教师节红领巾广播稿
有在学校广播站锻炼的学生，广播前都会预先准备好广播稿，一份漂亮的广播稿能提高节目效果，广播稿应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的教师节红领巾广播稿，欢迎大家分享。
教师节红领巾广播稿1
a：给你的天空划一道绚丽的亮色
b：给你的世界奏一曲动听的欢歌
a：伸出你的手伸出我的手，让我们相会在广播中
b：传播校园内外新闻，抒发学子心声，丰富课余生活
a：敬爱的老师：
b：亲爱的同学们：
ab：大家下午好！
a：我是主播——xxx
b：我是主播——xxx
a：明天就是教师节了，在教师节快要来临之际，我校同学都用自己的方式纷纷表示对老师的热爱和感激。
b：今天我们雏鹰广播站也将以一些小诗来和大家一起庆祝教师节的到来。
a：是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
b：是谁——把调皮的我们，教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
a：是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。
b：您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！（播放轻音乐）
a：老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们在吮吸着细雨茁壮成长。
b：老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。
a：老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
b：老师——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人；
a：老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
b：老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！（播放轻音乐）
a：最美的祝福送给您——老师
一个个扬起的头，都向着您的方向。您站在那儿，稳若泰山，一时间，您竟是那样高大。
同学们都坐着，可只有您站着。您不是不想坐，可您明白，一旦您坐下了，世上就会少了许多站起来的人。
b：有人说，您站得很稳，无论风吹雨打，不曾动摇过。
是啊，这儿就是您深深扎根的地方，这儿就是您永远苍翠的地方。
a：有人说，您已找到了自己的位置。可偌大的教室里，都是学生的位置。而您，已深深扎根在学生的心里，如一座丰碑，永不磨灭。
在您站起的地方，有一株大树。您挥动着手臂，摇动着枝干，果子纷纷落下。
b：或许，有一天，您无力再挥动它，但是，果子已经生根发芽，在您站起的地方，将升起一株株树木，来帮助您，扶持您！（播放轻音乐）
a：老师，您辛苦了。
b：您在我们遇到惊涛骇浪时，指向我们到达成功的彼岸。
a：您在我们走向黑暗时，指引我们走向光明的道路。
b：您在我们烦恼时，给予我们欢乐。
a：老师，您辛苦了。
b：您舍弃自己，指引我们；
a：您燃烧自己，照亮我们；
b：您隐藏自己，帮助我们。（播放轻音乐）
a：我，是一株小小的幼苗；
b：您，是一轮耀眼的太阳。您，指引着我，走向辉煌！
a：我，是一株小小的树苗；
b：您，是一泓甘洌的清泉。您，滋润着我，让我成长！
a：当我已经成为参天大树，我仍不会忘记您——阳光、雨露！
a：时间过得真快，转眼又到说再见的时候了。
b：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：雏鹰广播能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；
a：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的年华。
b：感谢大家的收听，本次播音到此结束，再见。
教师节红领巾广播稿2
A：敬爱的老师
B：亲爱的同学们
A：伴着这熟悉而欢快的开播曲，红领巾广播站开始广播啦！
B：我是播音员xxx
A：我是播音员xxx
B：度过了一个快乐的暑假，我们又回到了这美丽的校园。
A：乘着九月的翅膀，我们开启了新的征程。首先祝愿全体同学在新学年里学业进步，健康成长！
B：XXX，你知道9月10日是什么日子吗？
A：我当然知道，9月10日是我们所有老师的节日——教师节。
B：是啊，教师——多么神圣的字眼。我们每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。
A：在第28个教师节之际，我代表全体少先队员向老师献上迟来的问候。祝愿我们的老师工作顺利，幸福安康，合家欢乐！
B：同学们，我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人，她们年复一年，日复一日地重复着传授知识、呵护心灵的崇高使命。
A：如果你是一位仔细观察的孩子，你就会发现：课堂上，给你鼓励的是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神；放学时，叮嘱你路上小心的总是老师那一句句亲切的话语；B：在学校里，当你身体感到不适时，贴在你额头上的总是老师那双充满母爱的手；华灯初上，最后离开学校的总是老师那疲惫的身影？？
A：老师所做出的这一切，看似很平凡，但却把整个身心给予了我们。这是多么伟大的情怀，多么无私的精神。
B：在此，我们特地选编了一首小诗——《献给老师的歌》，来表达自己的心声，并献给所有的老师们，祝他们节日快乐！
A：是谁把雨露撒遍大地，催促小小的种子萌发？是您，亲爱的老师；
B：是谁把幼苗辛勤哺育，为长成参天大树打好根基？是您，亲爱的老师；
A：是谁对我们殷勤叮嘱，指引我们走上人生的光明大道？是您，亲爱的老师；
B：您就像一位伟大的园丁，用自己辛勤的汗水，换来满园桃李的芬芳；您就像一支蜡烛，用一生的心血，启迪无数蒙昧的心灵。
A：您的教诲，如春风化雨，伴我们走过求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我们找到远航的方向。
B：我们信任您，亲爱的老师，请继续给我们真诚的建议，我们爱戴您，亲爱的老师，请接受我们真挚的'感激和祝福，
合：祝福您，亲爱的老师，祝您健康，快乐，永远年轻！
A：我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，再多华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
B：那么，在9月10日这个特殊的日子，我们能为敬爱的老师做些什么呢？
A：我们可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信，或在日记里真诚地表达对老师的热爱；也可以自己制作一张贺卡送给老师；还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候？？不管你用哪一种方式，我想我们的老师肯定为因为你的存在而感到幸福。
B：当然，感恩老师不应只在教师节这天，也不仅在于以上这些行动，它表现在日常生活中的点点滴滴：
A：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；
B：下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；
A：放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩；
B：认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。
A：亲爱的同学们，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。
B：同学们，让我们积极行动起来，用出色的表现和优异的成绩，来诠释对老师的感恩之情和崇高敬意！——播放音乐《老师》）
A：风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。下面是校内新闻时间。
B：上周，我校少先队大队部在校内开展了为期三天的“中队干部选举”活动，，由发动宣传到最后选举，学生的热情高涨！活动采取个人自荐，通过竞选演说的方式，中队队员民主投票选举产生各中队中队长、中队委以及小队长。选举过程中让队员们充分发挥了民主、参政的意识，选举出自己心中最满意，同时又能为少先队服务、有威信、有特长、有代表性的中队干部，形成了“自已的活动自己搞、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。
A：同学们，你们知道吗？这些中队长在教师节当日，还送上了一份神秘的礼物呢！不愧是一批积极、能干、有创意的中队干部！
B：恩，我想：“只要这些中队干部充分发挥自己的主人翁精神，我们的中队活动一定能丰富多彩，我们的每个队员也会在每次的活动中锻炼自我、发挥自我、发展自我，成为新时代接班人！
A：伴随着一首好听的歌曲，让我们结束今天的红领巾广播。同学们，再见！
B：再见！（播放音乐：《少年，少年，祖国的春天》
教师节红领巾广播稿3
甲：亲爱的同学们，大家好！
乙：新学期开始了，红领巾广播又和大家见面了。
甲：我是xxx。
乙：我是xxx。
甲：又是9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。老师是最值得我们尊重和感恩的人。
乙：他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。
甲：在每一位学生的心中，都会有一位或几位对他（她）的成长产生过很大影响的老师。
乙：“师恩似海”，你的心里也许对老师有着深深的感谢，只可惜一直没有表达的机会，在这个教师节来临之际，让我们给自己敬爱的老师送去一份祝福吧！
甲：那么，各位队员们，我们以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢？其实我们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物。下面，大队部向同学们推荐几种既充满尊师之情，又简单方便的祝贺方式，同学们不妨试一试：
乙：方案1、队员们亲手制作“尊师传情卡”，在每位任课教师进教室后，由队员代表送给他（她），并齐说一句祝福的话；
甲：方案2、在老师不知道的情况下，在黑板上写上一段优美的文字，再配上美丽的插图。当老师走进教室时，放音乐，齐诵那段文字；
乙：方案3、用一张黄色的大纸，中间贴一颗红“心”，上面是一位老师的名字，周围贴上每名队员最得意的照片，送给老师；
甲：方案4、全班同学可以共同制作一张队报送给老师，上面写有本班每名队员的“自白”
乙：方案5、亲手制作一个精美的小花环送给你的老师；
甲：方案6、做一张花形或动物形的尊师卡送给你喜爱的老师；
乙：方案7、为老师做一件你认为有意义的事。如：给老师倒一杯水放在讲桌上，亲手缝制一个棉座垫放在老师的椅子上；为站了一节课的老师捶捶背等。
甲：各班由班长组织，任选一种方式，在9月10日的队会课时间为老师们送上自己的祝福，活动结束后班长填写好活动反馈表，交少先队大队部。
乙：最后，希望无论通过哪种形式，同学们都能把自己对老师的一份心意表达出来，让我们的老师度过一个温馨、快乐的教师节。
甲：红领巾广播站此次播音到此结束。
乙：谢谢您的收听，下次播音再会再见！
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