- 教师继续教育培训个人总结 推荐度:
- 相关推荐
教师继续教育培训个人总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,为此我们要做好回顾,写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编帮大家整理的教师继续教育培训个人总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
教师继续教育培训个人总结1
当今时代要求教师要不断地学习文化知识,逐渐提高自身的专业素质,迎接时代的挑战。为适应新世纪教育形势的发展,就要不断提升自身素质,及业务水平,不断更新自己的教育教学观念,努力搞好自身的教育教学工作,一年来透过继续教育培训,我的个人素质又有了新的提高。现将我的继续教育状况总结如下:
一、学习目标的完成状况:
本人在这学期里,不断加强继续教育学习,透过自学、培训及自练等方式,自己在各方面都有一些进步,完成自己制定的学习目标,具体体此刻:
1、提高了思想觉悟和理论水平,树立了爱岗敬业的思想,教育观得到转变,更新了教育思想。
2、进一步掌握了教育理论和专业知识,不断提高了教学技能。
3、改善了教育教学方法,并投身教学实践,教学过程更加优化,为提高教育教学工作质量打下必须的基础。
二、完成的主要工作:
1、加强专业潜力的培养,促进知识结构发展,具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习,开展同伴互助活动,多听课,学习经验丰富的教师先进之处,运用于教学。
2、参加各种学习,提高思想觉悟和业务素质,每周坚持政治学习,认真笔记。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。
3、坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等,在教研活动中,认真做好准备,参加并与教师共同探讨新的教学方法,并认真作好记载和活动小结,及时反思。
4、实践就是教师在自修、反思的基础上改善教育教学行为的实际尝试。是对教师培训工作的'检验。课堂教学是教师将所学理论付诸实践的主阵地。本人大胆尝试公开教学。每学期都参加校园组织的评教评学活动,带着问题听课,找出得与失,找出理论依据,并运用相关理论进行评课,透过评课既巩固了所学知识,又提高了运用理论知识解决实际问题的潜力。
三、今后的措施:
1、继续加强政治理论的学习,牢固专业思想,并加强师德的修养学习。
2、认真学习教育理论和业务知识,学习课程标准,参加各级教研活动,投身于教育教学改革。
3、参加教学技能的培训,自练、自学,敢于实践,不断提高教学技能,为搞好来年的教学工作而努力。总之,透过继续教育培训,我收获了很多,我所教的学生也受益匪浅,我深深感受到了‘活到老学到’老的重要好处。
教师继续教育培训个人总结2
光阴似箭,一转瞬20xx学年又接近尾声。看着孩子们一个个离开幼儿园,有说不出的不舍和惆怅。回顾这一年,认真刻苦、勤奋踏实工作是我的写照,强素养促成果、做示范是我努力的方向,现将我一年来我的思想、工作和学习等方面的状况加以总结并汇报。
一、在学习和思想方面,多层学习,内强素养
一是加强政治理论学习,从思想上高度重视,将其作为日常工作的重要内容,能结合理论与实际工作,有意识要求自己多学一些,学好一些,学深一些。主动利用电视、电脑、书籍等进行自我学习,努力做到“四勤”,即勤看,勤听,勤记,勤思。通过学习,主动思索,认真学习先进的训练教学理论,不断提高了自己的训练教学理论水平和综合素养。勤勤恳恳做事、实实在在做人这是我的行动的指南,并付诸行动不断努力。
我主动参预幼儿组织的各项活动,听从幼儿园的工作支配,协作领导和老师们做好各项工作。
二、班级工作,同心同德
在工作和学习中,自己一贯坚持开拓创新,完善自我,追求完善。在自己的工作岗位上,始终以老师的职业道德严格要求自己,爱岗爱生踏实工作,力争在平凡的岗位上做出点滴成果。
本学年,担当大四班副班主任。虽然作为副班,但心系班级。每天准时进班,不迟到,不早退,认真备课,主动参预班级的各项活动,为班级环境布置出谋划策。班级工作三人协调,家长沟通亲热,关怀个别孩子开展个别“补课”,他们都有了明显的进步。在日常管理中,爱孩子关注每个孩子的进展,准时和家长相互沟通,对于特殊问题和现象特殊照看和处理,和家长一起努力转变孩子。主动担当班级呈现活动,如大型情境呈现“送情报”,为孩子们带来了欢快与成功体验。又一届孩子顺当毕业,在毕业汇报演出的最终,我一个个拥抱我的孩子,眼眶布满了不舍与期望。
三、立足岗位,乐于奉献
作为开发区幼儿园骨干点老师,主动参预骨干点活动,本学期原创大班体育活动《玩轮胎》,在幼儿园呈现中,“教学活动设计奇异,老师教态亲切、组织过程布满活力……”获得了大家的好评,为青年老师在体育东中的组织与指导带去了借鉴与思索。不断提升自我撰写水平,读书、为青年老师修改论文、教学过程研讨,每一次参预都是很投入,提出了自己的见解。
作为科研组长的我,不断提升自己的.素养,珍惜每一次培训的机会,准时反思并运用于实践。以身作则,主动担当开课、角逐、撰写等任务,论文《幼儿园心理共同体的成长》获宁波市训练科研团队创建二等奖;获得了心理老师b证《评;价让户外体育活动更有效》获省幼儿体育与健康进展论坛三等奖;《让图标赐予孩子运动的活力》获中国学前训练争论会学前儿童健康训练第九届学术研讨二等奖《;童童的合作三部曲》在《幼教365》12发表。并用自身行动激发老师们的参预热忱。
依据训练教学、课题的实践状况开展各种切合实际的培训活动,提炼老师们在训练教学中遇到的问题,鼓舞老师们主动参预思索,并提纲挈领,解决教学问题。如“如何抓好体育活动的首和尾”等等。并抓住幼儿园特色,结合日常教学开展课题争论,以研促教,以研兴园。虽然成果微小,但在不断努力,奋勉向前。
一年来,尽管自己在学习和工作方面做了许多工作,但也不免存在着一些不足,在今后的学习和工作中,我要更进一步地严格要求自己,虚心向先进老师学习,克服不足,争取早日在各个方面更上一层楼。
【教师继续教育培训个人总结】相关文章:
个人继续教育培训总结02-11
教师继续教育 教师继续教育培训总结优秀11-23
教师继续教育培训总结07-08
教师继续教育培训总结10-16
教师继续教育培训总结(精华)11-28
教师继续教育个人总结10-13
教师继续教育培训总结15篇10-04
教师继续教育培训总结13篇02-14
继续教育培训总结07-06
继续教育培训总结11-18