暑期集训教师心得体会优质

暑期集训教师心得体会优质

　　当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家收集的暑期集训教师心得体会优质，仅供参考，希望能够帮助到大家。

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　　在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《老师职业道德》。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备肯定的职业道德。但是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有肯定的特别性。因为作为一名老师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。老师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行干脆影响和关系到学生将来的品德发展。老师必需具备高尚的职业道德，这一点特别重要。

　　我觉得老师的职业道德，集中体现在教化责任感，关爱学生和工作效率上。教学事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。老师的工作责任感应当是极其剧烈的，只有剧烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。老师要时刻留意自己的言行并留意学生的反应和改变，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是老师的基本责任。假如缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热忱融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了。

　　老师的职业道德还体现在工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的学问，传授学生先进的文化，提高工作效率，教化可以是一件一般的事，也可以是一件艰难的'事，关键看一个老师如何看待。假如只是单调地将自己肚中的学问塞给学生，这就是件简洁的事。假如要在学问传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思索，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地探讨教学方法，有所创新，有所成就，这是特别不简单的。也为我们新老师树立了楷模，时刻教化我们不能在工作中只积累阅历，更要边教边思索，有所实践，有所创建。 培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有许多感受。究竟什么是师德师风？师德，是老师职业道德、师风，是老师的行为规范。师德师风对一个老师特殊重要。因为，老师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦……这些都是师德师风的体现。

　　短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能安静，可以说是我近年来教学生涯中，一次难忘的学习沟通。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、虚心好学，勤奋敬业的工作看法，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。

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　　经验了12天的小学数学假期集训，从最初的埋怨和迷茫到最终的欢乐和收获，我觉得今年的集训更具有好用性和针对性，特殊是县级集训中的集训团队专题报告、观看录像材料和小组内沟通对我的影响。回忆集训历程就像老师们说的“集训是一个劳累、充溢，收获的过程”。下面简要总结自己在本次集训中的收获：

　　一、集训使我对教材有了进一步的相识。

　　从毕业到现在我大部分是教高年级，记得前年在课标考试中出了一个低年级的教学情境，让说出教学目标和设计教学案例我没有做好，还有从前年我接收了一年级，为了熟识教材，我违反规定两周没有上新课。我想大部分老师都有这种感受，对于自己没有任教的年级无论是教学目标还是学问结构都不是很了解。而本次集训恰恰弥补了这一点，在学校集训中，我从第一册到第十二册，一册一册的研读，细致揣摩学问间的联系，使我明确了教学学问在学生发展中的地位，在镇及集训中，任教老师提出自己教学中的困惑，老师们一块探讨，共同提升了自己。在县级集训中，我收获的是重新相识了教材中“统计和概率”“综合与实践活动”这两大部分的作用。在自己的教学中这些内容没有得到重视，以后应当改进。

　　二、集训更新了我的教学观念。

　　农村老师外出学习的机会很少，教学观念落后是现实的，这次集训我充分相识到数学教学不是简洁的学问教学和技能培育，数学教学还要注意培育学生的数学思维，教会学生用数学的思维去发觉问题，分析问题和解决问题。数学还要注意培育学生的看法与价值观，这一点我始终觉得很迷茫，韩老师的一句话对我启示很大：“学生的看法和价值观主要体现在学生是不是喜爱数学上”。此外本次集训还使我了解了自主探究课、解决问题课和统计与概率课等课型的教学模式。

　　三、集训解决了自己教学中的一些困惑。

　　本次集训充分发挥了团体的力气，通过在各级集训中和老师们沟通，解决了自己在教学中的许多困惑。如：在二年级教学中学生在计算375+243时，学生很简单写成357+243或375—243起先我始终把缘由归结在学生马虎上，现在想来是学生的认知实力还没有完善。教学中我们要重视学生的'错误，从挖掘学生错误缘由中找到学生原有学问阅历的起点。再如学生在相识完米和厘米后，对于单位的实际长度很难理解常常出错，我也很迷茫始终没有找到缘由，现在想来学生消化学问应当有一个过程，老师在教学中要能理解并敬重学生的这种差异。

　　总之，我感觉这次集训使我的思维更活跃，使我对教学中的出现的问题有了进一步的相识。在以后的时间里我将进一步消化所学学问，并把所学的新思想，新方法应用到自己的教学中去。

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