美国留学申请

时间:2021-10-20 11:20:40 出国留学 我要投稿

美国留学申请(合集15篇)

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  误区1:大学在读生比高中生更易申请

美国留学申请(合集15篇)

  按常识,不少人认为大学在读生比高中生更易申请,但留学专家明确指出,这是常见误区之一,因为多数美国学校不允许大学在读生直接申请本科一年(FreshmanClass)的,只容许申请转学(transferstudent),所以,对于有意于去美国读本科的学生来说,最好还是在高二准备,高三申请,毕业后直接去读;大学在读生最好尽早申请,越早申请freshmen,争取奖学金的几率会越大。

  误区2:未拿到高中毕业证不可申请

  留学专家提示现实中多存在以下两种情况①学生已在中国完成第一阶段学习,之后在美国完成最后一年学习,学生没有得到中国高中毕业证的;②申请外国学校的最终期限比中国学校发毕业证书的时间要早。

  上述情况其实完全可以申请,建议:

  1、从中国学校得到官方认可的等级证书和成绩单。

  2、代表学校写一封信,向申请学校说明未得到毕业证的缘由,到学校去盖章,贴上邮票,并翻译成英文。

  3、在申请中做好关于未得毕业证的注明解释,并请负责招生的工作人员查验盖有学校公章的信件。

  误区3:无专业英语成绩不能申请

  一些学生和家长常误认为申请美国大学对语言的要求高,其实是一种片面的认识。大多数的美国大学允许学生在无语言成绩的情况下申请语言和专业双录取,以某院校资源为例,如果学生语言一般,可在国内或美国先完成ESL英语课程达到合格后,无需再考托福或雅思即可衔接近600所的美国大学。因此,有无托福等成绩对于在录取申请签证时都是一视同仁的。

  总之,没有高中毕业证的读者也不要担心自己比别的学生差了什么,只要把自身的情况向学校解释清楚就可以了。

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  美国留学申请已进入倒计时,月是最好的冲刺。有意赴美留学的同学多将范围圈定美国TOP100名校,而这些院校20的秋季入学申请截止日期多集中在1月左右,于是这个月,就变得异常关键。月进入冲刺阶段,考量申请截止日期精准申请院校和专业,着力打造文书亮点才是重中之重。

  申请美国大学一方面好成绩是基础,GPA或成绩排名、语言成绩(出国)、能力考试成绩(出国)这些必须达到名校录取要求。另一方面,申请美国大学过程中的软性因素也至关重要,即个人简历、推荐信、PS(出国)、ESSAY(出国)等文书。进入12月,硬性成绩基本成型,这时候文书成为最大变量,令人眼前一亮的PS撰写,有分量的论文,拥有重量级推荐人和高质量推荐信都将为成功申请加足砝码。

  留学申请:美国留学申请的最后冲刺

  如果此时才刚刚决定申请美国名校,没有时间准备语言成绩,还来得及吗?答案是肯定的,尽管时间紧迫,但立即着手,还有两大快捷途径直通美国:

  双录取为没有或语言成绩不理想,以及刚决定留学的学生节省了大量申请时间,也就是常说的先上车后买票。在美国学习语言课程可以快速提高语言水平,转入专业学习后效率事半功倍。以前留学生总认为双录取好学校不多,这一局面已经大为改观,像凯斯西储大学、迈阿密大学、雪城大学等名校都开设了双录取项目。

  申请美国大学在转学和转专业的操作上非常灵活,大学学习一年后,可以重新选择学校和更适合的专业,到那时选择更多,也将更加从容。

美国留学申请3

  1、直接申请

  选择这种申请方法的学生必须参加各种标准化考试,主要包括SAT、TOEFL或IELTS。所有的美国大学均接受此种申请方式。

  2、条件式录取

  部分美国大学针对无标准化考试成绩的学生,提供无SAT、TOEFL或IELTS或低TOEFL/IELTS的学生录取;学校发出两份录取通知书:一份是该校语言中心的录取书,另一份是该校本科有条件录取书,因此又称“双录取”。

  3、美国留学预科

  美国“桥梁课程”,也就是我们常说的美国留学预科。学习美国预科的好处在于:首先,美国大学对留学生都有较高的语言要求,不单指语言应试技巧,还包括真正熟练使用语言进行听、说、读、写的能力。通过预科学习,学生可以有效克服文化、语言差异带来的种种困难,尽快融入到国外的社会环境。其次,通过国外预科的学习有助于丰富学生的学术背景,这对申请到国外优秀大学更有利。

  小编推荐:北京外国语大学国际本科留学预科、北京大学美国留学预备班、中国人民大学美国留学预科。

  4、3+2留学项目

  3+2本硕连读是本科与硕士连读项目,3+2项目是各国高等院校普遍接受的阶段性学历教育,具有高质量的课程体系、先进的教学理念、学术与实践相结合的课程特色,得到了世界各国的广泛认可及好评。海外院校毕业后均可拿到可认证的硕士学位,学生归国就业中拥有学历优势。

  小编推荐:中国人民大学留学3+2本硕连读、外交学院3+2留学、中央财经大学3+2本硕连读、对外经济贸易大学3+2留学、北京第二外国语学院留学3+2等。

  5、2+2留学项目

  2+2留学是各高校通过校际交流合作开办的转学分课程,学生先在国内国内大学读两年然后在转到海外院校读两年,国内主要强化英语及海外本科专业课程,然后赴海外学习后两年专业课并取得海外大学学士学位,学生毕业选择回国就业或在国外续攻读硕士学位,所获学位可由教育部留学服务中心进行认证。

  可以为学生节省时间的同时节约成本,相对直接出国而言,2+2留学项目可以节省约20-30万人民币左右的费用。另外2+2留学可以帮助前期没有做过任何留学准备的学生在国内更好的过渡时间,让学生更好的适应国外的授课及教育模式,为学生提高毕业率。

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  随着海外留学申请季的到来,入读美国高中的人数在逐渐增多,申请难度也越来越大,今年美国中学的录取难度比往年大很多。为了增加申请的成功率,学生家长一定要注意避免以下误区:

  一:国际学生数量无限制

  美国很多中学都会严格控制国际学生的数量,一般来说不能超过学生总数的30%。根据学校的规模不同,一般每个年级平分下来的中国学生名额最多也就五六个。这就使得申请美国高中显得非常艰难,并不是像有些家长所想象中的那样简单。

  二:去国外读高中有钱就行

  这样的心态对于申请高中是有百害而无一利的。选择美国的中学和大学一样,都需要慎重地考虑。美国的中学并没有预科,这就需要孩子达到一定的英文水平,仅仅靠ESL课程学习是远远不能达到要求的。另外,孩子在国内学习的综合情况也是国外学习的基础,不能异想天开地认为在国内读得不好到国外就能读得好。

  三:要上就上最好的学校

  中国有很多家长的选校观念可谓根深蒂固,在选择美国中学时也只顾着考察学校的排名,而这样的标准虽然有一定的参考价值,却并不客观。一些进入中学学习的学生按照家长的要求选择最难的专业课程,好像又回到了中国高中课业繁重的时代,难以融入美国校园文化,得不到全面的提高,并且很难取得良好表现。

  如何选择适合自己的美国中学?

  关键是注意以下几点:一是客观地了解小孩的英文及综合学习情况;二是根据家庭经济预算进行合理选择学校;三是了解每所学校对国际学生提供的英文协助有多少;四是考察学校是否开设了学生感兴趣的课程及课外活动。

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  美国留学申请争取GPA高分策略一:一天一小时

  大学里面最有挑战的事情莫过于时间管理了。因为并不是你没有时间,事实上,是因为你有太多时间了,结果,大多数时间都被浪费掉了。GPA3.0和4.0的学生最大的区别就是4.0的学生在课上记笔记,并且在睡觉前花一个小时复习他们的笔记。他们这样做可以利用潜意识的力量来吸收消化知识,并且在考试到来的时候,他们潜意识里会记得曾今看过的东西。而3.0的学生却相反,他们总是试图在考试前一天晚上抱佛脚,进行突击。对于大学里每天有大量时间的你,我想一天一个小时并不算多吧?每天把时间分成多个一个小时,早上一个小时读英语,中午一个小时背单词,晚上一个小时练听力。这样,每天都有三个小时学习英语,对于英语考试,我不用怎么复习就能拿到很好的分数,也许就是因为功夫都下在平时了吧?

  美国留学申请争取GPA高分策略二:选那些容易得A的科目

  在你大学的第一个学期,尽量多选一些容易得A的科目。原因有这么几个:首先,第一学期会有很多使你分心的事情,比如说大学丰富的社团活动,体育活动,电脑游戏等,如果你选很多难的科目会让你从大一起就被学习压得透不过起来,那么大学就不叫大学了,跟高三没什么区别。另一个原因,就是这样可以使你在大学的开始就有一个很高的GPA分数。以后有什么评奖学金,班干部评选等都会多少依据第一学期的期末成绩。更重要的是,大学越往后GPA的提高越来越难,这一点毋庸置疑。这样,即使你中途挂科,有前面打下的坚实基础,影响也不会很大。不过,要申请国外的好大学GPA都要在3.0以上的,想要出国留学的就要重视自己的GPA成绩了。

  美国留学申请争取GPA高分策略三:参加或建立学习小组

  大学里有很多学习小组,通常是一些某门课学习很好的人建立的,里面大家相互交流学习经验,共同进步。如果你能参加到这样的小组中,你就能获得这门课很多学习指导,他们也通常会有一些好资源资源比如说相关的试卷,书籍等等。这些有利于你取得A。我在大一的时候就参加了英语协会,获得了很多学习英语的宝贵经验。

  美国留学申请争取GPA高分策略四:与你的老师交流

  可能你会抱怨你的老师讲的很差,我承认大学有很多不负责的老师,他们忙于科研就忘了教学质量,也许你也不幸的遇上了,但总有办法改变。我的物理老师在第一节课说了一句话让我记忆犹新:“如果你不喜欢这门课,就不要选这门课,如果不得已选了,就要接受他,接受不了,转变观念,再接受”我想,如果你的老师讲的很差,不如多多和他交流一下,让他改进一下教学方法。如果还不行,就去向带相同课的好老师探讨问题。因为路是死的,人是活的,不能因为一个老师而不喜欢这门课,甚至逃课,这些都是对自己不负责的表现。要想取得高GPA分数,就要多多与老师交流。他们会给你学好这门课的方法建议,一旦你掌握了好的方法,学习本身也变得简单快乐了。

  美国留学申请争取GPA高分策略五:一时一事

  我坚持非常基础的用纸-笔记录要做的事,而并非某些精细的组织系统。我唯一的组织工具只是一个笔记本,在上面我写下所有任务以及它们的完成期限。我并不为预先的安排和次序而担忧。我只需看一眼清单,选出适合空余时间的要事即可。一完成这个任务,就把它从列表里去掉。

  如果我有一份10小时的学期作业要写,我会一次完成它而不是把它分成更小的任务。我通常在周末去做那些耗时的工作。在上午去图书馆做必要的查阅,然后回到宿舍开始写,直到最终的论文打印出来。如果需要休息我就休息。这与这个计划如何重要还有教授要求几周内完成它没有关系。一旦我开始,我就会坚持下去直到100%完成,就等着交作业了。

  这个简单的习惯为我节约了大量时间。首先,它使我对每项任务全神贯注,做起来效率就很高。转换任务会浪费很多时间,因为你不得不重新了解和熟悉它们。单独处理使得切换任务所耗费的时间最小化。实际上,如果可能我会把某一特定主题的任务集中在一起,然后一次完成它们。所以我一次性连续做完我的数学作业。然后去做所有的编程作业。然后去做综合作业。这样,我使我的大脑处于数学思维,编程思维,写作思维,还有艺术思维的状态,并且保持尽可能长时间的保持单一的模式。第二,我觉得这个习惯使我没有拘束也没有压力,我的思维不会因为过多要做的东西而混乱。这种每次只做一件事的习惯,让我忘掉现在任务之外的所有东西。

  美国留学申请争取GPA高分策略六:无情的放弃

  放弃一切浪费时间的事情。把它们统统扔进垃圾筒。遵循“如果怀疑,不如放弃”的准则。不要订阅那些没用的杂志。如果两个月前的杂志你至今还没有读过,扔掉它,它可能不值得一读。要明白任何花时间去做的事情都是有价值的。在注册新的服务或者订阅之前,问问自己那会占用你多少时间?做每一件事情都有它的机会成本。试问自己,“它值得我为它做出牺牲吗?”

  上大学的时候,我严格地筛选要做的每一件事情。我曾经拒绝参加一位教授安排的关于计算机科学研究的活动,因为那样的话会浪费我很多时间。那项研究大概需要10到20小时的工作时间,在如此长的时间里我将陷入繁杂的工作中,但却学不到任何我以前不知道的东西。而且那项研究仅占我课堂成绩的10%,就我以前的表现很优秀,不参加研究所导致的唯一结果就是学期成绩从A变为A-。我对教授说那是公平的并且会接受A-。我不想再去和他谈任何的特殊条件。所以那学期我的成绩是A-,但是由于更好的利用了那些10到20个小时,我给了自己A+。

  问自己这样的问题:“如果要我把例如像研究一个课题,建立一个关系,从事一项工作等等这样不能获取新的知识的工作再做一遍的话,我还要重新开始吗?”如果你的答案是“不。”那就赶紧远离那些事情吧。这就叫做毫无意义的思考。我了解到有很多人用“做事要有始有终”这个信条来限制自己。他们花费了大量的时间去爬一架梯子,但当他们到达梯子顶端的时候才发现,原来梯子搭错了建筑,之前所做的都白费了。记住失败是你的朋友。所以,当你发现以前所做的决定不再为你现在的目标而服务时,请大胆并无情地抛弃以前的决定吧,然后去寻找更好的想法。人们不会以花费毕生精力去追逐一个懈怠人生的目标而自豪的。这是另一个要顾全大局的时刻。你必须坚持对你自己目前的处境进行重新的评估,然后才能为以后的发展做出正确的决定。如果你今天不时刻审视自己决定的话,那么以前所做的一切决定都是毫无用处了。

  美国留学申请争取GPA高分策略七:确定并且弥补浪费掉的时间

  把一小时长的电视节目录制下来,然后在45分钟内用快进的方式跳过广告。同样一件事情,如果用电话10分钟就可以解决的话,就不要花半个小时去发送一封长长的电子邮件。把你要做的事情放在一起,然后立刻把它们搞定。

  在大学期间第二个和第三个学期之间的夏天,我发现沿着街道的一幢公寓要比我们宿舍距离工程馆近一点。所以我从宿舍搬出来并搬进了那幢沿街的公寓,这样,我每天都节省了一些步行或者骑车的时间。我原来的宿舍每个房间有三个人,而现在我拥有一个更小的,单人住小型公寓房间。新的房间效率更高,比如说,我可以在工作的同时做晚饭,因为我的书桌和炉子之间只是几步而已。

  渴望提高效率的人们总是以克服浪费时间的习惯作为起点,但我却认为那是错误的。培养个人习惯来的要慢一些,首先要明确目的。如果你没有明确目的,只是设法用高效的习惯去排挤无效的习惯,那么结果只有失败。因为你没有一个强有力的理由支持你花费时间去做有意义的事情,所以做的时候很容易就会停止。你需要一个宏大的,有吸引力的目标来激发自己。能从工作时间里挤出15分钟的原因,就是因为你由于更好的利用这15分钟而产生的激情。

  例如,你或许有一份还算喜欢的工作,但是从事这个工作竞争并不激烈,那么你就应该留意做每一项工作的时候都节省15分钟,这样下来,你每天一共节省下来的时间甚至有好几个小时。如果能把它们用来实现你那个深藏心底的目标,那么你将积极主动地更好地利用节省下来的时间。如果你明白真正的生活以“目的,意义,信仰”为次序,那么低水平的生活则处于“习惯,实践,行动”的自我调节状态。

  美国留学申请争取GPA高分策略八:应用80/20法则

  我们都知道帕累托原理,即80/20的比例关系规则,该规则是指用20%的努力实现80%的价值。反过来,其规则也同样指代着:用80%的努力实现20%的价值。我在大学的时候严格遵守此原理。在几周的时间里我逃了40%的课,因为对于我来说,上课并不是学习最有效率的方式。在前文中我已经提到了因为觉得不值得花时间而拒绝参与一项课题研究的事情。同样,我在一门数学课上仅仅出席了两次,即期中和期末的时候。因为我觉得我自己看书要比听讲座学的快得多。我在每次刚上课的时候开始做家庭作业,然后在快下课的时候记录下次要讲的内容。事实上,我拿了那门课的最高分,但是那个教授可能都不知道我是谁。除了我以外的其他同学都循规蹈矩的学习,而忽视了他们自己的规则。要找到你人生中属于那至关重要的20%的部分,然后全力以赴。如果有一些事情会浪费时间,一定要毫不犹豫地放弃它。把你的时间投资在那些可以事半功倍的事情上。

  美国留学申请争取GPA高分策略九:捍卫你的时间

  想有效率地工作,就需要大块不间断的时间,这样才能完成有意义的工作。当你确保自己不被打扰的时候,你的工作效率就会高的多得多。当你坐下来要去完成一项特别认真的工作的时候,不要做其他任何事情,专心致志投入到这段时间里吧。我发现,一个不少于90分钟的时间段,对于完成一项单独的工作十分理想。

  你需要和周围人商量一下,来保证大块不被打扰的时间。如果必要的话,提前通知他们在特定的时间里不要打扰你。有必要的话就武力威胁(假装)。在学校,当我需要工作的时候,会把寝室的门锁上,这样的话,我的室友就明白在这段时间里不要来打扰我。然而,每个独立的寝室都是为住两个人(四人套房)设计的,为此我多付了钱而拥有一个完全属于自己的寝室。于是我可以在私人的房间里工作。有空的时候,我就打开门,有时候也和室友打打游戏。如果你碰巧工作在一个经常被打扰的环境里,那么你的工作效率就会被影响,所以要不惜任何代价去改变那样的环境。一些人告诉我,他们曾经拿这篇文章给他们的老板看,帮助说服他/她在工作的时候设法减少不必要的打扰。

  对于一些人来说,划出一段特殊的时间来工作是有好处的。我的最佳工作时间是一段很长、结束时间不定、且不想被打扰的时间。我经常规定工作的开始时间,但却没有规定具体完成的时间。无论什么时候我都尽可能长时间的工作,直到我觉得饿了或者身体上其他的需要。我可以连续工作六个小时不休息。虽然人们普遍认为经常休息可以提高效率,但是我觉得那种说法只是工业化时期对于那些贫困、不主动的工人们的一种人为安慰,并不适用于那些主动性强、目标明确和富有创造性的人。我发现自己会一直工作,直到几乎不能继续为止,而不会把一项工作分成好几个小的部分去做,因为那样的话,在工作的时候就有分心的危险。

  每当专注于一项工作而忘了时间的时候,需要大约15分钟的才能进入状态。当被打扰之后,又要花费15分钟才能重新进入状态。一旦你进入了状态就一定要保持住。这种状态让你全神贯注于大量的工作以及与工作相关的以往的经验之中。当我处于这种状态的时候,我从来就不想过去和将来的事情。我只会想到我和我的工作。

  然而有的时候,我遭遇了这样的问题。由于工作的增加而不能准时完成(帕金森定律),但我觉得很值得冒险去试一下。例如,当我优化我的网站时,经常有好的想法出现在我的脑海中。于是我立刻把我的想法付诸实践。我发现当时就执行想法要比事后安排再去做,效率会高很多。

  美国留学申请争取GPA高分策略十:多线工作

  特定领域的新知识增加的如此之快,以至于你的知识可能随时在变得陈旧。解决的唯一办法是尽可能的吸收新知识。今天我工作中的很多技能,在五年前根本没有。据我所知,跟上时代发展的好办法是尽可能的阅读,还有听录音资料。

  看电视的时候,在广告时段读计算机杂志。如果是男人,边刮胡子边读。我每天用电动剃须刀刮脸,会在这两三分钟里读点东西。这让我每周多看了两篇文章,一年就多出100篇。这个习惯很容易开始。只要拿起几本杂志,或者打印一些没时间去读的文章,把他们放在你的卧室里。出门的时候,顺手拿一本。如果要排队,比如在邮局或者商店,就可以拿出来读了。你会惊讶于在做这些不费脑子的事情的同时,学到了多少知识。

  尽可能的听一些教育录音。开车的时候就可以听。Nightingale Conant销售各个领域的专家整理的各种录音节目。大部分有六小时长,大约售价60到70美元,它们物有所值。这些节目比起到大学里上课更实用一些。在大学拿到商业或者贸易学位的人由大学教授授课,而你学同样的课程时,却是由那些百万富翁或者亿万富翁告诉你什么可行而什么不可行。一个节约时间的好办法是直接请教那些掌握着你想学到的技能的人。

  多线工作也许是让我在三个学期完成大学课程的最重要的.简单技巧。通常我在工作日里有七到八小时的课程。但最后一学期的每个周二,我从早上九点到晚上十点都连着上课。因为每学期我选了12门课,每周都有不少测验和作业要做。课外的时间除了打工我没时间去学习。所以遇到什么我就不得不学什么。假如老师在黑板上写了点东西,我就记住它;我不能等过后再学,那样就有落后的危险。对那些困难的课程,我会做作业、完成程序设计算法,或者改进我的计划。你能找到无数多线工作的机会。当你活动的时候,比如开车、做饭、购物或者走路,听磁带或者读点东西吧。

  多线工作的想法似乎与之前建议的一时一事相矛盾。不过前面所谈的是高强度的工作,你必须尽全力集中所有的精神来做好它们。而这里的工作是指低强度的,能同时做其他事情的工作,比如排队、做饭、乘飞机或者从一个地方走到另一个地方。多线工作不能用在至关重要的任务上,否则会适得其反。需要休息就好好休息一下,但别把时间浪费在局部的成果上。在全力工作和彻底休息之间调节是更有效的。

  多线工作可以让你的效率提高到一个新水平。你可能觉得这样太累,但很多人却发现效果正相反。做很多事情让我充满活力。工作越努力,工作的能力就越强,休息就越有效果。

  美国留学申请争取GPA高分策略十一:饮食和锻炼

  大学最后一学期前的夏天(1993年),我成了半素食主义者,我发觉精力有了很大的提高,特别是集中精神的能力。四年后(1997年)我成为严格素食主义者(不吃肉类),一直到今天,这产生了更大的增强。

  饮食对活动有着深远的影响。肉制品比植物食品需要更多时间和能量来消化,那么当你的身体消耗特别多的能量来消化的时候,意味着你用于脑力劳动的能力能量就会减少。消化包含肉类食物的时候,你的工作效率会降低,也更容易分散精力。如果你发现饭后很难集中精神从事脑力劳动,你吃的东西就是罪魁祸首。富兰克林也认为有节制的用餐对工作意义重大。他在余下的时间里能够继续有效的工作,而他的同僚们则显得迟钝和昏昏欲睡。

  经常的体育锻炼对于足够的精力和清醒的头脑也是很必要的。大学里我每天早饭前都要跑步30分钟。当然,我同时会听一些自我激励的磁带和教育磁带。每天如此使我的身体处于良好状态,并帮我保持理想的体重。另外,我每天上课的地方需要在校园里绕来绕去,同时我还要背一个20至30磅的书包,里面装满了课本。这样即使我大部分周末都坐在教室里,我一样得到了足够的体育锻炼。

  掌握时间管理,对于磨练你最佳的时间管理工具,也就是你的身体,十分有意义。通过饮食和锻炼你可以培养持续集中精神的能力,即使再难的工作看上去也变得容易了。

  假如你现在觉得自己超重了,去一趟附近的体育馆或者体育用品店,选择一个(或一对)和你多余重量相当的哑铃。拿着它四处走走,感受一下你每天的负担。想象一下如果你减掉这部分体重,一切将变得多么轻松。携带重物来锻炼是一回事,但如果这些重量是体重的一部分,那你永远不能放下这样的重物,也无法从这样的锻炼里得到收获。下定决心减掉这些多余的重量,标准的身材会让你终身受益。

  美国留学申请争取GPA高分策略十二:劳逸结合

  我觉得如果你不能合理的安排生活,那么保持长期的动力、健康还有快乐就没那么容易。某些方面的长处并不能弥补其他方面的不足。大学里我尽量在每周安排一天放松自己。做运动、参加聚会和社团社团、打游戏、打台球,在最后一学期甚至去拉斯维加斯驴旅游。“黑色三月”就是因为生活不合理造成的。以其他生活为代价而在某一方面过分专注,从长远看时有害的。在你生活的各个方面维持一个平衡。事业发展的同时,别忘了发展自己的个性。

  三个学期就读完大学这件事让我最后悔的,就是我没有女朋友。虽然我有很多好朋友(男女都有),我们每星期都在酒吧一起玩,但在忙忙碌碌之外,我确实没有时间去追女孩子。我记得有一次,一个女孩明显对我有兴趣,她更多的和我在一起。但我放弃了,因为我没时间以她想象的方式和她约会。她不可能成为我的女朋友。

  如果让我重新开始,我相信花四到五个学期完成学业会更好,那样我也有时间找个女朋友。和别人分享生活的乐趣是美妙的,更不要说其他亲密接触了。毕业以后我有了很多时间用来约会。几个月以后我找到女友,四年后我们完婚。她和我大学时就是校友,我们有不少共同的熟人,但那时候根本没见过面。

  我相信时间管理的意义在于尽全力让自己的生活变的有趣。明确自己的目标并培养良好的习惯,都使你更高效的达到目标,你会享受一种从未有过的充实而丰富的生活。十几年后我回头看看我的大学生活,我充满了对整个过程的感激之情。在成功的路上我制订了严格的计划,迅速成长起来。这是我一生中最美好的时光。

  如果你希望自己变得主动,那就让自己的生活彻头彻尾的发生改变。掌握时间管理的原因在于获得优质的人生,并让它变得与众不同。时间管理不是自我牺牲或者自我否定,也不是拼命做那些自己不愿意做的事情。实际上,它是让你更乐于做你喜欢的事情。

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  一、盲目自信

  在美国,美国高考有59门之多(1门SAT1,20门SAT2,1门ACT,37门AP),学生选择其中几门最感兴趣或者最擅长的即可,而且可以重复考,自主选择向大学提供最高分数即可,于是许多学生拿到了很高的分数。但是美国各大顶级名校录取的学生中,高分学生只占一小部分。这种情况下,高分学生也仅仅具备入读美国名校的学术资格,绝不是确保入读的护身符。

  二、展示“本色”,拒绝“包装”

  全世界有很多优秀的学生申请美国顶级名校;而美国大学各具特色,录取要求各异。若不了解美国名校的教育理念和录取风格,再出众的申请者,未能提供让大学认为“完美匹配”的申请材料,也会与录取擦肩而过。真正有价值的留学中介的包装,是基于大学的录取倾向性,将申请者最闪亮最匹配的特性充分体现出来,做到“完美匹配”。

  冲击美国名校的三大技巧

  一、根据个人实际情况,制定谨慎而合理的申请计划

  谨慎在于,务必要确保能顺利获得一所或几所美国大学的录取;合理在于,确保录取的基础上,冲击梦想中的名校。从目前形势来看,美国名校申请比较激烈。

  二、根据美国名校的录取要求,有的放矢地制作个性化申请材料

  由于美国大学实行独立招生的政策,而每一个大学的教育理念和招生取向各异,要求学生首先要深入了解每一个大学的招生特点,并结合个人背景,提供让大学信服并且喜欢的申请材料。如哈佛大学喜欢招收有领导能力的学生,这样申请重点可以放在领导力描述上;耶鲁大学很看重学生的社会责任感,尤其是学生在周边社区的服务经历;斯坦福大学是探险者的象征,非常喜欢有创造力的学生;麻省理工学院以强大的理工科闻名于世,偏爱数理能力突出的优秀学生。

  三、积极地进行后期申请追踪

  其实,递交申请材料只是完成了申请的一半,主动向大学要求面试机会,及时补充新的成就,放弃已获得对应大学录取的同学推荐等,都是促进录取的良方。面试是全面展示自我的绝佳机会,如能获得面试官的极力推荐,即可加重录取的砝码。提交申请材料一般在12月之前,而申请结果则在4月份左右出来,这个过程就是补充材料并赢得录取委员会青睐的黄金期。

  总之,申请美国名校的难度是极其大的,如果只是一味地强调以往获得的成就而目空一切,盲目选校并且申请不当,败北也不足为怪;只有正视挑战并全力应对,努力做好申请这个系统工程的每一步,才能创造理想的申请结果。

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  电子工程专业:宜提前一个月递交申请

  作为每年美国留学申请的理工科热门专业,EE专业(electronic engineering电子工程)的申请门槛看起来并不算高。在专业排名前10名的学校中,大多数学校只规定了GPA最低3.0分即可申请。然而留学专家告诉记者,虽然大多学校对该专业GPA要求起点较低,但要成功申请排名较前的学校GPA至少要达到3.5才能更具优势。

  在申请EE专业的文书方面,通常一篇好的EE的PS会在800~1000词左右。但不同学校EE专业的网络申请系统所需文书字数也不同,多则1000词左右,少的仅需500词左右。因此,在准备时应该同时准备3个版本,500词、800词、1000词的文书各一份,以便应对不同学校的要求。

  20xx年美国院校的EE专业申请截止日期明显比去年提前了1~2个月,而UIUC、UCLA等学校在20xx年12月15日就截止申请。因此学生要合理安排好TOEFL、GRE考试以及准备文书材料的时间,尽量在截止前一个月投递全部申请材料。

  土木工程专业:课程设置分为两大类

  据不完全统计,土木工程专业每年的留美申请人数可达到申请工科总量的30%。作为培养建筑领域技术管理人才的专业,各个院校对其专业课程的设置分为两大类别:设有独立的土木工程/土木与环境工程学院,一般涵盖土木工程和水资源、大气、噪声污染控制等环境工程领域,研究范围比较广泛;在工程学院下设置的土木与环境工程学系,与工程学院的其他系科(如化学工程、电气工程等)紧密结合,从事边缘和交叉学科的研究。

  在申请土木专业学校时,学生的专业研究背景几乎决定了申请的成败,因为美国非常注重申请者在之前的本科或研究生阶段已经做过的科研项目和取得的成果,如果曾有相关论文发表,特别是在国际期刊上发表,将大大增加被录取的几率。

  此外,如果欠缺研究背景,土木工程相关领域内的专业工作经验也能够起到很大的弥补作用。如果申请者参与或从事过工程设计、管理及实际建筑工作,并能提交相应证明,也较容易获得名校的青睐。

  工程管理专业:注重专业及管理背景

  EM专业(Engineering Management工程管理)是一个交叉型学科,即工程与管理的结合。因为大多数学校的工程管理都设置在工科学院,因此本专业比较青睐有理工科背景的学生。这就要求申请者在有工程专业背景的前提下,还需有良好的数学、物理或计算机背景。在申请EM专业时,学校也将格外关注学生的专业能力及相关管理经验。

  工程管理在所有留学专业中,属于相对比较热门的专业。因此,通常来说,申请EM专业GRE分数应达到1200以上,托福成绩则应高于85分。而鉴于EM专业的特殊性,学生应多跟留学咨询师沟通,根据自身条件及申请意愿判断是否需要实习后再申请。

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  申请美国名校应该具备哪些条件呢?哈佛、耶鲁这些美国名校是很多学生向往的地方,这些世界顶级名校更喜欢什么样的学生? 成绩:来自哈佛大学的班哲民表示,学生高中时的学习成绩、排名和标准化考试(SAT/ACT)成绩是最重要的两个标准。但国外名校录取时,好分数是必要前提,但并非唯一条件。

  面试:耶鲁大学负责面试工作的刘菲说,一般面试的时候,能让学校记住的学生,会得到较高的印象分。我们喜欢回答有创造力、有个性的学生,个性是不能复制的。比如申请人有哪些优势和特长,还有‘能给学校带来什么’。除了标准化考试成绩外,高中成绩,课外活动成果,如歌剧、社区服务等都是学校评价学生的依据。在面试的时候,美国名校更倾向于能让人出乎意料的学生,喜欢那些非常有趣、充满活力的学生。

  申请材料:一般中国的学生申请的时候除了会申请很多学校之外,还喜欢将自己的资料写得很详细,尤其做一些额外的资料,比如做一些漂亮的册子,将自己的照片放进去,这样反而有点做作。

  推荐信:美国名校会根据学生的成绩和选择专业的情况,确定申请人是否适合在该校就读。还会对学生进行综合判断,所以推荐信要找了解、熟悉学生本人的人来写。美国的学校都会考虑学生是否适合这所学校,也就是学生想学的东西学校能否提供给他。在推荐信上,推荐人也可以强调一下学生的特长。

  诚信:诚信也非常重要,写推荐信的时候要真实,不能弄虚作假。作假行为可以从学生的申请文章和推荐信中看出。一些学生希望申请某学校,但从材料中显示他对这个学校并不了解;有的学生在文章中表示自己有某种爱好,但从文章中却看不出支持这个爱好的出发点和行动,虚假的信息会对学生最终申请的结果产生不良后果。

  总之,申请美国名校需要有较高的成绩,这是前提,但不是最重要的,美国名校喜欢综合素质全面发展的学生。

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  在同等分数的情况下,从美国中学毕业的中国高中生申请美国大学的结果往往比从国内中学毕业的申请学生要好,个中原因就是中国学生在美国中学里可以累积良好的校园活动、社区活动、公益活动以及竞赛类活动,有更多的机会去累积在中国读中学时无法涉及的背景,以区别于国内高中生近乎一样的申请素材。因此,选择到美国读私立中学已经成为继美国本科之后又一个赴美留学的新趋势。据了解,尽管申请美国私立中学的中国学生越来越多,但是有一个非常重要的环节常常被学生和家长被忽略了,即对学校情况缺乏调查研究。如果连申请的学校都不了解,那么就无法确定申请材料的侧重点,也谈不上获得名校的青睐了。

  在以往与美国中学招生主任沟通时,发现他们最不愿看到的申请材料就是堆积成山的获奖证书。千篇一律的申请文书几乎都以去美国学习的原因为开头,或者全篇充斥着以‘我’开头的句子,乐此不疲地列举自己过去的成绩或者成就。这样的申请材料既不能吸引招生官的眼球,也无法在人才济济的名校申请竞争中取胜。新东方前途出国美国中学部总监、著名美国中学申请指导专家卢巍说,实际上,申请材料与学校教学和育人理念的契合度往往决定着申请能否成功。这也为学生的申请提出了相对的侧重点。建议学生可以登录学校的网站,仔细研究学校的背景和发展历史以及学校崇尚的教学理念。这些简单的说明性文字恰恰能间接体现出学校招生的方向以及所看重的学生品质。了解了这些信息,才能结合自己参加过的活动,抽取有用的信息进行升华,使自己在活动中的收获或者体会与学校看重的学生品质完美契合。契合点的增加在某种程度上就会增加被名校录取的胜算。

  除了申请材料,决定能否被优秀的美国中学录取的另一个不容忽视的环节就是面试。因为无论文书写得多绚丽,个人宣传册做得多精美,一切都要凭真材实料把自己最闪耀的一面通过面试活生生地体现在招生老师的面前,学生的表现如何将直接决定校方是否录取该生。

  事实上,美国私立中学面试过程中,面试官对性格、兴趣爱好方面的考量更为重视。一般情况下,性格开朗、自信大方、活泼好动的学生往往能在第一视觉上吸引面试官的注意力。美国私立中学的教育注重培养的是学生的个性和自信,并不在于谁是第一,而崇尚的是人人都第一。因此,美国私立中学面试官更喜欢对自己有明确规划并且可以自信地完成目标的学生。同时,面试官将重点考察学生的兴趣爱好,并且思考该生的兴趣爱好是否可以在其中学里得到发展。新东方前途出国市场部经理李浚表示,美国私立中学想要的不一定是全世界最优秀的学生,而是最适合其校园氛围和培养理念的学生。因此,学生如果在面试前对即将面试的中学做一些细致地了解,并且在兴趣爱好展示方面掌握好一定的匹配度,也可以较为轻松地赢得面试官的好感。

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  1.综合素质

  在美国,分数固然重要,在申请美国大学材料中成绩单不可缺少。由于美国高中是四年制,所有大学都需要申请人四年的成绩单。因此,中国申请人要把从初三开始的成绩寄往美国大学,分三次寄走。第一次是申请截止日期前的成绩,第二次是申请过程中的成绩,第三次,则是被录取后的最后成绩。任何一所大学都将学业优异作为录取的最基本的首要条件,但没有一所大学会仅仅因为高人一等的分数而录取留学生,因为分数并不能完全说明学业上的潜力,更不能体现人的全面素质。

  2.发展潜力

  除了学业成绩之外,学术优秀是美国大学选拔人才的一个首要条件。申请美国大学的学生的成绩单,所学课程的难度,排名、SAT、TOEFL等标准考试成绩,学科竞赛取得的奖项,甚至是参加过的培训,都是招生办所看重的。学术潜力表现为超出一般课业水平的学术能力,在国际奥林匹克竞赛以及其他一些较高层次的学科竞赛中获奖的学生会受到更热烈的欢迎。

  3.人格魅力

  个人所呈现出的人格魅力,也是获得美国大学青睐的因素。招生办在申请的校内和社会活动项中,会极力寻找能够证明申请美国大学学生的责任心、领导才能的证据,并希望通过这些了解申请人的成就、动力、领导力、精力、勤奋、正直、公正以及热情。而申请人的艺术作品,如视觉艺术、舞蹈、戏剧或音乐,也可以由大学的教师进行评价,并决定是否在评审录取时对申请人的特长进行特殊考虑。申请美国大学虽然不需要参加一个固定的考试,可以并非说去美国大学读书就是那么简单的事情,美国大学审核申请材料是非常严格和认真的,并且还会安排相关的面试,所以申请美国大学是一个长期的准备过程,需要提早规划。

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  美国名校在很多地方与国内大学很相像,例如:你在某一个方面特别优秀的话,学校在录取你时会为你加分。申请美国名校也有加分因素,下面着重为您讲解美国留学申请名校时的加分因素,以供参考:

  “加分”因素1:学术成绩仍旧是基本标准

  学术成绩包括英语成绩是申请美国名校的基础,虽然美国很多大学宣称“高考成绩”在录取过程中所起作用不大,不是唯一重要的因素,但是成绩仍旧是基本的标准。另外,每个学校看同样分数的角度、权重、看法也是不一样的。

  录取委员会的官员同样重视学生高中历年的学业成绩,尤其注重成绩有无上升的趋势。美国的名校自己设计了一套排名转换系统、学术排名公式,可以更科学地看待不同学校、不同地区、不同背景的考生。

  在录取中学校更看重的是学生的综合素质,而这些“软件”是可以通过申请表、命题作文、个人陈述、推荐信等申请材料衡量和判断出来的。

  “加分”因素2:美国留学推荐信大有文章

  有的学生很重视推荐信的写作,认为名校名教写出来的才有分量,为此不惜花重金请国内或者国外的著名教授来写;有的学生认为写推荐信的人官衔或者行政职位越高越好,所以,他们通常都去找系主任、院长甚至校长。其实,美国的招生官员更注重写推荐信人的研究业绩和学术地位。并且,更注重推荐人跟申请者是否熟识和了解,因为他们想从推荐人那里了解一个真实的你。而花重金请来的教授本着负责的态度在推荐信的开头往往会注明,他跟申请者并不熟悉。这个事实会将申请者陷入被动。

  就读名校并非加分条件。对于申请美国的名校,一些国内普通院校毕业的学生往往非常向往,却又望而却步,自己毕业的院校既非“211”也不是“985”,担心在申请中处于劣势。其实美国不像澳大利亚对国内的高校情况非常了解,将国内的院校等级标准和澳大利亚高校的等级标准相对接,美国没有这种对接机制。

  但是各高校也有自己先入为主的评判标准,这个标准不在于美国留学申请者毕业的学校是否是“211”还是“985”,而在于之前几批来自于同一所院校的申请学生的素质。如果平均下来素质较高,录取委员会的老师自然会对这所院校有好感,往往对学生要求会相应降低,打分相对较高。

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  美国高中申请条件

  1.标准化考试成绩及英语成绩

  美国高中会要求国际学生提供英语标准化成绩,如:SLEP、TOEFL、IELTS或 SSAT。学校通过英语标准化成绩确定该学生的英语程度,以此来决定该学生是否需要参加ESL语言课程及相应年级和课程的选择。SLEP是专门设计给国际学生去美国中学留学而设立的。

  这个是对国际学生最基本的英文测验,分数是20分到67分。根据分数将大致分为三个等级,就是初级、中级和高级。大约从20-45分是初级,45-55是中级,56-67是高级。

  2.在校成绩

  不是说美国高中留学申请对成绩的要求除了标准化考试成绩及英语成绩就可以了,还有学生的在校成绩也是比较重要的,这也是区别不同美国高中申请者的标准之一。美国高中对于学生在中国的成绩也会予以评估。一般会要求平均分在80分以上。一些好的私立高中,甚至要求学生的成绩在90分以上或者在全年级前10%。因此,学生国内的成绩好坏对于录取会有影响。

  3.年龄

  美国高中留学是9-12年级,相当于国内的初三至高三。国内学生初二毕业至高二在读学生均可申请入读美国高中。国内学生读完初二后可以直接申请入读美国高中9年级,而国内高二在读学生建议申请入读美国高中10年级。一般美国高中留学的最低年龄要求为14岁。

  4.推荐信

  去美国留学生活申请高中会需要学生提供三封推荐信。英语老师,数学老师,班主任或校长各提供一封推荐信。推荐信中需要老师对于学生的在校表现以及各方面情况做出评价和推荐。好的推荐信也是学生能否被美国高中录取的重要依据。有时候,好的推荐信可以弥补学生学术成绩上的不足。

  5.学生自诉申请

  学生自述(brersonal Statement)一般需要学生自行撰写。可以做一下自我介绍,兴趣爱好介绍,获奖或者课外活动介绍等。有些学校也会有自己设计的问卷调查表格,或者命题小作文让学生填写。这主要是让学校对学生有一个初步的认识。

  6.家长申请自诉

  家长申请自述主要是要求家长介绍一下孩子。可以包括孩子的成长,性格,或认为孩子的优点,发展方向等情况以及自己的职业,家庭情况等。家长自述能让学校了解家长眼中的孩子以及孩子的成长环境。这对以后学校照顾学生会有所帮助。

  7.学校面试

  美国高中留学申请基本都需要面试。面试一般分为,现场面试,电话面试以及视频面试。现场面试一般需要1小时左右。电话和视频面试一般需要20-30分钟;根据学生面试情况决定面试时间长度。学校通过面试来评估学生的综合能力。

  8.家庭财力

  家长需要提供银行的存款证明来担保学生在美国期间的学费。存款证明需要原件,各大银行均可以。一般建议,去美国读高中的家庭存款证明能在人民币100万元左右。

  美国本科申请条件

  1.托福成绩申请美国前30名校,托福成绩最好在105分及以上,且单项不低于25分。美国大学要求国际学生及在美国居住不满3年的学生提供托福成绩;申请美国名校,托福考试最好不要超过3次。建议您高一的暑假开始接触托福考试,暑假结束的时候可以考一次试试看。然后利用高二上学期空余的时间好好准备,争取第一次取得一个不错的成绩。

  2.SAT成绩SAT是美国高考,分SAT1和SAT2。SAT主要作为学生学习能力的评判标准,在招生中首先看重的是SAT成绩(名校更看重SAT阅读成绩),这个成绩对是否被录取的影响是决定性的。SAT2大多数学生会选择数学、化学、生物、语言、文学、美国历史、世界历史等科目,美国名校申请需要考2-3门SAT2。

  申请美国名校,SAT考试不要超过三次。建议您高二寒假的时候可以接触一下SAT考试,然后充分准备后高二结束前的五月可以考一次SAT1,六月可以考SAT2。这样即使第一次SATI考得不是最理想,也可以十月,十一月的时候再试。

  3.中学成绩

  学校成绩一般包括GPA(平均成绩)、年级排名、成绩单分数。GPA是申请人在高中阶段总成绩的体现,年级排名体现申请人与同学校其他申请人的差距。你需要从九年级也就是国内的初中三年级开始保持在校成绩优异,从这个意义上说,要进入美国名校,这个过程从九年级已经开始。在高中,选课的时候不要太偏科。因为很多大学在录取学生的时候对学生高中所修的课程也会有一定的要求。比如说加州大学的各个分校要求申请者在中学阶段必须完成4学年的英文学习,两学年有实验的理科课程,三学年数学课程(包括基础代数,几何和中级代数)等等

  课程成绩AP课程并非是申请美国名校的必考项目。但如果参加AP课程考试并取得好成绩,对学生申请以及入学后的学习是极为有利的,主要表现在两个方面:一是在申请美国大学时,AP课程获得的成绩会计入GPA且有额外的加权值奖励。如果一个学生能够提供不错的AP课程考试成绩,那就表明该学生勇于挑战自我,乐于追求知识,而这些在美国大学招生官眼中,会有加分作用,从而增加录取的可能性;

  二是进入大学后,如果AP课程考试成绩好,有可能直接换得大学学分,从而免修相应大学课程,缩短学习时间,节省学费。

  5.竞赛和学术成就

  美国学校对中国的国家级比赛也相当重视。如果有参加自然科学竞赛,艺术体育比赛的经历,或者曾经入选过国际比赛(比如数理化奥林匹克)的国家集训队,都能给申请锦上添花,证明申请人在此领域有高人一等的能力。

  此外,如果曾在学术期刊上发表过文章,那也是值得在个人陈述中重点描述的部分,借此突出美国大学本科申请的科研能力和学术成就。

  美国研究生申请条件

  1.大学成绩单

  大学的在校成绩/GPA是审核过程中,比较关键的一个硬件,尤其对于在校生或者刚毕业不超过1-2年的申请者来说,这是衡量学业背景的重要参考指标。需要注意的是,申请者所递交的成绩单,需要是中英对照,并加盖你大学所在学校公章,由学校负责把成绩证明装入信封、封口并加盖公章。

  2.雅思或托福

  通常,申请美国研究生需要托福79/80分以上或者是同等雅思成绩,最高要求一般TOEFL 100分,雅思7。对于语言成绩要求的高低主要跟两方面因素相关:一是学校排名,总体来说,学校排名越高,TOEFL成绩要求也就越高;二是专业的性质,自然科学、工程学等理工科要求的成绩相对较低,而商科、传媒、文学等专业要求会更高。

  3.GAMT或GRE

  美国研究生申请所需要的标准化考试成绩有GRE考试/GMAT考试。一般来说理工科专业要求GRE成绩,商科专业要求GMAT成绩。建议申请者尽早确定想就读的专业方向,才好决定到底是考GRE还是GMAT。

  4.学位证或毕业证

  申请美国硕士需要提供大学毕业证和学士学位证,并且中英文对照,装入信封封好,加盖公章。

  5.推荐信

  美国的大学对于撰写推荐信的老师都有一定的要求,例如会规定学生必须寻找主要科目老师撰写推荐信。在寻找老师时,除了要符合学校要求之外,还应该尽量寻找对自己十分了解的老师,这样的推荐信才会更有说服力。

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  美国本科留学申请流程

  1月-2月:在高二上学期结束前完成第一次SAT考试,除了1月,也可以在10-12月间参加一次SAT考试。

  3月-5月:根据时间安排参加第二次托福考试,这段时间可以初步考虑自己想去的学校。

  6月-7月:SAT官方考试月,5月因为AP考试没有时间考SAT的学生可于此月空出时间前往香港参加第二次SAT考试。

  在5-7月这段时间可以详细了解各学校情况,如专业、费用、地理位置、人口、气候等。

  8月-9月:第二次托福刷分,对于SAT准备充分的同学来说,可自主复习,英文基础较薄弱的学生则可参加辅导班。这段时间可利用暑假参加实习、社会实践等活动丰富简历,如已经确定申请方向,选择相关领域的实习或活动会给文书增色,给申请加分。

  6月下旬到8月这段时间可以起草申请文书,包括个人简历、个人陈述和essays。

  9月-10月:联系在校老师或实习、活动的负责人撰写推荐信;建立网上申请大学的账户,填写申请表格。

  10月-11月:准备成绩单和在读证明,家长准备财产证明,补充文书,如想申请提前录取,月底前基础所有申请材料。

  可以参加第三次SAT考试,在SAT考试结束后根据自己的时间安排第三次托福考试。

  11月-12月:如果第三次SAT考试仍不理想,11月份是第四次机会,托福如仍不到90分,下旬是最后一次托福冲刺。11月中旬左右定稿文书,完成网申并邮寄所有材料到各大学。

  在9-12月这段时间,学生在校可以参加校内活动,如科学小组、体育竞赛等,增强软实力,变身招生官眼中能力超群的学生。

  次年1月-2月:等待提前录取的结果,有些学校会要求补寄高三上学期成绩单。

  在1-4月内,如果高二5月没有时间考取AP考试,但仍想要转学分,可以抓紧申请完的这两个月复习准备AP,如有需要,可参加辅导培训班,需要注意的是,此时考取AP科目对申请并无任何帮助,只是可以先修大学课程的学分。

  次年3-5月:正常录取及奖学金通知陆续达到,决定要去的学校后,填写入学表格,连带押金支票一起寄回学校。

  次年5月-6月:办理护照、预约签证。

  次年6月-7月:办理签证、体检。

  次年7月-8月:购买赴美机票并准备赴美行李,机票订的越早价格越便宜,如果可以确定回国时间购买往返机票更划算。

  次年8月-9月:加入所在大学新生群,并注册新生接机服务,父母去银行准备美元储蓄以方便学生交学费。

  次年9月-10月:入学之后,参加新生活动,咨询自己的学术顾问来选课并购买课本。

  美国研究生留学申请流程

  1月-7月:标准化考试准备(GRE/GMAT和TOEFL),留美研究生申请的必备之一就是GRE/GMAT和托福考试成绩。拟申请学生在该阶段的首要任务就是备考,根据自己的学习情况合理安排GRE和托福考试先后次序。同时,此阶段拟申请者可以根据自身情况开始准备其他事务性工作。

  8月-9月:选专业、选校定校、文书写作,此阶段不管是成绩出来与否首先都应该先选择并确定研究生申请的专业,专业的选择一方面要根据自己的本科专业,另一方面可根据自己的兴趣和未来职业规划。

  9月-12月:网上申请 邮寄材料 寄送成绩,此阶段拟申请人主要工作分为三步:第一步进行网申,网上交申请费;第二步寄送语言成绩,包括雅思或托福,GRE或GMAT;第三步邮寄原件申请材料,跟进推荐老师递交推荐信情况。

  次年1月-4月:查询申请状态,等待申请结果,此阶段要注意查询申请状态,确认申请材料是否已经齐全,若有缺失的需要补交的材料,以备及时补寄;若申请材料齐全则注意查看申请进度,等待录取结果。

  次年2月-4月:获取录取结果,确定就读学校和专业,在这个时间段,申请人会陆陆续续收到申请学校的录取结果,提醒:拿到学校录取后一定要注意最晚给学校答复时间,经过对录取学校的比较,确定目标学校,网上交定位费。如果自己的理想学校还没有给出结果,那么为保险起见建议学生至少先交一所学校的定位费。

  次年5月-7月:拿到学校I-20,准备签证,确定学校后就可以开始准备签证所需的材料,如护照,成绩单,I-20等,做好口语对练训练等。值得注意的是有的学校的I-20是需要先提交申请后学校出具的,所以次阶段尚未拿到I-20的学生务必要核对清楚。I-20拿到手后就可以预约签证,面签,最后拿到签证。

  次年7月-8月:行前准备

  拿到签证后就要抓紧准备机票,机票越早买越便宜;买好机票后就要安排好接机,随后便可根据个人情况准备行李等。

  次年8月-9月:飞往美国,开学啦!!

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  近几年,随着中国学生申请美国留学人数增多,美国大学和高中纷纷加强了对中国学生的真实英语水平的测试,因此要求面试的学校越来越多。面试官通常为招生官或者是毕业于该学校的校友,但并不是每个校友都能够成为面试官,需要自己通过学校进行申请,并接受学校的纸质培训后才能够上岗开始面试申请学生。

  今年宾夕法尼亚大学的香港校友面试会气氛很紧张,因为问的问题几乎都是投行面试的问题,如你怎么看待下一个季度平板电脑市场的发展,你会如何布局投资?。事实上,这样的面试情况出现的几率很小,大部分的面试都是在比较轻松愉悦的气氛下完成,目的也是让学生和面试官之间有良好的沟通和相互的了解。

  我有两位同事,分别曾经是著名的耶鲁大学和安多福中学的面试官,因此我也很幸运的了解到这些著名的学校是如何指导校友进行面试的。

  1. 尽量选择放松开放的环境

  傍晚的咖啡厅会是一个很好的选择,特别是一些大酒店的大堂吧,环境高雅,便于谈话。

  2. 不要选择学生的上课时间

  看来学校们都是很贴心的哦,明白同学们最重要的事情还是读书。

  3. 尽量的多了解学生回答问题的具体细节

  如果故事的真实性有待考证,就很容易在面试回答细节时露馅哦。

  4. 了解应该是全方位的

  他们会充分的了解一下你的家庭背景、学术经历以及课外活动等,所以尽量的展现一个真实的自己吧。

  5. 要把注意力全部的放在学生身上,而不是介绍自己或者自己的孩子

  所以,如果你发现面试官开始扯他自己的东西,同学们要学会如何婉转的将话题转回到自己身上咯!

  最后,预祝今年申请的同学们在面试中闪闪发亮,征服面试官!

美国留学申请15

  首先美国大学对留学生都有较高的语言要求,不单指语言应试技巧,还包括真正熟练使用语言进行听、说、读、写的能力。通过预科学习,学生可以有效克服文化、语言差异带来的种种困难,尽快融入到国外的社会环境。其次,通过国外预科的学习有助于丰富学生的学术背景,这对申请到国外优秀大学更有利。例如,有些同学在国内的高中成绩并不突出,在国内根本无缘名校,更不要提直接申请美国名校了,但通过美国名校预科,却可以顺利进入国外名校。

  其次,通过国外的预科学习,也有助于学生提高自己的学术背景,这个对申请到国外的优秀大学更有利。比如,有的学生本科学的是英语专业,申请研究生想学商科方向类的,那么除了选择那些不需要本科学术背景的学校之外,预科的课程也可以大大的弥补你基础课的空缺。还有的学生想一步到位,直接申请美国的名校,但是自己的底子又很薄弱,在国内根本无缘名校,更不要提直接申请美国名校了,但通过美国名校预科,是可以顺利进入美国名校的。因此,像美国东北大学预科的项目就比较受国内学生的追捧。此外,美国大学的资源非常的丰富,预科授课方式也是灵活多样,部分院校还有大一预科课程读完之后就可以直接读大二这样的项目,比如犹他大学,西肯塔基大学等。

  随着中国家长对于留学的认可和了解,选择出国留学的年龄层也不断降低,预科成为很多中学在读生的留学选择,造成了留学低龄化现象。预科也构建了通往海外大学的桥梁,对于那些申请条件距离入读大学还有一定距离的学生来说,先读预科、提升自我,再成功申请心仪名校成为留学梦想实现的便捷途径。最后就是预科成为了海外留学生活的缓冲剂。预科课程可以让中国学生提前感受海外留学生活氛围,锻炼语言能力,打好专业学习基础,使国内中学生更加顺利地衔接国外大学课程。读一流大学,眼下最关键的是提升学生全面综合的能力:了解一流大学需要什么样的人才、通过什么模式培养,继而激发学习动力、掌握语言能力、重构知识框架、培养专业兴趣,才能启发对个人和社会的思考,从而真正烫上名校烙印。

  美国留学的择校原则

  每年美国中学生择校来临时刻,众多学生和家长把目光投向该季出笼的美国最佳学校排行。尽管这世界上没有十全十美的学校,但美国逾3400所高等院校,至少为大家提供了多层次,广角度,多元化的选择。但是,在中国,由于大部分公众无法得到详尽的美国本科院校的资料,而各大学的自己官方的网站提供的信息也有限,提到选择学校,大家首先想到的就是去查排名。大家一致公认的最具有权威的美国大学排名榜,是由《美国新闻与世界报道》也就我们经常所说的USNEWS所主编的。

  首先,我们来科普一下美国高等院校的排名。在美国,一个基本的共识是从简单定量的角度评判一个大学,并不是一件很有意义的事,不仅误导学生,更有可能误导学校,使他们专注于流于形式,做表面文章,而不是扎扎实实的办学教学质量。而且另外一方面讲,每一个学生都是特殊的个体,各有其长短,有其个性化的追求,以及由此而引发的对课业,社交,环境不同的需求。这些需求之间不具有可比性。所以,大家更倾向于倡导选择最适合个人发展的学校这一理念。

  美国政府对大学并不做任何排名:一个非常流行的大众杂志出了一份报告,就叫做‘美国大学排名’,但不意味着这就是一个官方的排名。马兰说,美国官方之外有各种各样的大学排行,而每个排名的认证标准各不相同,所以全部放在一起比较,前100所的学校都不相同,而大学排名和大学下属学院或者授课专业,排名又不一样。

  光看大学排名,学生很有可能会错失良机,她鼓励学生在选择学校时,多考虑学校的地理区域,可供选择的优势专业、奖学金等实际因素。

  择校原则事实上包含了四层意思:

  1)正确认识排名。

  2)做好自己的功课,

  3)端正态度,认识自我

  4)理性判断

  (略)

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