[集合]对学习的人生感悟15篇
在平日的学习、工作或生活中，我们有时会因某件事或某个人而产生新的想法，为了记录自己的所思所想，我们可以写一篇感悟的文章。为了帮助大家学会写感悟，下面是小编精心整理的对学习的人生感悟，希望能够帮助到大家。
![[集合]对学习的人生感悟15篇](https://p.9136.com/00/l/lm1803.jpg)
对学习的人生感悟1
1、教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。
2、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
3、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
4、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
5、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
6、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
7、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。
8、在明亮的教室里，和要好的同学一起研究复杂的数学题，真的是一种莫大的享受。大家时而因不同的观点不断争执，时而各自埋头苦思，不时地小声交流思路，最后又因终于解出了一道大家眼中的难题而欢呼不已，那种兴奋劲儿不是只用语言就能形容出的。虽然解题的过程很艰辛，但是因为靠大家共同思考出的正确结果，就是对参与解题的每个人的最佳奖励。
9、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
10、如果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
11、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
12、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
13、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
14、实干家在沙漠里也能开垦出绿洲，懒惰者在沃野上也不会获得丰收。
15、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
16、我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的`结果，无过于学习了。
17、我相信，每个同学都想向张海迪一样，努力勤奋，为祖国做出贡献。其实，这并不难，在我们学习气馁的时候，不要灰心，记住，风雨过后总是彩虹！在我们学习突飞猛进的时候，不要骄傲，记住，虚心使人进步，骄傲使人落后。
18、学习是像一座藏满宝藏的大山，但是需要勤奋才能开辟通向山顶的道路；学习也是茫茫的汪洋大海，只有辛苦的努力才能泛舟其上。勤奋是我们中华民族的优良传统。
19、在事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。
20、学习本无底，前进莫彷徨。
对学习的人生感悟2
“家有一老如有一宝。”这是俗话说的。为什么会这么说呢?我总觉得可能是因为老人家有时候也会像小孩子一样，总是任性地做着让大家担心的事情，他们的内心甚至还有一些不服老的气势。
最近有个83岁的老人，九年的时间就可以游历24个国家。他有自己大大的梦想，“走遍世界”!于是他用自己的行动证明着，走遍中国，走遍全球各大洲......为了让儿子不用担心，他还瞒着孩子们到处游历。谁说老人家就一定要在家里安享晚年的，只要有心，只要有行动，什么年纪都可以实现自己的愿望。
昨晚，偶然间看到一位网友的评论说，她是一位钢琴老师，国庆假期时加班教一位60岁左右的老先生学钢琴。一开始只觉得老先生彬彬有礼，后来在老先生接电话的时候发现，先生的英语口语溜得不行，后问及学钢琴的原因，才知道是先生想在自己60岁的时候学一门兴趣，规划自己70岁的生活。老先生平淡的话之中，蕴含的`味道足以让我们年轻人震惊好久。我们试问一下自己的人生规划究竟是什么，我想很多年轻人都会如小编一般30岁之后就想过一点宁静安详的生活了。殊不知这个世界上还有更多的人在为自己的人生奋斗着，直到生命的尽头......
我们这一生，很长，长命能活一个世纪;但也很短，时间嗖一下就过去了。人生的意义许多名人大家都讲过一些道理，人们的分别大概就是能消化掉这些道理和不能消化的吧~老人家们身上总有一种不服输的气势，因为曾经年轻的他们可以做很多事情，他们经历过很多年轻人无法想象的艰苦岁月，因此在晚年，一些精力充沛的老人家就会选择做自己年轻时没做到的事情，希望弥补一下自己的人生。现在，年轻的我们是否也应该好好规划一下40岁之后的人生呢?
对学习的人生感悟3
今天，群里的一位家长咨询孩子上学遇到的困难：多动、注意力不集中、学习成绩不好……仿佛孩子浑身上下都是缺点，更让家长委屈的是“我什么都不干，光在家里伺候他、教育他，却是这样的结果，他怎么这么不争气啊”！（相信说出了很多家长的心声）。
听着（确切的说是看着）这样的话，眼前仿佛出现孩子无奈、慌张甚至失望的眼神，当然也有家长委屈甚至气急败坏的样子，那我们究竟怎样来面对孩子的学习呢？
个人认为：书本上的知识，只能考察孩子的记忆、吸收能力，真正的转化成自己的东西，还需要“生活”这个“转化器”，通过“筛选”之后剩下的才能真正为自己所用。当然，这两者是互相促进、相辅相成的！
曾指导过很多学习困难的孩子，对中国的那句古话有了更深刻的理解：功夫在诗外！
你看起来是孩子学习成绩不好，实际上也可能是孩子对概念的理解不够透彻，也可能是对知识点之间的链接不够熟练，也可能考试做题时速度不快、时间不够用，也可能是孩子的专注力、行动力有限，也可能孩子根本对这个学科没有准确的认识更没有一丁点儿的兴趣，还有可能是大人之间的关系影响到了孩子而大人和孩子都没察觉（这个比例也在逐年上升）……这所有的一切都有可能导致孩子成绩不好的结果。家长评语大全
当清楚了原因之后，才能做到对症下药，所以并不是我的能力有多高、我的知识量有多大才能影响和改变孩子，而是孩子在我们共同寻找的过程中，对自己有了更清晰的认识，充分发挥了自身的潜能，成就了自己的成长！（这个无数心理学家也给予过论证：人都有自我成就的能力！）
与其这样，何不在孩子刚开始接触尤其是系统学习“学校知识”的同时，就给孩子更自然、更轻松的引导呢？
记得依依几个月时，我们就经常抱着她念墙上贴的经典《三字经》《弟子规》《千字文》及儿歌等，不是为了让她记忆和背诵，只是创造一种语言环境及互动的快乐，让她知道能用语言来表达的内容是多么的奇妙。搞笑口头禅
也会在上楼梯的时候很随意的边走边数数，但最终那句“到家喽”的喜悦心情的表达才是重点所在，和她一起体验经历的快乐。
也会和她外出游玩，做着各种“傻事”：感受落叶纷飞、追着叶子跑半天；踏雪而行、只为听脚与雪相遇时的“咯吱”声；互相追逐着阳光下的`影子、看影子消失又出现；蹲着看蚂蚁搬家、还热情的喊着加油......
不知道将来会有怎样的事情发生，但现在，依依三岁四个月了，相对应的展现是：
对文字非常敏感，喜欢边走边问路两边店铺上的名字，喜欢在一大本书里挑出一个个她认识的字，喜欢给我们讲着身边发生的有趣的事情；
对数字和色彩的喜爱也是在不经意间就会快乐的流出：幼儿园里有群鸽子，每次上学都要打招呼并准确的数出确切的数字，哪怕多至10几只、哪怕鸽子乱跑、乱飞；能熟练的从1数到100，虽然我们很少让她一个个的数来听；对于色彩，她能分清相近的颜色，会形容“草绿色”“大红色”等；
对人和事，多了一份感知。虽然已经过了“泛灵论”（认为所有东西都是有生命感知的，比如说布娃娃冷了、饿了等）的阶段，但眯眼兔掉地上还会抱着边拍边哄；看到小朋友哭了，会去哄劝，但更多的是站在那里陪着，不说也不动，直到两人又开始玩；虽和爸爸玩的少，但会在爸爸出差久了打电话哭着说“我想你了，你现在回来吧！”
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所有这些，都与知识没有直接的关系。
给大家分享一个我们幸福源泉好孩子快乐营的优秀营员——城城的成长故事吧！
最早结识城城妈妈是因为城城姐姐的缘故，处于青春期的小女生总有那么的小秘密让妈妈慌了手脚。在女儿参加了我们举办的幸福源泉好孩子快乐营并有了很大的转变后，妈妈也开始了“幸福源泉好家长训练营”的学习，那时，城城才刚上幼儿园。
在城城读幼儿园中班时，妈妈从我们的课程中了解到：一年级上学期数学的难点是“数的分解”。为了帮助城城平安攻克这一学习难点，妈妈在他上大班时，便有意识地在生活中加入这方面的内容，使孩子在生活中就有比较多的训练。
城城顺利上了一年级后，在刚开学的家长会上，数学老师说数学课的教学难点还有“认时间”。城城妈妈又开始把认识钟的活动纳入他们的生活中。每天她提醒城城做事时，都不会忘记教他认识钟表，或是常常在生活中请他帮助回答时间问题。一个学期下来，结果是，这两个普遍被老师和家长认为是难点和重点的问题，城城一点问题也没有。
在期末的家长会上，数学老师又预告了下学期的难点：“钱的兑换”。于是在日常生活中，每次到超市买东西，妈妈都让城城看价格表，请他帮忙算账。结果当别的朋友告诉她，自己家同样读一年级的孩子在“元、角、分”的换算上很吃力的时候，这位母亲考了考还没有学到这一内容的儿子，结果完全没有问题！
这个案例，真实地告诉我们，想让孩子学习好，不是一天到晚眼睛只盯在孩子那点儿功课上，更要有前瞻性，把未来课程教学的知识点、重点、难点自然地转换为生活中的问题，并与兴趣结合起来。对孩子的教育要寓于日常生活的点点滴滴，而不只局限于书桌前、作业间，要做到不放过任何一个增长孩子知识、锻炼孩子能力的机会，有趣味地、不露痕迹地让孩子在不知不觉中得到学习与提高。
最重要的事是：家长一定要从心底认定，自己的孩子哪科不好，只是一个暂时情况，将来他／她的这科成绩一定会好起来。在家长这种坚定的支持与认可下，孩子才有可能主动改变自己学习时的状态，为他／她学好这门学科打下心理基础。
回想我们曾经是不是有过这样的经历？小学一二年级时，数学成绩没考过满分，但是98分、99分还是经常有的。后来四年级的时候，有次数学考了不及格，那时候爸妈就说我们数学不好，脑子反应慢，后来我们也觉得自己真的数学不好，虽然偶尔也有考满分的时候，但是我们会一直认为自己数学不好，也就再也没学好过，一直到高考，到现在。
这就是惊人的真相！
这种问题以后绝对不能在我们孩子的身上发生！
对学习的人生感悟4
1. 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
2. 不问的人永远和愚昧在一起。(东非谚语)
3. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐)
4. 金钱宝贵，生命更宝贵，时间最宝贵。——苏活诺夫
5. 对于勇士来说，贫病困窘责难诽谤冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。
6. 《阳春》之曲，和者必寡;盛名之下，其实难副。(《后汉书》)
7. 知识贮藏在谦虚的大海中。(朝鲜谚语)
8. 新路开始常是狭窄的，但它却是自己延伸拓宽的序曲。
9. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适)
10. 多行不义必自毙。(左传)
11. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。(孟郊)
12. 无穷的伟大，也是从“一”开始的。
13. 如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
14. 如果是铁，就要经历跳起炽热火海的痛苦，才能锻造出最具锋芒的剑;是石，就要经历海浪打的痛苦，才能将自己割得棱角分明。
15. 怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。
16. 学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持!
17. 每一日所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
18. 这个世界上的真理，永远都是朴素的，就好像太阳每天从东边升起一样;就好像春天要播种，秋天要收获一样。
19. 生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的;记住的，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了;遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在?记住的，是不是永远不会消失?
20. 人在生活中有许多的经历，有工作上的经历，也有学习上的经历……而我是一个学生，当然免不了学习上的经历，有挫折，也有成功。挫折使我积累经验，成功让我充满自豪。
21. 学习是把知识能力思维方法等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。你的一生，无法离开学习，学习是你最忠实的朋友，它会听你的'召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。
22. 从现在开始，我们要努力学习，就必须要树立远大的理想和坚定的信念，从点点滴滴做起，上课认真听讲，回家后认真复习预习，能得到良性循环，得到卓有成效的学习效果，那将会是一个多么快乐的事情!
23. 学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。
24. 勤奋学习，在成绩面前永不满足，不断追求更进一步的理解，扩展更广泛的课外积累，不断对自己提出更高的学习目标。勤奋学习就是面对学习作业，能一丝不苟的完成;面对学习中的困难，能积极找出困难的原因，勇于克服，不解决困难时不罢休。
25. 一分耕耘，一分收获。”不要怕得不到，勇敢地去面对，努力地付出。你种下一棵树种，它终会成为一棵攀天大树;你种下十棵树种，它们也会成为攀天大树，这就是你的收获。播种的越多，收获得越多，只要肯拨下种子，就能开花结果。
26. 读懂了淡定，才算读懂了人生。无论如何，感谢经历;生活的主题就是面对复杂，保持欢喜;现在事，现在心，随缘即可;未来事，未来心，何须劳心。
27. 后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误。所以不要后悔。
28. 学习不只是学习别人告诉我们的东西，还要在学习中创新，主动地去学习。学习知识无论怎样学都学不到尽头，但我们不能以学无尽头为由而放弃了学习。我们要先学习书本上的内容，再多多开阔视野。当然，我们应多观察，多思考，哪怕一句话，一个字，也都不能忽略。无论他人是否告诉我们，我们都不能放弃任何知识，不只是学习他人告诉自己的知识，还要在学习中增加自己的想法，在学习中不断创新。
29. 学习是件苦恼的事，每天两点一线，从学校到家里，日子过得平淡无奇，每天面临着大量的习题和作业，日久天长，学生对学习失去了兴趣，使我对学习产生了苦恼的感觉，但转念一想，我做为学生，主要任务就是学习，古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有付出了努力，才会有成功!不经历风雨，怎么见彩虹，成功等于一份天赋加百分之九十九的努力，这样想来，我又埋头作学了起来。
30. 每天，对我们来说，是一个挑战，是一个新的开始，是昨天的结束。每一天，我们在努力，在学习。但是当那一次次残忍的考试打击者我们，我们又失去斗志。
31. 要循序渐进!我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。
32. 每天进步一点，就是要持之以恒。与从事其他所有的事一样，学习绝不能三天打鱼两天晒网，更不能半途而废。就说立定跳远吧，在没有掌握动作要领之前，就应该按时训练，“学而时习之”，不断地练习，直到最终掌握。也许那锻炼的过程是枯燥的，但千万别放弃。这就要有毅力和恒心。只有持之以恒，每天都进步一点，才能聚沙成塔，从不熟练到熟练，接近成功之线。
33. 学习的第一步，就是求知。顾名思义，就是检查或研究以便获得更多的知识!知识就是力量，我们就是要学会求知，变成一个善于学习善于思考具有优良品质的好青年。
34. 读书是一种享受生活的艺术。当你烦闷时，读书能使你心情愉悦;当你惆怅时，读书能平静你的心;当你迷茫时，读书能让你看清前路。
35. 我们学习中虽然苦，有许许多多的挫折，困难，等待着我们，所以我们要勇敢的面对困难，挑战困难，永不言败，那么成功离我们就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，没有能随随便便成功的，所以我们应该付出不懈努力去学习。
36. 学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获!要想取得理想的成绩，勤奋至关重要!只有勤奋学习，才能成就美好人生!勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。
37. 学会生存能力，要求我们努力努力再努力。我们一定要争气，我们并不比别人差。作为学生，我们要在自己的学业上努力;作为儿女们，我们要在自己的生活中努力。面对成功，我们不能抬起骄傲的头颅;面对失败，我们不能放弃明天的希望。泰戈尔说：“当你因错过太阳而失声痛哭，你也将失去星期星”。胜利的果实固然甜蜜，但对挫折的坚守也固然美好。
38. 把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
39. 学习虽然很忙很累，但我还是能感到学习的乐趣。语文课上，老师把我们带到文学的世界，让我们尽情地吸允着甘露，学会了品味。知道满腹诗文的李白杜甫，认识了忠心为国的岳飞文天祥，了解了中外文化。数学课上，老师把我们领进数字王国，让我们尽情遨游，学会了思考。当我遇到一个个难题时，苦思冥想百思不解时，经过老师的耐心讲解，攻破难关时，我感到无比快乐。
40. 一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同学们，请记住“成功，属于珍惜时间的人”，珍惜自己的时间，对你自己是有益的。
对学习的人生感悟5
每次走进教室，这样的情景映入我的眼帘。几个女生在阳光下窃窃私语地讨论着，偶尔发出几声明朗的笑声；教室里的“淘气包”还是那样调皮；地上却安静地躺着小小的粉笔头，谁也没有注意它。看着这“粉笔头”，我突然发现，我们用阳光雨露栽培学生茁壮成长，而粉笔好像是小蚯蚓，它为我们疏松泥土，使文学得到更好的传送。我深深地感触到，生命是这支粉笔，它总是用自己瘦瘦的身躯，也曾在黑板上流泻出风风雨雨……
生命之所以是一支粉笔，而不是钢笔、毛笔或者别的什么，是因为钢笔和毛笔都可以使用多次，只要吸上墨水，它们就能长时间地写下去。而粉笔却不是这样，它总是不断的磨损、衰减，用去一截便少一截，这就犹如光阴从我们身边一日一日地溜走，并且永不复还，鉴于此，我们就必须珍惜自己的生命时光——须知粉笔是越用越短……
生命是一支粉笔，它用默默无闻的精神，借助着我们的手，没有半句怨言，每天依然忠心做着它们应该做的工作。它教会了学生生字，教会了学生算术，教会了学生英语，使学生们一点点地进步。它，比不上电灯那样明亮，比不上电视那样能给我们的生活带来欢乐，更比不上活泼可爱的小燕子那样能给春天带来生趣。但是它斑斓的色彩也能创造出一幅令人赏心悦目的图画，谱写出一篇篇令人陶醉的文章。
生命是一支粉笔，还意味着在人生这篇文章里，如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句，我们就可以用觉悟的粉擦轻轻擦去，再在擦拭一新的空白处，重新斟酌、重新运笔，写下自己新生后的心迹。一个人有了错误并不可怕，可怕的是我们不敢，不愿正视它和纠正它。
生命是一支粉笔，它天天在散发着精髓，奉献着它短暂的.一生，直至它变小。我们可以用它为自己的未来设计一个充满喜悦与渴望的蓝图，给自己紧张而饱满的生活勾勒出一幅充满活力的草稿。
生命是一支粉笔，它还给予我们这样一个有力的启示——做人，它有笔直的身躯，朴质的品格。那洁白的粉笔之魂，从我们的手上飘飘洒洒，一分一秒落下来，落在了我们的衣服上，点缀出了梨花般的诗意。要像它一样，有着一颗纯洁的心，时时刻刻把腰杆挺直！
粉笔的生命，我终于读懂了……
对学习的人生感悟6
1. 学习的第一步——就是求知。顾名思义，就是检查或研究以便获得更多的知识!知识就是力量，我们就是要学会求知，变成一个善于学习善于思考具有优良品质的好青年。
2. 我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想勤奋毅力虚心和科学方法。
3. 每个人不可能永远都充满激情和斗志，所以，我们需要不断激励自己来保持激情和斗志。不要企图活在别人的激励中，自励才是最有效的激励方式。没有人能真正改变你，只有你自己才能改变自己。
4. 学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。
5. 人生，有时心如止水，静静地感受生活的宁静，百事顺利，日子和美;人生，有时波澜起伏，大起大落，时而悲伤，时而兴奋，时而痛心，时而欢喜，但是，不管怎样，一生都应该有坚强的信念，执着的目标，使你勇往直前，追求不懈。
6. 要成功，兴趣很重要，理想也很重要。每个人都有自己的兴趣，你可能不愿学习某一门课程，那是因为你对它还没有产生兴趣，“兴趣是最好的老师。”培养自己的兴趣和爱好，你就向成功跨了一大步。培养了兴趣，还要有自己的理想，有了自己的理想和目标，勤奋的.学习，努力学习，刻苦学习，去实现自己的理想。学业之精深就在于此。
7. 学会生存能力，要求我们拥有乐观的心态。李白曾吟：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”学习不应该成为一种负担。要主动学习，在学习中寻找快乐;要坚持不懈，在学习中发现真谛。态度固然重要，但要付之行动。我的座右铭是：“苟有恒，何必三更睡五更起;最无益，莫过一日暴十日寒”。我相信，成功一定属于那些付出努力的人。
8. 自学如果缺乏恒心，专业知识就无法得到巩固;如果没有事业心，遇到困难就会止步不前，甚至半途而废。
9. 学习对每个人的重要性大家都知道，我们都知道学习代表未来，成绩代表过去，学习成就人生，学习改变命运，学习可以致富，这些话语其实一点都不夸张，学习真的可以改变我们的命运，学习真的可以成就我们的人生，学习也确实可以致富。
10. 每天进步一点，就是要付诸行动。光有进步一点的想法，而不付诸行动，那么这种想法只是空想，是永远也不会有进步的。“路行之而成”，路是人走出来的;进步也是人们用行动争取得来的。我们只有马上投入到学习的行动中去，尝试去背一首诗，解一道题，才能够积累知识，发展技能;我们只有每天不断地学习锻炼，才能渐渐掌握立定跳远的动作要领，渐渐的接近那根优秀线，最终超越那根优秀线。只有付诸行动，才算是真正懂得了每天都进步一点的道理。
对学习的人生感悟7
当我们谈到主的恩典时，我们会想到神为了救赎我们，将他的儿子赐给我们。我最喜欢将恩典定义为：上帝赐予我们的是我们不配得的。我们应得的是地狱的惩罚，但上帝慷慨地将他的儿子赐予我们作为礼物。
因此，了解上帝的恩典将激励我们给予别人恩典。
虽然我不能给他人救恩，但我可以待人友善和慷慨。对他人给予恩典就是良善的对待他人，即使他们不配也如此。
一、话语中带恩典
当与人谈话时，你应该使用友善和温和的词语。虽然有时候我们需要纠正他人，但我们决不能以憎恨的心或是心胸狭隘的方式去交流。用温和的语言去讲需要说的话。
二、发现别人的需要
你能在小事上帮助他人吗？为两手拎东西的人开着门，这虽然是个小举动，但却能帮对方大忙。用小行动帮助他人会使你成为一个给予恩典的人，而不只是寻找机会做出大付出。我们希望通过捐款或英雄事迹帮助他人，但这样的事不是我们可以掌控的，而我们可以通过每天的小善举来影响他人。
三、以恩典来回应
你被他人指责过吗？甚至是不公平的指责？你不需要让人都轻慢你，但是你能以恩典回应。接受他们不得不说的话，感谢他们对你的关注。他们说的话可能会令你沮丧并深深地伤害你。以恩典回应的方式能使你很快开始恢复，而愤怒的`迅速回应只会让你怒火冲天。你越早以微笑和平静安稳回应，就越早越过他们的话语而看到真理，并针对情况做出必要的改变。
四、给予恩典的陪伴
在他人悲伤的时候陪伴他。不需要说什么特别的话，也不需要特别为他们和他们的家人做什么，你的陪伴就已经告诉他们“你爱他们”了。
参加葬礼或去医院探望，虽然是不长的时间，但这样做的影响会深深地留在对方的心里。你不需要陪同他们很久，但他们期待你在乎他们，并且惦记着他们。在他们身体或精神上遭受痛苦的时候，即使是个10分钟的逗留，打个招呼，对他们来说也是很重要的。
五、给予恩典的饶恕
当有人请求原谅时，满怀感恩地接受他们的道歉。他们已经谦恭地来请求你的谅解，这个时候不要对他们说“早就该这么做了”，也不要纠正他们的过失，告诉他们怎么做才是对的。如果你对他来说是一个教导和有权柄的角色，那么你需要把给建议和原谅分开，原谅之后给予他们使他们在未来受益的建议。让他们知道你已经原谅了他们，然后再给他们需要的纠正和指导。
六、学着说“对不起”
当你犯错的时候，收敛你的傲气来请求对方的原谅。也许他们在一些事情上冤枉了你，但你也有处理不恰当的地方，你可以请求他们原谅你不恰当的回应。要记住：给予恩典就是给予他人他们不配得的东西。尽管你看来他们不配得你的道歉，但通过道歉你会得到神的饶恕和他们对你不恰当回应的原谅。
七、不计算别人的恶
当你需要道歉时，尽快去做。不要计算他们有多少次待你不公。就算他们没有要你道歉，你也要去。对方没有以爱回应你，但如果你以爱的方式回应，恩典就能修复你们之间的关系。有时饶恕别人实际上是为了让自己的内心饶恕。
八、让你的语言圣洁
除了温柔相待身边人，你也要注意你的表达方式。你是否有哪些常用措辞需要改善？可能有些你常使用的词汇并非不好，但你说的方式让人听起来和听你同事说脏话一样。即使你没有说脏话，但也要注意，不要表达与说脏话同样的情绪。
九、说“谢谢”来给予恩典
花时间向他人致谢，这是很容易的事，但却能给予他人感激和恩典。在卡片上写感谢的话语，感谢别人对你的帮助。说“谢谢”和卡片，会带来很大的不同。
十、尊重和倾听对方
最近我介绍一位朋友给当地一位牧师，牧师问了我朋友几个关于他自己的问题。然后，牧师耐心聆听，并在我朋友回答问题的时候一直注视着他。看起来牧师对我朋友很感兴趣，整个对话不足5分钟，但当牧师离开后，我的朋友立刻和我说：“他真是一位和蔼的人。”牧师并没有做什么特别的事情，只是问了几个问题和感兴趣地听我朋友的回答。当人们问你关于你的一些情况时，你应该如实作答，但还是要少问关于自己的问题，多向他人学习。多给他人表达自我的机会，并对他人的回答由衷的感兴趣。
你看过电影《消防员》吗？男主人公通过充满恩典的行动赢回他的妻子，修复了婚姻关系。虽然他妻子没有给予好的回应，然而他没有放弃，而是继续尝试给出恩典。丈夫恩典的付出拯救了他们的婚姻。你今天想给予谁恩典呢？
你们的言语要常常带着和气，好像用盐调和，就可知道该怎样回答各人。---《歌罗西书》
对学习的人生感悟8
1.什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若
2.非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮
3.世上最快而又最慢，最快而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是浪费时间。
4.一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。
5.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
6.学而不已，阖棺乃止。——孔子译文
7.博学而不穷，笃行而不倦。——戴圣译文
8.不好等待运气降临，就应去发奋掌握知识。——弗兰明
9.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿101、人学始知道，不学非自然。——孟郊译文
10.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。——陶行知
11.我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
12.学习永远不晚。——高尔基
13.青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。——毛泽东
14.好学而不勤问非真好学者。
15.学贵精不贵博。知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震
16.书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
17.夙兴夜寐，无一日之懈。——王安石
18.平坦的道路是坎坷走过的成因，优秀的成绩是努力学习的见证。
19.旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
20.生活真象这杯浓酒，不经三番五次的`提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
21.路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
22.学无止境。——荀子译文
23.人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
24.古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》
25.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
26.读万卷书，行万里路。——刘彝
27.人生没有失败，自信创造精彩。
28.不要慨叹生活底痛苦！---慨叹是弱者...... ——高尔基
29.书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式……对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里
30.一日不书，百事荒芜。——李诩
31.没有哪本书坏到一无是处的地步。——小普林尼
32.勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚
33.我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对革命有着坚强的信念。——陶铸
34.宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。 ——罗曼·罗兰
35.在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗
36.没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗
37.学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。自古圣贤，成大业，未有不由学而成者。——黄宗羲译文
38.时间对每个人是公平的。我们应抓紧时间，努力把握住每一个今天，在今天尽量多做实事，使今天的工作效率大大提高。
39.书籍是前人的经验。——拉布雷
40.韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
41.与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来
42.每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。
43.关于学习的名言警句：莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
44.人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得来的一切来造就自己。
45.读书不趁早，后来徒悔懊。—— 《清诗铎·趁早歌》
46.学习有两忌，自高和自狭。——书摘
47.读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
48.如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
49.乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。--大仲马
50.关于学习的名言警句：重复是学习之母。——狄更斯
51.一篙不可须臾缓，为学如撑水上船。——邓雅声
52.天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
53.重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。———托尔斯泰
54.研卷知古今；藏书教子孙。——《对联集锦》
55.知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔
56.我们唯一不会改正的缺点是软弱。 ——拉罗什福科
57.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
58.攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。——高士其
59.能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提
60.刀要磨才锋利，人要学才聪明。
对学习的人生感悟9
作文不知从什么时候起，开始留恋在校园里的每一寸光阴！450字作文文章讲的是一个6岁的加拿大男孩。接下来，我们一家人去了袁家寨子做客，讲解员给我们讲解了那里人们的生活习惯以及一些风俗。今天，我们几个小伙伴去买棒冰吃?我要学习张嘎，机智勇敢地应对学习和生活中的种种挑战和考验。
最近，我读了一本名叫《感动中国学习双百人物规划精彩人生》的书。这本书既是老师布置给我的暑假任务，也是我心中早已渴望已久的一本关于中国英雄的书。
这本书中将了很多个人民英雄的故事，其中令我最为感动的就是《三轮车上的大爱》与《183个孩子的父亲》。
第一个故事《三轮车上的'大爱》讲的是河北老人白芳礼靠打工、捡破烂、帮别人看自行车......这一类的杂活来赚钱资助学校，到他93岁在20005年9月23日早晨临终时，他一共捐资助学35万元。他自己没有文化，却资助了300多名贫困学生，而他的私有账户上的存款是零。
第二个故事《183个孩子的父亲》讲的是辽宁省盘锦市的一位父亲，他有183个孩子，他叫丛飞，原名张琮。他原本是一名歌手，有一次偶然的机会使他成为了一名义工，他资助了183名贵州、湖南等省的贫困儿童。为了给孩子及时的交上学费，丛飞玩命一样的疯狂演出，他常常收到一笔演出费后，马上就寄给贫困地区的孩子，而自己却身无分文。20xx年4月20日年仅37岁的丛飞永远的离开了他爱着和爱她的人们！
读了这本书我认识了许多伟大的人：鲁迅、朱自清......我既看到了他们的人品、人格和精神。从今天开始，我要学习的他们的那种人品、人格与精神。做一个有志气、有爱心和有志向的人，长大后我要用我的志气、爱心来报答养育我的父母与祖国！
对学习的人生感悟10
在初三学习世界历史时，我对干美国南北战争持赞成的态度，以为它废除了南方的奴隶制度，促进了资本主义的发展。但是行过《飘》后，我有些动摇。（从历史的角度与从文学作品的角度看南北战争的意义，会有所不同。）
《飘》是以南北战争为背景，写的是女主人公郝思嘉的'人生及爱情故事。书中所描述的是南方的情景，可能作者在叙述时增加了自己的感情色彩，致使我对南北战争只认识到了片而，我对这次战争持坚决反对的态度。
以下几点是我反对战争的原因：（亮明自己的观点。）
一、北方人对于南方人的残酷。南北战争北方胜利了，但对于北方人的无耻行径还历历在目。北方人到达的地方，烧杀浮掠，许多房子一夜之间化为乌有，这和日本人侵略中国实行的“三光政策”又有何区别，更何况他们杀的是自己的同胞。在战争结柬后，高昂的地租让一个原本贫穷的家庭更是难以承受。难道这就是所谓的“共和”吗？（战争中南方人与北方人互相杀戮。）
二、黑人解放后，政府不去过问黑人的生活情况，致使黑人流浪街头，抢劫、杀人、欺负妇女的事情时有发生，却没有人来制止。这使许多妇女都不敢出门，使许多商店不敢开门营业，这难道就是所谓的解放吗？（战争遗留的问题严重影响了社会秩序。）（读后感）
三、北方人对于黑人的歧视更是胜于南方人。书中讲了这样一件事：北方妇女想请人帮她照看孩子，郝思嘉向她推荐黑人，说黑人既忠厚又老实，细心体贴。谁知北方妇女却说：“我的宝贝儿怎么能让这黑炭来照顾昵！”美国人虽说都有种族歧视，但是北方人比南方人更严重。郝思嘉的父亲生前只打过一个黑人，郝思嘉的母亲更是善良，她帮助黑人缝衣。给黑人看病。她为了给一个忠传染病的黑人肴病，连续几天没合眼，最后那个黑人的病是好了。可是她却被传染了，失去了生命。（两方面的事例，正反对比论证。）
战争不免会给人们带来痛苦和伤害，对于历史，我们只能作为一个旁观者来评判。任何事物都有双重性，更何况是战争。（用辩证的观点阐述更客观、更严密。）
对学习的人生感悟11
我又一次坐在了一师范大礼堂里，黑色窗户、黑色长条木板凳，水泥地、很高的屋顶悬挂着几盏调扇，这种见证历史的建筑与今天讲座的主题很合拍：《学习历史，感悟人生》，相信阎崇年老先生应该会喜欢这里。
整个大礼堂座无虚席，在全场听众热烈的掌声中，阎老先生走上了讲台，没有过多的开场白，简单的问候便直接进入了主题。认识阎老先生始于《百家讲堂》，他讲的《正说清朝十二帝》让历史变得生动，听着很有意思，最舒服。一个值得我们尊敬的老人，博学儒雅、神采奕奕。
致力于研究满学和清史的他，鉴古喻今，在孟子天时、地利、人和的'基础上提出成功必备的“四合”：天合、地合、人合、己合。被人们越来越忽视的也是最重要的己合，即心理、生理、伦理平衡。在这个霓虹灯四处闪耀的城市，想想，达到自己内心的平静祥和，是一个过程，需不断完善，将没有止境~~
生活中我们来不急把每件事情都抓紧、榨干，人生苦短，它只会生出几天爱的光景，假若只为工作，生命就漫无尽头，先把自己调整吧。
还得说说坐我旁边的那位大叔，手里拿着刚买的阎老先生出的新书，说要找他签名，好似一副崇拜状，但讲座一开始我发现他竟在打瞌睡，头低了几下就没再抬起来，呵，伪“年糕”（阎老先生粉丝的名字），估计这本签有名字的书将装点他的书柜，使其看上去美轮美奂。至于他从书和讲座中吸取了什么，不得而知。
对学习的人生感悟12
今天看到美霖小师兄写的文章，有很多感触。仅仅十二岁的孩子，学习传统文化就学得如此好！尤其是文章最后写到“志在成为圣贤”那一段震撼了我！相信只要志心坚定的话，注定将来会有不平凡的成就。
如果我没记错的话，王阳明十二岁读书的时候，老师问他的志向的时候，别的同学都说将来要做多大的官，追求如何才能取得功名利禄等等。王阳明很坚定地说，自己读书志在圣贤！果然后来成为了一代圣贤。历史上很多大成就者，大都在年龄很小的.时候就立下了鸿志，最后名垂千古。
相比之下，我就没那么幸运。我是在快三十岁才遇到传统文化的，由于自己福德浅薄，刚开始还半信半疑，没有做到老实、听话、照做！直到遇到老师，我才有机会系统地学习了传统文化，但是依然恶气难改，我行我素。种瓜得瓜，种豆得豆，我种下什么因，生活就回馈我什么果。比如以前一直意识到需改变性格的问题，却从来没有付诸行动，直到今年跟随老师学习，才意识到问题的严重性。我从意识到要改变到付诸行动，整整花了五年的时间，所以我又多走了五年的弯路。在本来已经很晚接触善知识的路上，由于自己的犹豫和怀疑，又白白地浪费了五年的时间！所以说我真正学习传统文化的时间是今年！因为我是从今年起才开始一点一滴地去力行。不想再让过去的错误和遗憾延续，改变是唯一的出路。不想再走弯路，就必须知行合一。
最近我心里经常重复的一句话就是：过去的我走了弯路了，不想再这样子了！通过回忆和总结以前老师讲过的内容，我就设想：假如我要是早五年参加学习班的话，我的人生肯定是另一番模样，也就不会有如此多的人生憾事！因此，我很羡慕从小就学习传统文化的孩子们，他们将来可以收获美满的人生。可是我呢？为什么非要等到自己碰得头破血流才肯回头呢？此刻，我总结自己以往的种种失败，由衷地感叹：学习要趁早，真信真干了，最受益的人是自己啊！现在又有这么好的学习机会摆在自己面前，且行且珍惜吧！假如现在还不抓住机会学习，一晃几十年就过去了，不要等到白发苍苍了再后悔，一切都晚了！
对学习的人生感悟13
随着下课铃声的落下，静静的一座校园开始有了响动，老师们也开始以各自的方式休息。我从座位上起来走到唐老师桌边，拿起那份面向全校师生征稿的通知看了一遍。征文内容是：“我的职校生活”。 那是我刚调到这所学校那年的九月，我接了一个班的班主任。虽然从边疆到内地，职业没变、专业没变，但这所学校的一切对我来说仍然是陌生的。晚上查宿对我来说就是头一回。我学着别人的样子在自己班的宿舍门前转转、看看，也指指点点；从一个宿舍出来，又进到另一个宿舍；从男宿楼出来，又进到女宿楼。等学生们都睡下、熄灯之后，我们才离校回家。回到家，孩子、爱人都已睡熟了。但这一夜我却几乎失眠了：这个学校的班主任天天这样吗？冬天冷了还这样吗？还有，那个双手插在上衣兜里的“领导”，从那边楼梯上来各宿舍看看，又从这边楼梯下去；从男宿楼跟我们到女宿楼。四栋四层楼的宿舍，他天天都这么转吗？我知道他不是那个特征很明显的“大杜”主任，但他也一定不是某班的班主任。那他是干什么的呢？……
第二天早晨5点半我从家赶往学校。带学生出早操我可不是第一次，但这么早走这里的晨路我还是头一回。来到宿舍楼，发现已经来了不少班主任，那个“大杜”主任和那个“领导”也在。第二个晚上查宿 ，我就不新鲜了，也知道该干什么了。但那个“领导”又那样陪着我们转，还是双手插在上衣兜里，还是一句话都不说。我还是很好奇，那个“大杜”是政教处主任，跟着出早操、上课间操、查宿好象还合理，这个“领导”是干什么的呢？第二个晚上我连梦都没来得及做就睡到了次日早晨。 闹钟吵醒了我们一家三口，爱人迷迷糊糊说：“下着雨做不成操的，别去了。”我迟疑了一下，还是迅速起来赶往学校。我想：不出操，可以带着学生叠叠被子，有两个学生的被子叠不出棱角，我昨天中午才跟当过兵的爱人学会给被子捏棱角，今天正好带着学生做一做。来到学校老远就看见男宿楼前站着一个穿雨衣的人。走近点就能认出正是那个“领导”，我感觉他在目送我走进宿舍楼。我又一次疑问：他到底是干什么的？ 第4天，第5天，班主任们总是这么起早贪黑，那个“大杜”主任和那个“领导”更是比大家早来晚走。一星期过去了，星期六晚上我终于可以早睡了。我从星期六傍晚睡到星期日中午，还是懒得起，真累啊！当个班主任，晚上没法早睡，早晨不能晚起，我就已经很不适应了，再加上每周15节电机课，我觉得这是前所未有的辛苦，但看看周围的'专业课老师象我这样工作量的有的是，还有每周18节课的，大家天天这么干，也没一个叫苦叫累的，那我也咬咬牙，挺着吧，习惯就好了。 天慢慢凉了下来，早操改成晨跑。400米的跑道，里一圈班，外一圈班，班头接着班尾。体育老师在台上指挥，各班领队在班首领跑，各班班主任跑在班尾，口令响彻操场上空，这个场面我又是第一次经历。由于身体原因，我没有跟班跑，站在我班起跑位置看着两班两班地从我面前跑过，不知是哪两班的后面，除了两位班主任，还多出一个人，我认出来了，是那个“领导”，不过双手没插兜里。下操之后，依惯例，各班班主任督促学生洗漱、做宿舍和环境卫生，再带领学生上40分钟早自习，那个“领导”也在校园里转转，各班走走。7点10分开始吃早饭、整内务，7点50分到教室准备上课。几周之后，我终于适应了这种工作节奏，在月工作总结会上，那个“领导”做了月工作总结。其实，我早已知道了，他就是我们的宁校长。 转眼五年过去了。我们学校在进步、在发展、在变化；政教处由“大杜”主任换成了毕主任，又换成了吴主任；班主任队伍也在变化。但领导的工作作风没有变，老师们的辛苦没有变。五年的职校生活，使我慢慢明白了：为什么校园能数年如一日地保持干净、整齐？为什么教学秩序能始终井然有序？为什么老师们能吃这份苦？为什么领导们肯受这份累？为什么大家能始终保持一份热情、一份积极、一份上进、一份追求？……
再多的为什么也不用我回答了，因为，答案就在每个人的行动中，答案就在每个人的心里。
对学习的人生感悟14
“学术超男”们诱我学历史
20xx年上半年，一次偶然，我看了中央电视台10套的百家讲坛节目。那时，真想看，还真没时间看，因为它的播出时间要不在中午12：45，要不在晚上11：45分，正所谓是“冰冷节目”。后来，提起精神、“剥削”了睡眠时间还是看了易中天教授的《品汉代风云人物》，他根据大量史实，结合现实生活中的实例，深刻地剖释了人性，解读了人生。20xx年又看了《王立群读〈史记〉》后，感觉越来越好，感悟也越来越深。他们在这一系列中主要讲的是中华一代大帝——汉武帝及一些将相的人生，他们剖析了太精彩了，不愧为当代的“学术超男”。也从而使我进一步体会到汉武帝朝那段波澜壮阔，不简单的历史！
自从那以后，我下决心来学习历史了。学习那一段优秀的武帝朝历史，学习那武帝朝帝王将相的人生，学习他们怎么运用智慧充盈自己智慧的人生。正所谓通过听故事懂历史，通过懂历史懂人物，通过懂人物懂人性，通过懂人性知人生，通过知人生从而进一步理解怎样让自己的人生充满智慧。真正感觉到了什么叫学历史能使年轻人明智，中年人知奋，老年人通达的道理。
有人说，学历史就是以史为鉴，明辨是非。我认为这并不完全正确。我觉得学历史就是要学会明智，要学会懂人性，最终要达到智慧人生，这才是学历史的最高境界。怎么把形形色色的人物所做所为学有所选，学有所用，明辨是非，从而充盈自己的智慧人生才是首位。通过两年多的学习，我可以说是受益多多，越来越感觉到自己的认识浅肤，迫切需要充电。正所谓全心全意学历史，努力足智多谋走人生！
学历史为“无用之用”
那么，学历史到底有什么用？我觉得学历史就像《庄子》里的一句话“无用之用”。那么什么叫“无用之用”，就是看起来没用，其实是有用的。这不是相矛盾吗？其实这是辩证关系的。比如说：艺术有什么用？前苏联有个哲学家说过：画家画的苹果不能吃，画的衣服不能穿，画的裤子不能穿，根本就是没用的东西。但它的用处可大了！一个国家没有监狱，没有警察，甚至没有法律，但哪一个国家没有艺术。学历史也是一个样，学习汉武帝，学习司马迁，学习东方朔有什么用，他们都是两千多年前的'人了，与我们相离太远了，他们以前的思维、思想能有用吗？这也许是见仁见智了。我的回答是：有用！因为我觉得：人性是永恒的，人性是相通的。不管是什么时候、什么年代，只要他是个人，他们的自私与无私、他们的为人与处事、他们的小人与君子表现与当代我们的生活中的人一个样。知道了这个原理，那么学历史就有用了。学习他们，理解他们，你就会懂得用更多的智慧去理解你的人生，去努力做好每一件事、过好每一天。
汉武朝是我国一段优秀的朝代，是一段优秀的历史，涌现出大量优秀人物。如：汉武帝、司马迁、窦婴、李广、卫青、霍去病、司马相如、东方朔、汲黯、公孙弘等等，他们都是我们中华民族的经典人才。我们现代的汉语、汉族、汉字，汉人不都是与他们有密切的关系吗？我们没有理由不去认知那一段光辉的历史，没有理由不去认知这些伟人！
我这人从小就怕写作，也没写过像样的文章。常言说：一个人怕不会，那他永远也不会。从现在起，我会尽自己的能力，将自己这几年来学习历史的所得所悟写一写，供朋友们借鉴，也敬请各位朋友指正！
对学习的人生感悟15
十年前你是谁，一年前你是谁，甚至昨天你是谁，都不重要。 重要的是，今天你是谁，以及明天你将成为谁。
人生晚吃苦不如早吃苦。人生是很累的，你现在不累，以后就会更累；人生是很苦的，你现在不苦，以后就会更苦。
万物相生相克，无下则无上，无低则无高，无苦则无甜。 唯累过，方得闲；唯苦过，方知甜。趁着年轻，大胆地走出去，去迎接风霜雨雪的洗礼，练就一颗忍耐、豁达、睿智的心，幸福才会来。
这世界上除了你自己，没谁可以真正帮到你，就算帮也是暂时的。 很多人应该都吃过“茶叶蛋”，蛋壳破裂最多的，才是最入味。 同样，人生经历愈丰富，挫折愈多，愈有味道。苦难可以帮助一个人成长，而之后的快乐是你想象不到的。
鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；
如果能让自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。 有人看到一只蝴蝶挣扎着想从蛹里脱离出来，他出于好心地帮蝴蝶剪开了蛹。但没想到蝴蝶出来以后，翅膀却张不开，最后死了。 挣扎的过程正是蝴蝶需要的成长过程，你让它当时舒服了，可是未来它却没有力量去面对生命中更多的挑战。如果你希望能化身成蝶，那你就得忍受在蛹里挣扎的`痛苦过程，这样才能展翅高飞。
这世界上，最富有的人，是跌倒最多的人；最勇敢的人，是每次
跌倒都能站起来的人；最成功的人，是那些每次跌倒，不单能站起来，还能够坚持走下去的人。
一生中，你能尊重多少人，就有多少人尊重你。你能信任多少人，就有多少人信任你！你能让多少人成功，就有多少人帮助你成功。
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