颐和园心得体会

颐和园心得体会范文

　　当我们积累了新的体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的颐和园心得体会范文，欢迎阅读与收藏。

颐和园心得体会范文1

　　颐和园是一座以江南园林为中心的皇室园林，拥有独特的自然风光和丰富的文化内涵。最近，我有幸游览了这处历史悠久园林，深切体会到它的魅力。接下来，我将融合我的游览经历，就颐和园的美丽风景、历史人文、园林设计以及人文氛围等方面分享我的感想。

　　最先，颐和园的景色给我留下了深刻的印象。在游览时，园内的'亭台楼榭和山水相映的景色让我沉醉。其中，最为著名的景点莫过于长廊。将近728米的长廊中，悬挂着精致的彩绘，让人倍感视觉盛宴。而长廊两边的漓江石雕更是令人叹为观止。这些自然与人工相结合的美景让我深刻体会到了园林建设的艺术魅力。

　　其次，颐和园蕴含着丰厚的历史文化底蕴。做为清朝皇室的行宫，这里承载着无数历史典故。时至今日，慈禧在此渡过晚年，并持续推动园林建设。颐和园里的莲房、乐寿堂、寿颐堂等建筑，尽展我国古代园林的精髓。此外，园里还保留了大量古代文物，为我们了解中国古代文化带来了宝贵的材料。颐和园的历史文化之重要，使我对我国历史和文化有了更深刻的认识。

　　园林设计是颐和园的一大特色，展现了中国古代园林独特的风格。颐和园遵照“以山水为主，以宫殿为辅”设计理念。在游园时，我发现园内的宫殿、亭台与自然景观融为一体，构成了一幅和谐美丽的画卷。在这一设计理念下，园内的湖泊、山川与园林相辅相成，让人神清气爽。这类融合自然山水与宫殿景观的园林设计理论，展示了中国古代园林建设的独特风格。

　　最终，颐和园的人文氛围让我回味无穷。在游园时，我不仅享受了自然美景，也感受到了园里工作人员热情周到的服务。他们耐心给我们讲解园林的历史与文化，提供了许多有益的信息。此外，园里游客的文明素养也让我记忆深刻，大家互帮互助，参观中并未出现拥堵或杂乱的状况。这类融洽的人文氛围，给我留下了难忘的回忆，也让我对我国文明素质有了更深的理解。

　　根据游览颐和园，我深刻感悟到了园林建设的艺术魅力、厚重的历史文化、独特的园林设计理念及其人文氛围的价值。颐和园是一座极具意义的园林，它不仅仅是一个美丽的景点，更是中华文化的瑰宝。期待将来能够再次游览颐和园，进一步领略它的魅力和风韵。

颐和园心得体会范文2

　　颐和园是一座以江南园林为主的皇家园林，它既有独特的自然景观，也有丰富的文化内涵。近日，我有幸游览了这座历史悠久的园林，深深感受到了它的魅力。下面，我将结合我的游览体验，就颐和园的美景、历史文化、园林设计以及人文氛围等方面进行心得体会。

　　首先，颐和园的美景给我留下了深刻的印象。游园期间，我不禁被园内亭台楼阁、山水相映的景色所吸引。其中最著名的.景点莫过于长廊了。长达728米的长廊内，悬挂着精美的彩绘画，给人以极大的视觉享受。而长廊两旁的漓江石雕更是令人赞叹。这些自然与人工相结合的美景让我深深感受到了园林建设的艺术魅力。

　　其次，颐和园承载着丰富的历史文化底蕴。作为中国大清皇室的行宫，这里孕育了无数的历史故事。曾经，慈禧太后在颐和园度过晚年，并不断推动园林的建设。颐和园中的莲房、乐寿堂、寿颐堂等建筑，无不彰显着中国古代园林的精髓。此外，颐和园中也保存着大量的古代文物，为我们了解中国古代文化提供了珍贵的材料。颐和园的历史文化之重要，使我对中国历史和文化有了更深刻的理解。

　　园林设计是颐和园的一大特色，它体现了中国古代园林的独特风格。颐和园采用了“以山水为主，以宫殿为附”的设计理念。游园时，我发现园内的宫殿、亭台等建筑与自然景观融为一体，形成了一幅和谐美丽的画卷。在这个设计理念下，园内的湖水、山川与园林随时相映成趣，使人心旷神怡。这种凭借自然山水和宫殿景观相结合的园林设计方法，展现了中国古代园林建设的独特风格。

　　最后，颐和园的人文氛围令我留连忘返。游园时，我不仅享受到了自然风光，也感受到了园内工作人员的热情服务。工作人员非常耐心地为我们讲解园林的历史和文化，为我们提供了许多有用的信息。此外，园内的游客们也都很有文明意识，大家互相协助着参观，没有出现拥挤和混乱的情况。这种和谐的人文氛围，为我留下了良好的印象，也使我对中国的文明素质有了更深的认识。

　　通过游览颐和园，我深刻领悟到了园林建设的艺术魅力、历史文化的厚重、园林设计的独特风格以及人文氛围的重要性。颐和园是一座具有极高价值的园林，它不仅仅是一座美丽的景点，更是中华文化的瑰宝。希望以后还能有机会再次游览颐和园，进一步领略它的魅力和韵味。

颐和园心得体会范文3

　　颐和园，作为中国著名的皇家园林，是一处集皇家庭院、山水园林和人文景观于一体的宏伟建筑群。近日，我有幸游览了这座历史悠久的园林，深刻体会到了其中蕴含的历史文化与人文精神。以下是我在颐和园的观光体会与心得。

　　在颐和园的凤凰山上，红墙黄瓦的宫殿错落有致地展现在游客的眼前。它们是中国古代建筑的典范，既有庄严肃穆的气质，又充满了浓厚的艺术感染力。登上宝刹顶，目睹了整个园林的壮丽景色，我感受到了皇家建筑师们的智慧与勤奋，也深刻感受到了古代工匠们的精湛技艺，他们用自己的才智与勤劳创造了这座宏伟的园林建筑。

　　漫步在长廊与回廊之间，我能够清晰地感受到颐和园之所以得名“万园之园”的原因。园内种满了各种各样的植物，花木繁茂，四季常青。不论是山径上的松柏，还是湖心岛上的花卉，都显得那样的美丽动人。在这个拥有占地面积广阔的园林中，青石板道与石桥相连，错落有致地分布在湖水与树林之间，恰到好处地衬托了园林的美景。

　　颐和园除了自然景观之外，还有许多人文景观值得一提。游船上的白塔，长廊上的图案，还有湖心岛上的船屋，无不流露出皇家家族的气派与厚重。作为一批中国古代皇帝的夏季宫殿，颐和园不仅体现了封建帝王的权力与财富，更重要的是反映了我国古代皇室文化与人文精神的高度发展。在这个宏伟的园林中，我仿佛穿越到了古代帝王的时代，感受到了他们为国家与人民所付出的辛劳与努力。

　　同时，颐和园还是一处文化胜地。举世闻名的长廊之中，镶嵌着一幅幅反映古代壁画与雕刻艺术的画作，记载了中国古代辉煌的历史。这些壁画所展现的人物、动物与景观，美丽动人，以几何刻画的手法表现了古人对自然的精确描述。这些壁画或雕刻，有的描绘了古代帝王的宴会场景，有的描绘了武将的壮丽战役。仔细观看这些作品，我仿佛能够感受到古代的绘画艺术和雕刻技艺的独特魅力，也更加深入地了解了我国古代文化的'丰厚底蕴。

　　颐和园给我留下了深刻的印象与宝贵的体会。作为一座历史悠久的皇家园林，它不仅是中华民族文化的重要组成部分，更是中国悠久历史和民族精神的象征。在这片富饶而神秘的土地上，历史的力量与文化的积淀交融在一起，构成了世界瞩目的人文景观。颐和园的参观之行，使我更加深入地体会到了中华文化的博大精深和源远流长，也增强了我对传统文化的认同和自豪。我相信，只有通过更多的人参观这些历史古迹，才能更好地传承和弘扬我们的中华文化，使之在世界范围内得到更广泛的认同与传播。

颐和园心得体会范文4

　　颐和园是一幅巨大的绘画，里面有着美丽的山水，热闹的游人，平和的天空，形态各异的建筑，还有珍稀的花木和浩瀚的湖泊。在颐和园散步和写生，让我更加深刻的体会到了它的美。古人讲过四“吸”：“吸山之气，吸水之气，吸神仙之气，吸智慧之气”。颐和园便是这样一座山山水水，深深吸引着我们的目光，让人在这里找到一份舒爽宜人的情感体验。

　　在颐和园中，我进行了我的第一次写生体验。一手拿着画皮，一手拿着铅笔，我的心情十分的激动。初次到达颐和园时，我被园内的一些景观吸引，安静地在那里观察，大感兴奋。亭台楼阁，桥梁流水，群山起伏，人文景观，花草树木，鸟语花香，种种都是写生的素材。写生的过程中，我学会了更加认真地观察，更加仔细地分析，以及需要有耐心和毅力。研习是一个缓慢的过程，经过反复多次尝试与调整，我才得到了满意的作品。

　　颐和园的建筑群以古典园林为基础，又融入了中国建筑的造型和元素，形成了独特的建筑风格。颐和园的建筑风格主要分为宫廷建筑和山水建筑两种。前者属于明清时期的建筑风格，在布局和工艺上都相当严谨；后者则是后期增建的，以自然山水为依托，使建筑的风姿和山水打成一片，充满了灵气。在观摩颐和园的建筑时，我得到了对于中国传统建筑美学的领悟。

　　颐和园是著名旅游景点之一，每年都吸引着大量的游客前来参观，拍照和写生。当我们进入颐和园时，需要注意一些规矩。如：服装需要休闲轻便，便于活动；不允许私自攀爬山峰，破坏园内环境；禁止大声喧哗，影响他人情绪等等。在写生的时候，我们需要注意对游客的安全证明，不得占据行道、桥梁、观景台等游客公共通道，自觉遵守游园公共秩序。只有这样，才能使我们不产生矛盾，也能享受到真正的旅游写生体验。

　　第五段：感受生活的美好。

　　颐和园是一片尘世中的净土，在这里感觉到了问题的解决性、快乐、安详与平静，体会到了生活中的美好。在写生的过程中，品味颐和园的美好，汇聚园林之气，让我心情无比好。我的画皮上静静地描绘着古建筑的曲线，折射着他们整唇宽广错落分明，每一处细节让我感受到美与生命的力量。在这个美妙的`世界，人生更加精彩丰富，也为我的人生增添无限的动力与启示。

　　总体来说，颐和园是一座让人流连忘返的美丽园林。无论是游客还是画家，都能在这里找到最好的享受。通过在这里的写生体验，我深刻地认识到我们的天地造化之妙及中国人的哲学魅力。同时也明白了写生不仅仅是简单的模仿，而是将自己的情感融入到画稿中，即“意境的写生”。希望以后还有机会从事这样的艺术体验。

颐和园心得体会范文5

　　——《颐和园》听课心得体会 本周有幸观摩了袁灿英老师执教的《颐和园》，听后感受颇深。《颐和园》是四年级上册第五单元的一篇写景文章，本组教材以“我国的世界遗产”为专题，主要是让学生了解中华文化的魅力。让我钦佩的是：袁老师有很强的全局观念，她发现第一单元和第五单元的结构很相似，都是抓住景物的主要特点，按一定的观察顺序写一处景物，于是她就将第一单元和第五单元整合起来。在第一单元的教学中教授学生阅读游记的方法，再将这种阅读方法整合到第五单元的课文中加以巩固和运用，提高了学生自主学习的能力。本节课有以下几个方面值得我在今后的教学中去探究和学习。

　　一、紧扣单元目标和教学重点进行教学。

　　袁老师对教材进行了较好的解读，抓住了课文特点进行教学，达到了较好的`教学效果。四年级字词教学仍然是教学中的重要环节，学生打好字词基础对他们阅读水平的提高起到很重要的作用，所以在字词的处理上，在读音、字义、词意几个方面，袁老师既有主次，又有先后，有的直接理解，有的放在课文里联系上下文进行理解。例如：课文第4段“慢慢地滑过”中的“滑”字用的很好。袁老师将“滑”和“划”两个字进行对比，让学生说说能否互换。一名学生联系上下文说道“昆明湖像一面镜子，绿得像一块碧玉”，用第一个“滑”，滑过之后不留一点痕迹，用第二个“划”，就会将“镜子”、“碧玉”划破。听了学生的回答我在心里暗暗叫好，心想袁老师这一环节的设计

　　真是高明，既解决了难理解的词句，也在潜移默化中教授学生联系上下文理解重点词句的方法。

　　二、充分体现了读想结合，注重学生想象力的培养。

　　本节课袁老师设计了两处读想结合点，既注重了学生的语言训练，也注重了学生想象力的培养。第一处是第二自然段“??几千幅画没有那两幅是相同的。”袁老师引导学生想象：“老师仿佛看到了一幅画，老师为它取名为‘春暖花开’，你们看到了什么呢？”老师的引导为学生的想象插上了翅膀，毫无疑问学生的回答妙语连珠。第二处读想结合设在课文的第5自然段。“这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。”老师引导“我仿佛看到一只小狮子依偎在妈妈的怀里，你看到了什么样的小狮子呢？”学生想象的天窗再次被打开，通过学生的叙述，那些不同姿态的小狮子仿佛就摆在眼前。袁老师接着追问“看到那么多的狮子姿态不一，你有什么感叹？”学生的思维又一次得到训练。

　　三、有学习方法的指导。

　　在整体把握文章内容时，袁老师提出要求：默读课文，划出写游览顺序的句子。学生汇报后，老师小结方法：写游览顺序的句子在每段的开头找。这样的小结能使学生不同程度的习得语文学习之法，对学生的持续发展是十分有意义的。

　　四、关注学生良好学习习惯的养成。

　　课上，袁老师比较注重培养学生圈划重点词句写批注的习惯，做笔记的习惯和倾听习惯的培养。这些恰恰是我需要学习的地方。

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