有关幼儿教师的演讲稿
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在学习、工作生活中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，那么你有了解过演讲稿吗？下面是小编为大家收集的有关幼儿教师的演讲稿，欢迎大家分享。
有关幼儿教师的演讲稿1
老师们、同学们：
大家早上好！
在鲜花盛开、绿草如茵、阳光明媚、鸟语花香的初夏时节，我们即将迎来盛大的节日——六一国际儿童节，这是全球少年儿童共同期盼的日子。
六一，一个闪烁童心充满温情的日子；一个孕育梦想充满希望的日子；火红的六月，向我们疾步走来；绚烂的六月，充满憧憬，承载着喜悦与期盼。
六月的阳光特别明媚，天空格外清澈，花儿格外芬芳，笑声格外悦耳，歌声充满了整个校园。因为六月一日是小朋友们共同的节日，在此，祝小朋友节日快乐，健康成长！
如今的我们是多么幸福啊！在父母的.呵护下一天天成长，享受着亲人无微不至的关爱；在老师温暖的目光中一天天进步，感受着老师们亲切的教诲。在爱的海洋里，我们在思考，我们在立志，努力学习，天天向上，成为建设祖国的栋梁。正如一首歌唱的那样：六一的歌儿是甜甜的，六一的花儿是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。
有关幼儿教师的演讲稿2
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
爱是生命的源泉，在我们从事的幼教工作中，更是以“爱”字贯穿工作全过程，爱孩子，爱家长，爱我们身边的每一个人，也许你会说“不会，我怎么可能爱这么多人呢？”那么让我们来想一想，工作中我们是否遇到各种困难，遇到一个不讲理的家长，一个非常调皮的孩子，或者是一个难以组织的教育活动，这一切对于我们来说是比较头疼的事情，也比较麻烦，让大脑中那个勤劳的“自我”来发言吧，把心放宽，献出你的爱心，一切都会迎刃而解。
拿出你的耐心，与这位家长朋友好好交流一下，把事情原因的弄清楚，有话好好说嘛，相信家长看到你微笑的脸庞，自然愿意成为你良好的合作伙伴。对于这个调皮的.孩子，那你就蹲下来，与他顶顶脑门，碰碰鼻子，他也会在你爱抚的眼神中，找到自信，积极的参加到你的活动中去。闲暇之余多看看书吧，书是我们永远的朋友，在那里我们都会找到好的答案，怎么组织教学，怎样上好每一节课相信这不是什么难题了吧。
爱能包容一切，你不相信吗？看看我们身边的每一个人，不都是有着一颗爱心的天使吗？让我们做一双爱心之手，弯下腰，拍拍孩子的肩，然后给孩子指出要走的路；让我们做一双爱心之手，轻柔地扶着孩子的肩，在他遇到坎坷时，使上一把劲，让他不要摔倒，走地更稳；让我们做一双爱心之手，在孩子取得了哪怕一丁点进步，都伸出大拇指，或拍拍他的头，表示鼓励；让我们做一双爱心之手，在孩子气馁、伤心时，给他鼓励和安慰；让我们做一双爱心之手，握这孩子的小小手，让他在人生画卷上绘出绚丽美景的一双手。对，就做这样的一双爱心之手，一双托起明天太阳的爱心之手。
有关幼儿教师的演讲稿3
小时候特别怕老师，因为总觉得老师们都很严厉，每次走进老师的办公室都心慌得很，总以为自己又做错了什么事。
没有想到数年以后自己也成为了一名幼儿教师，还是当年的经验，以为老师就是应该严厉的，于是当我第一次走上讲台的时候，心里除了害怕还注意让自己成为一名严格的教师，自此，不敢有一丝笑容，即使觉得他们好可爱，也不敢露出一点爱惜，因为害怕孩子会因为自己的宠爱而不利于日后的管理。干了幼师快一年了，才慢慢放下了那时的所谓"经验"，才发现孩子需要爱，只有爱他们才能更好的教育他们，要把自己的爱全部表现出来，要让他们知道你爱他，也让他们爱你，那是一件非常快乐的事。
今天，就是那快乐一天。今天，还是像往常一样，平常的过着，直到值午睡的时候，我还是跟平常一样给孩子们掖好被子，一个一个小床的检查着，当到一个小女孩的床前掖好被子准备走开的时候，被小孩给叫住了："张老师，我们来玩办家家的游戏好不好？你当妈妈，我当宝宝？好啊！"我很开心的回答着。她马上就露出了灿烂的笑容，说："妈妈，你怎么不睡觉啊？"于是我很轻声的跟她解释道："因为妈妈要照顾好多宝宝啊。要不然小朋友没有盖好被子，生病怎么办呢？那......"她还准备说什么的时候，我轻轻的做出了安静的'手势，说："小朋友都在睡觉了，这样跟妈妈聊天会打扰到小朋友的，宝宝要听妈妈的话，乖乖的，妈妈才更喜欢啊！好！"她回答的很干脆，于是盖好自己的被子睡了，比平时安静听话的多，一会，我再去看她的时候，她已经深深的睡去了。我的心情由此快乐起来，想起也是她几天前，她听说我的眼睛疼而从家里带来眼药水而产生的感动。原来孩子的爱是这样的，"它"让我如此快乐，他们的爱也是那样的简单，只要你平时多关注一下他们，多给他们一些微笑就行了。
让孩子去爱吧！从此，我改变了想法，原来，爱孩子的同时也要鼓励他们表达爱，让“这种情感”展现出来。“它”不会成为管理的障碍，“它”会让一个班级更加和谐愉快。
有关幼儿教师的演讲稿4
尊敬的各位评委、各位嘉宾、亲爱的同学们：
大家好！
我演讲的题目是《责任如山爱心无价》（我的演讲如果能在大家心中泛起一朵小小的浪花，就是我无比的骄傲和自豪）
带着火红的青春！带着火热的激情！带着火样的梦想！十八年前我选择了幼教，选择了叶的事业，选择了爱的事业！选择无怨无悔的无私奉献的事业！
十八年的拼搏一首歌——“重任在肩”；十八年的奋斗一幅画——“大爱无疆”！十八年的关爱一首诗——“重任在肩，大爱无疆”。
面对一张张稚嫩的小脸，十八年来，我每时每刻都在自问：你的爱心是否有所减退？面对一双双清澈的眼睛，十八年来，我时时刻刻都在反思自己：你的.责任心是否有所松懈？面对一颗颗幼小的心灵，十八年来我随时随地都在提醒自己：“责任重于泰山，爱心价值连城！”
世间有许多东西，与人分享时往往会越分越少，但唯有爱却恰恰相反，越分享越多。爱不是索取，而是付出！爱不是等价交换，而是无私奉献！
这是发生在我园大班的真实故事：吃完午饭，幼儿已陆续来到寝室午休，武老师正在细心的给每位孩子掖被子、纠正不良睡姿，刚走到润润的床边，便被孩子的样子吓坏了，只见孩子全身剧烈抽搐、手脚乱蹬、口吐白沫，武老师迅速冷静下来，专业知识告诉她孩子突发癫痫，首先要保护好孩子的舌头不被咬坏，她急忙让配班老师拿干净的毛巾来，就在等待的时候，武老师担心孩子咬坏舌头，情急之下，她毫不犹豫的把自己的手指伸进孩子口中，孩子就像咬住了救命稻草，紧紧的咬紧牙关，生生的把武老师的手指咬破！鲜血从孩子的嘴里直往外流。十指连心啊！武老师忍着剧痛，一手让孩子紧紧咬着，一手轻轻抚摸着孩子，一边声泪俱下的呼唤着孩子：“润润！润润！”看见孩子慢慢安静了下来，脱离了危险，武老师才松了一口气！看见武老师鲜血淋淋的手指，闻讯赶来的家长感动的潸然泪下！武老师却忍着疼痛微笑的安慰家长：“只要孩子没事，我没关系”！是啊！只要孩子健康，我们再苦、再累、再痛都算不了什么！
一句寻常话语，蕴含着老师对孩子的一片深情！彰显了老师对孩子的无尽责任心，展现了老师默默奉献的伟大精神！
“没有爱就没有教育”，爱是阳光，能融化冰雪；爱是春风，能催生万物；爱是春雨，能浸润心灵！
春风化雨，袁才华老师在幼教这片天地里默默耕耘了20个春秋，他对孩子的深情和对工作的细致入微广受赞誉。无数次下班后，她的班级依旧灯火通明，那是她在与家长沟通，分享孩子的进步和育儿心得；无数次下班后，她仍然在忙碌，那是她和同事们在加班制作教具和布置教室环境；无数次下班后，她会把需要特别照顾的孩子带回家细心照料！多少个夜晚，她仍在灯光下读书学习，为自己充电！她就像一头不知疲倦的“老黄牛”，用汗水和热情耕耘着这片土地！我们耕耘的是孩子们稚嫩的心田，塑造的是他们美好的心灵，铺就的是祖国的灿烂未来！
一枝独放不是春，百花齐放春满园！怎能忘啊！在关键时刻，亲手为便秘的孩子抠出大便的袁玮老师！怎能忘啊！在丈夫重病住院期间，依然坚守岗位的孙云老师！怎能忘啊！还有无数个深受孩子们喜爱的无私奉献的好老师！在我们市直机关幼儿园这个优秀的团队里，每位老师都是一个亮点，每个名字背后都有一串感人的故事！如同一滴水，却折射出“责任如山”的师德光芒！折射出“爱心无价”的庄严承诺！她们用心灵的呼唤展示了幼教人的动人风采！她们用爱的奉献演绎了幼教人的精彩乐章！
我们愿在幼儿园教师这个平凡的岗位上，肩负如山的责任，怀揣无价的爱心，手牵手、心连心，再续枣阳幼教的新辉煌。
有关幼儿教师的演讲稿5
从古至今，教师一直是人们所尊崇的事业。古语云：“国将兴，必贵师而重傅。”今天，又把教师喻为人类灵魂的工程师，太阳底下最崇高的职业，而对师德则要求“学高为师，德高为范”。教书育人，要怀着崇高的爱去传授知识，要用满腔的热情去启迪人生。春雨润物般的言传身教不仅能使孩子获得渊博的知识，还能使学生拥有丰富而高尚的灵魂。“甘为人梯，甘当铺路石”，向来是广大教师的座右铭。那么，在经济高速发展和社会文明日益进步的21世纪，该怎样做好教育工作者，教师又如何“立高尚师德，树教育新风”呢？
“没有爱就没有教育。”前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教师技巧的全部奥秘就在于如何去爱学生。”爱，是无声的语言，行动的指南；爱，是心灵与心灵的碰撞，是灵魂与灵魂的交流。在我从教的这么多年中，我深深地体会到了这一点。
曾记得在我参加工作的第六年，班里来了一个孩子。家长忧伤地告诉我：由于父母双双犯病，孩子只能住在乡下年事较高、走路又不方便的爷爷奶奶家。大了回到城里，性格很内向，见了陌生人就呆坐着不吭声，各方面的发展情况比同龄孩子差了一大截。看着家长那殷切的眼光，一种责任感油然而生。我拉过孩子的手，心中只有一个念头：一定要把孩子教育好！于是，我制订了详细的教育计划，希望用爱去温暖孩子的心，去唤起他心灵深处的自信。每天，我除了在生活上特别照顾他，还利用空余时间不厌其烦地给他讲故事，手把手地教他穿衣，拉着他的手一起玩游戏，并鼓励其他孩子多和他玩。虽然他每次都对我报以沉默，但从他的眼光中，我知道他已在慢慢地接纳着我和周围的一切。终于有一天他对我说：“老师，我喜欢你！”当时，不顾周围那么多的家长和孩子，我紧紧地搂住了他，流下了眼泪。后来，在毕业典礼上，看着日渐活泼开朗的孩子，他的父母拉着我的手说：“老师，谢谢你！”话虽不多，但我体会到了其中的分量。对孩子教育的成功，使我更成熟了，更坚定了我作一名幼儿教师的信心和决心，也使我更深刻的认识到：没有爱就没有教育。爱――是教育之魂！
或许，在许多外行人的眼中，幼儿园只是一个小儿科。每天有的也只是那些琐琐碎碎的事情，唧唧喳喳的声音。但我们的教师坦然地面对别人的讥笑和不理解，在这经济发达的年代安于清贫、乐于奉献。想做好教师与真正做到好教师，其实是愿望到实现的过程，我们选择幼儿教师这一行时，都想做好教师，然而只有真正地去做，用心地去做，才能向好
教师这一方向发展。目标并不遥远，只要方向正确，只要我们迈开第一步，就会离目标越来越近。当特级教师于漪说：“奉献――教师的天职”时，赢得久久不息的掌声，在我们这些后生的掌声中含有敬佩、学习、奋进的感悟。我，被深深地感动了。它使我想起在多少个休息节假日，别人在呼朋唤友地娱乐一番，而我们的教师却为了给孩子创造一个更好的学习环境，放弃了休息，放弃了与家人共叙天伦的好时光，回到幼儿园，钻研教材，翻查资料，制作教玩具。用自己灵巧的双手，凭自己的聪明才智，把一个个的废旧纸盒变成了一辆辆汽车、火车、一座座的高楼大厦、一个个可爱的小娃娃；用水果冻、挂历纸制作成一棵棵美丽挺拔的大树……这一件件化废为宝的杰作，无不使孩子感到惊讶和兴奋。在他们幼小的心灵中，刻下了深深的印记，知道可以用自己的双手去创造美丽的世界。外面的世界很精彩，但我们的教师却以“一身雅兴，两袖清风”为荣。名利的欲求越少，事业的天地就会越宽。
诗人泰戈尔曾说过：“花的事业是甜美的，果的事业是珍贵的，但让我挑，我还是选择叶的事业，因为它总是谦逊地张开着它的绿荫。”为了更好地充当“传道、授业、解惑”的角色，幼儿教师们不断的充实自己，一点一滴地积累知识。我们在一个个平凡的日子里，在琐琐碎碎的工作中默默地耕耘、辛勤地劳动，奉献出自己宝贵的青春年华。我们干着的是“叶子的事业”，我们用自己的双手为孩子扪撑起一片绿色的天空，为祖国托起明天的太阳！幼儿教师演讲稿篇6
尊敬的各位评委、各位嘉宾、亲爱的同学们：大家好!我演讲的题目是《责任如山爱心无价》(我的演讲如果能在大家心中泛起一朵小小的`浪花，就是我无比的骄傲和自豪)
带着火红的青春!带着火热的激情!带着火样的梦想!十八年前我选择了幼教，选择了叶的事业，选择了爱的事业!选择无怨无悔的无私奉献的事业!十八年的拼搏一首歌-----“责任如山”;十八年的奋斗一幅画-----“爱心无价”!十八年的爱心一首诗----“责任如山，爱心无价”
面对一张张充满童稚的小脸，十八年来，我每时每刻都在叩问自己：你的爱心是否缺失?面对一双双清澈的眼睛，十八年来，我时时刻刻的都在反省自己：你的责任心是否打了折扣?面对一颗颗幼小的心灵，十八年来我随时随地在警醒自己：“责任如山，爱心无价!”
世上有许多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西确是越分越多，那就是爱!爱不是索取，爱是给予!爱不是等价交换，爱是无私奉献!这是发生在我园大班的真实故事：吃完午饭，幼儿已陆续来到寝室午休，武老师正在细心的给每位孩子掖被子、纠正不良睡姿，刚走到润润的床边，便被孩子的样子吓坏了，只见孩子全身剧烈抽搐、手脚乱蹬、口吐白沫，武老师迅速冷静下来，专业知识告诉她孩子突发癫痫，首先要保护好孩子的舌头不被咬坏，她急忙让配班老师拿干净的毛巾来，就在等待的时候，武老师担心孩子咬坏舌头，情急之下，她毫不犹豫的把自己的手指伸进孩子口中，孩子就像咬住了救命稻草，紧紧的咬紧牙关，生生的把武老师的手指咬破!鲜血从孩子的嘴里直往外流。十指连心啊!武老师忍着剧痛，一手让孩子紧紧咬着，一手轻轻抚摸着孩子，一边声泪俱下的呼唤着孩子：“润润!润润!”看见孩子慢慢安静了下来，脱离了危险，武老师才松了一口气!看见武老师鲜血淋淋的手指，闻讯赶来的家长感动的潸然泪下!武老师却忍着疼痛微笑的安慰家长：“只要孩子没事，我没关系”!是啊!只要孩子健康，我们再苦、再累、再痛都算不了什么!一句普通的话语，凝聚着老师对孩子的拳拳爱心!定格着老师对孩子的无私责任心，展现了老师默默奉献的高大灵魂!
“没有爱就没有教育”，爱是阳光，能融化冰雪;爱是春风，能催生万物;爱是春雨，能浸润心灵!
春风化雨，润物无声。袁才华老师在幼教这块园地里默默耕耘了20个春秋，他对孩子的挚爱，对工作的细心有口皆碑。多少次下班后，她所在的班依然亮着灯，那是她在与家长交流，分享着孩子的表现和育儿经验;多少次下班后她依然忙碌着，那是她和班上的老师在加班制作教具和布置教室坏境;多少次下班后，她把特殊的孩子带回家细心照料!多少次在深夜依然亮着灯，那是袁老师在读书学习为自己充电!她就像一头永不疲倦的“老黄牛”用心血、用激情在耕耘!是啊!我们耕耘着孩子的幼小心田，耕耘着幼儿的美好心灵，耕耘着祖国的锦绣前程!一枝独放不是春，百花齐放春满园!怎能忘啊!在紧急关头，亲手为便秘的幼儿抠出大便的袁玮老师!怎能忘啊!在丈夫重病住院期间，依然坚守工作岗位的孙云老师!怎能忘啊!还有无数个深受孩子喜欢的无私奉献的好老师!在我们市直机关幼儿园这个优秀的团队里，每一名老师都是一个亮点，每一个名字的背后都有一串生动的故事!如同一滴水，却折射出了“责任如山”的师德光辉!折射出了“爱心无价”的庄严承诺!她们用心灵的呼唤展示着幼教人的动人风采!她们用爱的奉献展示着幼教人的精彩乐章!
我们愿在幼儿园教师这个平凡的岗位上，肩负如山的责任，怀揣无价的爱心，手牵手、心连心，再续枣阳幼教的新辉煌。
有关幼儿教师的演讲稿6
尊敬的各位领导。亲爱的各位同仁：
大家好。我是来自桃浦中学的参赛选手李xx。
在祖国的花朵面前，我们一直扮演着传道授业解惑的角色，即所谓的园丁也有人称之为绿叶。可我并不赞同绿叶的默默无闻，我觉得迈入21世纪的老师应该为自己的角色重新定位。
人们常用春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干来讴歌老师的无私一生的兢兢业业，一世的勤勤恳恳，却总伴随着辛酸和血泪。他们的奉献是那么另人感动，却又那么另人心痛：为什么奉献只是一条单行道，有去无回？为什么崇高总是连着悲壮？为什么我们不能在奉献的同时也壮大着自己？为什么我们不能选择一种更好的方式让奉献与幸福相伴？朋友们，让我们选择一种全新的奉献方式吧：奉献并幸福的生活着！
在我踏入老师行列的第一天，我就暗自发誓：我要做新时代的教育工作者。在教学工作中，我坚定终身学习的信念，与学生共同学习，共同进步。我是一名文学爱好者，教育工作也成就着我的文学创作之旅。我将文学带入课堂，在我的引导下，班级成立了“青春诗社”“拼搏文学社”等多个文学团体。我和我的学生在共同的奋斗中都取得了较好的成绩，班级的学习成绩在同类学校中名列前茅多次获得校、区先进集体的称号。我个人也获得了校先进的荣誉。
在教育工作中，我高扬“爱”的风帆“学生在我心中，我在学生心中”。在今年四月的义务植树活动中，我和我的学生每人认养了一棵树，并亲手将它种在1500多米的绿化带上。一株株小树苗种在土里，一颗颗向往和平，向往健康的爱的种子播撒在孩子的心田。在非典肆虐的日子里，全中国的人们又重新认识了健康的重要，生态平衡的可贵。：中队会决定，为那些濒临灭绝的生灵们捐款贡献自己的一点爱心并提出“有效学习，健康生活”的口号。班级还举办了“援助‘西海固’慈善募捐”活动，为贫困地区的失学儿童尽一份力。今年九月，我和我的学生获得了市“爱心集体”的光荣称号。当“爱”成为生活的主题，一切都会变的更加美好。爱自己，才会爱他人。让我们丰富自己，为了更好的去生活；让我们珍惜自己，为了更好的去拼搏！
老师朋友们，让我们做作一棵树吧，播撒绿荫的同时也壮大着自己；让我们做一条河，灌溉田地的同时也丰富着自我；让我们作一条路，虽然千压万踏也能延伸自我！如果生活是多元色，我们就是那充满生机的绿色，小草是我们的衣衫，大树是我们的躯干，蓝天是我们的笑脸，我们不断延伸、伸展，播撒无尽的绿色，带给您一个美丽的春天！
幼儿教师演讲稿篇“长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹洒下的是泪滴；长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己？”每次听到这首歌，心中都会不由地产生那份对教师的崇敬之情，无数次弯腰，无数次微笑，他们不辞辛劳地守护着身边的小天使，给他们爱的呵护，心的抚慰。多年来，我一直被感动着，并默默许诺：长大后我要成为你。今天梦想终于成真了，我兴奋地高声呼喊：长大后我真的成了你。我也终于拥有了自己的莘莘学子，但喜悦之时，我担心稚嫩的我无力面对时刻的挑战，害怕缺乏经验的我无法马上胜任繁杂的教育工作。我开始彷徨，我渴望鼓励与帮助。作为一名刚刚踏上工作岗位没多久的新教师，我开始摸索，开始前进，开始自己人生中一次新的征程。
一提到教育与爱，在幼儿园的.生活中我们就会联想到教师对幼儿“像妈妈一样的关怀”，和蔼可亲地对待幼儿，其实，教育意义上的爱不等同于一般的情感呵护，教育与爱是密不可分的，是教师对幼儿以母爱为起点的“投入式教育”。在对待孩子们的同时，不要偏激地理解你的爱，不要认为爱孩子是规定，是任务，而是要从内心真正理解后再去爱，这样的爱才是最真的，才是最适合孩子的。
没有教育不好的孩子，孩子都十分在乎老师的态度，不管是调皮好动的孩子，还是性格内向的孩子，有时，老师的一个微笑，一个拥抱，甚至一个赞许的眼神，摸摸他的小脑袋，拉拉他的小手，和他说上几句悄悄话，都会让孩子兴奋不已，往往会收到意想不到的教育效果。作为幼儿教师，千万不要吝啬自己的爱，因为你在给予孩子爱的同时，孩子也会用同样的爱来回报你。教师要把幼儿当作自己亲密的朋友，容忍幼儿的缺点，尊重幼儿的话语权，控制自己的情绪，做到以理服人，以情动人，始终微笑地面对每一个孩子，热爱每一个孩子。
班上有位男孩，他的自控能力差，个性倔强，常常是不管上课下课就走来走去。集体活动时缺乏兴趣和主动性，每次涂色作画时总是把蜡笔折断或者在画纸上乱涂乱画，总是不能完成布置的任务。
一次，刚画完画，小朋友都拿着自己作品，围着我，让我看，我忙得应接不暇。无意中，我发现他也拿着他的作品在旁边，不好意思地看着我，一会又跑了下去。于是，我连忙走过去，接过他的作品。虽然那是画得并不漂亮而且颜色都涂出界，但我从那里看到了他的进步，我在全班小朋友面前表扬了他，并当着小朋友的面亲了他一下。
没想到第二天，他的妈妈对我说：“他昨天高兴地说，王老师亲我了，说我画画有进步。”听了这话，我很欣慰。现在，他已经进步了很多，画画涂色也规范了，他得画纸现在都是干干净净的，做手工也能独立制作了，要去哪里，他会跟你说，如果你不同意他也不再像以前一样跑，愿意和小朋友一起游戏，更愿意和我说话……
的确，没有爱，就没有教育，孩子们需要在爱的怀抱中健康成长！
每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。教育与爱是我们工作中自然而然发生的，相互联系的，我们要适当结合，慢慢摸索，才能更好的运用它们，才能懂得什么是教育中的爱。
有关幼儿教师的演讲稿7
蓝天由于有了白云的依偎才不会孤独；高山由于有了山花的依恋才不会孤独；碧海由于有了鱼儿在她心里玩耍，才会这样生气盎然；而我，由于有了你们，得意的孩子们，才真正拥有了最美丽、最可珍贵的人生。
没错，我是你们的教师，我给你们传授着学问，我教会了你们思索，而你们，又何尝不是我的教师呢？许多时候，你们不经意的表达，却带给了我无穷的乐趣，给了我深深的启迪，给了我最质朴而又最可珍贵的聪慧。
在一次科学活动中，大班的你说道：“蜗牛的眼睛很小，你要是没有一双好眼睛是看不到的。”我为你的仔细劲儿喝彩的同时，却对你的结论半信半疑，课后，我特地找来了一只蜗牛，认真地观看又观看，我瞪大了眼睛找着你所说的蜗牛的小眼睛，还真让我找到了──你说的没错。那一刻，我才发觉面对身边的细琐我竟未能用心去看！我的孩子，是你不经意的句子深深地启迪了我：许多时候，我们静下心来，会发觉许多……
但是，我得意的`孩子们，你们对我的教育，却远远没有完毕。你们对同一件事物的完全相反的论断，每每让我唏嘘不已，赞美不已，更让我艳羡不已。那是在一次美术活动中，你们都充分发挥自己的想象力，画了一幅幅奇异而好玩的画。你，画的是三只蜗牛，一只大蜗牛背上驮着一只小蜗牛，在它们前面，另外一只蜗牛回过头看着后面的两只，每只蜗牛的眼睛都很大，很夸大，又圆又亮，还长着长长的睫毛，向上弯曲着。我心里想，这孩子，画蜗牛也不事先仔细观看一下，把蜗牛画走了样。
我悄悄地告知你：“蜗牛的眼睛很小呀，你确定没有见过真正的蜗牛。”我刚要教你蜗牛的正确画法，你却小声地对我说：“教师，我见过蜗牛啊。可我今日画的是蜗牛一家呀！蜗牛妈妈背着孩子，不把眼睛睁得大大的，怎么能看清晰回家的路呢？蜗牛爸爸看着自己的孩子，心里很兴奋，固然也会把眼睛挣得很大呀。”
呵，原来想说服你改画的我，却完完全全被你这一句话给说服了！我明白了，不是你把蜗牛的眼睛画大了，而是蜗牛一家把眼睛睁大了！我又一次深深地惭愧了，孩子，面对你灵动的心，我竟如此迟钝，当你天赋异秉，用自己的“语言”叙述着你的思想，我竟难以体会。孩子，是你教会了我如何走进你们的心灵，了解你们的天性。在你们纯净的童心的指引下，我发觉，这个世界是多么的奇妙！我的孩子们，和你们渡过的点滴岁月让我难以忘记：当你听着悦耳的故事慢慢停顿哭泣，瞪大眼睛凝视着，我发觉你是多么好学；当你面对新颖的玩具不断尝摸索索，最终学会了怎么玩，我发觉你是多么执著：当你拉着我的手扬起小脸告知我，你要送我一架小飞机，我发觉你是多么纯真……
我的孩子们，是你们让我布满活力、布满激情、布满灵动！
有关幼儿教师的演讲稿8
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！回忆起读幼师时，我曾以少女特有的浪漫构想自己的美好未来，用满腔的热情和赤诚勾勒未来的事业蓝图。
毕业的时候，我把玫瑰色的梦想装入简单的行囊，带到工作岗位上，去追寻梦想中的生活。然而，现实并不如伊甸园中的菩提果那样完美甜蜜。当一个个喧闹不止、不懂事、顽皮捣蛋的孩子在我面前嬉笑打闹时，我才真正体会到作为一名教师的平凡滋味，感受到了其中的艰辛和压力。但即便如此，我从未后悔过。几年的工作经历告诉我：只要拥有一颗热爱孩子、热爱教育事业的心，就能把不可能变为可能，把辛苦变为快乐，把平凡变为高尚。成为孩子们的引路人，让我与他们结下了不解之缘。每天与这些天真无邪的孩子们相处，我都会融入他们的世界，他们的调皮、任性、幼稚……这一切都让我深深地爱着他们。每当看到他们取得一点点进步，或是一天天地成长、长高，我都感到无比欣慰。爱是无私的`奉献，不需要任何回报。
不知不觉，在幼儿园工作近九年，每当回忆起与孩子们的每一次活动、交流和沟通，我都倍感珍惜。我把自己的爱心倾注到每一个孩子身上，这份付出也让我收获颇丰：我收获了一颗颗纯洁无邪的童心，收获了一张张灿烂的笑容，收获了一束束信任的目光。这些让我在喧嚣的城市中仍能感受到那份最真实、最纯净的气息。或许有人会认为，“教小孩子有什么成就？”但当你看到那些曾经哭喊着要“妈妈”的孩子，在你的关怀和鼓励下，成长为懂礼貌、讲文明且富有个性的幼儿园毕业生时，你就会相信这世上真的有“点金术”。这种“点金术”就是幼儿教师那高尚而细腻的爱心。在操场上，我们一起玩“小鸡找妈妈”的游戏；在活动室里，我让孩子们围坐在身边，给他们讲述熊宝宝的故事。当悠扬的琴声从教室中飘出，美妙的歌声回荡在此时；当调皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时，我正用一颗真诚、炽热的爱心，悄悄地打开他们那颗天真无邪的心扉。这份爱让我对这份工作更加得心应手，孩子们也在爱中成长。久而久之，一个眼神、一个动作、一段音符，孩子们都能与我产生共鸣。当我辛勤的汗水洒在孩子们身上时，当我汗流浃背、口干舌燥时，我发现孩子们似乎突然长大了，变得懂事了、聪明了。这时，我找到了自身的价值所在：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣而伟大。只要我们用心去探索这片神秘的“儿童乐园”，用我们的大爱温暖这里的每一个角落，你会发现，当我们踏入那一刻，就已经收获了许多。
丰子恺先生曾言：“完美的人格犹如一鼎，真、善、美好比鼎的三足。”我将在人生的旅途中追求真善美。以爱心燃起不灭的火焰，照亮孩子们的心灵。幼儿教育是爱的教育，幼儿教师的职业是奉献的职业。是爱心让我如此美丽，愿爱心让我们更加美丽！愿我们幼儿教师爱心长存！
在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。
对于学生而言，教师的爱是一种神奇而伟大的力量，仅次于母爱，是世界上最伟大的爱之一。这种爱是无私的，但师爱不同于母爱，因为它是一种理智与心灵的交融，是连接师生心灵的桥梁。师爱能够激发学生强烈的内在动力，促使他们自觉地、主动地沿着教师指引的方向前进。只有当教师给予学生真诚的爱，让学生感受到亲近感、信任感和期望感时，学生才会对教师产生依恋和敬仰之情，从而向教师敞开心扉，使我们能够“对症下药”，达到预期的效果。因此，教师必须用爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才能产生情感共鸣，从而取得良好的教育效果。
著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。
立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚定的誓言！我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。
有爱就有一切。
有关幼儿教师的演讲稿9
各位领导，老师们和同学们：
大家好
心里一直有个问题，那就是：幼儿教师，你的名字叫什么？作为一名幼儿教师，我有时和“圈外”的朋友谈起我们工作的“忙”，朋友便不解地说一句：“不就是看孩子嘛，忙什么呢？”一脸的疑惑。
是啊，日复一日，年复一年地忙什么呢？
昨天，我上小学一年级的儿子问我：“妈妈，我都快上二年级了，你怎么一次也没去接我呀？人家同学的妈妈都经常去问问老师，你怎么也不去问问老师，我的表现怎么样？”
是啊，儿子上学快一年了，我几乎没到他们学校去过。曾记得一次儿子的头在学校磕破了，老师打电话让我过去看看，可我不能离开班里四十多个孩子，只好打电话让孩子的奶奶带孩子去医院，下班后回到家，看着头上带伤的儿子，眼泪止不住地流下来：幼儿教师，你的名字到底叫什么？ 当入园的新生没两天就不哭了，还吵着非来幼儿园的时候；当家长看着瘦弱的'孩子，身体一天天健壮，对你不停地说：“谢谢”的时候；当你组织的孩子在台上表演，获得一阵阵掌声的时候；当戴上红领巾的孩子一批批回来看你的时候……
幼儿教师，我才知道你的名字是：责任、爱心与祖国灿烂的明天。
有关幼儿教师的演讲稿10
尊敬的各位评委、各位嘉宾、亲爱的同学们：
大家 好!
我演讲的题目是《责任如山 爱心无价》(我的演讲如果能在大家心中泛起一朵小小的浪花，就是我无比的骄傲和自豪)
带着青春的活力，带着激情的热血，怀揣着梦想的火焰，十八年前我选择了从事幼教工作，选择了投身叶的事业，选择了热爱的事业！我义无反顾地奉献自己，用心付出，用爱灌溉，让每个孩子都能茁壮成长，这是我毫无怨悔的选择！
十八年的拼搏一首歌-----“责任如山”;十八年的奋斗一幅画-----“爱心无价”!十八年的爱心一首诗----“责任如山，爱心无价”
面对一张张充满天真的小脸，我不断追问自己：我的关爱是否充足？面对一双双清澈的眼睛，我不停自省：我的责任心是否坚定？面对一颗颗幼小的心灵，我始终提醒自己：“责任重如泰山，爱心价比黄金！”
爱是世界上唯一越分享越丰富的东西，当我们付出爱的时候，它并不会减少，反而会变得更加丰盛。爱不是一种交易，而是一种无私的奉献，它不求回报，只是源源不断地给予。
这是发生在我园大班的真实故事：吃完午饭，幼儿已陆续来到寝室午休，武老师正在细心的给每位孩子掖被子、纠正不良睡姿，刚走到润润的床边，便被孩子的样子吓坏了，只见孩子全身剧烈抽搐、手脚乱蹬、口吐白沫，武老师迅速冷静下来，专业知识告诉她孩子突发癫痫，首先要保护好孩子的舌头不被咬坏，她急忙让配班老师拿干净的毛巾来，就在等待的时候，武老师担心孩子咬坏舌头，情急之下，她毫不犹豫的把自己的手指伸进孩子口中，孩子就像咬住了救命稻草，紧紧的咬紧牙关，生生的把武老师的手指咬破!鲜血从孩子的嘴里直往外流。十指连心啊!武老师忍着剧痛，一手让孩子紧紧咬着，一手轻轻抚摸着孩子，一边声泪俱下的呼唤着孩子：“润润!润润!”看见孩子慢慢安静了下来，脱离了危险，武老师才松了一口气!看见武老师鲜血淋淋的'手指，闻讯赶来的家长感动的潸然泪下!武老师却忍着疼痛微笑的安慰家长：“只要孩子没事，我没关系”!是啊!只要孩子健康，我们再苦、再累、再痛都算不了什么!
一句普通的话语，凝聚着老师对孩子的拳拳爱心!定格着老师对孩子的无私责任心，展现了老师默默奉献的高大灵魂!
“没有爱就没有教育”，爱是阳光，能融化冰雪;爱是春风，能催生万物;爱是春雨，能浸润心灵!
春风化雨，袁才华老师是一位在幼教领域默默耕耘了20年的资深教育工作者。她对孩子们充满着无限的关爱，对工作充满了细心和耐心，深受家长和同事们的赞誉。很多时候，下班后，她的教室灯依然亮着，因为她在与家长交流，分享孩子们的表现和育儿经验；很多时候，下班后，她还在忙碌着，和同事们一起加班制作教具，布置教室环境；很多时候，她把需要特殊照顾的孩子带回家，细心照料；很多深夜，她依然在阅读学习，不断充实自己。她就像一头不知疲倦的“老黄牛”，用心血和激情耕耘着幼小的心田，呵护着幼儿的美好心灵，为祖国的未来发展播种希望和力量。
一枝独放不是春，百花齐放春满园!怎能忘啊!在紧急关头，亲手为便秘的幼儿抠出大便的袁玮老师!怎能忘啊!在丈夫重病住院期间，依然坚守工作岗位的孙云老师!怎能忘啊!还有无数个深受孩子喜欢的无私奉献的好老师!在我们市直机关幼儿园这个优秀的团队里，每一名老师都是一个亮点，每一个名字的背后都有一串生动的故事!如同一滴水，却折射出了“责任如山”的师德光辉!折射出了“爱心无价”的庄严承诺!她们用心灵的呼唤展示着幼教人的动人风采!她们用爱的奉献展示着幼教人的精彩乐章!
我们志愿担任幼儿园教师这份平凡而伟大的工作，肩负重大责任，怀揣着无私的爱心，手牵手、心连心，共同书写枣阳幼教的崭新辉煌。
有关幼儿教师的演讲稿11
尊敬的各位老师：
大家好！我演讲的题目是《用心培养幼苗，把爱撒播人生》。
小时候，我在心中就播下了理想的种子——未来做一名让学生爱戴，家长信赖，社会尊重的人民教师。1998年毕业后，我带着这样一份理想，走进了教师这个光荣的队伍。我是一名幼儿教师，从到幼儿园的第一天起，我就感受到自己身上的责任和使命。
作为一名幼儿教师，我像是在祖国的苗圃里徜徉。每天，当晨曦轻吻着大地，我就会轻拥着带露的花朵，让爱开始满园地流淌。
在祖国的苗圃里，我找到了生命的源泉，找到了爱的根基。在这春天的花园里，作为一名园丁，我细心地修剪枝叶，灌溉施肥，确保每一朵花都绽放得灿烂，生长得茂盛。
小朋友们刚开始学写字时，很多孩子不会握笔，也不会下笔。我重新调整了桌椅的位置，尽量让每个孩子都能得到手把手的指导。孩子们的接受能力各不相同，有些孩子一教就会，而有些孩子则需要手把手教上几分钟才能学会。但对他们的爱让我理解并尊重每一个孩子，我耐心地从最后一名孩子开始教导，绝不放弃任何一个。（修改后的内容在保持原意的基础上，对句子结构和部分词汇进行了调整。）
有个名叫李莉的女孩，刚开始上幼儿园时，总是因为想念妈妈而哭泣。我耐心地安慰她，像妈妈一样哄着她，在我的温柔话语中，她的哭声才渐渐平息。然而午睡时，她醒来后突然又大哭起来，我急忙将她抱在怀里，轻拍着她。几分钟后，她再次进入甜美的梦乡。我的关爱帮助她消除了对幼儿园的恐惧，并很快喜欢上了这里。
从教十多年来，像这样充满爱心的'故事数不胜数。一年年过去，我看着孩子们逐渐长高长大，从最初的牙牙学语到能够有礼貌、有条理地表达自己。每当这时，我都会感到无比的骄傲和自豪。
“用心培育幼苗，将爱洒满人生”是我的幼教格言。我将立足于平凡的岗位，勤勤恳恳，尽职尽责，以我的爱心与智慧培养祖国的花朵，使他们健康快乐地成长。我愿意始终如一，在幼教之路上播撒爱，也在人生的道路上继续传递这份爱。
我的演讲就到这里，谢谢各位。
有关幼儿教师的演讲稿12
尊敬的各位评委、各位嘉宾、亲爱的同学们：
大家好!
做了一名教师，让我每天都能沐浴在学生们甜美的问候中，就像置身于春风拂面、花香四溢的美好时光中；做了一名教师，让我深刻体会到自己的一言一行，甚至一个鼓励的眼神，都能触动学生内心深处的美好，给予他们无限的快乐；做了一名教师，让我拥有无数颗纯真的童心，满怀真挚的爱和关怀，“老师，我喜欢您，真的……”面对这样纯真的表达，我时常反思自己：“我应该如何成为一名优秀的教师呢……”
作为一名优秀的教师，必须保持着永不衰老的童心，能够在孩子们面前创造出无限的想象空间，打开知识的大门，给予孩子们多姿多彩的童年。对于孩子们那颗纯真的童心，教师更应该怀有一颗童心，让自己的心与孩子们的心一同跳动，日复一日，年复一年，直至永远。
作为一名优秀的教师，我们不能仅仅把自己的工作视为传授知识，而应该注重对孩子人格的培养。我们不能只关注孩子的学习成绩，而忽视其基本素质的提升。从另一个角度来看，培养孩子的素质必须建立在知识传授的基础上。只有通过丰富、健康、有用的知识教育，才能真正帮助孩子形成良好的素质。因此，我们必须科学地把握教书育人的关系，将其有机地融入到教学实践中，这样才能成为一名合格、称职的好教师。
作为一名优秀的教师，应该根据孩子的身心发展特点和个性，有针对性地指导他们的学习，同时在发掘和培养孩子的特长方面给予关注和指导。对于孩子的品德、劳动、文体活动以及同伴关系等方面的表现，要给予公正的评价，并且严格要求他们。在表扬孩子的好行为的同时，也要针对不良行为提出批评，引导他们做出积极的改变。严格要求并不意味着冷漠和严厉，而是要在严格的基础上融入关爱和理解，因为只有在关爱的氛围中，才能让孩子茁壮成长。
作为一名优秀的教师，我时刻要求自己严格要求自己，言行一致，表里如一。我要以身作则，成为学生的楷模和表率，用自己的榜样来教育和影响他们。我会深入了解学生的内心世界，尊重他们的自尊心，发现他们身上闪光的优点和美好品质，让他们感受到我的爱和关怀。
作为一名优秀的教师，我们需要更新教育理念，拥抱现代教育观念，确立正确的儿童观和质量观。面对信息社会的挑战，教师首先需要改变自己的工作方式、生活方式甚至学习方式，从应试教育向素质教育转变，正确引导孩子的成长。我们应该因材施教，促进孩子健康全面发展，培养他们的德智体美劳各方面的素质和才能。
做了一名教师，或许我永远也没有万众瞩目、鲜花簇拥的时刻;或许我会永远平凡而清贫，但是我却每天被孩子们簇拥在中间，远离世俗的喧嚣，享受到了孩子们的欢笑，面对无数张纯真的笑脸，面对一双双纯洁无邪、充满信任的目光，无论再苦，我也心甘情愿地付出与承受。我想我是幸福的，因为我拥有了孩子们的爱，我是富有的，因为我拥有了孩子们的世界。我在这片神圣的土地上耕耘，洒下辛勤的汗水，我竭尽全力地去争取做好一名好教师，用自己无私的爱心给予孩子们更多的`“阳光”和“雨露”，因为我相信，我的付出不会白费，今天的一株株幼苗，将是明天一棵棵的参天大树，这就是生活给予我的最丰厚的馈赠。
在参加为期两天的新教师培训时，导师马兰霞老师说了一句话让我印象深刻。她建议我们在成为教师之前，应该像医生进入医院之前那样进行宣誓仪式，坚定地守护自己对教育事业的热情。这句话一直在我的心头回荡，让我深思不已。即将踏上幼儿教师这条道路，我是否已经做好了准备呢？我能够给予孩子们源源不断的爱吗？面对未来可能遇到的各种困难，我又做好了多少准备？我有足够的耐心来应对每天工作带来的疲惫吗？我是否能够在幼儿园、家长和孩子之间复杂的人际关系中游刃有余？我对自己是否有足够的信心，能够成为一名受人尊敬、孩子喜爱的好老师呢？这些问题纷至沓来，却没有一个确定的答案。我深知不能草率地踏入幼儿园，投身于孩子们之中，我需要在上岗之前对自己进行深刻的反思和重塑。
我——是一名培育祖国花朵的幼儿教师，自始至终，在我的身上，总有一种东西在激励着自己，那就是对幼教事业的热爱。因为热爱，所以拥有对孩子们生生不息的爱，因为热爱，所以对幼教工作拥有极大的热忱，也因为热爱，对幼儿教育的事业充满了信心!
幼儿教育是启蒙教育，在以后的工作中，我要用《纲要》的精神和要求指导我的工作，注重培养孩子们的多种能力，培养孩子们优秀健康的心理品质，要让他们在老师的循循善诱中，在幼儿园快快乐乐的健康成长。首先，要保持积极向上、健康、快乐的工作心态。想想我们整天是在和快乐的天使打交到，就会用更多的爱心呵护孩子们，用更多热情的服务来回报广大家长对我们的信任。其次，要不断学习，提高自身的专业技能。幼儿教育的教学理念是在不断更新的，只有加快自己学习的脚步，才能利用更多更好更新的教育资源教好孩子们。最后，要不断培养自己全心全意，尽职尽责的工作作风。幼儿教育是一项非常细腻、琐碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以轻心是非常危险的事情，是会危及幼儿的生命安全的。这不仅是工作的原则，也是人生的原则，如果没有了职责和理想，生命就会变得毫无意义。记得中央电视台有句公益广告词“每个人心中都有一个舞台，梦有多大，舞台就有多大”。
有关幼儿教师的演讲稿13
尊敬的各位评委、各位嘉宾、亲爱的同学们：
大家好!
作为一名优秀的教师，我认为最重要的条件是要拥有爱心。爱心是教师对学生无私的关怀和关爱，是教师的师德核心。它如同一盏明灯，照亮学生前行的道路，如同一团熊熊火焰，点燃学生心中的梦想。当教师怀着真挚的爱心去教育学生时，才能真正引导他们茁壮成长，才能在教育的道路上走得更远。
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校好多老教师为我们树立了榜样，指明了方向。她们疼自己的学生吗?疼。有的老师带生病的学生回自己家照顾;有的老师经常给贫困的学生衣物;有的老师甚至为同学挤大便。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。“爱”要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时;当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时;当听到他们骄傲的谈起“我们老班……”时;当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离;虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。在座的各位都是教育工作者，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来创造美好的未来。
教育的本质是植根于爱的。爱是教育的'源泉，只有教师拥有真挚的爱，才能用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对教育对象充满信心和爱心，才能激发学生追求卓越和创新的精神。劳动模范、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱，是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培育学生成长的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教师才能实现其根本功能，真正做到教书育人。
有爱心，要关爱每一位学生，因为热爱一个学生就是在塑造一个学生，而厌弃一个学生则是在毁坏一个学生。就像前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基花费了多年的时间，将一个有偷窃习惯的学生培养成了一名成功的农庄主席一样。每个学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭经历过特殊变故的学生，他们可能形成特殊的性格，因此需要老师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情来融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
有关幼儿教师的演讲稿14
尊敬的各位评委、各位嘉宾、亲爱的同学们：
大家好!
我演讲的题目是《责任如山爱心无价》(我的演讲如果能在大家心中泛起一朵小小的浪花，就是我无比的骄傲和自豪)
带着火红的青春!带着火热的激情!带着火样的梦想!十八年前我选择了幼教，选择了叶的事业，选择了爱的事业!选择无怨无悔的无私奉献的事业!
十八年的拼搏一首歌-----“责任如山”;十八年的奋斗一幅画-----“爱心无价”!十八年的爱心一首诗----“责任如山，爱心无价”
面对一张张充满童稚的小脸，十八年来，我每时每刻都在叩问自己：你的爱心是否缺失?面对一双双清澈的眼睛，十八年来，我时时刻刻的都在反省自己：你的责任心是否打了折扣?面对一颗颗幼小的心灵，十八年来我随时随地在警醒自己：“责任如山，爱心无价!”
世上有许多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西确是越分越多，那就是爱!爱不是索取，爱是给予!爱不是等价交换，爱是无私奉献!
这是发生在我园大班的真实故事：吃完午饭，幼儿已陆续来到寝室午休，武老师正在细心的给每位孩子掖被子、纠正不良睡姿，刚走到润润的床边，便被孩子的样子吓坏了，只见孩子全身剧烈抽搐、手脚乱蹬、口吐白沫，武老师迅速冷静下来，专业知识告诉她孩子突发癫痫，首先要保护好孩子的舌头不被咬坏，她急忙让配班老师拿干净的毛巾来，就在等待的时候，武老师担心孩子咬坏舌头，情急之下，她毫不犹豫的把自己的手指伸进孩子口中，孩子就像咬住了救命稻草，紧紧的咬紧牙关，生生的把武老师的手指咬破!鲜血从孩子的嘴里直往外流。十指连心啊!武老师忍着剧痛，一手让孩子紧紧咬着，一手轻轻抚摸着孩子，一边声泪俱下的呼唤着孩子：“润润!润润!”看见孩子慢慢安静了下来，脱离了危险，武老师才松了一口气!看见武老师鲜血淋淋的手指，闻讯赶来的家长感动的潸然泪下!武老师却忍着疼痛微笑的安慰家长：“只要孩子没事，我没关系”!是啊!只要孩子健康，我们再苦、再累、再痛都算不了什么!
一句普通的话语，凝聚着老师对孩子的拳拳爱心!定格着老师对孩子的无私责任心，展现了老师默默奉献的高大灵魂!
“没有爱就没有教育”，爱是阳光，能融化冰雪;爱是春风，能催生万物;爱是春雨，能浸润心灵!
春风化雨，润物无声。袁才华老师在幼教这块园地里默默耕耘了20个春秋，他对孩子的挚爱，对工作的细心有口皆碑。多少次下班后，她所在的班依然亮着灯，那是她在与家长交流，分享着孩子的表现和育儿经验;多少次下班后她依然忙碌着，那是她和班上的老师在加班制作教具和布置教室坏境;多少次下班后，她把特殊的孩子带回家细心照料!多少次在深夜依然亮着灯，那是袁老师在读书学习为自己充电!她就像一头永不疲倦的“老黄牛”用心血、用激情在耕耘!是啊!我们耕耘着孩子的幼小心田，耕耘着幼儿的美好心灵，耕耘着祖国的锦绣前程!
一枝独放不是春，百花齐放春满园!怎能忘啊!在紧急关头，亲手为便秘的幼儿抠出大便的袁玮老师!怎能忘啊!在丈夫重病住院期间，依然坚守工作岗位的孙云老师!怎能忘啊!还有无数个深受孩子喜欢的无私奉献的好老师!在我们市直机关幼儿园这个优秀的团队里，每一名老师都是一个亮点，每一个名字的背后都有一串生动的故事!如同一滴水，却折射出了“责任如山”的师德光辉!折射出了“爱心无价”的庄严承诺!她们用心灵的呼唤展示着幼教人的动人风采!她们用爱的奉献展示着幼教人的精彩乐章!
我们愿在幼儿园教师这个平凡的岗位上，肩负如山的责任，怀揣无价的爱心，手牵手、心连心，再续枣阳幼教的新辉煌。
有关幼儿教师的演讲稿三我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校好多老教师为我们树立了榜样，指明了方向。她们疼自己的学生吗?疼。有的老师带生病的学生回自己家照顾;有的老师经常给贫困的学生衣物;有的老师甚至为同学挤大便。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。“爱”要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的`苦心奋起直追，成绩进步时;当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时;当听到他们骄傲的谈起“我们老班……”时;当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离;虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。在座的各位都是教育工作者，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来创造美好的未来。
鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。
有爱心，就要关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
有关幼儿教师的演讲稿15
各位领导、评委、老师：
大家好！今天我演讲的主题是《只要心中有爱》。我们用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。对孩子们充满爱的教师，每一次教学活动都像是为他们开启一扇扇窗户，让他们看到一个五彩缤纷的新世界，同时也感受到教师宽广的胸怀和崇高的精神境界。
每一个孩子都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在冬日的中午，我在寝室检查孩子就寝情况，全班有40几个孩子，我都一一给他们掖好被角，无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。一次，班上的孩子发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是着急，不如说是害怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我给他端水，不停的给他额头上换毛巾，减轻他的.痛苦。
爱的力量是如此强大，我用爱留下了一串串坚实的足迹，孩子们的骄纵、多疑、自私和冷漠减少了，班级里出现了团结友爱、互帮互助的良好氛围。孩子们互相帮助，师生们谈笑风生，在师生的共同呵护下，我们班成为了一个学习、生活和成长的乐园。
有一次，我重感冒了，嗓子非常沙哑。尽管如此，我还是坚持去给学生们上课，那天我还特意穿了一件新衣服。一走进教室，那些幼儿园的孩子们立刻围了上来，兴奋地喊道：“老师好！”我刚想让他们安静下来，突然一个孩子大声说：“别吵了！老师的嗓子哑了！”整个教室瞬间变得安静，孩子们都乖乖地坐好，静静地望着我。当我张开嘴准备教他们念儿歌时，又有一个孩子举手提议：“老师，我们今天学唱歌吧！我们可以自己跟着磁带学，这样你的嗓子会好得快一些。我妈妈说过，嗓子哑了要少说话！”这些孩子虽然平时调皮，但没想到他们竟如此体贴我！下课后，孩子们硬是把剥好的橘子塞到我嘴里，说：“老师，吃了吧！吃了你的嗓子就会好了！”那一刻，我感受到了四十几颗稚嫩的心灵给予我的安慰，感受到了他们的理解和关怀，作为一名幼儿教师，我感到心满意足。
老师们，没有教不好的孩子，在短短几年的教书生涯中，我深刻体会到了真爱的无价。在教育孩子的过程中，我也不断教育自己。自从成为母亲，我的人生观发生了彻底的转变和升华。我不再认为“爱孩子”只是口号，或是让人感到肉麻或虚伪的行为。我深刻感受到，爱孩子是一种超越亲情和友情的人间真爱。
我是一名教师，有人就会在心里隐隐约约地说：“教师，太平凡了。”是的，教师是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪！
当我踏上那讲台，不，应说是舞台，我仿佛看到两侧的紫色帷幕正在缓缓拉开，最富生机的戏剧即将上演。最令我激动的是，这场戏剧拥有一群忠于自我的演员——我的学生们！这戏剧或许是世间最长的，为此，我愿意成为一名热情的报幕员，向观众宣告：X班的戏剧开场了！同时，我也希望成为一名称职的导演。我渴望导出充满时代感的戏剧：团结、紧张、严肃、活泼是它的基调；理解、友爱、开拓、创新是它的主要内容；爱着这个集体并被集体所爱是它的主线。作为导演，我将用心设计生动的情节、典型的角色和迷人的情节献给所有演员。我也甘心做一名配角，尽我所能为他们服务。不仅如此，我还将成为最虔诚的观众，为他们的精彩演出微笑、流泪、鼓掌、欢呼。
生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有各行各业的分工，就不存在国家和民族。我们既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。
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