实践工作总结范文
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此我们要做好回顾，写好总结。但是总结有什么要求呢？下面是小编为大家整理的实践工作总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
实践工作总结范文1
转眼间一学期过去了。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”， 我现将本学期的教学工作情况总结如下：
一、 师德方面：
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然;实践课程注重培养学生的动手能力，所以在课堂中，我坚持以学生为本，耐心地给他们指导，不惜牺牲休息时间，从内心让学生通过我的课程学到自己满意的知识，同时随时保留着一个认真负责的心态，严格要求学生，坚决禁止在实践课堂上玩游戏或责干与课堂无关的事情，真正做到让学生成才，让家长放心的承诺;在课后认真准备教学内容以及教学课件，争取更直观更清楚地向学生传递项目思想，认真评阅学生的项目，详细记录其中的问题，及时向学生讲解反馈，真正让学生听懂，看懂，懂做;我还注重与学生的交流及时了解他们的学习情况，项目进展情况，对教学的吸收情况，然后再根据他们的反应及时调整教学方法与教学进度，做到“从学生中来，到学生中去”。
二、 在教学方面：
虚心求教，强化自我。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的;在实际的教学过程中，我不断和其他老师交流工作经验，共同探讨教学过程中存在的问题;利用课余时间主动跟随有教学经验的老师听课，学习他们优秀的教学方法以;课后我用心准备教学课件以及教案，熟悉教学内容，让自己能够成竹在胸地面对学生，站上讲台。同时作为一名实践教学老师，我不断加强自己的实践能力，在实践的同时积极与理论知识结合，带领学生通过具体的实践项目而提高实践能力。另外，由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向计算机教研室的教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。当然，从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”，由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我主动和学生交流讨论，从和他们的交流中也丰富了我的教学知识。在教学方法上，我不断激发学生实践的积极性，加强他们获取新知识的兴趣，注重培养他们的综合能力;在具体的实施过程中，我坚持实施学院提倡的赏识教育，让有能力的同学上讲台给大家展示讲解，然后根据他们的具体情况实行加分;同时鼓励他们带领基础相对较差的学生一同进步，这种老师带，学生助的方式让所有同学在知识的获取上更方便更直接了;另外我还把学生划分成多个小组，实行小组长负责制，让他们以一个小集体的方式学习，小组长带领他们之间的学习交流与讨论，以组为单位讲解自己小组项目的完成过程以及知识的闪光点;对那些基础差的同学，我还采取降低项目难度，指配专门的学生带领学生的方式进行强化，尽量让每个学生都学有所获。在考核方法上，我尽量做到全面，公正，公平，通过多元的方式对学生的学习成果进行评价，包括具体的项目成绩，实践报告册的填写情况，平时考勤以及平时成绩的记录，让学生有学习上的付出，就能够得到成绩上的收获。
三、 在培养学生创新方面：
我觉得学生的创新精神是通过创新的教育、教学活动来培养的。或者说，教学创新是根据创新原理，以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新的个性为主要目标，使学生一方面牢固、系统地掌握学科知识，同时发展他们的创新能力。其内容包括创新意识的.培养、创新思维的培养、创新技能的培养等。在具体教学过程中，我不断鼓励学生探寻多种方式实现项目中的同一功能，让他们突破我们教学项目的限制，更多的加入自己的程序思想，对那些创新突出，项目新颖的同学，我还让他们给同学展示讲解自己的项目，让自己的创新触动每位同学的心灵而给所有同学都播下创新的种子，同时给赋予创新的项目给与高分;另外，在课堂上我也很注重培养学生的创新思想，给他们讲解创新内容的重要性，让他们从实际的例子中去感受，去领悟;从学生后面提交的项目来看，很多同学都能够自觉的加入一些新颖的内容，这不但是自己思想的一次突破，也更有一种创造的成就感。
四、 教学中还存在的问题：任何事情都不是绝对完美的，只有在不断发现问题，分析问题，解决问题的过程中才能不断地取得进步，虽然实践教学我以及涉足一年，但是我认为还是存在以下一些问题：
1、学生的理论知识不牢固，在做具体的项目的时候，要求学生已经基本掌握了常用的理论知识;而在实际的过程中，由于学生的理论知识欠缺，所以在具体的制作项目的过程中就要花很多时间给学生解释具体用到的一些语句，最后导致学生实践的时间相对少些了。
2、由于所上课程是C语言程序设计实践，学生问题较多，因此在辅导学生的时候，有时不能全面照顾，这样使得一些学生项目进展较慢，不能及时解决问题。
3、存在一些学生在选课的时候不了解C语言的所学内容，选了以后不适应，不感兴趣，而导致项目难以进展，给老师的考核也带来了一些麻烦。
4、少数学生学习动力不大，而在进行项目设计的时候不主动，遇到不懂的问题也不向老师或者同学请教，因此在制作项目过程中盲目的照抄其他学生的实践内容，而老师也不好控制，同时也存在少数学生对其它同学的项目进行拷贝，在考核的时候老师很难判断。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。虽然在辅导学生的时候经常被大家问得头昏脑胀，但是在看到他们一个个新颖而完整得项目得时候，心里有说不出的高兴;同时，得到学生们发至内心的肯定与评价，心中也倍感欣慰，在来日的工作中我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
实践工作总结范文2
通过本次社会实践活动，我锻炼了自己的能力，在实践中得到成长;但在实践过程中，我有时也表现出了孩子气，处理问题不成熟等问题。回到学校我会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
一个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸还是依恋回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。短暂的、忙忙碌碌的一个月，转眼而过，但是留给心的那份充实，却会让人欣慰不已，受益终身。
“社会实践”这个词我早有耳闻，无疑就是学生体验生活的一种方式，可是当我真正经历过一次时，我才发现之前那种想法很幼稚、可笑，因为它并不像我们想像的那么容易。社会实践活动给生活在象牙塔的学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，深入农村，能从中学了很多书本上学不到的.东西。
我一早写完作业，想起今天还有一个任务没完成——社会实践。人们都说“劳动最光荣”，那么，我就扫我们这楼的楼梯吧!我拿起扫帚马上开始行动，跑到六楼开始扫起来。扫了一半，这时，一位中年男子走了上来，不管周围有没有人，随口乱吐槟榔渣，我很生气，怎么能浪费别人的劳动成果了看看我刚扫完的地，我鼓起勇气对准备走上来的那位叔叔说：“叔叔，请你捡起槟榔渣扔进这里的垃圾桶。”可那位叔叔还蛮不讲理，瞪了我一眼，说“我就要乱吐槟榔渣，你管我啊!小的还说起大的了，这儿是公共的，我爱吐哪儿吐哪儿!”那位叔叔说了一大堆，我认真的听他说完，然后进行辩驳：“这就是因为是我们大家公共的，我们才有权保护，您是大人，应该为我们这些孩子做一个好榜样啊!我好不容易扫好地，您随便浪费我的劳动成果，我就应该说啊!”那个叔叔面红了，理屈词穷的愣在那儿，随然走过去，捡起了槟榔渣，灰溜溜地走了。我叹了一口气，继续扫地，这时迎面走来了一位阿姨，她笑咪咪的对我说：“真不错，是一个勤快的好孩子!”我听了心里甜滋滋的。
这次短暂而充实的实践将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我人生的一段重要的经历，一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。此次社会实践告诉我：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们充分的准备，去面对不知的过程，迎接满意的结果。
时间飞逝，在大学的第一个假期很快就结束了，可是我还是沉醉在自己寒假社会实践的收获中。 作为一名大学生，有着重大的历史责任和使命，而要承担起这一切，跟上时代的步伐，必须让我们的每一天都无缘无悔。我不想虚度我的人生。因此在大学的第一个假期，我有了一个充实的、难忘的社会实践经历。我度过了一段被人称为“老师”的难忘的,阳光的日子。我在一家教育机构课外辅导部做兼职老师，在这次实践中，我感受到了不一样的东西，是我之前没有接触到的东西，这对我来说，是一项很难得到更好的发挥的前提。在不断的发展中，我有了更多的进步，我知道自己需要更多的进步，现在的我已经很好的适应了学校生活，可是社会生活还是不行，我需要继续不断的努力。在实践中使自己不断地提高。 大学生寒假社会实践促进大学生素质全面发展，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。因此我觉得在假期得到这样的锻炼对自己尽快的适应社会生活有很大的作用，这样的经历也会成为自己的一笔宝贵财富。
实践工作总结范文3
冬风凛冽，白雪皑皑，我们实践部的工作，在凛冽的寒风中暂时的告一段落了，在这个月里，我们实践部的各位成员共同合作，努力奋斗，为学生会的各项活动做出我们的努力。以下为我们本月的工作总结：
一、常规工作
教育技术系实践部定期开例会，制定、讨论下一阶段工作计划，以优化工作进程并实现预定的目标。在日常工作中，以系学生为工作中心，秉着为学生服务的工作态度，积极开展系学生会下达的各项任务，为系学生的学习生活提供良好的辅助，成为系学生会的主力部门、系学生的有力帮手。
在12月份，实践部按照系学生会安排，开展学生活动，并以丰富多彩的学习生活，和紧张刺激的业余活动。使我系学生丰富自己的课余时光。
此外，系实践部按照计划，稳步开展高年级的实践活动。在系学生会的统一安排下，为大二的`进一步学习、大三的考研复习、大四的实习分配做好充分的准备。
二、特色活动
12月份教育技术将举行包饺子大赛，元旦晚会的等活动。实践部将在活动中充分发挥部门优势，协助其他部门将活动举办成功。
三、学风工作
系实践部继续开展各种丰富多彩的活动，在系学生中宣传良好的学风和积极的学习态度，努力建立良好的学习氛围，进一步提高系学生的学习实践生活。
实践部通过开展经验交流会，鼓励大一新生继续保持高中学习生活严谨认真、努力奋进的优良作风，为大二的进一步学习夯实基础。通过对大二同学探访，督促大二同学努力学习，坚持良好的学风，为以后的考研、就业做好准备，为大一的学弟、学妹做好榜样。对于大三、大四的高年级同学，系实践部组织干事进行交流，对高年级同学取得的实践成果表示肯定，并为参加大三考研准备、大四实习分配的同学送去祝福。
教育技术系学生会实践部
实践工作总结范文4
暑假期间，我进行了一次社会实践，有幸在当地的一所电脑学校教电脑。我教的都是一些基本最基本的知识，本以为以我的电脑，教这些生手应该是绰绰有余了，没想到，在教的过程中，体验了一系列的困难。这才恍然明白，原来传道授业解惑真不是想象的那么简单呀。针对自己在教学过程中遇到的一系列问题，参考了一些书目，提出了一系列的方式。一方面让我深切的体会到了老师的不容易，另一方面记录者我的成长。以下是我的社会实践报告。
因为从来没真正的走上讲台正式的授课，初次登台时还真是很紧张。尽管课前已经做了相当充分的准备，但在讲台上时还是控制不住的心慌，流冷汗。幸好我一直相信“坚持就是胜利”这一格言，没有让自己的.怯场流露出来，最后终于比较成功地结束了一堂课。不能不说，这也是我的一次超越呀!
当了老师才知道，光自己肚子里有货还不行，还得找到一种行之有效的方式来传递给学生，只有学生真正学到了，那才叫好老师。而我，在教学初期恰巧遇到了这个问题。常常我是吃亏不讨好，花了大力气来讲课，把自己搞得汗流浃背，结果大部分同学依然不懂，心里异常着急。后来与有经验的老师沟通交流后才有了些许改善。
在教学过程中，我就遇到了这一问题。学生们往往不能按我的主观愿望去做学习做事。当然，我很能理解这种情况，毕竟每个人都有自己主观能动性，我又怎能将自己的期望强加于他人身上呢。可是，当我试着去改变去努力的时候，情况虽有所改观，但仍没有我期望的那样顺利，心中难免有些挫败感，甚至因为少数同学而影响了大部分同学的学习。
从学生到老师的角色变化，我的视角也发生了很大的变化。作为老师，辛辛苦苦的教学，大家都希望学生们能切切实实的掌握所学的知识。可是，无论我付出多大的努力，苦口婆心的谈心交流，掏心掏肺的跟他们沟通，仍有些学生不为所动，依然我行我素，爱学不学的样子，真的很令人头疼!
如何把自己掌握的知识传达给学生，是做老师必须知道的。同时，了解他也是做好老师的关键问题。当然，这个问题也涉及到多方面的问题。好教师应该了解自己所教学科的课程，掌握教学技能，完成所有有效教学所涉及的所有活动。对有效的教学而言，学科的课程并非是包罗万象的百科全书，所以教师要做的是不仅要了解起学科课程，而且要能够将知识传达给学生
做个有意识的教师;所谓有意识为某个原因有目的地做一些事情，即有意识的教师明白最大程度的学习不是偶然发生的，而是千里之行始于足下的。在做出决策时，在教学中会应用教育心理学的基本规律，能将教育心理学的研究结论与常识结合起来。
“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈论任何教育总归都是可笑的，任何教育都是不可能有的。”学生们对老师的看法往往影响着他们对该门课程的热情度。关系好了，能够大大的促进教学过程;处理的不好，则很有可能适得其反。
哪个部门一无是处。各部门既有自己独立性，相互之间又存在着不或划缺的关系。
在劳动分局实践的日子里，我在副局长的悉心指导下，慢慢熟悉分局的日常工作，并感觉到工作的挑战性，从而产生了兴趣。从学劳动法开始，到了解处理劳动纠纷的基本步骤，再具体到学习调解工人与企业之间矛盾的方法，最后到学习出外检察和处理违反劳动法的企业行为的知识地等。
在这个认识和学习的过程中，我深刻体会到，平日里以为政府官员悠闲自在的想法是不可取的，政府部门作为服务群众的机构，每一位工作人员都必须认真扎实地掌握好每一条法律，每一个办事流程，着实处理好每一件事情。只有这样，才能真正为群众办实事，办好事。
短短十几天，我既学到了知识，同时也丰富了自己的社会阅历。在局里接触到事情远比想象中的多，有些生活小事，平时根本不屑一顾的，在这里都可能成为有待解决的群众困难。通过跟同事们学习处理这些问题，我又在一定程度上提高了自己的为人处事能力。
实践工作总结范文5
我正式进入年委也有两个多月的时间了，经过这将近半学期的学习，生活和工作，我感触颇多，同样也受益匪浅。尽管来到年委只有短短的几个个月，但体会到了很多。经过这几个月的洗礼，我由开始在面试时的紧张和工作、生活中的急躁慢慢变得谈定，由最初的懵懂慢慢的走向成熟。
刚开学之前我就有加入学生会的想法。便向一些认识的学长、学姐请教。他们都说如果要锻炼自己就去实践外联部，实践外联部很能锻炼一个人的能力，所以在加入学生会时我毫不犹豫的选择了外联部。可以毫不隐瞒的说我当初加入外联部便是带着这个锻炼自己、提升自己目的。我需要在学生会锻炼自己的交际能力，为自己以后出去工作做好良好的准备。部长在开会时说过，作为一个成功的创业者在初入社会时要有空手套白狼的能力。这一点在我的工作中也有了充分的体会。
这两个月我的工作主要有两项：
一、社会实践布展：社会实践是一个富有非常广泛的事情。
大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情，使理论与实践相结合、学生与实际工作相结合的良好形式通过，社会实践活动有助于大学生更新观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。对我们就业有着深远意义，故而院领导及我实践外联部非常重视，在进入实践外联部后我便接到了部长交给的任务整理核对社会实践有关材料，这也是我那一时段工作的重中之重。在这一工作中我也懂得了如何熟练操作word软件，这也将为我我从业打下坚实的基础。在社会实践工作后期（11月18日）我实践外联部开始应校团委要求布置展出我院实践成果。这一活动是我最大限度的发挥了自己的设计才能同时感谢我的部长副部长对我的'厚爱，我真的感觉实践外联部就是一个大家庭，在布展期间整个白天轮番值班彼此互相替班吃饭这一场景经久不忘，这也将成为我就团队合作一块永不磨灭的记忆。
二．外联：借第四届璀璨之星主持人大赛的契机我在部长副部及同事的帮助下拉到花花牛乳业赞助400元人民币。
我认为外联部的工作应是长期性、持续性的。在平时就要密切注意一些与同学相关的厂商，发掘潜在的赞助商的合作意向，及时收集信息，在同学中开展调查，了解同学与商家共同需要和利益所在，以两者的结合点为出发点，做到市场调查的深入化，外联市场发展战略的科学化。这样做即加强了学生也社会的联系，有加强了社会感也责任感。故而秉着对双方负责的原则诚信做人。
激情过后便是责任和坚守！经过了这段工作，我明显感受到我们实践外联部已经攒在了一起。即使是再苦再累的事情也没有人去抱怨，大家已经把外联部看成了是一个大家庭，都把自己看成了是这个大家庭中的一员，所以我们每个人几乎都在为这个大家庭尽心尽力！
实践外联部干事
实践工作总结范文6
这是我第一次参加三下乡实践活动。第一次用这种方式来到乡镇和乡民们面对面的聊天；第一次用这种方式走入田埂小巷，感受乡间的气息；第一次用这种方式感受乡间生活，观察农村发展变化。如此众多的第一次，让这次实践对于我显的尤为特殊和重要，这次实践注定会成为我人生之中一篇难忘的章节。
本次实践最主要的目的是调查夏阳乡的油茶种植情况，所以出发前，队员们特意印制了一百份的调查表，希望通过街头的随机调查，了解乡民们对油茶的了解程度。我在夏阳街头开始了实践调查。手拿调查表，行走在街道上，每每遇到乡民，便上前询问填写表格。这个过程看似简单，但实施起来并非一帆风顺。乡民们的质疑和躲闪为调查的进行增加了不少难度，每当遇到这样的情况，我只好耐心的解释，希望能得到理解。如此反复多次的解释之后，大概也引起了乡民们的好奇，许多乡民聚集过来，怀疑的表情渐渐在大家的`脸上消退，调查的进度逐渐快了起来，一百份调查表很快便填写完成。
经过近一个上午的街头调查，调查表被悉数填完，不过得到的结果不免让人有些失望，大多数的乡民对于油茶并不了解，对于油茶的种植前景也是充满了怀疑。乡民们普遍认为，目前所种植的竹子、水稻以及烟叶所产生的经济效益较高，而且已经种植了多年，改种油茶所带来的经济效益并没有特别的突出。且种植上存在诸多困难，本地的青壮年劳动力大多数外出打工，留守的老人与儿童没有如此精力去推翻原有的局面来改种油茶。现实存在的困难，让我有些泄气，但换个角度想想，虽然推广种植油茶的目标没能达成，但调查中我还有个意外的发现，本地对于种植经济竹林有非常好的条件，无论是环境条件、市场情况、还是乡民们的个人意愿，都对竹子的种植有很好基础。如此误打误撞，反而为本地乡民们找到了一个新的方向，如此一来，也不枉此行。
实践调查之余，我和队友们拿起相机，走上了林间小路，一路上走走拍拍，一面在乡间的青山绿水中流连，一面又体会着人与自然和谐相处所带来的奇妙感受。在这里，乡民似乎找到了在自然之中悠然生活的奥秘，没有喧闹的街道，没有高耸的烟囱，有的只是天边翱翔的鸟与水中闲适的鱼。原来当人和自然能够做好和谐相处的时候，这一切都会变得美好，没有了纷扰，只剩下祥和。原来在这个并不起眼的乡村里，有着这样的一个世外桃源。
实践的日子匆匆过去，还没来得急细细品味这山水的优美便要离去。虽然离开了这里，若干年后也许会忘记这里的面貌，但却不会忘记夏阳带来的对乡村奇妙的感受以及和实践队员们并肩战斗的画面。
实践工作总结范文7
时光就这样匆匆流逝，转眼间充满着无数回忆和感慨的20xx年画上了句号，承载着许多梦想和希望的20xx年已经拉开了序幕。回顾上一年我们06心理的同学们在救助站的工作，每个人心中都会有自己很多都很多的所想、所思、所感、所获——想说的真是太多太多。过去一年的工作中，和不同的孩子经历了一次次相逢、相知、相熟，又不得已带着微笑和祝福面对别离。在每一次交谈后，我们不仅从专业知识的应用中得到提升，而且还感受到了心的洗礼，同时更加懂得感恩生命、珍爱自己。现就我们开展各项活动的工作小结如下：
一、广西师范大学教育科学学院应用心理系救助站工作小组的基本情况
广西师范大学教育科学学院应用心理系救助站工作小组是XX年9月成立，并于XX年12月29日在桂林市救助管理站举行了挂牌仪式。现在，工作小组是由应用心理系专业XX级的九名学生组成。我们是在大二下学期加入该工作小组，从大三开始全面接手工作小组的工作。我们始终坚持着以“流浪路上，伴你成长”为主题，以关注流浪儿童身心健康为主要内容，并兼顾成人的身心辅导，从而开展多项活动。
二、工作小组2017年度的工作总结
在20xx上半年，我们是在05级师姐师兄们的指导下逐渐熟悉整个工作小组的工作流程，主要是整理个案和个案的跟进。在下半年正式接手之后，我们在熟悉的基础上开始摸索着前进。总的来说，在流浪儿童方面，我们在往常的工作模式上尝试着有可实施性、有创新性的活动；在流浪成人方面，虽然目前还没有什么实施性比较强的方案，但是我们会继续探索。
接下来我们主要就20xx下半年的工作进行详细的罗列、总结，如下。
（一）捐赠衣物（时间：20xx-9-20；地点：师大校红会办公室）
每逢毕业生准备离校的时候，我们小组都会策划捐赠衣物这类义捐活动。由于某个契机我们得知校红会在雪灾、地震时号召全校捐赠的衣物还保留着，并有意向捐赠给救助站。经过与红会负责人多次联系以及多次磨合后，决定于20xx年9月20日把校红会这两年来募捐的衣物（估计有40多袋）全都捐给救助站，由廖书记和刘副站长来接收。（此外，上个学期末由04级师姐师兄捐赠的衣物也一并运送过去了）
（二）制作海报、布置多媒体
我们所有参加救助站小组的同学齐心协力制作了一张主题为“我们在一起”的海报。通过在明艳的纸上写下一句句温暖感恩的祝福、贴上一张张洋溢青春的照片，还有交流版上孩子们用稚嫩的文字留下的对生活纯真美好的祈望，我们感受到了爱的力量和自身的价值，一座无形的`心灵虹桥已经连通了我们与每一个曾经在救助站中接触过的孩子们。
在救助站工作人员的指导和带领下，我们参加了救助站多媒体教室的布置工作。为了加快效率，尽早让空旷冰冷的教室变得更加人性化，我们发动了班上几乎所有同学一起用各色鲜艳的蜡光纸折了近百颗桃心和几十只千纸鹤装饰原本纯白的墙壁。此外，我们还把一些给救助站孩子们照的照片放大贴到了墙上，希望那些真诚甜蜜笑容能够感染所有封闭孤独的心。
（三）带一名长期救助儿童出游（时间：20xx-1-3；地点：站外）
在上学期里，我们接触了一个比较特殊的流浪儿童（化名：小杰），他是属于长期救助类型。到20xx年4月为止，他已在站里滞留差不多一年了。在此期间，他的生活环境长期都是一个不大的男房，除了电视机房和院子，剩下的就只是空空的卧室。从心理学专业角度来说，正处于青春期的小孩，同伴交流是该年龄阶段最渴望也是最关注的需要，而流动性极大的救助站不可能填补他的这种需求。
因此，基于小杰这个特殊年龄的青少年心理发展的特点，在20xx元旦期间，我们在征得廖书记的同意后便带小杰外出游玩一天，主要参观了我们广西师范大学的育才校区和王城校区。这个活动的目的有两个，一个是想让小杰能够感受到不同的生活环境，开阔他的眼界，让他孤单的心灵能够得到温暖；二是通过向同学们介绍小杰，从而让更多大学生关注救助站流浪儿童，关注他们的心理发展，提供力所能及的帮助。
基于这次活动达到了较好的预期效果，在接下来的工作中我们会针对长期救助流浪儿童的这种情况，逐渐摸索策划出一份可行性的方案，从而为救助站提供这方面的支持以及充分发挥我们的专业优势。
（四）个案工作（时间：每周五下午2：30-4：30；地点：站里男女房）
我们上个学期的大部分工作依然是继续着一贯的个案访谈，并认真做好访谈记录。在基于前两届的基本工作模式之上，以及在保证协助救助站探问他们的家庭地址之外，我们更在活动的意义、创新等方面上逐渐摸索着一套套更为可行的个案访谈形式。期间，我们尝试过“歌声励志”以及“绘画透析”等活动形式对流浪儿童进行心理辅导与心理干预，取得了较好的效果。
在上学期的摸索前进中，我们已经逐渐有了清晰的眉目，并将在这个学期中继续完善改进，从而为救助站提供一系列的心理辅导方式以及让我们更好的把理论应用于实践。
三、工作小组2018年的工作计划（初拟）
我们这个学期的工作计划初步拟为如下几点：
（一）例行个案访谈。时间为每周五下午2：30-4：30；地点在站里的男女房；对象主要为站里救助的流浪儿童，并兼顾流浪成人群体。活动形式多样，主要是根据每次去之前了解到的情况来进行策划，以期每次去的时候都能有所获有所启。活动流程大概为：
1、每周三都跟站里的工作人员了解救助儿童的情况（包括数量，以及站里所了解到有关该儿童的基本信息）；
2、针对相关情况，积极准备周五所要进行的活动策划（比如“随意作画——意象说明——心理探析”、“自信心提高”、“同伴关系”等）；
3、周五下午过去实施活动；
4、及时填写个案或活动记录表，做好记录；
5、下个周二开例会讨论。（循环）
（二）策划捐赠衣物。
（三）策划海报宣传。我们主要是筛选几个比较有意义的节日（比如：母亲节、父亲节等），再结合自身的专业知识做几期海报。
（四）策划招新事宜。
实践工作总结范文8
一个月的暑期就这样匆匆结束了，还有我这一次的社会实践。整日呆在学校中的我，尝到了生活的现实和不易。或许，这种真切的体会，才是我最宝贵的收获。
实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己， 社会真的是很残酷，很现实。
我唯一庆幸的是我还是一名在校学生，我只有真正的把本领学好，才能在未来真正进入社会时不至于这样不知所措。
这一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是促使大学生投身改革开放，向人民群众，培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。
社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，半个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。
一、待人要真诚
踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。
往往一些细微的东西容易被我们忽略，轻轻的一声问候，却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。
仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，我想，应该是我的真诚，换取了同事的信任。他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我。
二、要善于沟通
沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。
三、要有热情和信心
其实，不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗;
耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。
四、要主动出击
当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。我想很多人和我一样，刚进实习单位的时候，都做过类似复印打字的“杂活”。
或许同事们认为你是小字辈，要从小事做起，但有些时候，是因为他们心中没底，不知道你能做什么。做“ 杂活”是工作的必需，却无法让我学到什么。
我决定改变自己的命运。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的'工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。
五、要讲究条理
如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。“做什么事情都要有条理，”这是经理给我的忠告。其它的工作也一样，讲究条理能让你事半功倍。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。
这些天来，虽然付出了不少汗水，也感觉有些辛苦，但从中我意志力得到了不少的磨练也感受到了工作的快乐。
这一次的社会实践使我明白;大学生只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的状态。
不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
实践工作总结范文9
从开学到现在已经有两个月的时间了，社会实践活动已结束。这二十个小时的社会实践活动给了我很多感想。这次的社会实践活动的主要目的不仅仅是给我一个机会来回馈社会，还让我更接触到社会，给了我不少思想领悟，更是让我锻炼了自己的能力。我的知识大多数是来自于课本，对社会的了解少之又少，看几则新闻听几次讲座远远不能深刻了解到社会。而这次的社会实践活动让我接触社会，了解社会，参与到社会活动中，让我在实践中不断地动手动脑，不断思考，与他人打交道，不断的`改进和提高。
团队合作是我在实践中学到的一个很重要的道理。无论是擦公交还是打扫理学院，我们都需要分工明确并且相互协调，才能更有效率的完成任务。不过于计较个人得失，积极完成任务是让团队更好更加团结的法宝。
吃苦耐劳是中华民族的优良品质，而在社会实践活动中更是需要这种精神。这次的社会实践活动体力活占大多数，要有不怕苦不怕累的精神才能顺利完成工作。想想环卫工人及其他劳动者所面对、承受的劳苦，我觉得社会实践的苦根本不算什么。
勇于尝试也是在社会实践活动中的一个必不可少的品质。如果在爱心义卖，即卖水献爱心的活动中因为害羞而不好意思向顾客说明情况，就会将想献爱心的人拒之门外。而社会实践的意义也在于锻炼人的交流能力，如果不勇敢的迈出这一步，社会实践就失去了一部分意义，个人能力也将得不到锻炼。
愈挫愈勇是在社会实践中最重要的必需的精神。遇到挫折不要气馁，不要因此失去信心，因为无论什么时候我们都不是一个人在战斗。被拒绝是常有的事，也是一种考验。很多时候拒绝不是对个人能力的否定，也许只是他人刚好没那个需要或心情。被人拒绝虽然让人心情挫败，但是如果习惯了看开了，心里就会愈来愈强大，而一个人走向成功，需要的正是这种不怕被拒绝的精神。
身为一个大学生，我认为我需要多多参与社会实践活动，多接触社会，而不是仅仅从书本上获取知识。通过社会实践来提高思想觉悟，来锻炼自己的能力。最后感谢社会给以我帮助，我以后也定尽自己的一份力来回馈社会。
实践工作总结范文10
“综合实践活动”作为活动课程的一种特别开展形态,在我国新一轮根底教综合实践活动育课程改革中备受关注,但是综合实践活动课程实施的现实困难性大量存在,在实施过程中,我们也渺茫、担忧和担忧,但是我们深信,在大家的通力合作下,我校的综合实践活动会做得更好。小学综合实践活动课工作总结正文综合实践活动课程是我国新一轮根底教育课程改革的重头戏之一。我校以新课程标准为指南，进一步加强综合实践活动课程理念的学习，结合本校的实际，加强学科间的整合，加强与生活的亲密整合，努力构建活动的评价体系，同时通过变更学生的学习方式，使学生获得丰富的经历和真实的体验。我们将课堂作为实践基地，关注学生的活动细微环节，注意教学目标的达成。在实践活动的亲历和体验中师生共同成长，我们觉得是在重建一种课程文化，重建一种学校文化。
一、强化学习，提升活动课程的理念。
我校加强对教师的培训工作，主要是充分发挥骨干的带头作用，组织老师进展深化的教学探究，很多老师在实践中，起先明晰了课程理念，逐步形成了综合实践活动课堂模式。在实施进程中，老师们也遇到不少问题，如学生实践活动空间的供应、教学条件的建立与完善、师资队伍建立与水平的提高等等，这些问题制约着综合课的开展。为此，老师们觉得加强组织学习与沟通，通过教学研讨活动，资源共享。组织老师参与各级教研活动，老师们听得到，看得见，学得会，从实施层面上解决了他们在综合课上的很多困惑，收到了良好的培训实效。
综合实践活动内容的开发，必需立足校本，因地制宜，因时制宜，实现多方整合，以拓展活动的实施空间。各年级在制订活动方案时，要将活动课程与学科课程、特色建立，德育活动等结合起来设想。开展活动时，力求做到课内与课外结合，校内与校外结合，集中与分散结合。学生们通过调查、收集文字图片资料、走访等活动，做足了“实践功夫”;课堂教学组织形式多种多样;系列主题活动校本开发，合理利用学校及社区资源，让师生们自己“作主”;引导实施新的教学评价，注意多元化、过程性评价社区效劳与社会实践是指学生在老师的指导下，走出教室，参加社区和社会实践活动，以获得干脆经历、开展实践实力、增加社会责任感为主旨的学习领域。
与学科教学相结合。引导学生从语文综合性学习中去选择感爱好的话题自由探究;启发学生从数学实践中去发觉问题，深化调查;与劳动技术教育与科技活动相结合，开展学习技能、科技教育的综合实践活动;与信息技术教育相结合，上查阅资料，PPT制作等……我们留意
到信息技术不仅仅作为开展综合实践活动的一种手段，而要把信息技术作为一种素养，渗透在综合实践活动的全过程中，开展学生搜集和处理信息的实力。在综合实践活动的实施过程中要踊跃运用网络技术等信息技术手段，以拓展综合实践活动的时空范围、提升综合实践活动的实施水平。
二、探究反思，开启活动课程的钥匙
在探究过程中，我们对存在的问题进展了调查、分析，发觉制约综合实践活动向前推动的主要缘由是老师的素养问题。
1、加强对综合实践活动课的管理。
首先，学校成立一个综合实践活动业务指导小组，定期对学校综合实践活动总结、研讨、对上课教师进展指导。
其次，对综合实践活动课程排课作调整。对老师进展调整：以班主任为主，任教一个班级的综合实践活动课，便于对学生的活动进展刚好的监控与指导。学校领导，其他学科老师乃至学校职工、学生家长都是综合实践活动的指导教师，有义务有责任协作班主任教师指导好学生开展综合实践活动。对课时进展调整：综合实践活动课程实行弹性课时，全校每周支配一节书法课、班队活动课，周四下午集中支配两节爱好互动课，三至六年级每周另支配一节综合实践活动课、数学活动课和信息技术课。
2、调整对老师的培训方式，提高清楚度。
我们采纳以一个课例推动究竟的培训方式，分步进展操作。
第一步推出一个主题活动，共同关注。学校课题指导小组确定一
个班级，围绕一个大主题，重点指导该班任教教师开展综合实践活动，指导组人员和全部担当综合实践活动课的教师从开题、分组活动到成果展示，全过程参加，并且分到各小组对学生活动进展跟踪指导。在老师亲自经验了一个课题探究的全过程后，再让大家一起来研讨找出经历或缺乏，再完善，在此根底上，再让老师们谈自己的收获与体会。
其次步接着效仿、实践。围绕同一主题，在自己所任班级的综合实践活动课上进展实践。学校课题指导小组对同一主题活动进展总结，形成同一主题不同层面学生的活动案例集。
第三步围绕不同的主题独立尝试。老师积累必须经历后，组织学生围绕他们感爱好的主题开展活动。课题指导小组不定期地听课、查看资料。一方面发觉问题，刚好指导，另一方面总结经历，收集优秀案例。
三、实践总结，坚决活动课程的信念
通过研讨和培训，我校的综合实践活动有了实质性的推动，探究的气氛推向了高潮。我们清晰地看到了综合实践活动为老师和学生供应了宽广、自由的活动空间以及广袤的活动背景，它是实施素养教育的重要途径。
1、我们的老师在实践中由惧怕、回避综合实践活动课程到渐渐接纳、认可、喜爱它。这一转变来自老师对综合实践活动的亲身实践与体验。对于新课程，老师从“要我做”转变为“我要做”，这是难能珍贵的，这也是综合实践活动课程的一个功能。
2、我们全体教师在踊跃参加综合实践活动的过程中，相识到老
师不能“教”综合实践活动，也不能推卸指导的责任、放任学生，对于自已角色的定位有了新的相识。学校的综合实践活动课程要向纵深推动，就必需营造学生、老师、家长全员参加的气氛，指导老师必需具有较强的组织与协调实力，能协调好各种关系，形成指导合力，使学生活动顺当开展得到有力的保障。在综合实践活动课题的探究中，我们的班主任的组织与协调实力得到了熬炼和提高。
3、综合实践课程其意义在于教与学方式的深刻变革，为学生构建一种开放式的学习环境，供应一个多渠道获得学问，并将学到的.学问综合运用到实践的时机。虽说，我校推出的综合实践主题活动是作为老师培训的课例，活动时间不长，但活动中学生有了明显的改变。坚信，长期开展综合实践活动，学生必须会有质的飞跃。
4、学校领导始终参加了课题探究的全过程，对综合实践活动课程的实施有了新的相识和理解。综合实践活动的开展，造就了学生，造就了老师，更激活了学校。
四、落实深化，夯实活动课程的根底
为了使综合实践活动课程持之以恒的推行，我校建立了一套健全的课程实施组织体系。主管教学的校长负责课程实施的领导，教育处负责活动探究、指导培训、鉴定、资料管理等活动，教育处、大队部帮助活动，各年级探究组负责确定、协调活动打算，班主任及其他指导老师是详细实施者。在打算制定方面，我们注意全员参加，自主制定。即校领导、老师、学生都参与到学校打算制定的活动中来，它经过了由上而下、由下而上两个轮次。由上而下，即由学校领导、教育
处将确定的我校综合实践的课程理念、目标向下传达，组织老师学习领悟，让每一位综合实践活动指导老师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等;由下而上是指内容的制定全员参加，由学生到指导老师最终再汇总到主管的教育处。
1、开足开齐课时
我校综合实践活课时严格遵照打算执行的，三到六年级每周6课时、一到二年级每周4课时的综合实践活动课都支配到各班课表中，还利用课外活动时间做到集中运用与分散运用相结合。每周四下午还特地有两节活动课时间，由老师进展活动培训，传授活动内容与方法，围绕活动中出现的问题进展分阶段总结，每周一和周五下午还有一节课外活动时间，为个人实践活动课，由学生个人以小组为单位，进展自由活动。还可以依据须要将4节综合活动大课与信息技术课打通，也可将其与其它学科如自然、班队、社会、科学等打通，统一支配运用这样的支配敏捷性大，为综合实践活动供应了时间上的保障。在课时的落实上，学校领导小组不定时地进展检查和听评课活动，保证了新的活动理念的运用，提高了每节活动课的课堂质量。
2、优化强化老师
理念是教育改革的阳光，有了阳光，才能有教育的春天，综合实践活动的开展同样要求老师有坚实的理论、先进的理念作根底。老师条件：必需具有大专以上学历，年龄在50周岁以下，有长期的教学经历，踊跃参与新课改，勇于承受新的教学理念并付诸于实践。选题方面：要求能带着从日常生活中发觉课题，小中见大，选出贴近学生
生活的、符合学生年龄特点的、学生感爱好的、科学的、可操作的课题。老师要把课题的来源、实施过程、实施措施、实施预想困难、实施到达的目标阐述清晰，对自己竞选的课题有一个全面的、综合的诠释、理解与评价。要求能驾驭课题的根本学问，围绕课题全面论证，既富有新课改的精神和新的教育理念，又有自己的观点和创新。在培训方面，我们重点抓了老师指导方面的培训，屡次组织老师学习有关专家的最新教育理念，并在学习后要求老师结合学习所得与教学实际，写出指导手记，集体沟通探讨，相互学习，取长补短。
3、深化督导课堂
始终以来我们都痕重视综合实践活动的课堂教学，力求通过听评课活动，使综合实践的课堂教学变更以往的应付、呆板、满堂哄的现象，做到科学、务实、创新，既促进老师课堂教学理念的转变，又使学生能在课堂上学有所得，真正地走向生活，走向实践，走向创新。
由学校教育处组织全面的听评课活动，对每一堂课的优缺点进展具体的评价与指导，指出今后努力的方向，为保证明践课的质量奠定根底。学期中不定时地对活动课进展抽查，检验活动课的质量是否有明显提高，期末依据学校指定的课题，进展一次优质课评比活动，检测活动课的授课质量，评比出优质课进展推广，促使每个老师的授课水平到达一个新的高度。我们还对三次听评课中不合格的老师限期充溢与提高，将听评课活动扎实地落实到了实处。听评课制度将先进的教育理念吹进了课堂，使综合实践课的课堂也充溢了新课改的气息，不但敦促老师不断地改革创新，而且调动了他们上好活动课的踊跃性，使每一节活动课都科学扎实，保质保量。
4、改良完善总结
为了不断地在活动中反思提高，我们还建立了阶段性总结制度。阶段性案例：活动进展一个阶段后，老师们依据活动状况刚好撰写活动案例，记录活动中的收获、活动中出现的新状况、今后的改良措施等，对这一阶段的活动状况进展全面的总结。阶段性反思：不断反思才能不断提高。老师要依据每一阶段的活动状况，参照新的教育理念和活动中的实际状况，经常进展反思，并形成书面报告。对典型问题校课题组要组织统一学习、探讨、探究，找出解决问题的方法，刚好进展总结与推广。教学实录：我们不但要求每位老师讲好优质课，而且要求他们要整理好课堂实录，并对自己的课堂教学进展点评与反思，在整理的过程中不断反思、提高，也为今后的活动课教学留下第一手教学资料。指导手记：为了进一步强化老师指导工作，抓好老师指导这个薄弱环节，我们要求每位老师要有指导手记，记录个人指导过程中的心得体会、点滴收获、经历教训等，边活动边总结边提高。
“综合实践活动”作为活动课程的一种特别开展形态，在我国新一轮根底教育课程改革中备受关注，但是综合实践活动课程实施的现实困难性大量存在，在实施过程中，我们也迷茫、忧虑和担忧，但是我们坚信，在大家的共同努力下，我校的综合实践活动会做得更好。
实践工作总结范文11
20xx年，我被抽调参加省厅组织实施的武威市自然资源资产离任审计。在感到欣喜的同时，我也担心自己作为一名涉足审计行业五个月的新兵，参加省厅大规模项目，能否胜任，能否高质量完成审计任务。通过两个多月的实践锻炼，我掌握了一些自然资源资产水资源审计的方法和思路，明白了怎样找准审计切入点，了解在具体审计操作方面应注意和关注的方面，同时也掌握了工程审计程序、方法，从招标公告发布、投标单位资质审查、组织招投标到签定中标合同等，掌握了每个环节应注意和需要重点关注的问题。
实践锻炼期间，我多听，认真听审计组其他人员对问题的看法和见解，多看，仔细看审计组其他人员对问题的处理方法，多思，反复思考自身的不足和局限性，以及差距存在的原因，对审计工作有以下几点感悟：
审计工作要取得成效，发挥其建设性作用，审计思路一定要明确，找准审计切入点，要有针对性，不能仅仅满足于以财务收支合法性为主的审计，要注重从宏观着眼，微观入手，把财务审计与业务工作结合起来，从宏观上揭示问题，并结合实际提出具有建设性的审计建议。
审计技术含量高，不仅需要会计、审计的'专业知识，还需要语言交流能力、人员协调能力、辩证逻辑分析能力、行业趋势以及经济形式的分析能力等等，这些能力不仅需要丰富的知识积累，还需要充足的实践经验。从事自然资源资产审计，不仅要有相关专业知识，还要不断提高宏观政策水平;不仅要学习和了解国家的整体改革思路以及各项单向改革措施，还要具备政治敏锐性、政策理论水平和宏观经济知识。在审计实践中，要有针对性地开展学习和研究，掌握中央以及相关部门的政策走向、顶层设计以及具体政策措施，提升自然资源资产审计理论水平。
作为一名审计新兵，在今后的工作中，我将更加注重学习，拓宽学习深度和广度，积极主动做好每一个审计项目，积累审计经验，在审计道路上走得更好、更远，为审计事业贡献自己的一份力量。
实践工作总结范文12
此次文艺部工作是比较成功的，从组织到策划到最后实施都是按照预期的设想进行的，其中还有意外的惊喜——当地的小孩子也会一些文艺节目进而充实了我们的活动内容。从活动准备上看上看，这次文艺部的工作做到了最好。从活动结果上看，这次工作存在改进的地方，当然到后期出现出乎意料的事实属对方学校的领导班子的问题，这并不影响我们工作的热情。我们能在短期内献上如此隆重的文艺演出，实属不易。
这次汇演的成功有以下几点是需要值得肯定的：
第一：强有力的领导班子。指导老师徐芬和队长陈林在队伍中已经建立起很好的信赖感，同学们对队长的的部署都都贯彻执行，做好配合，因此下面部门的工作的开展也受到益处。
第二：人才济济的队伍：此次的队伍是由多才多艺的人组成的。陈林等在人、挑选实践队员时，是通过面试筛选出来的有才能的人去参加此次实践的，因此队员的素质要高很多，有才者也得以保存。
第三：队伍的集体凝聚力：队伍的凝聚力有了，做什么事都容易，特别是分工协作的时候，能看出来每个人都是为了集体着想的，在这几天里，每个人都把自己的事置之度外，全身心投入到这次实践工作中来，所以文艺方面的工作，只要安排下去立马就被完成，不会出现拖延的情况。
其实我很有幸来组织这场活动，我所做的所有事，总结起来就是顺水推舟，现在也就顺水推舟地将文艺工作具体的事宜作如下总结：
前期准备：
前期准备工作也不是仅由我们文艺部完成的，主要是队长陈林的考虑周全，他在我们筹备此次实践之时就已经安排每个小组成员准备节目，后来叫他们呢报到我这里来，而我负责的就是统计登记，以及后来督促各小组尽早报上节目，还有文艺活动的具体安排。
节目报名情况：其中第六组在此提出表扬，他们是最早报名的一组，内容也是很精彩的一组。
第一组：
屈涛 口琴 《友谊地久天长》
笛子 《康定情歌》
刘骞 相声 《夸老师》
胡明英 歌曲《阳光总在风雨后》
第二组：
文艺汇演 何欣 唱歌和脱口秀 段崇真 脱口相声
江雪莲、裴小芳 和孩子们童歌串烧 杨广亮 唱歌
集体活动：跳兔子舞
第三组：
诗歌朗诵 《长江之歌》
群舞 《爱我中华》
第四组：
《爱与希望》独唱 王能长
笛子演奏并教孩子们学吹笛子 刘甜甜
《感恩的心》手语版要教大家 王云阁、张亚楠、李丹宜、唐净
第五组：
刘琪 单口相声 《学徒》
祝佳琳 舞剑
李珺 教小孩子跳舞 《茉莉花》
石晓皎 口琴表演
第六组：
1、集体节目《三句半》
2、邓芹芹和蔡锐的《健美操》
2、素质拓展活动：背靠背 数字接龙 解手链（活动中需要的道具已经准备完成）
活动进程：
此次活动本来打算在学校里就进行一次彩排的，可是看时间紧凑，队内关于讲课的事部分小组还没有准备好，所以我就没有提出要求要彩排。不过确实是机缘巧合，我们在出发的当天，在汽车上进行了文艺的`出彩排，作为管理这次文艺工作我是这样认为的，由于大家刚出发兴致勃勃，徐老师当时随机叫我负责车上的文艺活动，我立马反应过来，想到对啊这不是一次很好的彩排机会吗，让大家演出我可以对每个人的情况经行了解，再加上有一部分人我本来就很了解了，我就可以对所有的节目做到心中有数了，等到了学校就可以只跟踪那些我没见过的节目了。事实上，我确实是这样做的。
简要说一下在车上的情况：在车上，由于徐老师要我来唱首歌，本来五音不全的我勉强唱了一首，接着就是组织其他人唱歌，让其他人唱歌有几种渠道：第一是鼓励自告奋勇，第二是徐老师随机点，第三是我随机邀请，第四是我在下面走访，一个个询问是否还有节目未上，第五个是让大一的同学推荐同年级的同学上来唱歌。在车上由于场地限制，我们只能表演唱歌，相声，以及笑话等，但是我们基本上把所有的可以在车上表演的节目表演了一遍。
实践工作总结范文13
20xx-20xx学年第二学期为了实践教学体系人才培养模式的有效实施，满足动漫设计与制作公司的培养要求，在教学过程中我们促进教学和实践融合、教室和实训室的转变等多种方式完成了本学期实践教学，现总结如下：
一、调整教学计划，加大实践课时，增加实践技能考核
在09级学生的授课经验上，我们对10级学生的实训课程进行了调整，将第五学期的《动漫设计与制作综合实训》调整到本学期，实训课时占学期总课时的80%以上，同时改革技能考核模式，建立实践技能考核题库，随机抽取试题进行考核。这样督促学学生平时加强练习，牢固掌握实践技能，不断提高动手操作能力。
二、充分利用校内实训室，授课从教室搬到实训室
本学期在原有二维实训设施的基础上，我们新建三维实训室、影视后期实训室等。按照企业的管理模式、设备设施、软件、环境、岗位职责等样式添置设备、石膏模型、雕塑用泥、各类实训教材等把实训室建设成具备专项动画导演策划、动画分镜头的制作、三维动画模型的制作、影视后期等综合型的'实训环境。
在授课中，我们本学期充分利用校内实训室的仿真工作环境进行教学，进行了《二维动画综合实训》《三维动画综合实训》的教学。在实训室以模拟工作任务为载体，以校内实训室为平台，以企业工作情境、真实业务流程、规章制度的模拟工作任务为核心，教、学、做一体，使学生具备动画设计与制作的流程操作与管理等能力，强化学生的职业态度和岗位能力培养。
三、实践课教学方法、手段的改革
1、专业实训是将课堂教学从教室搬到实验室，采取边讲边练的教学方法进行现场教学的方式。采用集中强化的方式，学生占到主导地位去学习，显著提高了学生学习的积极性与能动性。既大幅度提高了教学效率又显著提高了教学效果。
2、在实验课程教学中，要求教师准备充分，提前预做，准确掌握实训目的并验证知识点。实训指导书给学生留出充分的思考余地，激发学生的能动性。指导教师根据学生完成情况记录实验情况。
实践工作总结范文14
不知不觉，一个月的社会实践工作也接近尾声了。能够在公司里发挥自己的能力，并通过努力实实在在的做事，为公司创造一定的价值，不管多少，都是非常有意义的事情。通过这次实践，使我很好的锻炼了自己的才能，加强了自己的自信心，同时锻炼了自己的人际交往、团队合作、与人交流沟通的能力。又提高了自己在实践中发现问题、解决问题的能力，丰富了自己的工作经历，为将来的就业做好了准备。
虽然说一个月的时间很短，但对我来说也是相当重要的，在这过程中不仅培养了自己认真负责的工作态度，也培养了自己的耐心和韧劲。相信此次的社会实践会对自己今后踏入工作岗位带来很大的帮助。在这期间所积累的宝贵的工作经验将会是我一生的财富。很高兴，自己最终很好地完成了这次富有意义的暑期社会实践的工作。
大学的生活绚烂多彩，在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。
社会实践是我走出大学校门，与社会完美融合的目前最好的方法。因此我利用这次的寒假给了自己充实的生活----社会实践。而我也选择了现在最多的、最难做的行业----服务行业。
我工作在一个小面馆，面馆的面积不大，也不在大城市，但是它非常的优雅，干净，且生意红火，这正是我选择在那里实践的原因。
每天的生活充实而乏味，艰辛而快乐!
为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的.问题，我开始了我这个假期的社会实践，走进江北五里店的一个高级西餐厅-欧洲房子-做接待员。
通过这段时间的实习，我学到了一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在这一个月的社会实践中，我开始从最基础的学起，因为掌握新事物的能力比较强，学起来也很快，可是毕竟是新手，做起事情来总是格格不入，但我并没有因此而放弃，我相信吃得苦中苦，方为人上人。总有一天我会做得很好。我的工作是给客人安排坐位以及为他们介绍菜式，每天倒班制的工作，有时候做到凌晨一点，虽然时间长了点，但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来。除了基本的工作，我还会做些清洁整理房间什么的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自己的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。
实践工作总结范文15
为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，使学生在实践中增长见识，刻苦学习，锻炼身心，
促进德智体美劳全面发展，所以我五星中心校于3月18日组织五年级学生步行进行“走进特色农业了解科学种植”的小学生主题性社会实践活动。
活动中，各教师认真负责，做好跟班工作，所有同学积极参与，情绪高昂，认真有序参观、询问、记录，为农户留下了良好印象。活动后还写下了具有实际意义的观后感。
活动在学校领导大力支持、中南渠村村委马书记的`大力配合，及充分准备，实地考察下有组织、有纪律的、安全返校的情况下进行，收到了良好的效果。
通过此次社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特色特点，确立自己今后努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。
【实践工作总结】相关文章：
实践工作总结03-24
假期实践工作总结11-06
综合实践工作总结10-09
优秀实践工作总结10-11
实践部工作总结12-27
实践周工作总结01-09
寒假实践工作总结05-08
劳动实践工作总结03-24
企业实践工作总结06-06
创业实践部工作总结12-01