（推荐）物理教研组工作总结
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编收集整理的物理教研组工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
依据校内训练处工作方案，结合本学期理化生教研组的工作方案，本组老师认真完成校内的各项工作，认真学习校内有关教学工作的要求，认真履行教研组长和老师的职责，加强学科的理论学习，使本教研组成为我校团结和谐、勤奋互助、合作潜力较强的教研组。现将本学期教研组工作小结如下：
一、教研组活动开展
1、坚持开展好教研组活动的各种活动。本学期连续坚持每周一次教研组活动，并做到每次活动都有方案有主题，职责到人。本学期先后开展了“理、化、生”三学科教学示范课、观摩课。在活动中进一步钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，争辩相互沟通解决问题的方法，在探究实践中共同成长。
2、加强理论学习，更新训练观念。通过活动，能帮忙各位老师进一步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的学问分析指导教学工作，使自身的训练教学潜力不断提高。
3、组织好组内听、评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。全组老师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展争辩，充分发表自己的观点，找出闪光点、怀疑点和不足点，以求到达更好的课堂效果。
4、认真进行课题争论，使老师的教学科研潜力得到提高。同时，利用教研组活动时间，全体老师认真学习训练理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，争辩相互沟通解决问题的方法，在此基础上构成一些阅历或反思，又为今后进一步的教学争论打基础。
二、教学常规工作
1、严格落实教学常规，提高教学效益。全组老师依据校内的量化标准，结合自己所授学科的特点，做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，我组老师也留意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，培育同学养成良好规范的学习习惯，以期最终到达提高教学效益的目的。
2、加强作业管理。全组老师在完成校内的量化标准的前提下，尽量把握作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有评必纠。
3、织完成每次“检测”的命题、阅卷工作，认真作好考试后的状况分析，依据成果对教学作准时的调整，并拿出相应的措施和方法进行弥补。
4、各学科在教学中都加强了试验教学、加强基础训练、加强动手训练。共性是理、化学科在中考前依据中考试验题目，有针对性的对同学进行了强化试验技能训练，收到了良好的效果，为同学取得良好的成果奠定了基础
。三、老师专业进展
1、用心参预培训。本学期本组老师用心认真参预校内及训练局组织的各项训练教学培训工作。通过学习，进一步加强对新训练教学理念的学习，提高自身业务水平。 2、加强业务学习。全体老师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高教学质量，优化教学过程。
3、用心撰写训练教学论文。依据要求，本学期本组每位老师都撰写了教学论文、教学课件参预县、市级论文评比。
四、今后的预备
1、进一步落实常规管理，向常规要质量。
三个学科备课组都做到统一进度、统一练习、统一考试等。尤其是同学辅导的进度、资料、时间、备课人都是有方案、有落实的，充分发挥群众才智，提高群众备课的质量。 2、进一步加强理论学问学习，提高老师素养
学习理论，提高自身业务素养，把学习当成工作中一个必要的组成部分。为了加快课程改革的步伐，处理好应试训练和素养训练的关系，争论使其和谐进展的方法，留意培育同学的潜力，让同学更加适应中考的改革，所以我们教研组组织学习了课改理论学问：《基础训练课程改革纲要》，组内下发了学习材料;同时要求教研组成员抓住群众备课的契机，与其他老师一齐学习，一齐争辩、一齐备课、一齐实践，解决课程改革争论中的疑难之处，以到达共同提高。
3、用心开展出课、听课、评课活动
鼓舞理化生老师每人出一节公开课，力争拿出自己的好课，促进自己和他人的提高。鼓舞理化生老师用心深入到到课堂，广泛地参预听课活动，跨班级、跨学科听课，本着“三人行，必有我师”的原则，虚心向其他老师学习。听课后准时的反思、总结，仔细争论一堂课的教法，以不断提高自己的专业水平和教科研潜力;同时听课后尽量做到当天评课，开展扎实评课活动每位听课老师都有义务指出不足，评课要实实在在，少唱赞歌，真正地起到帮忙他人提高自己的作用。
4、留意教学方法，提高同学学习兴趣
用心开展教研活动，利用群众备课的时间，同学科的老师仔细争论教学方法，老师团结在一齐，资源共享，共同学习，共同争论，共同提高，在训练教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。如何讲出同学宠爱的课，我把重点放在争论激发同学学习兴趣的方法上。
5、系统复习，做好教学质量分析
在每一次抽测中，，做详细的质量分析，查找不足。为了提高复习效率，我们要做到精选习题，由于在课程改革的这天，同样要借鉴应试训练的优势，使他们有机的结合，这是很好的巩固同学所学学问的手段。但是怎样做练习，又显得特别重要，应有层次地递进，精选巧题。另外就应努力地争论习题，选出巧题(不是难题)，激励同学思索，培育思维潜力。
教科研工作是面对实际、重在应用的，它面对老师，重在实效。在今后的教学中我们会更加留意教研与教学的结合，以教研促教学。努力做一个教学有心人，在教学实际中多探寻问题，把这些问题作为课题进行争论，使试验成果上升为理论，再在教学实践中应用。
【物理教研组工作总结】相关文章：
物理教研组工作总结08-10
[精选]物理教研组工作总结07-20
物理教研组工作总结09-01
初中物理教研组工作总结09-29
物理教研组工作总结【优选】09-23
学校物理教研组工作总结04-30
物理教研组期末工作总结07-01
物理教研组工作总结[通用]07-31
【精华】物理教研组工作总结07-26
物理教研组教研工作总结03-26