信息技术知识的能力，并能进行具体的实践。

　　2、注重基础知识，计算机的基础知识操作教师要精讲到位，让学生适当训练，树立学生学习信息技术的信心。

　　3、进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习兴趣，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应现代社会的需求。

　　4、以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每堂课基本的组织形式是：提出研究课题、讲解简单思路、生实践、知识总结，每次总结可以放在课前，总结上一次课的知识，每次讲课的时间控制在10分钟以内，留出30分钟让学生上机实践，充分保证学生的动手时间。

　　5、灵活运用教材，对于教材上的内容，如果完全按照其进程来实施教学，知识反而不能更好地连贯，而且在课时不多的客观条件上要对其有一定的筛选，选择实际应用比较多的知识作为重点来教。

　　6、在教学实施过程中，把各种最新最前沿的信息带给学生，让学生坐上信息技术高速发展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的知识。

　　7、加强集体备课和个人备课，领会新课程标准精神，抓住教学的重难点。积极参加各种教研活动以及各种竞赛，多向有经验的教师学习。

　　8、充分认识信息技术的重要性。21世纪是信息时代，现在的社会是信息的`社会，而信息技术知识就象语文、数学一样，已经成为现代知识结构中不可缺少的部分。不了解信息技术，就不能把握住时代的脉搏。信息技术的知识与能力，已经成为衡量一个人能不能适应这个时代的重要因素。所以，学好信息技术，是形势发展的需要，是今后继续学习参加工作的需要。信息技术课目前在我们学校虽然当作一般的闲科处理，但是我们在上课时应该把它当作主科一样看待，有责任上好每一节课。

　　9、对于低年级的学生，本期主要学习三方面的内容：一是继续复习、巩固文字的输入和编辑、排版；二是利用互联网欣赏最新的高科技信息。

　　10、具体做法。以“任务”为驱动，以实例为先导，以培养学生的处理信息能力为主线，注意培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的实际操作技能。所以，在讲课过程中，除了部分理论在教室上课外，利用两周时间到多媒体教室欣赏最新的高科技信息，拓宽学生的视野和培养他们学习高科技信息的兴趣。其余的时间到机房进行实际操作。通过多媒体教室示范操作，理论指导与实践相结合，以提高学生的实际操作能力。

　　11、学习与交流。为了不断学习先进的方法和进行交流，如条件允许的话，可以走出去学习别人的经验1次以上，除此之外，在本校多互相听课，与本组其他同事进行交流，多参考一些与本科有关系的新资料。不断扩充不断提高。

　　体验信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，负责任地、安全地、健康地使用信息技术。

　　在具体的教学活动中，要引导学生在学习和使用信息技术、参与信息活动的过程中，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等不同层面信息素养的综合提升和协调发展，不能人为地割裂三者之间的关系或通过相互孤立的活动分别培养，应该实现三个目标的相互渗透、相互联系，共同达到初中信息技术课程的培养目标和任务。

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