实践锻炼工作总结【精】
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起来学习写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编收集整理的实践锻炼工作总结，希望能够帮助到大家。
实践锻炼工作总结1
****年**月，根据组织安排，我与其他四位同志到县****进行为期一年的实践锻炼。一年来，在县委组织部和****领导的正确领导下，自己珍惜机遇，认真学习，积极调研，主动参与，深入思考，得到了较为全面的学习锻炼，在思想政治素质、工作能力等方面都有了不同程度的提高。现将一年来的工作与学习情况总结如下。
一、明确任务，做好角色转变
围绕实践锻炼的工作目标，自己较快地适应了三个转变，即工作角色的转变，工作环境的转变和生活环境的转变。由于自己一直在**局工作，对于**工作比较熟悉，但对**工作尤其是项目建设和招商引资工作十分陌生。为尽快进入角色，在工作中自己甘当小学生，谦虚谨慎，不耻下问，始终摆正自己学习锻炼的位置，努力克服工作、生活中的困难和问题，安心、专心工作学习。认真遵守**的各项规章制度，做到工作、学习上高标准、严要求，生活上低标准、艰苦朴素。正确处理学习锻炼与原工作单位的关系，把主要精力放在学习锻炼上，较好地完成了角色转变，并尽快地适应了新的工作环境。
二、真抓实干，确保实践锻炼取得实效
根据**安排，我被分派在**招商局，协助**招商局局长工作。招商局的具体职责包括项目搜集、整理、包装、洽谈，以及驻**企业的安全生产等。实践锻炼以来，在**党工委的领导下，在招商局局长以及各位同志的帮助下，除自觉参加有关会议、活动，重点学习了县委
县政府制定的招商引资有关优惠政策等文件资料，掌握了**乃至全县的项目特点以及我县的区位、资源优势，在此基础上广泛联系同学、亲朋好友等搜集相关项目信息，主动与各企业工作人员接触，着重与他们建立良好的人际关系，为“以商招商”打下基础。在不影响挂职工作的同时，最大限度地参与到**的其他工作中，到各局办学习，熟悉**的各项工作。根据**领导的安排，协助组织了**所属各村的村民委员会和村党支部选举，参加了各村春、秋季畜禽防疫工作，积累了一定的农村工作经验；组织了**与**的友谊篮球赛，举办了**首届“**杯”职工篮球邀请赛，丰富了**干部职工的业余文体生活；5月、11月分别与**副主任**同志、**同志赴**、**和**等地招商，接触了一批客商。通过**同学的介绍，**一煤层气销售公司拟在我县投资建设煤层气销售站，如建成，可解决驻**企业生产用气的瓶颈问题，降低企业生产成本。通过“走出去”，既开阔了视野，掌握了部分有价值的项目信息，同时也增强了下一步招商引资工作的信心。
三、几点体会
（一）掌握信息是前提。要善于捕捉信息，不但要发动已有客商提供信息，还要利用老乡、同学、亲属以及各地的朋友、客商广泛搜集信息，并通过新闻、网络等掌握各地产业转移动态，掌握大企业、大集团的扩张动向，这是做好招商引资工作的前提。在此基础上，我们以优越的政策、完善的配套、优良的环境，做好充分的承接准备。
（二）转变作风是关键。招商引资中要发扬“厚着脸皮、说破嘴皮、磨破脚皮”的“三皮”精神，在招商引资工作中亲历亲为，不怕
挫折。同时要深入研究引进项目的特征和我县的承接优势，找准结合点，全力以赴促成项目。同时，在招商引资工作中要树立成本意识，追求高效益，积极推动项目落地投产。
（三）以诚招商是核心。要善待外商，善待投资者，要把企业的'老板当作自己的朋友、亲人，以诚相待，用诚心感动客商，用诚信感化客商，让投资商投得放心、投得舒心。
（四）项目储备是保障。要立足项目招商，储备一批大项目、好项目，通过合资、独资等合作方式，引入一些有实力、有财力的大企业大集团，实现招商引资的新突破。
（五）产业优势是基础。要围绕**、汽车零部件等项目，做强做大产业链条，尤其要抓住我国内需不断扩大和汽车行业迅速回升的大好时机，充分发挥产业优势，围绕**产业做文章，更好地促进招商引资工作。
（六）注重成效是落脚点。招商引资的根本目的是引进项目，并转化为生产力，注重招商引资成效，确保项目招得来、落得下、快建设、早投产，是做好招商引资工作的出发点和落脚点。
总之，通过一年的锻炼，我充分感受到了自己与其他同志、我县与其他地区的差距，同时也看到了我县项目建设的潜力与希望，有了更强的责任感、使命感与紧迫感，坚定了加快项目建设的信心、决心，进一步解放了思想、更新了观念、启迪了思维、深化了认识、拓宽了视野、丰富了知识，对项目建设和招商引资工作有了较为明晰的认识，增强了自己的大局意识、改革开放意识、发展意识、服务意识、环境
意识，自己的工作能力、政策理论水平等都得到了较大提高。我将倍加珍惜这难得的机遇，充分运用在挂职锻炼期间学到的先进的知识和经验，努力工作，勇于创新，在“奋战三年、再造喀左”的伟业中建功立业，发出自己的光和热。
实践锻炼工作总结2
为提高教师实践动手能力,加强双师型教师队伍建设,根据《正阳职专关于教师参加专业实践锻炼的实施办法》文件精神，暑假期间我校派了部分青年教师深入企业生产一线进行实践锻炼，取得较好的反响，现将实践锻炼情况总结如下：一、开展企业实践锻炼活动，提高教师实践动手能力
中职学校强调的是培养学生的职业能力和职业素养，具有一定的实际操作能力。作为专业课教师，首先自己必须具有过硬的实际操作技能才能教好学生，故我们要求参加实践锻炼的教师踏踏实实从生产一线做起，抓住一切机会自己动手操作，积累经验，切实提高自己操作能力和知识应用能力。下企业锻炼教师参加了企业的技术改造、设备的安装调试、电气设备故障检修等工作，不仅提高了自己的实践技能，也对以前所教理论课程有了更深一步的理解，使理论教学的针对性、应用性和实践性大大增强，提升了自主技术开发研究和指导学生解决技术难题的能力。
二、参与企业实践锻炼，熟悉企业生产工艺流程，了解行业现状与发展方向。
暑假期间，我校派出了十几位教师深入到多家不同类型企业进行实践锻炼，熟悉了解企业生产工作流程，了解与自己所教专业相对应企业、行业的生产、技术、工艺、设备的`现状和发展方向，有利于他们在教学中及时补充反映当前生产现场的新技术、新工艺，从而丰富教学内容，提高教学质量。在课程教学中，把行业现状和特点如实地展现给学生，让学生尽早与社会接轨，不至于让学生走出校门，与行业实际脱离太远，从而产生种种不适应。
三、通过企业实践锻炼，深化教育教学改革
教师下企业锻炼，了解了目前行业、企业对各类人才的需求、就业状况，通过自己亲身经历，掌握企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求，返校后有针对性的进行课堂教学，培养出更符合企业需求的应用性人才。同时根据企业要求与工作过程特点，修订人才培养方案，改革课程体系，整合教学内容，按知识结构分模块，按能力结构分项目，按认知规律分任务，采用工学交替，教学做一体化模式进行教学，切实提高学生实际动手能力。根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求，修订教学计划时加大人文素养、职业素养培训课程比例，引导学生树立正确的人生观、价值观，加强自身修养。
四、通过企业实践锻炼，改变思想观念，提高教师学习技能积极性在没有下厂实践锻炼时，很多青年教师，尤其是从城市来的本科毕业生、硕士毕业生看不起企业普通工人，认为自己理论水平比工人高，接受能力比工人强，又是中专教师，要向一个只有初高中水平的普通工人请教，心理很难接受，下厂实践锻炼积极性不高。自已下厂与工人师傅接触后才知道自己动手能力远不如操作工人，并被工人师傅的精湛技艺与敬业精神所折服，彻底改变了青年教师的思想观念，激发教师学习专业技能积极性。另外，十几位教师返校任课后，师生反响很好，能较好地把书本的理论知识和到工厂实践锻炼所学专业技能紧密结合起来，教学内容丰富，形象生动，提高了人才培养质量，大部分教师对此有深刻的理解，教师要求去企业锻炼的积极性很高，此次假期教师企业实践锻炼起到了较好示范作用。
实践锻炼工作总结3
20xx年，我被抽调参加省厅组织实施的武威市自然资源资产离任审计。在感到欣喜的同时，我也担心自己作为一名涉足审计行业五个月的新兵，参加省厅大规模项目，能否胜任，能否高质量完成审计任务。通过两个多月的实践锻炼，我掌握了一些自然资源资产水资源审计的方法和思路，明白了怎样找准审计切入点，了解在具体审计操作方面应注意和关注的方面，同时也掌握了工程审计程序、方法，从招标公告发布、投标单位资质审查、组织招投标到签定中标合同等，掌握了每个环节应注意和需要重点关注的问题。
实践锻炼期间，我多听，认真听审计组其他人员对问题的看法和见解，多看，仔细看审计组其他人员对问题的处理方法，多思，反复思考自身的不足和局限性，以及差距存在的原因，对审计工作有以下几点感悟：
审计工作要取得成效，发挥其建设性作用，审计思路一定要明确，找准审计切入点，要有针对性，不能仅仅满足于以财务收支合法性为主的审计，要注重从宏观着眼，微观入手，把财务审计与业务工作结合起来，从宏观上揭示问题，并结合实际提出具有建设性的审计建议。
审计技术含量高，不仅需要会计、审计的专业知识，还需要语言交流能力、人员协调能力、辩证逻辑分析能力、行业趋势以及经济形式的.分析能力等等，这些能力不仅需要丰富的知识积累，还需要充足的实践经验。从事自然资源资产审计，不仅要有相关专业知识，还要不断提高宏观政策水平;不仅要学习和了解国家的整体改革思路以及各项单向改革措施，还要具备政治敏锐性、政策理论水平和宏观经济知识。在审计实践中，要有针对性地开展学习和研究，掌握中央以及相关部门的政策走向、顶层设计以及具体政策措施，提升自然资源资产审计理论水平。
作为一名审计新兵，在今后的工作中，我将更加注重学习，拓宽学习深度和广度，积极主动做好每一个审计项目，积累审计经验，在审计道路上走得更好、更远，为审计事业贡献自己的一份力量。
实践锻炼工作总结4
今年年初我有幸参加了由教育部主办，苏州工业园区职业技术学院承办的中等职业学校青年教师企业实践的培训项目，参加本次下企业实践的共有来自江苏省内的十几所中等职业学校的二十几名教师，大家汇集在苏州度过了为期六个月的学习时光。我庆幸自己能在这个培训班里接受实实在在的教育，同时也深知这次培训机会的难得，因此在学习过程中始终都是全身心投入，丝毫不敢懈怠，争取让自己能在有限的学习时间内学到更多先进和宝贵的知识。在培训期间，我不断反思自己以往在工作中的不足，以此激励和鞭策我今后的实际工作。
总之，通过这次培训我收获颇丰，受益匪浅。具体总结如下：
1、校内培训（一个月）
专家讲座，交流探讨（一周）
学校邀请的专家们拥有渊博的知识、精湛的技能、严谨的治学态度，对学科矢志不渝的探究精神，深深感染了我们每一位学员。专家们精心设计培训课程，每一场报告，每一次对话都是思想的洗礼。在聆听与对话中，我感受了职业教育发展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热情。以前一直认为课题对于我们这样的青年教师来说，真的是太高深了，像我们这样的小年轻还能研究课题？但是在听了江苏省教育厅职业教育教师培训中心方建华主任的<从问题出发：教科研的实践理性>这个讲座之后，我对课题有了新的认识，觉得我们青年教师也还是可以先从一些简单的课题研究开始，只要我们做个有心人，善于发现问题，就能找到可以研究的课题并进行研究。方主任是这样说的：问题即课题，课题并不是凭空想象的，他主要来源于教育实践中的实际问题，从所发现的教育问题中进行筛选值得研究的问题，也就成了我们可以去研究的课题，你去解决问题的过程也就是研究课题的过程，此外他还给我们讲了教育论文的写作与发表的技巧，为我们以后的教育教学论文的发表奠定了基础。给我留下深刻印象的还有IVT的蔡晓双教授给我们讲的《教学质量与保障》这个讲座，他里面说的这样三句话“告诉我，我会忘掉。做给我看，我会记住。让我动手，我就会做。”这三句话我觉得说出了我们职教与普教的区别，让我知道我们专业课的教学不能对学生进行满堂灌，要让学生充分的参与到学习活动中来，做课堂的主体，要让他们主动的获得知识，而不是被动的接受知识。此外还有很多精彩的讲座，专家们都是用平实的语言阐述着教育教学背后的大道理，让我们在每一次的讲座中都有所收获。
三维造型设计软件的讲解（三周）
培训的第二周我们就进行了三维造型设计软件mastercam的学习，培训的内容系统而又详实，从设计模块开始，由二维图形绘制，到曲面造型及实体造型，再到加工模块中的二维加工及曲面加工。掌握了matercam的具体操作之后，接下来就给我们布置编程任务，让我们利用软件从简单的零件做起，一步一个脚印的做，随着难度的增大，掌握的东西也越来越多，系统的掌握了铣平面、铣曲面、钻孔、铣槽及配合工件等加工的程序编制。各位任课老师娴熟的专业技能、严谨的治学态度深深的.感染了我，他们是我学习的楷模。
2、企业实践（五个月）
在苏州工业园区职业技术学院领导的精心安排和组织下，我被分到苏州近藤精密部件有限公司，进行为期长达5个月的下企业实践活动。苏州近藤精密部件有限公司是一家技术力量雄厚，服务信誉一流的日本独资公司。公司立志于成为专业金属机加工领域的翘楚，采用最佳的制造工艺，为客户提供优化及最具价格竞争力的汽车零部件、通讯零件、医疗器件、管道接头零部件等产品，致力于品质零缺陷及准时交付，其最终目标是为客户提供最优的产品，而有意识的发展和生产大量极具难度性的零部件的战略有效支持了这一目标的达成。
这次下企业实践使得个人的实际动手能力有了很大的提高，对于一些理论知识的掌握有了更深层次的理解。我们的作息时间是早上八点到下午四点半，看似很轻松，其实不然，每天早上五点多就起床然后洗漱，早餐几乎都是在公交车上吃的，因为我们住在苏州工业园区职业技术学院的教师发展中心公寓里面，从学院到企业大概一个半小时的车程（据学院的老师说一个多小时车程上班在苏州算是正常），到了企业要打卡，换工作服，穿劳保鞋做一些工作前的准备工作，八点就必须到达指定工作岗位进行工作。进入公司的第一周是新员工的入职培训，主要学习该企业的企业文化，企业理念，企业的发展过程和优势，企业的规章制度以及安全教育。并着重讲了安全教育，对于一个企业来说，只有做到了安全生产，才会健康发展，和谐发展。所以企业很重视安全教育，正如我们在学校上实训课时对学生老生常谈一样，叫他们谨记安全，一定要坚决克服侥幸心理和麻痹思想。
为了能让我们更深入的了解公司的产品及加工工艺，公司安排我们一个月在生产车间做一线操作工，一线虽然很累但是很能磨练人，同时能学到很多东西，因为在一线我可以近距离观察到刀具切削参数的改变对加工影响，加工工艺改变对加工零件的影响等等，同时要对加工好的零件进行在线检测，看零件是否在允许的公差范围之内，要对程序进行修改以满足加工要求等等，凡是在加工中遇到的任何问题我都要想办法解决，解决不了的请教师傅，他会带着我一起解决，在解决问题的同时自己的能力也在不断的提高。一线操作过会就进入到编程部门，他们这个编程部门包含着三块，一块是工艺安排，一块是夹具设计，还有一块就是计算机编程。公司专门安排了部门主管做我的师傅，教我根据给定的零件图及技术要求，分析加工工艺，编写加工程序，给我一些实际的生产任务，让我运用mastercam软件进行编程仿真，仿真好后给他进行确认，确认后再传到机床里面进行加工，除此之外我帮助他们进行程序的升级，旧程序的修改，刀具库的升级，刀具的整理……
为期六个月的培训，是近距离接受数控加工实践，感受数控加工魅力所在的六个月；是迅速成长，脱胎换骨的六个月。是完成角色转化的六个月；是理论联系实际，将专业知识付诸实践，寻求到自我发展的六个月。在六个月的培训中，感触良多，收获颇丰。六个月的企业实践，从无知到认知，再到深入的了解，我收获了很多课堂和书本上无法了解的知识。我有成功的喜悦，但更多感到的是责任、是压力！此次参加青年教师下企业实践不仅让我的实践能力得到大幅度的提高，更重要的是一种视野的拓展和职业教育理念的延伸，它所带给我的感悟和体会很多，这些都是潜移默化的，并且直接影响到我以后的专业成长。这次培训不但为我们提供了好的学习环境，也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。通过交流和讨论活动，我了解各个兄弟学校发展的状况，也获得了很多好的成功经验。
企业实践已告一段落，但我感觉到需要自己学习的东西更多了。今后我会更加严格要求自己，在学习中不断进步，在反思中不断成长！最后感谢学校领导给我这次宝贵的培训机会，给我这次成长的机会，我会在今后的工作中学以致用，把所学到的知识、技能、理念应用到教育教学过程中去，不断改进和提高自己的教育教学水平，为学校的发展添砖加瓦，贡献出自己的一份力量。
教师下企业实践锻炼工作总结今年暑假，学院为了提高教师的实践能力，加强教师的队伍建设，根据学院下达的文件精神，暑假期间我们全校老师都要深入到企业进行3—4周的实践锻炼，在这段时间里，其间感悟颇多，受益匪浅，现将这几周来的所见所闻，所思所想，身临其境的体会汇成文字，作一次总结。
作为一名专业教师下企业锻炼是提升教师综合素质的重要举措，是以市场为导向，研究人才培养模式、精品专业建设、课程开发与建设等工作的重要内容。教师通过下企业锻炼，了解企业生产、经营全过程，提高动手能力，为专业设置、构建与中职培养目标、国家职业等级标准相适应的课程体系作好市场调研。我的实践体会如下：
一、积极参与，深入企业
在实践期间，我始终保持积极主动，严谨勤勉的工作态度，虚心接受中心管理人员和技术员工的指导和要求，自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，经历了一次深刻的职业道德教育和培训。
具体工作中，我与他们企业的主管人员，业务操作人员一起了解他们企业的生产流程，全面了解了企业经营管理状况、业务范围、运作方式等等。
二、通过企业实践锻炼，深化教育教学改革
教师下企业锻炼，了解了目前行业、企业对各类人才的需求、就业状况，通过自己亲身经历，掌握企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求，返校后有针对性的进行课堂教学，培养出更符合企业需求的应用性人才。同时根据企业要求与工作过程特点，切实提高学生实际动手能力。根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求，修订教学计划时加大人文素养、职业素养培训课程比例，引导学生树立正确的人生观、价值观，加强自身修养。
三、通过企业实践锻炼，改变思想观念，提高教师学习技能积极性
在没有下企业实践锻炼时，很多像我这种青年教师，有时会看不起企业普通工人，认为自己理论水平比工人高，接受能力比工人强，又是大学教师，要向一个只有初高中水平的普通工人请教，心理很难接受，下厂实践锻炼积极性不高。自已下厂与工人师傅接触后才知道自己动手能力远不如操作工人，并被工人师傅的精湛技艺与敬业精神所折服，彻底改变了青年教师的思想观念，激发教师学习专业技能积极性。
四、通过下企业实践锻炼，对我的专业能力、组织能力、交际能力都有很大的提高。
我作为一名专职体育教师，这次下到企业维持了连续3周的实践锻炼，这次实践锻炼除了深入了解企业外，我的另外一个主要任务是对本企业的管理人员及员工进行体育与健康指导、和羽毛球的基础培训。在培训过程中，我们像对待我们自己的学生一样，给予最认真和耐心的指导，从最基本的内容教起，该企业的员工也对此非常的感兴趣，我们的工作不但能被认可，而且得到的企业管理人员及员工们的一致好评。
总之，这次下企业实践锻炼，虽然时间不长，但是提升了我的教育教学理念，丰富教育教学方法的一个大好机会，从中我不但开阔了眼界，同时也提高了自己的专业能力，锻炼了实践能力，对我的本职工作和专业建设有了更深、更新的认识，通过这次的下企业锻炼，我也会努力将“双证”改为“双能”，将自己培养成为一个既有理论教学能力，又有实践教学能力，成为真正符合高职教育需求的“双师”素质教师。
实践锻炼工作总结5
一、收获
1、开阔了视野
通过下厂锻炼我们学到了许多书本上无法学到的知识。通过跟生产现场面对面的接触，了解和掌握了理论与实践相结合的结合点，在工厂里所有的一切都是为生产服务，而理论知识更是如此。在教学过程中，很多理论知 。
富教学内容，提高教学质量。在课程教学中，把行业现状和特点如实地展现给学生，让学生尽早与社会接轨，不至于让学生走出校门，与行业实际脱离太远，从而产生种种不适应。
二、几点体会
1、端正态度、目标明确，收获显著由于本人从大学毕业以后就进入学院从事教学工作，尽管期间在学院的实习工厂有过相关的实践锻炼经历，但是时间较短，而且学习也不系统化，因此多数时间都是担任教学工作。我深知自己在操作方面和实践知识方面离企业要求的差距，因此，进入企业后，我首先清醒的认识自己，把自己当做一个刚毕业进入企业的大学生，当做一名普通的工人，每天按照企业的作息时间按时上下班，在实践过程中忘记自己的身份，放下人民教师的架子，虚心向企业的工程师和工厂一线师傅请教和学习并作好了工作笔记，与一线师傅一起动手操作，不怕脏，不怕累。由于自己是带着系部的要求深入企业锻炼的，所以从进入企业的那天起，我就为自己制定了科学、合理的`实践锻炼计划，这样，可避免自己每天工作的盲目性，也可以通过计划使自己明确应该在那方面重点学习，以便于回校后更好的投入到工作中去。
2、珍惜机遇、深入学习、刻苦钻研下厂锻炼,，对我们教师来讲，是一个难得的机遇，更是一次终身难忘的经历。我不能说在短暂的几个月里面为公司做多少贡献或有多大帮助，但是对于公司安排给我的每一件事情我都能够认真的完成，不求十全十美，但能尽量做得更好，争取达到自己与领导满意为止。在液压有限公司公司可以熟悉各种刀具和工具系统，见到各种刀库和工装，及各种数控系统，工作中主要是从事数控编程，数控加工和数控设备的安装与调试等。我在向工厂师傅学习实践操作技能的同时，我也充分利用所学知识为他们解决了在加工生产中遇到的问题。
3、工人师傅吃苦耐劳的精神深受激励工人师傅的吃苦耐劳、任劳任怨、努力学习、勇于探索革新的主人翁精神使我深受感动，在工作压力大、责任心强、条件艰苦的环境中，我看到的是工人师傅们积极工作、乐观向上的工作热情，善于总结、推陈出新、努力钻研的主人翁精神，这些优良的工作作风深深地影响着我，这些内在的工作气质将渗透在我今后的教学中。通过下厂锻炼也让我知道了在不同的条件下，理论与实践的差距，使我深刻认识到仅仅掌握书本知识、传授书本知识是远远不够的，必须不断实践，不断学习，不断了解化工专业的新动向、新形势，努力提高自己的业务能力和专业素质，才能更好的完成教学任务。
三、未来的思考
继续深化教育教学改革 通过下企业锻炼，了解了目前行业、企业对各类人才的需求、就业状况，通过自己亲身经历，掌握企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求，返校后有针对性的进行课堂教学，培养出更符合企业需求的应用性人才。同时根据企业要求与工作过程特点，修订人才培养方案，改革课程体系，整合教学内容，按知识结构分模块，按能力结构分项目，按认知规律分任务，采用工学交替，教学做一体化模式进行教学，切实提高学生实际动手能力。根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求，修订教学计划时加大人文素养、职业素养培训课程比例，引导学生树立正确的人生观、价值观，加强自身修养。
实践锻炼工作总结6
1、首先对公司的流程进行了熟悉。其服务体系包括高端设备、软件服务（数据库、中间件、备份软件）、（运维咨询、运维实施、运维工具）；灾备服务（灾备咨询、灾备方案、灾备工具）性能优化（性能调优、优化工具）。
2、参与了2个招标项目，熟悉了招标项目的流程，了解了数据维护，数据备份，数据故障处理流程，备份系统，安全漏洞整改及安全加固实施，系统隐患排查及整改，设备规划及逻辑配置优化。学习了企业的信息化建设中硬件层面、软件层面、应用层面的数据优化。
3、参与企业项目的服务，践锻炼期间上午9：00到公司报道，然后根据公司相关领导的安排到各个客户点进行软件维护、技术咨询、故障处理、现场支持等服务。包括以下几方面：
1）MC系统的运行检查。
2）小型机软件系统的问题处理并记录检查内容。
3）检查并分析系统日志及跟踪文件，发现并排除数据库系统错误隐患，诊断数据库问题，解决数据库故障。
4）检查数据库系统是否需要应用最新的`补丁集。
5）检查数据库空间的使用情况。
6）协助进行数据库空间的规划管理。
7）检查数据库备份的完整性，制定数据备份策略并实施。
8）监控数据库性能。
9）数据库性能优化。
10）设置及维护数据库运行。
通过这次的实践锻炼，增加本人实践锻炼的水平，开拓了我的视野，提升了我的技能，了解和把握企业营运的过程和关键性环节，实现预期目标。最后，本人非常感谢学校和系室以及郑州卓信信息技术有限公司给我这次机会去实践锻炼。
实践锻炼工作总结7
为更好地为应用写作课程的人才培养方案的修订、教学质量的评价提供依据，学院安排了“开展暑期教师实践锻炼活动”的工作。为了加强自身的业务能力和实践动手能力，我进行了为期一个月的实践锻炼。这是一次难得的充分展示自我能力和加强自我研究的机会，其间感触颇多，受益匪浅。现将实践锻炼情况总结如下：
一、企业概况
在XXX研究锻炼的部门是党工部，党工部主要的工作一是党建工作，二是工会活动的组织，三是员工餐的管理。因为工作内容纷繁复杂，而人手又紧张，所以在短短的几天适应之后，我就开始正式上岗了。根据年初制定的工作计划，七月和八月是宾馆工作任务最繁忙的一个时期，安排开展的工作也最多，因此我从工作中得到的收获也最多。
二、锻炼内容
在一个月的时间里，我主要参与了以下工作：
一）组织开展了“个人才艺展”活动
二）庆“八一”建军节到消防中队慰问官兵活动；
三）将建馆以来宾馆所获得的荣誉版面全部进行整理、拍照，单独归档。
四）出宣传版面3期，五彩园林专刊1期，健康生活版面4期。
五）做好上级及宾馆文件的上传下达工作。
三、锻炼体会
一）提升了实践技能，体会到了实践锻炼的深刻含义
实践锻炼是培养“技能型”、“双师型”教师的需要。职业教育对教师有特殊的要求，它不仅要求教师具有较高的理论基础知识，更重要的是要具有很强的实践动手能力，以及对新知识、新技术的应用和开发能力。深入企业实践，使我们的专业教师教育思想、教育理念得到了升华，实践教学能力和解决职业岗位实际工作能力得到极大的提高。作为一名写作教师，教师自身不仅要有扎实的理论知识，还要有较强的文字书写功底和指导实践的能力。面对企业的锻炼是提升综合能力的最佳途径。
二）深入认识了现代企业
从生产企业的IS09000发展到现在5S和6S的管理模式,到企业的人性化与个性化管理；从企业服务的创新、设计创新、管理创新到经营创新；从不同企业所蕴含的企业文化，我对现代企业的管理模式和创新意识有了新的认识。
三）更新了教育观念
通过锻炼，我更加清晰地认识到，当前高职基础课程教育教学中存在着理论与实践的脱节，高职院校必须把企业用人的要求作为培养目标，在专业设置、课程安排、教学内容、教学组织形式等方面适应市场需求，进行大胆改革。
四）丰富了教学案例
在企业实践中，我积累了丰富的教学案例，这将对我的教学工作产生积极的影响。
在实际工作中，我深刻认识到企业员工认真细致的工作态度以及实际动手能力和细节的重要性。我也积累了许多第一手资料，为今后的教学提供了更多的内容和案例，使教学更贴近企业实际，更具针对性。
在工作中，我每天会记录工作日志，记录工作上的事情和程序，并思考与创新，关注企业的服务和实践教学中的问题。在企业实践中，我们像企业工作人员一样上班下班，从事企业员工相同的`工作。通过实践，我们不仅体验了企业工作的艰辛,更重要的是熟悉了企业相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度，在教学理念上有了更深的认识。这为准确定位人才培养目标和人才需求规格、重构应用写作课程体系、改革课程教学内容和教学方法、创新以工作过程为导向的符合职业能力形成规律中职教育新模式奠定了良好的基础，明确了高职教育教学改革的方向，从而实现了教师重构课程教学内容能力的新提高。
在教学中，我们应注重培养学生的团队合作精神和沟通交流能力，避免自我为中心，使他们走入社会后能较快地融入到新的工作和生活中。我们可以通过组织团队形式的各项训练和活动来实现这一目标。
最后，态度决定一切。在实的过程中，我们应虚心求教，完成理论与实际相结合、学校与社会的沟通。这样不仅能提高实际工作能力，进一步激发自己对专业的兴趣，还能结合实际工作，在专业领域进行更深入的研究，培养自己的环境适应能力及时的发现问题、分析问题、解决问题的实际能力，为今后的教学打下良好的基础。
实践锻炼工作总结8
为响应学校青年教师下企业实践锻炼的号召，更为提高自身的实践能力，我有幸参加了学校教务处暑假组织的青年教师下企业锻炼活动。在实践锻炼过程中，我深入企业，参与企业日常业务实践，以掌握最新的企业用人需求，现总结如下：
一、企业简介
二、实践体会
从校园走向企业，面临的首要问题便是角色转换的问题。从一个教师转化为一个员工，在思想的层面上，必须认识到二者社会角色之间存在的差异，明确自己的任务和目标。理论只是单纯的学习知识，而下到企业去实践去锻炼，则意味着继续学习深入学习，并将理论知识与实践结合，应用于实践。我感到仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，一定是在实际的`工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
对我们青年教师来讲，进企业学习是一个难得的机遇，更是一次终身难忘的经历，通过锻炼，能拓宽视野，了解企业对学生的需求，了解当前社会就业新形势，找到改进教学方法的新思路。在企业实践锻炼期间，我认真了解这个企业所从事的业务，把各方面的业务逐一和我校学生专业所学课程进行对照，发现了很多在课堂上学不到的东西，也感觉到了学生只在课堂上学习的局限性。我们青年教师大多是从大学毕业后直接进入学校教学，教授学生只是书本知识，我觉得通过这次实践开阔了青年教师的视野，在以后的课堂上讲些企业方面的知识，讲自己企业实践的切身体会，讲自己在企业实践中的具体工作，讲企业生产中需要什么样的人，行业需要怎么的人，企业喜欢的人是什么样!企业的要求，企业的制度等。结合学生平时上课不好的现象
与企业的管理相结合，提醒他们，教育他们，如果在企业中出现这种现象会有什么后果!通过这次企业实践，告诉学生，企业的考勤制度，迟到的员工采用扣工资的方式。引导学生养成良好的习惯，培养他们的职业素养，敬业精神。我将把这次活动的收获运用在今后的教学和学生管理中，争取对今后整体教学水平和对学生的管理能力都有所提升。
通过这次实践活动，我还体会到今后要多教育学生养成好的自我管理能力、自学能力、沟通能力、分析问题的能力、解决问题的能力。现在提倡人才的可持续发展战略，我觉得以上能力至关重要，没有这些能力，即使在学校很优秀的学生，到企业后开始非常受欢迎，因为在学校学习努力，基本功扎实，但是几月后或一年后，他们的问题就暴露了，会的只是学校学习的一些知识，自学能力差，在工作中不善于总结，不善于分析问题。有些员工上班就是为了拿工资，像这种情况的员工就不会动脑思考，只要工作说的过去就行，而有的员工上班是为了实现自己的价值，思考怎么样提高工作效率，只有这样，才能提高，才能可持续发展。
实践锻炼工作总结9
按照集团公司“执纪审查实践锻炼”工作安排，我于20xx年xx月xx日至x月x日，在纪检监察组一中心参加“实践锻炼”。能参加此次“实践锻炼”，我深知机会来之不易，倍加珍惜。三个多月来，在组织的领导和关怀下，我严格要求自己，认真学习、勤奋工作、恪尽职守，圆满完成了各项工作任务。此次“实践锻炼”让我受益匪浅，拓宽了视野，增长了见识，开阔了眼界，工作能力和各方面素质都得到了显著提升，现将工作收获、体会汇报如下：
一、思想认识得到了锤炼，做监督执纪工作必须政治过硬。
这次到一中心参加“实践锻炼”的15人中，我“意外”地成为唯一被分配到综合处主要负责“领导人员及亲属经商办企业专项整治工作”。起初，我因无法参与业务处室执纪审查工作感到失落和沮丧。经过与公司领导和处室领导汇报交流，我及时调整心态，认识到作为纪检干部，必须要政治过硬觉悟高，服从安排，这也是讲政治的一种表现。后来，我慢慢知道，此次领导人员及亲属经商办企业专项整治工作责任重大，使命光荣，我是被一中心经过多方考证“专门”挑出来承担这项工作的，我备受鼓舞，更加坚定干好此项工作的决心，态度决定一切，端正态度是干好工作的前提，经过3个多月加班加点大量细致的艰苦工
作和层层筛查比对，最终获得18条有价值的信息，专项整治工作取得突破性成绩和成果，得到中心的一致认可和表扬！
二、开阔了思路，对监督执纪工作理解更加深刻。
通过这次亲身参与经商办企业专项整治工作，我深切体会到：经商办企业专项整治工作量之大，逻辑之严密是出乎我意料的，正如中心领导所说，这项工作不仅是建立了中石油领导及亲属身份证数据库和“三商”基础数据库，严密逻辑的层层筛查更是“大海捞针”般繁杂！做这项工作责任重大，必须特别严谨和细致，不然会导致“漏网之鱼”或“冤假错案”！因此，工作中除了严谨细致外，我特别注意与中心领导和同事的学习交流，善于对照检查，经过中心领导和同事的点拨，我打开思路，同一个问题反复推敲，刨根问底，追根溯源，大胆验证，也为公司日后开展此类工作积累了经验。
三、没有付出就不会有收获，艰辛的努力和付出才能收获累累硕果。
在一中心“实践锻炼”的三个多月来大家有一种共同感觉，觉得按时上班像迟到，按时下班像早退！9点半上班，九点所有人就工作就位了，过了下班点许久了，大家仍然在埋头干活，休息天来办公室经常看到一中心同事们工作的身影，跟随在外面办案就更不用说了，真正是“5+2、白加黑”。他们的敬业精神使我心灵受到震撼，
同时也深深感染了我，在这样的环境下我们不由自主踏实认真地主动努力工作，3个多月来我几乎天天加班到晚上10点，有时到12点，有段时间因水土不服、天气太冷等原因皮肤过敏也不下“火线”。“实践锻炼”期间完成xx名党组管理干部xx条信息采集，“三商”信息采集xx人，编写3期周报、2期会议纪要，参与大量筛查、校对、复核和专项整治检查工作，高质量完成专项整治工作总结报告和检查汇总报告，参与完成xx人复核报告，协助完成中心台账梳理、案件办理模板制定、文件印发、文字核稿等大量综合工作。
四、知识得到了“补给”，能力得到了提升。
“实践锻炼”，我坚持做到不会就问，不懂就学。通过观看中央纪委国家监委纪检监察干部培训课程光盘和中心每周五“雷打不动”的专题学习，通过聆听一中心专家和xx片区纪检培训班上老师的讲课，通过一中心各位领导和同事们手把手的“传帮带”，使我的纪检监察专业知识又一次得到“补给”，特别是对谈话技巧、笔录制作、审查审理知识有了进一步的了解和把握；在经商办企专项整治工作中严密逻辑层层推进，一环扣一环，大量数据分析筛查提高了信息化运用水平；通过查看卷宗、领导分享交流等方式，学习了更多新的政策和文件，了解了大量真实而又教训深刻、发人深思的案例，使我更加意识到把纪律挺在前面，就是要通过红脸出汗、抓早抓小，做到“惩前毖后、治病救人”；更加意识到监督执纪工作对于维护党纪国法和企业合规经营、对于营造良好的企业文化和领导干部工作作风具有重要意义；更加意识到监督执纪工作作为全面从严治党的重要抓手，只会加强不会削弱，因此，我也感到更大的压力，如何在新的环境下，进一步做好本职工作，需要进行更深的思考和实践。
五、搭建起交流沟通平台，友谊得到了巩固。
“实践锻炼”把来自油田、炼化、销售和专业公司等不同单位、原本素昧平生的纪检监察干部从全国各地聚集到一中心，建立起了一个学习、交流、经验分享的机制和平台，三个月的学习相处，与一中心的领导、同事之间、学员之间彼此认识，相互学习、了解，使调训更具有意义，收获了友谊，更收获了我们在纪检工作方面的成长，收获了个人的'成长。在自身业务得到提升的同时，我还深刻感受到了中心领导和员工对纪检事业的执着追求，我从他们的身上体会到为了纪检工作“舍小家”的精神。
这次“实践锻炼”是我学习和锻炼的一次良机，极大地启发了我日后工作的思路和方向。通过这次专项整治大量筛查工作尤其对零申报的筛查也让我深刻体会到监督执纪工作更应该把监督放在首位！总结这次专项整治工作经验，启发我在以后本企业开展此项工作可借鉴此思路，即
人事部门建立监督对象及亲属身份证数据库，企管部门建立“三商”股东、高管、监事等身份证信息的基础数据库，“三商”准入时，植入程序自动筛查对比，从而使监督关口前移，真正体现“把监督工作挺在前面、摆在首位”，体现日常监督的重要性。
通过“实践锻炼”，发现自己需要学习、改进的方面还很多，需要进一步提高自己与相关单位部门的沟通能力、提高与相关人员的谈话技能、提高逻辑分析和捕捉谈话人心理活动的能力、增强团队配合和沟通交流的能力等。凡有不足，主次分明，不断改进，将自己和同事们打造为一个能力出众、业绩优良的监督执纪团队。“实践锻炼”期间，充分体验到中心严明的工作纪律和生活纪律，在以后的工作中，我要以中心各位领导和同事为榜样，认真贯彻落实中央“八项规定”精神和反四风的各项要求，严于律己，做到“忠诚、干净、担当”。
最后，提两点建议：一是建议加强日常监督工作，随着监察体制改革和工作中心变化，日常监督越显重要，建议修订和完善公司日常监督管理办法等制度；二是建议处室给大家创造更多的机会和平台，除“实践锻炼”外，也可协调沟通，派人到一中心参与各类专项工作，“以干代训”加强学习和交流！
以上这些，是我3个多月的体会、感想和收获，所有这些，都要感谢组织给予的机会，感谢领导给予的关怀，感谢同事给予的帮助。“实践锻炼”永远在路上，纪检监察永远在路上。这次“实践锻炼”，对我个人真正起到了“补短板，强根基”的作用，三个多月，我学到的不仅是知识和技能，更多的是一种精神！一种锲而不舍、执着追求的精神！我将以此次实践锻炼为动力，进一步提高学习能力，将学到的新理念、新经验、新做法充分运用到实际工作中去，把学习作为提高能力素质的重要手段；进一步加强执行能力，把上级的命令和想法变成行动，把行动变成结果；进一步加强创新能力，注重运用创新思维做好监督工作，不断提高监督的质量和效果；进一步加强解决复杂问题能力，针对审计、纪检监察发现新情况、新问题，提出行之有效的建议，更好地发挥监督的保障作用，为推动公司早日建成国际水准物流企业贡献自己应尽的力量，从而用热爱和执着书写无愧于自己、无愧于公司的美好乐章！
实践锻炼工作总结10
为了提高中青年教师的实践能力，加强“双师型”教师队伍建设，根据学校文件精神和安排，我深入到歌山集团进行了为期半年的实践锻炼。在这段时间里，我深入了解歌山集团生产全过程，提高了自身能力，增加了实践经验，感悟颇多，受益匪浅。歌山建设集团有限公司系一家集建筑、房地产、贸易、科研和服务业于一体，具有房屋建筑工程施工总承包特级，市政公用工程施工总承包一级，建筑装饰装修、地基与基础、机电设备安装、建筑幕墙工程专业承包一级，园林古建筑、消防设施、起重设备安装工程专业承包二级等资质，以及对外经济合作经营权的大型建设集团企业。因为歌山是这样一家优秀的企业，所以我十分珍惜这次在歌山的实践机会，同时也感谢学校和实践单位为我提供的这次实习机会，以及为我提供优越的学习与生活环境。这将激励我将继续努力学习，争取早日成为一名优秀的“双师型”教师。现将这半年来的工作经历作一次总结。
一、深入生产一线，积累现场经验
要做一个优秀的“双师型”教师，首先自己必须具有过硬的实践经验，故我在参加实践锻炼的过程中踏踏实实从生产一线做起，抓住一切机会自己动手操作，积累经验，切实提高自己操作能力和知识应用能力。在歌山集团锻炼我参加了企业的技术改造、设备的安装调试、电气设备故障检修等工作，不仅提高了自己的实践技能，也对以前所学理论课程有了更深一步的理解，使自身理论的针对性、应用性和实践性大大增强，提升了解决技术常见问题的能力。 在实践期间，我始终保持积极主动，严谨勤勉的工作态度，虚心接受歌山管理人员和技术员工的指导和要求，自觉遵守歌山集团各项规章制度，遵守劳动纪律，经历了一次深刻的职业道德教育和培训。
在具体工作中，我与歌山集团的主管工程技术的总工，设计、施工操作人员一起监督检查了歌山集团的施工项目完成全过程，全面了解了一个项目从设计出图到工程竣工的全过程。
二、突出人脉效应,谋求发展机遇
施工企业作为“社会细胞”,其管理和运作离不开一定的环境,与社会始终有着千丝万缕的联系。施工企业是一个微利行业,要想做大做强必须在社会关系网中不断加强自己内外合作的人脉效应,求得社会最大限度的认同和最大限度的发展机遇。人脉指由人际关系而形成的人际脉络,即人际关系、人际网络,体现的是人与人的关系和人与社会的关系。施工企业的人脉管理是指企业施工单位组织和构建一个利于施工单位生存和发展的社会关系网络。在激烈的市场经济
中,每个企业都有其特定的内外部环境,并组成特定的企业内外部关系网络,内外部环境通过各种方式、渠道对企业施加影响。作为施工企业的工程项目管理者必须仔细分析各因素特点,管理好工程项目的人脉关系,有效地运用好方方面面的资源,从而收到内外相融、共存共兴、利益分享、协调发展的管理效应。
对一个企业来说人脉十分重要，对个人来说人脉也是同样需要。在实践过程中，由于面对的人群不同，要与很多的方面打交道，让我明白了际关系极为重要。人际关系良好，才能处理好施工过程中发生的各类问题，才能达到事半功倍。一个懂得用欣赏人、尊重人处理人际关系的人会过得很愉快，别人也会同样的欣赏和尊重他，而一个提倡欣赏和尊重人的团队将会是一个关系融洽的大家庭，团队中的每一位成员都是欣赏和尊重别人，每一位成员也受到别人的欣赏和尊重，每一位成员都会心情舒畅，于是这个团队的凝聚力会提高。
三、通过实践锻炼，深化教育教学改革
此次深入企业实践，我了解了歌山集团生产工作流程，了解与自己所学专业相对应企业、行业的生产、技术、工艺、设备的现状和发展方向，有利于在今后的教学中及时补充反映当前生产现场的新技术、新工艺，从而丰富教学内容，提高教学质量。也可以在今后课程教学设计中把行业现状和特点如实地展现给学员。
通过这次实践锻炼，同时我也了解了目前建筑行业对各类人才的需求、就业状况，通过自己亲身经历，掌握建筑企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求，返校后有针对性的进行课堂教学，培养出更符合时代需求的应用性人才。同时可以根据施工要求与工作过程特点，修订教学方案，改革课程体系，整合教学内容，按知识结构分模块，按能力结构分项目，按认知规律分任务，采用工学交替，教学做一体化模式进行教学，切实提高学员实际能力。根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求来针对性地提高学员的专业能力、组织能力、交际能力。
总之，实践是学习的.第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。个人的成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业的成功打下良好的基础。进歌山集团实践锻炼，虽然时间不长，但却是提升教育教学理念，丰富教育教学方法的一个大好机会，从中我不但开阔了眼界，同时也提高了自己的专业能力，锻炼了实践能力，对我的本职工作和专业建设有了更深、更新的认识。通过这次的进歌山集团锻炼，我将努力让自己成为一个既有理论教学能力，又有实践教学能力，成为真正符合学校教育需求的“双师”素质教师。
实践锻炼工作总结11
为提高自身实践能力,今年暑假经自己申请，学院批准，我与教研室的其他几位老师一起来到东风小康安进行为期32天的社会实践。回想这32天的经历，真是百感交集。现将实践锻炼情况总结如下：
实践期间，我们和公司其他员工一样，按照公司的规章制度上下班，具体工作时间是：早上8：00上班，12：00下班。下午2：30上班， 6：00下班。
得益于我们教研室负责人蒋老师的关系，一到公司，我们就受到了颇高的接待，在实习期间给安排的实习场所也比较多。具体安排是：
1.熟悉环境，安全培训（3天）；
2.总装车间实践（10天）；
3.冲压车间实践（6天）；
4.车身车间实践（6天）；
5.涂装车间实践（5天）；
6.技术部（2天）
实践期间，我们就按照上面的时间安排，一个车间一个车间的轮流实践，来熟悉汽车生产的工艺过程。
先介绍下东风小康汽车有限公司：
东风小康汽车有限公司成立于20xx年6月，由重庆小康工业集团股份有限公司和东风汽车公司各持股50%组建，主要从事SUV、MPV、各种微车等车型的研发、生产、销售、服务等业务。截至20xx年底，公司系列产品市场保有量已突破300万辆。目前东风小康汽车有限公司主要车型包括风光580、风光370、风光330等。
东风小康汽车有限公司拥有湖北十堰、重庆两大生产基地,拥有冲压、焊装、涂装、总装四大工艺的整车制造工厂。四个工厂均拥有装备精良、工艺先进的冲压、焊装、涂装、总装生产车间及先进的整车检测线。东风小康汽车自20xx年上市以来，现已形成“东风小康”微车和“东风风光”乘用车两大产品品牌，产品涉及SUV、紧凑型MPV、微型客车、单/双排货车等，公司坚持“质量是命”的理念，在国内行业实施“7年/15万公里超级质保”。
东风小康是中国首家相继通过欧III、欧IV、欧V认证及欧标整车认证的中国的微车品牌。东风小康微车远销欧洲、美洲、非洲、中东、东南亚等60多个国家和地区，并连续6年微车行业出口排名第一。
初到实习单位，工人们都以为我们只是为了打发漫长的暑假来厂里体验生活，所以就像看热闹一样看我们。为了打消他们的这种看法，我到车间后就很仔细的看，有不明白的就问，可是由于自己的实际工作经验太少，有时问的问题很肤浅，因此为了弥补自己的不足，我经常利用下班时间看书，以提高自己的专业知识。并且主动融入其中，和工人们一起参加班前会，做一些力所能及的'事情。慢慢的，工人也看出我们不是来玩的，和我们熟悉起来，交流生产的经验。
这段时间的经历，不仅锻炼了自己的实际操作能力，也让我对汽车生产工艺更加熟悉，还丰富了暑期生活。这是一次成功的，有用的，受益匪浅的社会实践，对我以后的工作起到很大的帮助。而这次社会实践也让我了解到：
1．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
虽然自己之前上过《汽车车身制造》、《汽车冲压》、《汽车焊装》、《汽车涂装》课程，对汽车的生产工艺有一定的理解，但是这次实践，才发现理论和实践还是有差距的。就比如我们在冲压车间，之前给学生讲过冲压的知识，但是看到他们的工艺卡片时我还是不明白，于是就去问那里的工人师傅。再翻书，把自己不会的搞明白，这个过程让我学到了知识，更增强了独立性，做事也更有耐心了。
2．在工作中要克服自己懒惰和怕被笑话的心理。
尽管自己已经参加工作也不归公司管，而且十堰的7月也是不一般的热，再加上公司不包吃住，就只能天天顶着大太阳，学校工厂来回奔波。再加上在工厂里，机器一开，到处都是噪声，有时真的不想去厂里。但是想想开学就要上课了，如果不去，到时候就没办法给学生讲，就每天去学习。“一勤天下无难事”，看着工人们天天都干同样的活，那么劳累，自己也就慢慢融入其中了。而且，一般人认为我们是大学教师，应该懂很多，但是我们很多都不知道，开始去问工人时，被别人说：你们是老师，还不知道呀？当时真的恨不得有个地缝钻进去，后来，不会的多了，问的次数多了，脸皮也就厚了，别人再说我就笑笑，不会的继续问。心想：不会才问，问了我就知道了，知识是长在自己身上的，不管别人怎么说。有了这次的经历，在后面的实践中，我的胆子也大了许多。
3．在工作中要不断地学习，丰富知识。
作为教师只有不断学习才能紧跟时代步伐，捕捉到最新的信息，才能将先进的好的思想传给学生，才不至于落伍。暑假期间，我们深入企业一线进行实践锻炼，熟悉了企业生产工作流程，了解了汽车的生产、技术、工艺、设备的现状和发展方向，有利于在今后教学中及时补充、反映当前生产现场的新技术、新工艺，从而丰富教学内容，提高教学质量。在课程教学中，把行业现状和特点如实地展现给学生，让学生尽早与社会接轨，不至于让学生走出校门，与行业实际脱离太远，从而产生种种不适应。
4. 要有团队精神。
这次实践，我们教研室共有5位老师参加，每个人的想法，对事情的看法不同，所以要求我们要有团队精神。而且一件事情的完成不是你一个人努力的结果，那是很多人智慧与汗水的结晶。工作中为人谦和，做事细心才能赢得大家的赞同，也才能从别人那里学到知识。
这一个多月的暑期实践，让我看清了自己的很多不足之处，也发现自己有很多东西没有学到。也让我更明确了以后的学习方向和奋斗目标，我的工作和生活将有一个新的起点和突破点。在以后的工作中，我会把这次的实践经验与自己的专业相结合，认真把自己没学会的东西努力学好，进一步提高自己的能力为后面的工作做好准备。
总之，这次的暑期实践，我个人感觉收获很大。我要感谢学院领导、系领导、东风小康公司为我们提供了这样一次很好的学习机会，也要感谢蒋颜老师给我们牵线搭桥，感谢我们教研室老师的相互支持与鼓励，感谢陈自兵老师每天开车带我们去厂里，也希望以后还有这样的实践学习机会。
实践锻炼工作总结12
为更合理地制定有关专业课程标准，确定合理的人才培养方案，以及为专业课程、教学质量的评价提供依据，加强自身的业务能力和实践动手能力，7月8日至7月18日，根据学校安排，我们一行29人来到了湖北兴升科技发展有限公司进行实践锻炼。这是一次难得的了解企业和加强自我学习的机会，其间感触颇多，受益匪浅。现将实践锻炼情况总结如下：
一、思想认识
湖北兴升科技发展有限公司组建于20xx年，由五家原国有企业改制、转产、组建而来，占地300多亩，现有员工300余人。本次实践首先从思想上提高认识，端正态度。抱着学习的态度，虚心向一线的技师、工人请教，感受企业管理理念，体验企业对员工素质的要求；为今后教学服务。
二、锻炼内容
我在湖北兴升科技发展有限公学习锻炼的车间是普通机械加工，普通机械加工车间主要的工作是对铸造出的毛坯进行粗加工、精加工、打毛刺以及进行车、铣、开槽、钻孔等的流水线车间。短短的10多天中我主要参与以下工作：
（一）、进行岗前安全培训，熟悉公司的有关规章制度；
（二）、参观公司的先进设备，高科技产品氮气弹簧，观摩工人生产的过程。
（三）、深入一线先观摩学习工人生产的工艺流程、操作要领、检测方法，再实际动手操作，体验产品的生产过程。
（四）、具体的学习内容主要有：
1、了解曲轴箱、曲轴总成及空压机（第一天）。
2、观摩工人精车大端端面、内孔、切槽及倒角（第二天）。
3、观摩工人加工曲轴箱、曲轴总成工序中的粗、精车小端面及台阶面内孔、了解量具使用，产品检测方法（第三天）。
4、观摩工人加工零件主轴承的加工工艺，特别是铣两侧面工艺了解量具使用，产品检测方法（第四天）。
5、观摩、参与工人加工空压机底盖（HT150）的加工工艺，特别是铣上顶面铣左端面、钻通孔等工艺，了解相应量具使用，产品检测方法（第五天）。
6、参与加工钻纹大端面螺纹底孔的加工工艺（第六天）。
7、参与加工攻侧平面上螺纹的加工工艺，了解量具使用，产品检测方法（第七天）。
8、观摩工人钻凸台面螺纹底孔并攻丝的加工工艺，了解产品检测方法（第八天）。
9、观摩、参与工人钻小端面斜孔等工艺，了解操作要领，掌握相应量具使用，产品检测方法（第九、十天）。
10、观摩、参与工人钻大端面斜孔等工艺，了解操作要领，掌握相应量具使用，产品检测方法（第十一、十二天）。
11、参与企业抗灾自救、恢复生产大会战（7月18日）。
三、预期考核指标完成情况：
对上述安排的实践工作内容，我采取了如下措施来保证完成：一是坚持按公司的作息时间和学校对我们的要求，出满勤，上满点，二是认真观摩学习，虚心向工人师傅请教；三是积极请求动手操作让工人师傅在旁边指导。最后原本安排在7月18日的实践总结会，由于突发大雨、造成公司受灾严重，全体实践教师积极投入到企业的抗灾自救一线，同公司员工一起，参与恢复生产的大会战中。总体来讲，实践效果良好，较好完成了目标任务。
四、实践锻炼体会
（一）提升了实践技能，体会到了实践锻炼的深刻含义
实践锻炼是培养“技能型”、“双师型”教师的需要。职业教育对教师有特殊的要求，它不仅要求教师具有较高的理论基础知识，更重要的是要具有很强的实践动手能力，以及对新知识、新技术的应用和开发能力。深入企业实践，使我们的专业教师教育思想、教育理念得到了升华，实践教学能力和解决职业岗位实际工作能力得到极大的提高。
（二）深入认识了现代企业
从生产企业的ISO9000发展到现在5S和6S的管理模式，到企业的人性化与个性化管理；从企业服务的创新、设计创新、管理创新到经营创新；从不同企业所蕴含的企业文化，我对现代企业的管理模式和创新意识有了新的认识。
（三）更新了教育观念
通过锻炼，我更加清晰地认识到，当前中职基础课程教学中存在着理论与实践的脱节，中职学校必须把企业用人的要求作为培养目标，在专业设置、课程安排、教学内容、教学组织形式等方面适应市场需求，进行课程改革。
（四）丰富了教学案例
我对企业员工在实际运作中的认真细致的工作态度深有感触，深深地领悟到实际动手能力和细节的重要性。同时，还对企业对产品的检测方法、精度积累了许多资料，为今后教学增加了许多新的内容和案例，使教学更贴近企业实际，也更富有针对性。
四、建议与努力方向
在工作中，我每天都会回去记工作日志，把工作上的事情，工作的程序给记录下来。并且多思考，关于企业的服务、与创新，实践教学中的种种问题。
（一）设置要根据企业实际需要
下企业实践，像企业工作人员一样上班下班，从事企业员工相同的工作。在实践的过程中，不仅使教师们体验了企业工作的'艰辛，更重要的是普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的距离，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度，在教学理念上有了更深的认识。这为准确定位人才培养目标和人才需求规格、重构应用写作课程体系、改革课程教学内容和教学方法、创新以工作过程为导向的符合职业能力形成规律中职教育新模式奠定了良好的基础，明确了中职教育教学改革的方向，从而实现教师重构课程教学内容能力的新提高。
（二）在教学中注重培养的学生的团队合作精神
不同于大学校园，企业是最注重的是团队合作精神，而团队精神是通过与人合作、沟通、交流来实现的。在教学中我们可以通过组织团队形式的各项训练和活动，重点培养学生的团队合作精神和沟通交流能力，避免自我为中心，使他们走入社会后能较快地融入到新的工作和生活中
（三）态度决定一切
在实习的过程中我们要虚心求教，完成理论与实际相结合、学校与社会的沟通，这样不仅实际工作能力有所提高，进一步激发了自己对专业的兴趣，并能够结合实际工作，在专业领域进行更深入的学习，培养自己的环境适应能力及时的发现问题、分析问题、解决问题的实际能力，为今后的教学打下良好的基础。
总之，到过了企业，就知道如何进行教学改革，如何培养实用的人才，如何更好地作一名受人尊敬的教师。但在此同时，我也认识到己身上的不足，我的实践操作能力还有待进一步加强和提高。为了适应未来职业教育的发展，为了对学生进行深层次的培养，我会更加努力训练技能，以后还有这样的下企业锻炼的机会的话，我会再次积极参加。
综合上述，本次实践活动给我以很大的触动：理论与实践有一定的距离。职业教育是一种技能型教育，教师仅仅具有理论知识是远远不够的，必须在不断提高自身理论水平的同时，加强实践能力的培养；在授课过程中理论联系实际，既有利于学生对新知识的掌握，又可以调动学生的积极性，提高知识掌握的效率。作为职业学校的教师，我将在工学结合的实践道路上继续前进。
实践锻炼工作总结13
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，在学校和组里领导同意安排下，我有幸来到了进行了下企业锻炼，这是一次难得的充分展示自我能力和加强自我学习的机会，同时也让我学到了在学校里面学不到的东西。其间感触颇多，受益匪浅。现将这我在企业锻炼期间的所见所闻、所思所想，身临其境体验企业的体会汇成文字，作一次总结。
一、端正态度、明确思路
由于本人从大学毕业以后就进入学校大多从事理论教学工作，尽管期间在大学的实习工厂有过相关的实践锻炼经历，但是时间较短，而且学习也不系统化，因此多数时间都是担任理论教学工作。我深知自己在操作方面和实践知识方面离企业要求的差距，因此，进入企业后，我首先清醒的认识自己，把自己当做一个刚毕业进入企业的大学生，当做一名普通的工人，每天按照企业的`作息时间按时上下班，在实践过程中忘记自己的身份，放下人民教师的架子，虚心向企业的工程师和工厂一线师傅请教和学习并作好了工作笔记，与一线师傅一起动手操作，不怕脏，不怕累。
二、珍惜机遇、深入学习
赴企业锻炼,，对我们我们这种年纪的教师来讲，是一个难得的机遇，更是一次终身难忘的经历。我不能说在短暂的几个月里面为公司做多少贡献或有多大帮助，但是对于公司安排给我的每一件事情我都能够认真的完成，不求十全十美，但能尽量做得更好，争取达到自己与领导满意为止。机电技术应用专业是学校乃至省的示范专业，因此我在公司的实践是紧密围绕这个主题进行的，工作中主要是学习他们工作态度、工艺流程以及他们的团队的协作精神。我在向工厂师傅学习实践操作技能的同时，我也充分利用所学知识为他们解决了在加工生产中遇到的问题。我做事认真踏实，刻苦勤奋，尽管公司经理一次又一次地肯定和表扬我，但我知道我的技能操作知识还不够过硬，实际工作能力比其他同事逊色。
三、学习企业先进管理经验，探索工学结合的教学模式
我通过参观、座谈会和个别请教等形式，尤其对公司如何定岗，如何培训员工，如何招聘等问题，进行了比较深入的分析。同时，也为自己回校后进行课程改革，探索工学结合的教学模式做好调研和准备工作。
通过短暂的的企业实践，使我对企业的生产流程、工艺技术有了一定了解，我开拓了视野、提升了技能，加强了我的动手能力，加强了我的实践经验，同时培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最后，学校领导给了我这次企业锻炼的机会，我会把我在企业所学用于学校的示范校建设和教学当中。
实践锻炼工作总结14
为响应学校青年教师下企业实践锻炼的号召，更为提高自身的实践能力，我有幸参加了学校教务处暑假组织的青年教师下企业锻炼活动。在实践锻炼过程中，我深入企业，参与企业日常业务实践，以掌握最新的企业用人需求，现总结如下：
从校园走向企业，面临的首要问题便是角色转换的问题。从一个教师转化为一个员工，在思想的层面上，必须认识到二者社会角色之间存在的差异，明确自己的任务和目标。理论只是单纯的学习知识，而下到企业去实践去锻炼，那么意味着继续学习深入学习，并将理论知识与实践结合，应用于实践。我感到仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，一定是在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进展这种角色的转换。
对我们青年教师来讲，进企业学习是一个难得的机遇，更是一次终身难忘的经历，通过锻炼，能拓宽视野，了解企业对学生的需求，了解当前社会就业新形势，找到改进教学方法的新思路。在企业实践锻炼期间，我认真了解这个企业所从事的业务，把各方面的业务逐一和我校学生专业所学课程进展对照，发现了很多在课堂上学不到的东西，也感觉到了学生只在课堂上学习的`局限性。我们青年教师大多是从大学毕业后直接进入学校教学，教授学生只是书本知识，我觉得通过这次实践开阔了青年教师的视野，在以后的课堂上讲些企业方面的知识，讲自己企业实践的切身体会，讲自己在企业实践中的详细工作，讲企业生产中需要什么样的人，行业需要怎么的人，企业喜欢的人是什么样！企业的要求，企业的制度等。结合学生平时上课现象与企业的管理相结合，提醒他们，教育他们，如果在企业中出现这种现象会有什么后果！通过这次企业实践，告诉学生，企业的考勤制度，迟到的员工采用扣工资的方式。引导学生养成良好的习惯，培养他们的职业素养，敬业精神。我将把这次活动的收获运用在今后的教学和学生管理中，争取对今后整体教学水平和对学生的管理能力都有所提升。
通过这次实践活动，我还体会到今后要多教育学生养成好的自我管理能力、自学能力、沟通能力、分析问题的能力、解决问题的能力。现在提倡人才的可持续开展战略，我觉得以上能力至关重要，没有这些能力，即使在学校很优秀的学生，到企业后开始非常受欢迎，因为在学校学习努力，根本功扎实，但是几月后或一年后，他们的问题就暴露了，会的只是学校学习的一些知识，自学能力差，在工作中不善于总结，不善于分析问题。有些员工上班就是为了拿工资，像这种情况的员工就不会动脑思考，只要工作说的过去就行，而有的员工上班是为了实现自己的价值，思考怎么样提高工作效率，只有这样，才能提高，才能可持续开展。
实践锻炼工作总结15
按照区委组织部、区人社局的统一安排，20xx年6月，我以新招录公务员的身份，到社区参加了为期一个月的社区实践锻炼活动。在社区领导的关心和指导下，在同志们的大力帮助下，我努力学习科学文化知识和先进的社区管理理念，不断充实自己，提高自身业务素质，对基层工作有了一定的认识和了解。现将在社区锻炼中的所学、所思、所为总结如下：
一、转变思想，快速融入社区工作。
社区工作基本都是细活，需要日积月累的努力。只有做到嘴勤、手勤、脚勤，全心全意为群众办事,才能把群众的工作做通，调动他们的积极性，更好的开展工作。因此，我首先需要克服嫌麻烦，怕吃苦，不愿与群众沟通的不良情绪，迅速转变思想，全身心的投入到为民服务的第一线。
同时，来到一个新的工作环境，必须快速熟悉情况，尽早进入工作角色。因此，我通过进家入户帮扶社区群众的机会，在社区同志的'带领下，大致摸清了该社区地理状况、人口结构、经济形态、人文风貌等方面的情况，为下一步工作奠定了基础，也为进一步思考解决问题提供了依据。
我所处的社区成立于20xx年11月，东起永宁巷8号，西至文化街2号（双号），南靠解放东路108号（双号），北临人民公园1号，辖区幅员面积：0.09平方公里；户籍人口2571户，6871人，渝中区人民公园、西三街农副水产品市场、振华电器厂嘉陵气动元件厂重庆农联家电市场文物管理所正美园物业龙门实业（集团）有限公司、重庆市农副土特产市场有限责任公司、鑫隆物业、东华观小学皆在辖区内。目前该社区属于渝中半岛下半城危旧房拆迁改造的重点区域，危旧房较多，拆迁改造面积较大，因此社区工作的重点集中在拆迁维稳，消防及环境卫生安全等方面。同时该区户籍人口和流动人口较多，人员成分较为复杂，社区就业帮扶，民政优抚政策落实也十分重要。
二、积极参与社区服务性工作，为群众排忧解难
社区是政府工作的最基本细胞，是面对群众，为民办事的第一线，因此，在一个月的实践锻炼中，除了办公室常事务性工作之外，我积极参与了各类便民服务活动，真正走到了群众中去，为群众服务。主要参与了两类服务活动：
一是参加宣传讲座类活动，涉及的内容包括计划生育、防火防盗、民政优抚政策、环境卫生等类容。这些内容与老百姓的日常生活和切身利益紧密相连，群众非常关注。群众在获取宣传信息的同时，还能获得进一步的帮助指导，例如，在进行卫生宣传的同时，我们还会发放灭鼠灭蚊药品。
二是参加就业指导服务工作，社区人口较为密集，外来务工的流动人口也较多，因此，做好就业指导工作就是为民办实事，维持社区稳定的重要手段之一。我在社区同志的带领下，参加了每周在白象街广场进行的社区招聘活动，搭起了用人单位与劳务人员之间的桥梁。但是，在社区指导就业的工作中，也存在一些问题，集中体现在用人单位档次较低，工资水平普遍在1500元/月以下，缺乏吸引力，另外还存在重工作介绍，轻技能培训的问题。
三、对社区工作的思考和建议在社区工作
一个月，端正了自己的思想，锻炼了工作的能力，强化了为民服务的意识，同时，也对社区工作有了一定的认识和思考。当前渝中处于“腾笼换鸟”的关键期，旧城改造、城市综合治理等成为了城市转型升级的攻坚问题。旧城改造实施过程中，原社区群众的利益诉求仍在社区居委会管理与服务的边界之内；旧城改造实施之后，为社区合理规划、组织规范建立、资源有效配置带来了新的机遇。因此，一方面，可以通过社区搭建民意诉求平台，全力以赴协助化解纷繁复杂的拆迁矛盾，动态开展城市综合治理，在改造与整治过程中妥善处理好居民个体利益与公共利益间的关系；另一方面，要根据社区当前实际情况进行规模调整与统筹协调，通过向人大代表提议、争取政府部门支持、募集社会资金等方式，落实新旧社区整合、边界划分与各项设施建设的政策措施，努力实现社区配置最优化。
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