精神科护士演讲稿

时间:2022-10-21 17:11:55 演讲稿 我要投稿

关于精神科护士演讲稿4篇

  演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在社会一步步向前发展的今天,需要使用演讲稿的事情愈发增多,那要怎么写好演讲稿呢?下面是小编帮大家整理的精神科护士演讲稿4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于精神科护士演讲稿4篇

精神科护士演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、各位评委:

  大家好!我是精神康复科的护师。

  作为一名有着xx年精神病临床护理经验的医务工作者,我深深地热爱着自己的工作。一袭飘然的白衣是一颗纯洁的心灵,一顶别致的燕帽,是一项守护生命的重任。每当看着我们精心护理的病人,一天天康复,并重新回归社会,创造自己的人生价值,我就感到自己从事的是伟大而崇高的工作。今天,正是出于对患者的无限关爱和对事业的无限钟情,我满怀信心和激情地来参加精神科康复护士长的竞聘,自信有能力挑起这副重担!

  下面我简要分析一下自己的优势所在:

  首先,我有着丰富的工作经验在个寒来暑往的护理工作中,我接触到了行行色色的患者,掌握了对待不同病人的处理方法和精神病科常见的各种突发、紧急情况的应对策略。尤其是我在康复科工作三年,熟悉精神病康复治疗,并做出了突出的成绩,积累了丰富的工作经验。

  其次,我具有一定的文艺特长精神康复科的主要任务之一就是通过各类工、娱疗法,缓解精神症状、促进疾病康复,使患者早日回归社会。我正可以利用自己会舞蹈、善国画、懂乐器的得天独厚的优势,以创新的精神组织好精神病患者的文体和劳动等各方面的活动,做好康复治疗工作。

  同志们,我是一个平凡的人,没有什么轰轰烈烈的业绩,只希望用自己无私的心去感受病人的痛苦,去抚平病人内心的创伤,去唤起病人战胜疾病的信念,为使他们早日解除病痛,回归社会尽自己的绵薄之力。如果承蒙大家的厚爱,允许我走上精神科康复护士长的工作岗位,我将戒骄戒躁,全力以赴做好以下工作:

  一、更新服务理念,建立良好的护患关系精神科患者由于大脑机能活动紊乱,经常会给护士带来麻烦、无奈和伤害。作为护士长,我要教育大家针对这一特殊群体,在必要的药物治疗的基础上,耐心、细致地观察病情,协助医生做好健康教育、行为疏导、心理咨询及生活护理。要视他们为亲人,切实做到以病人为中心,使他们深切体会到在精神病院有家的温馨、人的尊严、疾病的康复、前途的希望。同时,还要加强安全管理,防范于未然,尽可能减少或杜绝各种冲突的发生,建立和谐的护患关系。

  二,创新工作方法,打造康复治疗品牌我曾经看过一则新闻,颇受启发。新闻的标题是 医院康复科设特殊训练室 精神病患者当上售货员。 这个特殊训练室,就是设在病房楼里的小卖部,它面对所有患者和医护人员开放。小卖部是由康复科出资兴办,目的在于培养康复期患者的社交技能,使他们回归社会后能尽快地适应社会。除小卖部外,康复科还成立了具有家庭氛围的训练室—家居操作训练室,病人在严格的.安全控制下可以自己下厨,另外还有家庭化病室、使动式训练室、文体娱乐活动训练室、院内作业治疗训练室等等。我认为,在工作中,我们完全可以借鉴这些做法,逐步增设康复训练内容。目前比较可行的就是进行一些能产生经济效益的手工制作,如制作工艺花,串珠子等等,然后在市场上出售患者的作品,让他们体验到创造价值的成就感和满足感。另外,我们还要在逐步完善康复治疗体系的基础上,适时推出我们精神病康复治疗的特色专科服务,以丰富、科学的康复治疗方法作为我们的亮点向社会推广,打造自己的特色康复服务品牌,提高医院的知名度,更好地为患者服务。

  三、严以律已,宽以待人,建设和谐的工作秩序作为护士长,我首先要以身作则,严格要求自己,以过硬的技术和耐心周到的服务为大家做表率;另外还要树立换位思考意识,以豁达的态度处理好和同志之间的关系。建立团结、和谐的工作秩序,使大家身心愉悦地投入康复治疗工作。

  各位领导、各位评委、同志们,精神康复治疗是我至爱的事业,精神病患者是我最牵挂的亲人,为了他们早日回归社会,我愿团结和带领护理人员,用心、用爱、用微笑为病人的生命注入永远的光芒和希望!请给我一个平台,我定能还大家一份精彩!

  我的演讲完毕,谢谢大家。

精神科护士演讲稿 篇2

  一年一度的护士节终于到来了,这是我们自己的节日!团聚在这里,因为我们都有共同的工作性质,一样的喜怒哀乐。春秋轮回,光阴如梭,回首我们在精神科护理岗位上度过的日日夜夜,所经历的点点滴滴真是让人感慨万千......

  精神科护士的服务对象是那些虽深受疾病折磨,却又人人避之不及的精神病患者,而我们要做的却是走近他们,从细致的生活护理到复杂的心理护理,观察病人病情变化及时反馈给医生,以及每天要做的大量的非护理性质的工作。精神病人思维情感行为的异常,会让护理工作中经常遇到不合作,不礼貌的态度,同时护士接触病人时间最长,距离最近,发生受到病人攻击的机会最高。其实在精神科,每个护士都不同程度的受到过病人的伤害,虽然有一定的福利补贴,但这也说明了这个职业所具备的风险。我想很多护士初进这个行业都会产生转行的念头,不愿长期呆在精神科,但是很快就会被老护士们的敬业精神所感化。精神科病房的护士们人性的善良,给予患者的家庭般的温暖和亲情,是在任何科室都无法体会到的。随着患者的好转,看到患者重新恢复健康的精神状态,重燃生活的热情,工作中的成就感和自豪感油然而生。

  精神科护士属于职业压力较大的人群。综合科的护士一般呆在护士站等家属来叫就可以了,可精神科护士需要的是主动发现问题,保持敏锐的听觉和视觉,保持警惕的头脑,维持自己良好的情绪。患者的特殊性质,工作环境的封闭,以及社会对精神专业的价值和贡献认识不足,意外事件发生率较高等原因,是精神科护士职业压力的

精神科护士演讲稿 篇3

  x年5月7日上午九时许,上海远大心胸医院八楼重症监护室传来了令人激动不已的消息:经医生诊断,患者邹女士病情好转,可以转回普通病房继续治疗了。

  在场的医生护士们无不对她投来关切的目光,"邹女士,恭喜你啊!""回去好好养身体,争取早日康复。"此时的邹女士也许只能用微笑回报数日来悉心照顾她的医护人员。

  一个多月前,来自江西乐平市一个山村的村民邹女士在家人的陪伴下,带着折磨她长达16年的病痛前来我院就诊。经专家全面诊断,她患的是一种非常严重的风湿性心脏病--二尖瓣狭窄并关闭不全,由于没有及时治疗已经发展到心功能只有三级,只能进行手术治疗才有机会得以改善和康复。为了尽快让邹女士摆脱疾病的折磨,在专家们为她做好全身检查后,经反复研究与商讨,终于制定了最终手术方案。

  在其入院第四天,专家们在全麻体外循环下,为其成功实施了二尖瓣置换手术,手术过程进展非常顺利,术后立即转入重症监护室(icu)进行全天24小时监护治疗,经大家的努力,患者的心功能得以明显好转,生命体征稳定,于术后7日由重症监护室(icu)转回普通病房进行后续治疗。然而就在大家认为邹女士慢慢好转,即将顺利度过围手术期时,一件意想不到的事发生了:回普通病房后没多久,因为突发左侧肢体偏瘫,ct示右侧大脑半球大面积出血性梗塞,她的病情再起波澜,又一次紧急转入重症监护室(icu)。当重症监护室(icu)的护士们再次见到她时,只见她两眼茫然,对床边的医生护士们浑然不知……

  众所周知,突发脑出血是心脏手术后较严重的并发症,出血不止易导致颅内压增高,继而发生脑疝,严重时导致死亡。为了给邹女士营造一个更好的治疗护理环境,尽可能减少不必要的外界刺激,在重症监护室(icu)床位非常紧张的情况下,领导还是决定将其放在相对独立的7床治疗。护士长特意挑选资质老,经验丰富的护士担任特护组成员,全天24小时不间断轮流看护,严密观察病情转化,一旦发现情况异常,立即向专家汇报。

  并于第一时间采取紧急抢救措施。经脱水,利尿,醒脑等一系列的治疗,令大家欣慰的是,邹女士的脑出血没有增多趋势,只要大脑中现存的血块慢慢被吸收,患者即有完全康复、彻底好转的可能,即使由出血脑梗塞而引起的肢体偏瘫也同样有完全康复的可能。在icu,只要有一线希望,我们就要做百分百的努力!

  为了防止由于长期瘫痪而造成关节僵硬和肌肉萎缩,专家们制定了一整套肢体功能锻炼计划:即每两个小时进行一次上下肢肢体按摩,关节外旋,内收,屈曲等关节全范围联系;为防止足下垂,细心的护士长用夹板、治疗巾、胶带等工具自制了一双钉子鞋,绑在患者邹女士脚上,保持功能定位。每隔1小时观察足部血运情况及肢体的活动性,为患者康复奠定了坚实的基础。

  然而长期卧床,对患者最基础、同时也是最重要的护理是皮肤护理。由于术后体质大量消耗,同时为保证术后心脏的各项机能慢慢恢复,对患者必须严格控制液体的摄入量,从而导致患者机体营养摄入量不足,机体免疫力随之下降,导致皮肤的天然防御功能降低,伴随而来的是出汗、排泄、摩擦等物理、化学刺激因子不断加害皮肤。

  如不及时消除这些对皮肤有害的因素,将进一步导致皮肤潮红、破损,严重时导致皮肤发炎、溃烂。为杜绝这一不良后果的发生,经验丰富的特护组每隔2小时为其翻身,同时为患者按摩受压部位皮肤,排便后及时用温水清洗、干燥、涂抹护肤油,更换贴身衣裤和床单被套,同时进行床旁空气消毒。由于术后身体各项机能无法正常发挥,患者大便无法自控且不规则,为患者清理并保持个人卫生,对身单力薄的护士姑娘们来说,是一项艰巨的任务,包括体力和体能,都是巨大的消耗,此类清理工作每天需重复数次。

  另外,为使患者清洁舒适从而提高机体抵抗力,每周一次的洗发护发和两次床上擦浴,对于我们这些白衣使者,那都是必不可少的。即便这样,我们这些护士姑娘们都无怨无悔,默默的承受着这一切!因为既然我们选择了这一神圣的职业,我们就永远不会忘记在南丁格尔下庄严的宣誓,即以拯救患者脱离病痛折磨为己任,不怕苦,不怕脏,不怕累,一切以患者康复为我们的追求和终极目标!

  在对邹女士进行治疗的整个过程中,呼吸道的护理工作显得尤为重要。由于心脏患者在心脏手术后,大大改善了其心肺功能,肺血增多,容易引发呼吸系统感染,严重时甚至危及其生命。医护专家们为其制订了一整套护理方案:每3小时更换卧姿、卧位,利用重力将患者痰液从细小支气管末引流至大支气管,并指导患者进行有效咳嗽,同时以拍背体疗为辅助治疗,将痰液咳出。在痰液较多而又咳痰无力的情况下,我们采用负压吸引帮助患者排出痰液。

  气管切开后,由于失去上呼吸道的加温和湿化作用,痰液易结痂;为防止气道干燥,我们每3小时进行一次超声雾化吸入。稀释后痰液更多,长期吸痰对患者而言,需承担巨大的心理和生理上的痛苦。为此,每次在为患者吸痰之前,我们都耐心地为患者解释,说明清除痰液对身体康复的重要性;吸痰时选用型号较小、质地柔软的吸痰管,动作娴熟,轻柔;并为患者强调吸痰后呼吸通畅的感觉,使其不再具有心理上的负担,努力配合医护工作者,接受吸痰治疗。此外,每2小时抽动脉血查血气分析,时刻监测呼吸机辅助治疗效果。每3天留取痰标本做药敏试验,根据实验结果选择敏感抗生素进行治疗。为确保患者的呼吸系统不受感染,我们医护工作者严格执行无菌操作技术,同时不断加强消毒隔离等措施。

  在这漫长的治疗过程中,最困难同时也是最棘手的问题是对邹女士进行心理治疗。由于长年患病,丧失劳动力,加上手术冲击及术后肢体偏瘫,邹女士从治疗一开始就表现出绝望,毫无生存信心的悲观情绪,表现为冷漠,不配合,经常流泪。为了给患者增强其与病魔做抗争的信心和勇气,在为患者进行任何治疗操作前,我们医护工作者都向她解释我们治疗操作的目的、方法,在不影响治疗效果的前提下,我们始终把患者的需求放在第一位,以她的考虑为我们的出发点,增强医患之间的理解与信任。我们允许患者用哭泣来宣泄情感,在其丧失斗志、悲观绝望的时候,我们鼓励她,通过列举之前康复的病例来增强她战胜疾病的信心;在她主动配合或病情有所好转的情况下,我们又不失时宜地赞扬她,给她鼓励,给她信心,给她勇气。在icu探视制度的约束下,我们特许她的亲人不定时地看望她,适当时候让她家人主动参与对邹女士的生活护理,采用身体接触和语言沟通相结合的方式,不断满足其对亲情支持的需要。

  通过这一系列的心理护理措施之后,患者的情绪日趋平稳,治疗效果大有改观。在每次医生查房时,她都能微笑着点头或摇头来回应医生的询问,主动配合护士们的日常护理。直到有一天,她的左侧肢体突然有了感觉,并且脚趾可以轻微动弹,虽然没有完全康复,但足以表明她向康复迈进了一大步!

  如今,邹女士再次化险为夷,即将转出icu,进行后续治疗,这与icu医护人员的专业治疗和悉心护理是分不开的,相信没有探视制度的约束,在病房护士及其家人的共同努力下,她会恢复的更快、更好!我们衷心祝福她:祝福她早日康复,早日回到健康的状态!

  结束语:有人说"80后"是"草莓族",外表光鲜,内心脆弱。然而当我们每天面对繁重的护理工作时,即使在我们的工作不被患者理解,甚至被患者拒绝、抵触的时候,我们也没有因困难、委屈而退缩,反而迎难而上,坚持不懈,团结协作。这种精神和行为足以表明:我们"80后"同样是打不垮的"钢筋族",即将成为担起社会发展和前进的中流砥柱。

  随着医院的不断发展、壮大,手术患者越来越多,手术难度也越来越大,这对术后监护提出了更高的要求,我们一定会不断学习,自我完善,竭力提升医疗护理技术水平,加强科室管理,增强团队凝聚力。

  始终把细心、耐心、责任心凝聚在每一位患者身上,采用科学的护理方式,为患者顺利度过围手术期保驾护航,用我们的实际行动谱写一首首动听的生命之歌!

精神科护士演讲稿 篇4

  参加了这次教研员启动培训,我倍感荣幸,因为对一个教师来说,这是最好的锻炼成长的机会。几天的培训,虽然短暂,但聆听了专家们的报告,我受益匪浅,感触颇深。

  一、 肩负重任,不断学习

  听了专家们的报告,我明确了教研员的目标和职责,深感一个教研员肩负的可是重任啊!自己虽然在教学一线工作了17个年头,在教学中也取得了一点微薄的成绩,可几天的培训,我却茫然了,感觉到心头的压力很大,也清楚地看到了自己的差距,一个老师到一个教研员的差距!教研员是教师中的教师,是教学中的评价者、监督者、管理者、研究者,是教学改革的排头兵,肩负着教育的重任。我想:自己要成长为一名教研员,还要不断地学习,向文本学习,向同行学习,向有经验的一线教师学习,并注意与自身的工作联系,活学活用,逐渐丰富自身的实践经验。

  二、 勇于创新,促进专业成长。

  陆云老师说过:"让教师为教学质量插上翅膀。"是啊,教研是服务,服务于教师的成长,服务于教学质量。一个教研员只有深入教研,不断深化课堂教学改革,勇于创新,才能促进专业的发展。

  三、 自我反思,促进成长

  莫彬老师的一句话我最难忘:我的课堂我反思。教学是在反思中促进的,课前反思教学目标;课中反思教学行为、策略、过程;课后反思成功或失败,多问几个为什么。这样经常进行教研反思,总结教研经验,摸索教研规律,在反思中促进成长。

  四、 团结协作,相互促进

  教师的成长离不开一个合作的团队,离不开一个有效的组织,而校本教研是最好的载体,作为教研员,在这个团体、组织中起着研究、指导、服务作用,只有扎根教学实践,尊重教师,团结协作,从实际出发,充分调动每一位教师的积极性,才能与教师共成长。

  在以后的教研工作中,我会以专家的理论指导自己,不断深入学习与实践,为教研捧出我的真情,做校本教研的榜样。

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