最喜欢的名言

最喜欢的名言

　　在日常学习、工作或生活中，大家常常会遇到需要使用名言的情形吧，多看多背一些名言可以丰富知识水平，提高自己的文学修养。那什么样的名言才算得上是经典呢？以下是小编精心整理的最喜欢的名言，欢迎大家分享。

最喜欢的名言1

　　“失败乃成功之母”这句名言一直是我的座右铭。

　　去年冬天，我和小杨、五班的小曹被自然老师选中参加上海“赛复创智杯”比赛。虽然我们在赛前做了很多准备，但参加这样的比赛毕竟是大姑娘上轿——头一回。初赛时，我们三人过于紧张，配合得不是很默契，成绩不是很理想。

　　初赛结束后，我们三个像霜打的茄子蔫了。老师看我们垂头丧气的样子，轻轻地拍拍我们的'肩膀，微笑着说：“失败乃成功之母，你们三个好好探讨一下失败的原因，相信你们一定会在决赛中做得更好。”听了老师的话，我们豁然开朗，跃跃欲试地忙碌起来。

　　在接下来的一个星期里，我们三个把稿子背得滚瓜烂熟，还配合上惟妙惟肖的表情和动作。最后，我们还找了同学和家长给我们提了很多宝贵的意见，把决赛时评委可能提到的问题反复斟酌出最佳的答案。

　　激动人心的决赛开始了，我们三个在讲台上胸有成竹地把我们的作品作了淋漓尽致的介绍，从容地回答了评委提出的问题，最后我们在比赛中获得了二等奖。

　　直到现在，这句名言依旧和我相伴而行。在我碰到困难时，它就会鼓励我在困难中勇往直前！

最喜欢的名言2

　　许多人的脑海里都会存有一句名言激励自己，我也不例外。这句名言就像滚滚波涛、潺潺流水一样奔涌在我脑海里的各个地方，流向思想深处；这句名言就像把一个个精美至极的五彩石、红宝石是撒向我脑海中的各个地方，藏在琢磨不透的问题里；它就像一棵棵不老树，在我的记忆深处扎下了根……这句名言就是出自牛顿口中的“失败乃成功之母。”

　　“失败乃成功之母”从我7岁时就和我结了伴，成了我形影不离的“无形朋友”。是它教育我做事要坚强，是它教育我失败了不能灰心丧气，是它告诉我每次成功之前都会经历一次失败，不管怎样，只要目标专一、持之以恒，一定能成功。

　　我8岁那年在学骑单车，可毕竟学的是大人骑的.，而不是小孩子那样的呀！我本来就很害怕，现在更害怕了：“万一摔成个残废咋办？”这时，姐姐走过来为我加油打气，说道：“曾怡，你要相信自己，没有什么事是做不成的，何况是学骑单车呢？加油！”听了姐姐这番话，我的信心增得倍儿高，胆子一下大了起来。就这样，我一屁股坐上了车，踏起脚踏板，往下压，车轮随之转了起来。也许是自信心太高了，也许是有了姐姐在后面帮忙推着，我就什么也不顾，一直往前冲。因为骑的太快了，姐姐跟不上，自己又掌握不了平衡，就“扑通”一声撞墙了。这墙把我撞得四脚朝天，裤子上破了个洞，姐姐看着我狼狈不堪的样子，哈哈大笑起来。这使我气愤不已，狠狠地踢了单车一脚，打叫：“不学了！”姐姐迎面走来，严厉的训斥我：“你难道忘了‘失败是成功之母’这句话吗？为了这么一点小事情就闹脾气，长大以后怎么能成大事？”听了这番训斥，我感到惭愧不已，便抬起单车准备再学。通过我和姐姐的不懈努力，终于学会了骑单车。

　　“失败乃成功之母”这句名言给了我莫大的警告。相信许多人的脑海里都会有一句名言，它也许会陪伴你一生。

最喜欢的名言3

　　1、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——（德）卡尔·雅斯贝斯

　　2、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——（爱尔兰）威廉·叶芝

　　3、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——（美）马克·吐温

　　4、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。——（德）第斯多惠

　　5、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。——（美）约翰·杜威

　　6、我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。——（美）约翰·杜威

　　7、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知

　　8、教育的目的是培养人的个性。——（英）赫伯特·斯宾塞

　　9、教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和平。——（印度）克里希那穆提

　　10、我学习中等，按学校的标准，我算不上是个好学生。不过后来我发现，能忘掉在学校学习的东西，剩下的才是教育。——爱因斯坦

　　11、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

　　12、使学校适合儿童，而不是使儿童适合学校。——（英）亚历山大·尼尔

　　13、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

　　14、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知

　　15、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。——（日）永井道雄

　　16、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。——于漪

　　17、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的'了。——（捷克）夸美纽斯

　　18、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知

　　19、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

　　20、一个教师写一辈子教案，不一定会成为名师；如果一个教师能写三年反思，就有可能成为名师。——叶澜

　　21、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。——吴非

　　22、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。——（德）第斯多惠

　　23、真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。——（美）帕克·帕尔默

　　24、吾爱吾师，吾更爱真理。——（古希腊）亚里士多德

　　25、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶

　　26、须知参差多态，乃为幸福本源。——（英）罗素

　　27、记住你的管教的目的：应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。——（英）赫伯特·斯宾塞

　　28、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——（英）威廉·萨克雷

　　29、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。——周国平

　　30、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——（德）第斯多惠

　　31、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

　　32、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

　　33、兴趣才是最好的教师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦

　　34、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦

　　35、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。——陶行知

　　36、欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。——毛泽东

　　37、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

　　38、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。——（美）迈克尔·盖森

　　39、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——孔子

　　40、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

　　41、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

　　42、少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深也。——张潮

　　43、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。——（奥地利）卡夫卡

　　44、读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

　　45、孩子做事的信心来源于父母有效的夸奖。——（德）卡尔·威特

　　46、父母之爱子，则为之计深远。——《战国策》

最喜欢的名言4

　　1、如果我们接受了最坏的情况，我们就什么也没有失去。

　　2、真正而理智的友谊是人生最美丽、最无价的财富。

　　3、如果一个人对自己没有信心，他就会把信心给别人。

　　4、人生能走多远，看谁与谁同行；有多少成功，看谁指出来。

　　5、不要试图长生不老。你不会成功的'。

　　6、成功是一种理念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。

　　7、当你害怕的时候，专注于你必须做的事情。如果你准备充分，你就不会害怕。

　　8、不要寻求与别人比较，而要超越自己，要哭就哭出激动的眼泪，要笑就笑出成长的性格！

　　9、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失甚多，失去勇气的人损失一切。

　　10、靠山会倒，靠水会流，靠自己永远不会倒。

　　11、命运就像掌心的手，无论怎么曲折，始终掌握在自己手中。

　　12、勇敢面对阳光，把大自然的阴影抛在身后。

最喜欢的名言5

　　世界上的名人格言多得数不胜数，几乎每个人都有一句自己情有独钟的名言，而我最喜欢的名言是一次看书时看到的一句名言：失败是成功之母。是啊，没有失败哪来的成功呢？

　　有一次放学，妈妈出去办事，我肚子又在唱“空城计”，真是坏事连篇。突然，我的脑海里出现一个念头：帮妈妈煮一次饭。我努力想着妈妈以前煮饭的情景：先把米饭在煲饭锅里，然后往里面加点水，用手洗米，最后把外表的'水擦干。这是一个很完美的过程，可是不知道怎么了，饭呈现出来的时候，不是白白软软的，而是灰灰硬硬的，我着急得快哭了，幸好妈妈在这时候说：“没关系，可能是因为米没洗干净吧，下次注意点就好了。”有了妈妈这一句安慰，我的自信心又来了。周末，我跟妈妈说中午让我来煮饭，妈妈答应了。这次，我可上心了，把米洗了三四遍，这下，呈现在我眼前的就是白白软软的米饭啦！虽然这是一件平凡的小事，但这意味着很深刻的道理。

　　我记得二年级的时候，数学考了八十几分，我感到很伤心，原因不仅仅是考得差，也因为这个成绩会代表着我上课的表现，可是，我上课明明就是很认真呀，这个可恶的分数把我给冤得不浅呀。我恨死这个分数了。后来我想了想，多做一些练习题可能会提高吧。果然，下一次考试，我考到了九十几分，我太高兴了，因为我摔倒了又重新站起来了。

最喜欢的名言6

　　听他人的发言或者读一本书的时候，常常会被其中的某些话语所感动，或者立刻记录下来，或者在书上画上记号，然后隔三差五地回味这些话语，从中获取工作或生活中的灵感，并指导自己的行动。这些话语，对我来说就是名言警句。

　　教育是民族振兴与社会进步的基石。古往今来，那些为人类发展做出贡献的，富有知识的人们发表了许多有关教育的名言，这些名言以其特有的哲理性和丰富的内涵给人们以激励和警醒，对教师理解教育、促进教育的发展、提升自身的素养起到了很好的作用。

　　朱永新老师做了一件很有意义的事情，邀请全国各地的教师通过网络媒体推荐自己喜欢的教育名言，在广泛征集的基础上，经过自己的整理和适当的增补、删减，汇编成了《教师最喜欢的教育名言》这本书。教师可将其作为一本工具书放在案头，随手翻看一下，就会感到一种智慧之光在自己的心头点亮。

　　一、教育的价值

　　[美]马丁·路德·金说：“一个国家的繁荣，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽。而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育，人们的远见卓识和品格的高下。这才是真正的利害所在，真正的力量所在。”今天，几乎所有的国家都越来越认识到教育的重要性，期盼教育改革、让其适应甚至引领社会发展的呼声也越来越强烈。这对每一个教育人来说，都是一份沉甸甸的责任。

　　[美]马克·吐温说：“每关闭一所学校，就得多造一座监狱。”这从反面阐明了教育在社会发展中的价值。整治一个地区的秩序、改变一个地区的面貌，有很多种方式，引进一所高品质的学校，常常是一种有效的途径。

　　柏拉图的这句话，希望能够引起我们的深入思考：“教育两件事：一件是体育，是为身体的；另一件事音乐，是求心灵美善的。”我们今天的教育，在这两方面关注的都很不够。当身心都得不到很好的关照的时候，人生存于世的意义何在？

　　二、教育的目的

　　[英]怀特海认为：“学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。”在学习伊始，孩子就应该感受到发现世界的喜悦。教育应该让孩子们发现，他所学到的东西，能够帮助他理解在他的生命中所发生的一系列事情。

　　[德]第斯多惠也说：“教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。”主动性、独立性可以看作是学生“自我发展”两个非常重要的要素。

　　而要激发学生的主动性、培养学生的独立性，教师就不能越俎代庖。[巴西]保罗·弗莱雷告诫我们：“教师不能替学生思考，也不能把自己的思考强加给学生。”[苏联]赞科夫提醒教师：“凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童。”[瑞士]让·皮亚杰更是强调：“一切真理都要有学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。而不是简单地传授给他们。”

　　教师不能把讲台看作是展示自己专业水准的舞台，而应让课堂成为学生思想生长的地方。蔡元培先生提醒我们：“教书，并不是像注水入瓶一样，注满了就算完事。重要是引起学生读书的兴趣，做教员的，不可一句一句，或一字一字的，都讲给学生听。最好使学生自己去研究，教员竟不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量了解功课时，才去帮助他。”

　　研究学生，依据学生的特点来调整教学节奏，组织教学活动，能够让学生不断感受到成功的喜悦，激发学习的兴趣和动力，这是促进学生自我发展的基础。对此，有很多大师深谙其道，并有精彩的观点流传至今：

　　[古罗马]昆体良：“教师也应当是明智的人，他应当深知教学方法，懂得俯就学生的能力。如同一个走路很快的人，如果他恰好和一个小孩走在一起，他就会用手牵着小孩，放慢自己的步伐，不能走得太快，免得他的小同伴跟不上。”

　　[法]蒙田：“老师应让学生在他面前小跑，以便判断其速度，并决定用怎样的速度来适合学生。如果师生的速度不合拍，事情就会搞得一团糟。善于选择适当的速度，取得一致的步调，这是我所知道的最艰难的事。”

　　三、教师的价值

　　在学校教育中，教师的地位和意义是不容置疑的。[日]永井道雄说：“办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。”

　　为什么教师如此重要？因为它能够对学生的生活施加影响。美国年度教师获得者罗恩·克拉克说：“当你真的能够对另一个人的生活带来影响时，这是一件很震撼的事情。对我来说，这就是教师的价值。”

　　一个对学生充满期待的老师，会让学生每天充满生活和学习的激情；反过来，如果一个学生被认为没有出息，他自己也会降低对自身的要求，在各方面都表现出自己的不行。教师的一言一行，会影响学生的成长和发展。所以[美]詹森·卡姆拉斯说：“我认为提高学生学习成绩最重要的不在于条件和资源，而在于教师的核心信念。我们必须从一开始就有所有孩子都能够达到最高水平的坚定信念。”

　　大文豪列夫·托尔斯泰也说：“如果教师只有对事业的爱，那么，他是一个好教师。如果把对教育的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。”

　　四、教学的艺术

　　教学是一门艺术，要创造这一伟大的一艺术，一方面需要依靠基本技能的掌握和运用，另一方面需要激情和勇气。

　　陶行知说：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”这是判断一个教师的教学技能是否过关的一个基本判据。第斯多惠也说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”到了[美]威廉姆·沃德这里，教师又根据其教学技能的高低，被大致分成四种类型：“普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师为学生做示范，最优秀的教师激励学生。”

　　教与学哪个更容易？[德]马丁·海德格尔提醒我们：“教比学要困难的多，因为教要求的是：容许人去学。”容许学生去学，首先是要尊重学生学习的特点，容许他按照自身的节奏来学习；其次是允许他参与获得知识的过程。在这方面，教育家的观点很值得我们深思。[美]贝特西·罗杰斯说：“所有的孩子以不同的方式，不同的进度学习。作为教师，我的职责就是为每一个儿童找到掌握必学技能的最好方法和资料，同时帮助他们的社会性发展与心灵发展。”[美]杰罗姆·布鲁纳也说：“我们教一门科目，并不是希望学生成为该科目的一个小型图书馆，而是要他们参与获得知识的过程。学习是一种过程，而不是结果。”

　　教学是一场激情之旅，也是一次信念之旅。[美]安东尼·马伦说：“如果我的学生感受不到我的教学激情，作为教师，我是失败的；如果我的学生感受不到我带入课堂的专业精神，作为教师，我是失败的；如果我的学生不相信我会坚持不懈地带领他们迈向成功，作为教师，我也是失败的。”

　　作为教师，在教学中最快乐的事情是什么？[美]安迪·鲍姆加特纳说：“在教学过程中，最大的'乐趣是看着孩子们幼稚的小脸从困惑转为聚精会神，从聚精会神变为惊讶，最后又从惊讶换成了无比骄傲的神情。”

　　五、成为学习者

　　教师，要让学生善于学习，自己首先就要成为学习者。[俄国]车尔尼雪夫斯基说：“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。”

　　教师的职业，是一个不断积累经验的职业。这种经验的积累，一方面是通过实践，在学生和其他老师的身上汲取智慧；另一方面是通过间接经验，从专家和书籍中获得顿悟。无论哪一种途径，都离不开自身的勤奋好学。魏书生说：“我不会教书，是学生教会我教书；我不会改变后进学生，是后进学生教会我怎样教后进学生。我总是与学生商量着怎么学、怎么教。”[美]菲利普·比格勒也说：“每一天我走进教室，我就在想我能学到什么。我是教师，也是学习者，而不是知识的传递着。”孔子说：“三人行，必有我师。”也在强调学习的重要性。

　　德国教育家第斯多惠提醒教师：“一个人不教育好自己，就不可能去教育别人；学生所受的教育和教养程度，取决于教师所受的教育和教养程度。学校是儿童受教育的场所，也是教师接受教育的地方；教师要通过一切环境和活动来教育自己。自我教育是教师的终身任务。”

　　六、家庭的教育

　　父母是孩子教育的第一责任人，家庭是孩子教育的第一学校。在这方面，有很多事情需要父母想明白。比如：孩子就是自己的一面镜子，可以从孩子的言谈中看出自己教育的成效和得失。苏霍姆林斯基说：“每个瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就在教育自己，并检查自己的人格。”

　　在如何培养儿童的人格方面，陈鹤琴的教导语重心长：“要培养儿童的人格，我们一定要他去帮助别人，使人得着快乐。这一点，一般做父母的都没有想到，只知使小孩子快乐而不知如何教小孩子使别人快乐。”丰子恺也说：“今天的孩子将会成为一个怎么样的人，起决定作用的是他的童年如何渡过。童年时期由谁携手走路，周围世界的哪些东西进去了他的头脑和心灵。”

　　夏山学校的创始人[英]亚历山大·尼尔提醒家长：“在一个管束型的家庭，儿童没有任何权利；在一个溺爱型的家庭，儿童拥有一切权利；一个健全的家庭是属于这样一种类型，即儿童和家长享有平等的权利。”

　　瑞士的教育家裴斯泰洛奇说：“父母不应当硬要自己的子女去做与他们的直接兴趣毫不相干的事，而应当首先让他们获得力量，这种力量是通过有效地处理身边的事务而产生的。”

　　书中的名言警句非常多，上述的介绍只能是挂一漏万。这本书不仅适合教师阅读，也适合家长和所有关心教育的人士阅读。

最喜欢的名言7

　　在我的成长道路上，有着许多激励我提高的格言，它们就好像一个个良师益友陪伴着我。其中，我最喜欢的格言就是“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”

　　的确，读一本好书能够让人增长知识，开阔眼界，使人的境界更上一层楼。可是在许多同学眼里，读书就像被绳索捆住了一样，捆住了欢乐，捆住了自由。我却不这么认为，读书不必须只读课本，书的海洋广阔极了。

　　读史书，能够带我回到过去。一会儿是古巴比伦如梦如幻的空中花园；一会儿是古埃及神秘莫测的金字塔；一会儿又见到了唐朝时期的繁荣；一会儿又看到了惨无人道的'日本帝国主义侵华……读史书，让我有机会和那些历史人物对话。

　　读科技书，让我与那些科学家们“相处”。光阴似箭，日月如梭。从最原始的马车到冲上云霄的“神七”，几千年间，有多么大的变化呀！

　　读生物书让我“零”距离接触那些动物们。有时它会把我带到危机四伏的亚马逊丛林；有时会把我带到美丽极致的尼罗河畔；有时会把我带进荒无人烟的澳洲沙漠……

　　这就是读书，不！应当是读一本好书的绝妙效果。它能够让我看到人间的美与丑，善与恶，是与非，领略到民族的精神，英雄的气概，体会到科技的提高与发展，游览大自然的无限风光……

　　同学们，记住这句话吧！“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话”。

最喜欢的名言8

　　汉代文学家刘向说：“书犹药也，善读能够医愚。”他把书形象地比喻成能够医治愚昧无知的“药”。意思是说，书像药一样，好好读书、多读书能够医治自己的愚昧，使人变得更聪明，有知识。

　　书是知识的海洋，书是人类精神的食粮，书是人类进步的阶梯……多读使我不断提高自己和增长知识。

　　记得是在三年级的`时候，妹妹来我家玩。那天中午放学走进小区，我们看到路边的草坪绿油油的，不知不觉就跨进去，草坪上时起时落的蝴蝶在翩翩起舞，还有许多勤劳的蜜蜂在零散的野花上采蜜。突然，我的脑海里闪出一个念头，何不捉一只蝴蝶欣赏呢？

　　说做就做，我们迅速把手中的东西全部放下，蹑手蹑脚地开始寻找目标。我发现了目标，一只有虎皮斑纹的蝴蝶就在我前面。我连忙喊来妹妹。急性子的妹妹走过去，猛的一扑，我感觉她扑空了。她告诉我感觉有东西在她的两手和草坪间动来动去。我吓了一跳，赶紧看了看妹妹的手。可为时已晚，它竟在妹妹的手心上扎了一根刺，并且慢慢的鼓起了一个小包。我赶紧带着妹妹回家，我们三步并做两步的就往家冲去。这时我想到了一句名言“书犹药也，善读能够医愚。”就急忙打开我的百科全书，一页两页我凭着记忆最终找到了被蜜蜂蛰到了该怎样办这一页：被蜜蜂蛰到了用肥皂水或牙膏涂抹到被蛰处，慢慢地就不会疼了，红肿处也会随即消退。我立刻用肥皂水抹在妹妹手上的被蛰处，很是神奇，一会儿就消下去了。这种方法太有用了。

　　书，是我终生的伙伴；书，是我的良师益友；书，为我敞开知识，充实了我的生活；书，还是我的一种医愚良药。我不会忘记这句令我受益匪浅的名言：书犹药也，善读者能够医愚。

最喜欢的名言9

　　“天生我材必有用,千金散尽还复来”，每当忆及这句话时，我就想到：这不正是唐代著名诗人李白在《将近酒》中的诗句吗?对呀，每次在书上再次读到这句话时，我幼小的心田上不禁涌上一股激动的喜悦!

　　我的同学曾经问过我，你最喜欢哪句名言?我便不假思索地冲口而出：“李白的‘天生我材必有用,千金散尽还复来’。”

　　这句话一直激励着我成长。一次数学测试中，我自认为自己学得很好，就想也不想得做了下去，直到我做到了最后一题时，那该死的“拦路虎”才把我挡了下来，我绞尽脑汁地想啊想，想得头都大了，还是没能把这道拓展题解决掉，我气暴了，索性坐在座位上生气。

　　过了一会儿，我脑中突然想到李白说的“天生我材必有用千金散尽还复来”，我反复地在脑中体会这句话的意思，终于，我豁然开朗：我们每一个人都有聪明的脑子，就在于你会不会去开发，去思考，不要让脑子生锈了，我们应该相信自己，因为天生我材必有用!这也正是李白说这句话的'用意。于是，我又胸有成竹得拿起笔，做起那道题。皇天不负有心人，那道拓展题终于被我解开了，讨厌的“拦路虎”也被我“武松二世”劈了。我无比开心!因为是那句话提醒了我!

　　我渐渐喜欢上那句话了，我常常在遇到困难时想到这句话。一次，我和邻居的小伙伴们在踢足球，我不小心摔了一跤，脚似乎被扭伤了，我疼得快要号啕大哭，但是我对足球的热情让我又重新站了起来。

　　踢着踢着，本来就痛的脚不听使唤地拐来拐去，害得我都没好好踢球。我无可奈何地说：“有特殊情况，我退场!”

　　我坐在靠墙的椅子上，看着他们踢，特别威风，我很是羡慕!真想也冲上去踢他们个满地找牙，无奈啊!

　　和上次一样，我脑中闪过李白说的那句话：天生我材必有用千金散尽还复来。我坚强地站起来，把脚扭了扭，终于不痛了。我高兴极了……

　　这句话一直伴随着我长大，使我成为了一个坚强的人，我相信：这句话给我的启发将使我终身受用不尽，也让我学会了如何走好以后人生这本满无页码的书!

最喜欢的名言10

　　到了，快到了，我心中所有的悲伤都变成悔恨。高尔基的话不断地在我脑子里浮现：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。时间，真的太残酷。

　　外公走了，在深夜里悄悄地走了，让我没有见到他最后一面，只能看见那绑着白花的棺椁。20年，外公什么样的痛苦都扛过来了，怎么说走就走了呢？外公，我来看您了，您的外孙女来看您了，您为什么不看我一眼呢？像被尖刀刺穿胸膛，我的心一阵绞痛。

　　往事历历在目。6岁那年，我第一次推开了外公家那扇银灰色的门，就听见了连续不断的咳嗽声。走进屋，我看见外婆正站在床边，拿着勺子喂外公吃稀饭，外公“呜哇呜哇”地说着什么，稀饭不断地从嘴角流出来，浸湿了枕巾，我的胃里一阵翻江倒海，慌忙跑到外面去了，那时的我觉得外公是那么的肮脏丑陋，不由心生厌恶。日子就这么一天一天地过着，我没有踏进外公家半步。有一天，妈妈对我说：“外公想你了……”我的眉毛迅速拧成了疙瘩，断然拒绝了，妈妈轻轻地皱了皱眉，不再说什么。我迎来了9岁的生日，家里人为我办了生日宴，当我看到爸爸背着外公回到家里时，情绪一落千丈，我冷漠地望着乐呵呵的外公，并没有上前打招呼。3年过去，外公显得更加憔悴，头发更少了，眼睛也蒙起来，看着看着，我有种想哭的感觉。外公看见了我，兴奋得大叫起来，不停地挥舞着双臂，眼里有了几分光彩。我不情愿地向外公走去，外公伸出枯柴似的手来抚摸我的.脸，浑浊的眼泪在他的脸颊上肆意地淌着，我唯一一次听懂了他说的话：“孙女儿啊，乖，要好好学习。”回头看，外婆的眼圈红了：“丫头，你外公想你啊，有空来看看吧。”我突然有了一种很大的负罪感，重重地点了点头。打那以后，我偶尔到外公家看看。上个月，我到医院看望外公，他看上去很疲惫，两只眼睛深深地陷了下去，他已经不能说话了，眼睛也起了雾，只能眯缝着眼，静静地看着在病床前走来走去的我们，听护士说，外公已经几天没吃东西了，连水也咽不下，只能靠输营养液维持，看样子，已经快不行了。我哭了，摸着外公光秃秃的脑袋，大声地喊着：“外公，外公！”外公费力地睁开了眼，看了看我，又闭上了。晚上，外公回到了家里，默默地躺在床上等待着死亡的到来。生命的残烛被风吹灭，星期二凌晨两点，外公离开了这个世界，从疾病中解脱出来。后来，妈妈告诉我，外公临死时还念着我，四处张望着……我又哭了。

　　世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。高尔基的话让我懂了：时间是珍贵的，在珍惜自己的时间的同时，还要珍惜与亲人相处的时间，以免抱憾终身。

最喜欢的名言11

　　因为它让我懂得了，无论遇到多大的失败和困难，都不能放弃。

　　记得有一次，三年级的一次语文测验，我考砸了，望着考卷上的89.5分，越看越觉得“8”上的两个圆圈在讥笑我，我难过极了，平时，我可是成绩名列前茅，从一年级到三年级，每次都考到90分以上，三年级还考了两次100分，可是今天……..路上，我的脚像灌了铅似的，走也走不动，树上的小鸟在嘲笑我，街上的车鸣声在讥嘲我，我的`心情更加难过了。

　　回到家里，妈妈一看见我无精打采的，就知道我考砸了，但是，她并没有责骂我，只是送了我一句话：“失败乃成功之母”。后来，我终于明白了这句话的含义，便努力学习，上课认真听讲，作业仔细地检查。又一次语文测验，我认真审题，仔细检查，第二课后，老师抱着一叠考卷，我的心一下了提到了嗓子眼，心里像揣着一只小兔子。开始报分数了，老师第一个报道：“鲁心怡99.5分！”我一惊，但马上反应过来，心里有说不出的高兴，这是我努力得来的成果。

　　古往今来的名人他们的每一项发明、每一项创造也浸透着滴滴汗水，比如爱迪生经过了无数次的实验的失败，终于发明了电灯;诺贝尔了明了黄色炸弹;谈迁……..

　　事实证明，“失败乃成功之母”，这句话是对的，它将时刻激励我，它将会伴着我走过人生的每一步，它将成为我的座佑铭，人生即使碰到失败，我都不会气馁，不会放弃。

最喜欢的名言12

　　名言伴随我们成长，有时它是前进中的路标，有时是心灵的一把钥匙。每个人都有喜欢的名言，而令我最难忘的名言是莎士比亚的“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”。

　　那是一个周一的晚上，我和往常一样，吃完饭去看电视。可不知怎么的，那天晚上好看的节目特别多，而且一个比一个吸引人。我看电视的时间已经超出本来规定的20分钟，可我却无法像往常那样干脆地关掉电视，回去写作业。脑海中，一个声音满不在乎地说：“这么好看，多看一会儿！”另一个声音说：“多看一分钟也不行，小学生要有时间观念，要自律！”我被两个声音吵得受不了，忽然，我的脑海里闪出了莎士比亚说过的一句话：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”，是啊！我不正是那个把时间浪费在看电视节目上的人吗？不行，我要去写作业，我边想边看了眼家里的时钟，呀！我竟然浪费了40分钟，时间真的抛弃我了！

　　我急忙关了电视，一头扎进了作业中。笔在数学本、作文本中穿梭，把空白的.纸写满，时间虽然还是规律地走着，可我却不再觉得空虚。在知识的海洋中遨游，是多么充实！我写完最后一个字是8：45，我会心地笑了。

　　随着闹钟的“滴答”声我进入了梦乡。在梦中，我仿佛又听到了莎士比亚的声音：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”……

最喜欢的名言13

　　纪伯伦，集世界文学精华于一身的作家。他谱写出的每一章人生的真谛，都是一种灵魂的突破。

　　我喜欢他的写作风格，尤其是他说过的一句名言：当你解答了生命的一切奥秘，你就渴望死亡，因为它不过是生命的另一个奥秘。

　　因为已经知道了生命的一切奥秘，就希望知道死亡的一切奥秘，去探究死了会怎么样

　　“因为它不过是生命的另一个奥秘。人有生死，生是一个奥秘，死也是一个奥秘。”

　　那时，死亡反而变得仰止，渴望死亡，追求死亡。生命反因死亡而延续，因毁灭而永生。

　　倘若一个人的思想达到很高的境界，世间的.不完美成为他的矛盾和冲突，他将选择死亡或是屈服于这个世界。

　　倘若人类的文明使人类的思想发展到很高的水平，这时候，死亡并不令人恐惧，人们心怀坦然。

最喜欢的名言14

　　“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”是我最喜欢的名言。

　　“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”是宋代诗人朱熹写的，也是我最喜欢的名言。三年级一次偶然的机会让我看见了，从那之后我一直都在寻找这句名言。虽然嘴上没说，但是我真的很想找到这句名言。 偶然的机会让我又看到了它，因为老师叫我们读《一点通》上的“百宝箱”，被我偶然发现了。

　　你在不断地学习过程中会不断的进步，读书就要多读一点，熟读才能从文中悟到知识。读书，老师平常里叫我们读书，一读就是四五遍，这就是熟读，只有这篇课文读多了，自然可以了解到文中的知识和奥妙。

　　有时老师叫我们读书时，我不时会想要偷懒的念头，这句名言在我想偷懒的'时候激励了我。“读书之法，循序而渐进，熟读而精思”。希望大家好好记住这句名言，它带给你们的好处绝对非比寻常，这句名言能让你受益一生。

最喜欢的名言15

　　1、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 ——车尔尼雪夫斯基

　　2、劳于读书，逸于作文。 ——程端礼

　　3、世界上一成不变的东西，只有“任何事物都是在不断变化的”这条真理。 ——斯里兰卡

　　4、人生贵知心，定交无暮早。 ——袁中道

　　5、谁不会休息，谁就不会工作。 ——列宁

　　6、科学是到处为家的，不过，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。 ——赫尔岑

　　7、个人的智慧只是有限的。 ——普劳图斯

　　8、把时间用在思考上是最能节省时间的事情。 ——卡曾斯

　　9、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。 ——门捷列夫

　　10、忠诚可以简练地定义为对不可能的情况的一种不合逻辑的信仰。 ——门肯

　　11、劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。 ——苏霍姆林斯基

　　12、人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史。 ——毛泽东

　　13、善良和谦虚是永远不应令人厌恶的两种品德。 ——斯蒂文生

　　14、不用相当的独立功夫，不论在哪个严重的问题上都不能找出真理；谁怕用功夫，谁就无法找到真理。 ——列宁

　　15、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 ——鲁迅

　　16、伟大的思想能变成巨大的财富。 ——塞内加

　　17、最甜美的是爱情，最苦涩的也是爱情。 ——菲·贝利

　　18、真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。 ——欧文

　　19、以吾人数十年必死之生命，立国家亿万年不死之根基，其价值之重可知。 ——孙中山

　　20、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。 ——章炳麟

　　21、时间是一切财富中最宝贵的财富。 ——德奥弗拉斯多

　　22、躯体总是以惹人厌烦告终。除思想以外，没有什么优美和有意思的东西留下来，因为思想就是生命。 ——萧伯纳

　　23、友谊是灵魂的结合，这个结合是可以离异的，这是两个敏感，正直的人之间心照不宣的契约。 ——伏尔泰

　　24、没有人不爱惜他的生命，但很少人珍视他的时间。 ——梁实秋

　　25、管理的第一目标是使较高工资与较低的劳动成本结合起来。 ——泰罗

　　26、文明就是要造成有修养的人。 ——罗斯金

　　27、生活有度，人生添寿。 ——书摘

　　28、我们是法律的仆人，以便我们可以获得自由。 ——西塞罗

　　29、不达成功誓不休。 ——陈潭秋

　　30、青年总是年青的，只有老年才会变老。 ——杰克·伦敦

　　31、时间乃是最大的革新家。 ——培根

　　32、成功大易，而获实丰于斯所期，浅人喜焉，而深识者方以为吊。 ——梁启超

　　33、所谓爱国心，是指你身为这个国家的国民，对于这个国家，应当比对其他一切的国家感情更深厚。 ——萧伯纳

　　34、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。 ——华罗庚

　　35、这世界要是没有爱情，它在我们心中还会有什么意义！这就如一盏没有亮光的走马灯。 ——歌德

　　36、酒杯里竟能蹦出友谊来。 ——盖伊

　　37、过放荡不羁的生活，容易得像顺水推舟，但是要结识良朋益友，却难如登天。 ——巴尔扎克

　　38、最成功的'说谎者是那些使最少量的谎言发挥最大的作用的人。 ——塞·巴特勒

　　39、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。 ——爱因斯坦

　　40、人生并不像火车要通过每个站似的经过每一个生活阶段。人生总是直向前行走，从不留下什么。 ——刘易斯

　　41、生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。 ——杜伽尔

　　42、真实是人生的命脉，是一切价值的根基。 ——德莱塞

　　43、题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。 ——于谦

　　44、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。 ——冰心

　　45、给青年人最好的忠告是让他们谦逊谨慎，孝敬父母，爱戴亲友。 ——西塞罗

　　46、读书使人心明眼亮。 ——伏尔泰

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