工作计划

时间:2025-01-07 16:08:13 工作计划 我要投稿

(经典)工作计划6篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又将迎来新的进步,来为今后的学习制定一份计划。好的计划是什么样的呢?下面是小编为大家整理的工作计划6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

(经典)工作计划6篇

工作计划 篇1

  结合学校“严管细抓,互动发展”的工作方略,明确本学期的工作思路是:以思想道德教育为重点,以日常行为养成教育为基础,以德育科研为导向,促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。具体工作主要有:

  一、进一步加强师德建设,认真学习《中小学日常行为规范》

  我们的口号是:“立高尚师德,树教育新风”、“以人格铸造人格”。学校的工作是“一切为了学生的发展”,促进学生身心素质的全面提高,使他们成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的具有创新精神和实践能力的一代新人。这当中,教师的作用举足轻重。对《规范》的学习,重点在“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”,我们将宣传学习与师德建设密切结合起来,让教师们树立教书育人、以人为本的思想,以自身作表率,以精湛业务、高尚师德、健全人格去影响教育新一代,不断提高自身素质。同时,通过校园内各种媒体,以及政治课、班会课等,在学生中深入宣传纲要。团委、学生会也以生动活泼的方式引导学生参与社会实践活动,增强内心体验,在师——生互动、生——生互动中,把《规范》内容内化为自己的自觉行动。

  以互动为机制,结合学习与实践,全校师生的法制观念、道德认识以及学习与敬业精神均得到加强。

  二、创设良好的德育环境,建设高品位校园文化,实施环境育人工程

  校园文化,不论是物质层面,还是精神层面,都积淀着历史、传统、文化和社会的价值,蕴涵着巨大的潜在教育意义。在校园文化的重铸上,我们以“素质教育为目标,以互动发展为方向,以学生自主为原则,以人与自然为主题,以广场文化为核心”,全方位调动起校园环境整体育人的功能,充分体现出“时时、处处、人人”的育人时空观,通过“软”、“硬”件的建设,通过人这一主体因素的激活,开创了学校德育工作的新局面。

  三、以“内因启动法”促进后进生转化

  组织班主任老师认真学习“内因启动法”,让教师们结合工作实践加以应用,取得一定成效。“内因启动法”包括互相联系和渗透的五个要素,即通过激发“动情点”、捕捉“闪光点”、启发“醒悟点”、扶植“起步点”、抓住“巩固点”,有情、有意、灵活机智地寻找转化后进生的契机,以活动为载体,让学生在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互动中,走向健康成长的'道路。

  在具体操作上,我们将“激发动情点”的操作要点确定为:

  (1)真诚热爱,(2)相互理解,(3)理解体谅,(4)及时难,(5)宽容豁达;

  “捕捉闪光点”的操作要点是:

  (1)明确观点,(2)仔细观察,(3)及时鼓励;

  “启发醒悟法”有:

  (1)深入了解,(2)心理辅导,(3)方法科学,(4)切中要害,(5)以身示范;

  “扶植起步点”则有:

  (1)制定目标,(2)具体帮助,(3)创造机会,(4)角色换位;

  “抓住巩固点”的操作要点则是:

  (1)严格要求,(2)及时帮教,(3)割断联系,(4)建立制度。

  参照德育处制定的操作要点,不少班主任老师结合自身实际,通过德育科研,个案研究,不断积累转化后进生工作的经验,并从总体上巩固转化工作效果。从班主任学期末上交的德育个案报告来看,这方面工作的成效是明显的,在新的一年里,将狠抓学生的思想作风放在首位,因为学生进入初三年级,马上进入高考临战状态,如果没有严谨的思想作风,踏踏实实的求学精神,来年就不会打一个漂亮仗.

工作计划 篇2

  学生交通安全教育,是学校有目的、有计划、有组织地运用多种方式传授安全知识,培养学生树立交通安全意识,养成良好交通安全习惯,规范交通安全行为的过程。学生交通安全教育,是学生安全教育的一个重要组成部分。保障学生的安全,是学校义不容辞的责任和义务。为了进一步加强我校的安全工作,切实提高我校全校师生的交通安全意识,根据我校实际,制定如下计划与安排。

  一、本期建立一支精干、高效、务实的交通安全教育队伍,明确分工,责任到人。

  二、主题: 高高兴兴来上学,平平安安回到家。

  三、根据具体情况开展各种形式的交通安全教育活动。

  1、充分利用升降旗仪式讲话、主题班会、知识讲座、黑板报等渠道切实加强对学生的安全知识(重点是交通法规和本校学生安全须知)的教育,提高学生的交通安全防范意识。

  2、充分利用学生是学校与家庭的桥梁作用,向学生家庭发放宣传单,扩大宣传范围,将交通安全延续到每个家庭。

  3、邀请法制副校长,其他相关部门到校举办交通安全教育讲座、法制讲座等活动。

  4、以“六月安全生产月”为活动契机,加强落实学校安全出行制度,教育学生从懂得交通法规到遵守交通法规的国度。

  四、落实交通安全目标责任

  保持学校稳定是教育事业发展的前提和保障,是广大教育工作者的政治责任。

  (一)坚持“一把手”抓交通安全教育工作的制度,实行交通安全工作目标责任制,层层签订目标责任书。

  (二)将交通安全教育目标责任落实到学校、班主任和学生个人。

  (三)做好校园车辆管理工作,做到外单位车辆出入要登记。

  严格执行安全工作责任追究制度,对思想不重视、防范措施不落实、管理不严格、工作不得力的学校和个人,要批评教育,限期整改;对因失职、渎职造成重大安全事故的,要按照法律法规严肃追究有关责任人的责任。

  五、加强师生交通安全管理

  掌握教师个人车辆的信息登记工作,做到底子明,宣传到位。

  (一)建立交通安全管理制度,并安排专人负责交通安全工作。学校要明确规定“师生不得乘座不合格、违法等车辆,否则,一切责任自负”。平时要对师生进行交通安全教育,并有记录。开展多种形式的'道路交通安全宣传,采取时时宣传,刻刻叮嘱。校园门口设置明显的安全警示标志。要杜绝学生乘坐不合格车辆的现象。

  (二)学校(包括教师用车)的机动车辆和驾驶员,应定期参加审验、保养和维护,杜绝病车上路和无证驾驶车辆。学校学教师开展交通法规教育,不酒后驾车,不超载,不非法营运。

  (三)掌握教师车辆信息,加强对教师车辆的管理,禁止教师非法载客。

  六、学生校外交通突发事故应急预案。

  1、事情处置人员:知情的学校工作人员

  2、处置措施:

  (1)发现情况立即通过各种渠道报告中心校校长。

  (2)尽快组织人员将伤者送往医院抢救。

  (3)及早通知家属。

  (4)按规定及时、准确向上级报送。

工作计划 篇3

  时间的车辙又开始新一轮的转动,带着希翼和憧憬我们迎来了20xx年,我们的热情、我们的汗水将在这一年里绽放。在新的一年里我们将 在学生科老师和主席团的领导下 ,不断完善各项管理、服务制度,加强办公室在学生会中的 组织、联系、协调以及后勤保障的职能,加强办公室的统筹职能 ,继往开来,全力推进学生会的各项工作。为次,本学期我们办公室将做如下工作计划:

  一、日常工作

  1 、协助主席做好学生会统筹管理。办公室这个部门特有的工作性质决定了我们特有的职能,我们将在日常的工作或活动中协助主席做好各项管理工作,促进学生会有序、高校发展。

  2 、加强办公室档案管理, 在学生会的建设中,档案管理是一块不可忽视的部分。为了加强档案管理,办公室在本学年重新制定了科学的档案管理制度, 对办公室的各类档案分明别类,统一管理,确保各类档案的完整性。同时,定期对各类档案进行检查、整理、更新。

  3 、加强各项常规工作,认真执行办公室的职责。办公室是联系主席团和各部门的纽带,在工作中起到“上传下达”的作用。督促各部门执行相关制度,协助各部门开展工作,定期召开班长例会及学生会例会,以求得学生会与同学们以及学生会成员的沟通并通知相关事。

  4 、合理安排各项活动工作人员,根据我院实际的特点,在各项活动中,科学合理的安排工作人员对各项工作的顺利完成尤为重要,为此,办公室制定空余时间表,对工作人员进行合理的`安排,配合各部门办好活动,使得活动井然有序。

  二、制度建设

  为了适应学生工作中出现的各种新情况、新问题,促进学生会更加有序、高效的发展,医学院学生会办公室将进一步完善各项工作制度,包括医学院学生会学生干部管理及考核细则、医学院班级评优制度、医学院学生会晚值日制度、医学院学生会档案管理制度等。

  1 、学生干部管理及考核细则是一项加强学生干部管理的制度,旨在加强学生干部的自我管理能力,促进学生会发展,树立良好的学生干部形象。真正做到奖罚分明,推进学生会的整体发展。

  2 、优化晚值日制度。优化晚值日制度对促进学生会各项工作的有序开展有重要意义,因此,我们将对以往的制度进行更改,以求适应学生会整体工作的需要

  3 、优化评优班级评优细则。紧密联系医学院实际情况,对评优制度进行优化,加强制度的科学性和公平性。

  三、开展各类活动

  1 、组织多种形式的交流活动,本学期我们将和各二级学院的同仁、医学院各班班长进行广泛的交流。扬长避短,以促进学生会各项工作更加高效、更加完善的开展。

  2 、举办办公室技能培训活动,为了响应校学生会网络办公的号召,我们在本学期将进行办公技能培训,提高医学院学生会成员的网络办公能力。

  3 、办公室美化,本学期我们将对办公室进行美化,为广大成员创造一个良好的工作环境。

  四、思想道德建设

  一个优秀的团体需要有一批有思想、有觉悟的成员,为促进学生会和谐、稳定发展,本学期办公室将继续协助学生科组织干部培训班,提高了学生干部的思想修养和道德素质。

  在这新的一年我们将以更好的服务广大学生为宗旨,以更高的要求更远的目标做好办公室的各项工作,履行办公室职责,不断总结、不断完善,全面推进学生会各项工作再上一个新台阶。

工作计划 篇4

  20xx年职业卫生工作要继续坚持“预防为主”的工作方针,以深入贯彻《职业病防治法》等法律法规为重点,进一步强化职业卫生监督管理,全面推动我市职业卫生工作的开展。

  一、继续深入贯彻《职业病防治法》。在20xx年工作的基础上,继续做好职业病防治知识的宣传工作。针对本地职业病危害因素较重的水泥、陶瓷、汽车部件涂装、塑料彩印等重点行业、重点人群在宣传方式上采取新闻媒体报道、现场咨询、发放宣传材料、深入企业宣传、培训交流、在主要街道悬挂宣传横幅、摆放宣传看牌等多种形式充分宣传《职业病防治法》,提高企业负责人的法律意识和劳动者的自我保护意识。

  二、加强职业卫生监督监测,控制或者消除职业病危害。严格按照《职业病防治法》的要求,加强对从事有毒有害作业的用人单位的劳动环境监督检查。力争使存在职业病危害因素的企业监测覆盖率达到100%,有害作业点监测率到达100%,有害作业点监测合格率达到100%。加强乡镇、农村企业的监督管理,争取使乡镇企业、农村个体工商户作业单位监督监测覆盖率达到100%,有害作业点监测率到达100%,有害作业点合格率达到100%。对在检查过程中发现的.违法企业,责令限期整改,整改后仍不达标的,依据法律规定予以处罚或提请政府予以关停。

  三、搞好职业健康监护,保障职工身体健康。继续做好职业健康监护工作,尤其要加强对水泥、陶瓷、铸造、家具制造、汽车配件喷漆,塑料彩印、化肥制造等重点行业的劳动者健康监护工作。争取做到上岗前体检率达到90%以上,在岗期间体检率达到100%,离岗劳动者健康体检率达到90%。维护劳动者健康权益,杜绝职业病病人的发生。

  四、做好突发职业中毒事故应急工作。继续深入做好中小企业危险化学品专项整治工作,从源头上防止突发职业中毒事故的发生。做好突发职业中毒事故演练工作,提高应急队伍的快速反应能力,将职业中毒事故的危害控制在最低限度。

  五、加强农村农药中毒防治工作力度。加强农药中毒的防治工作,重点做好农药中毒预防知识得宣传教育,加强农村基层医务人员救治农药中毒技术的培训,提高其救治中毒的技术水平,最大限度地降低中毒死亡人数,杜绝生产性中毒死亡事故的发生。

工作计划 篇5

  (一)启动餐饮服务食品安全示范工程。

  市、县(区)食品药品监管局要制定创建方案,明确创建目标、验收标准、工作安排等,通过创建市级餐饮服务食品安全示范县(区)、示范乡镇、示范街道、示范店,争创省级、国家级餐饮服务食品安全示范县(区)等活动,督促餐饮业主进一步完善内部管理制度,规范经营行为,提高守法经营意识,提高管理水平,提升全市餐饮服务业形象。今年,要做好方案制定,重点开展示范店活动,特大型餐馆、大型餐馆建成率达20%;中型餐馆、快餐店、学校食堂、机关企事业单位食堂建成率达10%;小型餐馆、小吃店、饮品店、建筑工地食堂建成率达5%。3月底前完成方案制定,4-8月组织开展创建,10-11月评审验收。

  (二)推行信息公示。

  推行餐饮服务食品安全信息公示制度,即餐饮服务许可证和健康证公示、企业责任人和监督管理员公示、企业食品安全承诺公示、食品药品监督管理局投诉举报电话公示,要求餐饮企业在经营场所醒目对上述信息进行公示(全市统一信息公示格式),进一步增强企业的责任意识和自律意识。信息公示上墙率集体食堂和大型以上餐馆达80%,其余餐饮企业达50%。4月底前完成模版设计。

  (三)推行制度管理。

  指导、督促餐饮服务提供者建立健全食品安全管理制度。重点督促其建立并执行从业人员健康管理制度、采购查验和索证索票制度、采购记录制度、“食品添加剂”使用台账等制度。制度上墙率集体食堂和大型以上餐馆达80%,其余餐饮企业达50%。4月底前完成模版设计,并统一制定餐饮单位食品安全综合管理自查表、餐饮单位供应商资格审核表、进货索证台账登记本、食品留样登记表、餐厨废弃物台帐登记本等,便于规范使用管理。

  (四)推行餐厨废弃物台帐登记。

  指导、督促餐饮服务提供者餐建立厨废弃物产生、收运、处置台账,详细记录餐厨废弃物的种类、处置时间、数量、收购单位、用途、联系人、电话、地址、收货人签字等情况,长期保存备查,并定期向监管部门报告。要求建立餐厨废弃物处置管理制度,将餐厨废弃物分类放置,做到日产日清;禁止将餐厨废弃物直接排入公共水域或倒入公共厕所和生活垃圾收集设施;禁止将餐厨废弃物交给未经相关部门许可或备案的餐厨废弃物收运、处置单位或个人处理;不得用有毒、有害的餐厨废弃物喂养畜禽。年内集体食堂和大型以上餐饮企业建立台帐率达80%。

  (五)推行餐饮服务食品安全现况调查和信息发布。

  一是围绕示范建设、“无照经营”整顿、农村食品安全监管等重点工作开展餐饮服务食品安全调研,全面掌握餐饮业食品安全、监督管理的现状及发展态势,分析存在的'问题,提出针对性解决措施。二是发布餐饮服务食品安全相关信息,对高风险食品进行消费警示,提高群众的自我保护意识。年内发布相关信息4条。

  (六)推行餐饮服务食品安全责任人约谈制度。

  餐饮服务提供者发生食品安全事故、存在严重违法违规行为、未及时消除重大食品安全隐患时,餐饮服务食品安全监管部门按照分级约谈、适时约谈、依法约谈的原则,对餐饮服务提供者主要责任人进行谈话,要求其认真落实餐饮服务食品安全责任,立即采取有效措施,及时消除食品安全隐患,切实提高食品安全保障水平。根据省局相关要求,及时制定我市餐饮服务食品安全责任人约谈制度,并监督执行。

  (七)强化农村市场监管。

  一是依托农村食品安全监督网,充分发挥乡镇食品安全信息员和协管员的作用,加强农村餐饮服务食品安全监管。二是积极争取政府支持,探索农村餐饮服务食品安全监管新体制和机制,力争做到农村餐饮服务食品安全监管工作有人员抓、有经费保障。

  (八)强化餐饮服务许可。

  一是对全市餐饮服务(食品卫生)许可证发放情况进行全面调查登记,并建立个档(6月底前完成);二是认真做好许可证到期换发证工作;三是严格按照《餐饮服务许可管理办法》规定的申请条件和受理工作程序实施许可。在现场审查中,严把餐饮服务许可准入关,严格按照《餐饮服务许可审查规范》的要求,对场所设置、布局、分隔和面积,专间,餐用具清洗消毒保洁设施,食品原料、清洁工具清洗水池,设备、工具和容器,人员健康体检培训等进行严格检查,对达不到许可要求的让其限期整改,整改核查仍达不到要求的坚决不予许可。

  (九)强化宣传培训。

  一是结合3.15消费者权益保护日、12.4法制宣传日、节日、专项整治行动等采取多各形式集中开展餐饮服务食品安全知识宣传活动;二是利用市局网站、宣传板报、广播、电视等开展经常性餐饮服务食品安全知识宣传;三是开展餐饮服务执法人员、餐饮经营者法律法规和专业知识培训,着力提高餐饮服务环节食品安全监管水平和管理相对人的责任意识及食品安全意识。

  (十)强化餐饮服务食品安全应急管理。

  一是督导各县(区)局制定餐饮服务食品安全事故应急预案(二月底前完成);二是市、县(区)局建立健全餐饮服务食品安全事故应急处置内部运转程序(二月底前);三是市、县(区)局向公众公布餐饮服务食品安全事故举报受理电话(二月底前);四是指导餐饮服务业主制定食品安全事故处置方案;五是加强应急管理培训,着力提高餐饮业主食品安全事故防控能力和监管队伍的应急响应能力。

工作计划 篇6

  一、指导思想

  青年教师是学校的未来,是教育的未来。加强青年教师的队伍建设,不断提高青年教师教育教学能力水平,使青年教师成为学校发展的主力军,促使青年教师向更精、更高的目标奋进。

  二、培养目标

  通过几年的培养与锻炼,使青年教师能突颖而出,成为管理人员、教学骨干、学科带头人,在镇市级乃至地市级讲坛上有一定的知名度。

  三、具体措施

  (一)成立青年教师帮辅小组

  语文组:

  分管领导:李新传

  组长:李玉竹

  成员:周代英施祖喜李新传

  数学组:

  分管领导:朱江

  组长:李昌珍

  成员:童登英熊大梅刘新发

  (二)活动平台

  1、理论学习

  (1)每年订阅相关的教育类理论刊物

  (2)提高学历层次,近五年达到大专学历。

  (3)广泛阅读各类教育教学理论书籍,勤做笔记,及时写出学习体会,每月不少于两千字的笔记,要有针对性的体会,每月500字以上,定期组织专班进行检查评价。

  (4)开展教学沙龙活动。

  (5)多给机会,外出学习培训观摩。

  2、课堂教学

  (1)组织教学技能比武,内容有写案例、说课、教学设计、教学反思、教学叙事等。

  (2)研究新课标与各册教材内容,准确把握教材。

  (3)定期开展研讨课活动。

  (4)积极参加各类教学竞赛活动。

  (5)每学期上好一节好课。

  3、教育科研

  (1)每年至少撰写一篇高质量的`教学论文,两篇教学设计、教学反思、教学叙事,并能获镇级以上奖励。

  (2)每位青年教师必须参与学校课题研究。

  (3)参加教育科研指导、培训和考核,并获得合格证。

  4、校本课程

  能够很好的开发一门校本课程,力创特色。

  四、考核

  每年对青年教师的教育业务能力进行相关考核,考核结果与教师评价、晋级职称直接挂钩。

  五、教育寄语

  1、每位教师既然选择了这一职业,就必须要有一个目标追求,才无愧于这一事业,记住:勤奋好学+巧做=成功

  2、一名好教师应该是:课上得好,文章写得好,学科质量高

  3、好教师与差教师的区别:

  (1)、好教师注重学生明白的话讲学生不明白的,差教师只回讲学生早已明白的话。

  (2)、好教师能把教材教活,差教师只会把活教材教死。

  (3)、好教师能用50种方法教一个学生,差教师只会用一种方法教50个学生。

  (4)、好教师能够把100个学生教得各具特色,差教师只会把100个不同个性的学生教得如同一个人。

  4、青年教师要养成自我研究的习惯和能力,坚持做到“六个会”:教学理论会用,教学专题会研究,教学经验会总结,教学模式会提炼,教学观摩会评价,教学风格会创造。

  5、青年教师要经常做教学札记。

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