感统培训的心得体会
我们得到了一些心得体会以后，往往会写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编整理的感统培训的心得体会，希望能够帮助到大家。
感统培训的心得体会1
20xx年xx月xx日至12日，感谢广西黄金公司所给的机会，很荣幸我参加了广西区域20xx年度企业中层及业务骨干培训班，人生处处和时时都是课堂，人人也都可以是教师，然而在这4天时间里，我却获益良多。
4天时间能做什么？我不知道，每个人都有不同答案，相比于大学4年的学习时间，我初窥管理领域的大门，为什么不是学会，因为我们的头脑是需要点明的火把，不是需要填满的容器。知识是永远也学不完的，点燃了知识的引子，剩下的就是需要自己提供能量来燃烧，至于烧得多旺，欠缺的是自己的努力。
在这几天的学习时间里，授课老师为我们讲解了管人与理事的七项能力和精益思维与精细化运用。首先提出的是“何谓管理”，管理的“管”就是管人，管理的“理”就是理事，作为一名管理者，除了需要具备基础的职业素养和专业能力之外，更为重要的事需要具备适应职位要求的管理能力。如何更好地实现管理者的角色改变，提升管理者的核心管理能力，需要我从本次学科课程中老师所讲授的七项能力出发——选人、用人、育人、计划、组织、领导、实施。在课程模型当中，根据人的性格特质旋律，可以将人分为四种类型的性格特质，不同的人不同性格特质，以此知人善任，达到知己知彼好管理，打造优配团队，同时我也会根据属于我自己的性格特质，扬长避短，做出作为一个管理者的角色改变。
而在接下来的学习当中，如何实现效益最大化，就需要管理者发挥积极的效用，管理的职能和过程中，更好的计划、组织、领导和控制就显得尤为重要。通过项目体验：龙族密藏，为了使效益最大化，树立一个目标，制定一个完善的计划显得尤为重要，任何一个资源信息的分析和利用都足以影响到最终的成果。而我所在的项目体验小组却存在着一个致命的错误，没有设立一个目标就盲目地计划，现实生活当中，计划是为了目标服务的，当一个目标没有明确是，所有完美的计划也都显得没有指向性，也就谈不上效益最大化。首先计划的作用就是目标管理、提升绩效；科学管理、合理配置；柔性管理、优化方案；精益管理、减少浪费。
当管理者要打造激情团队时，管人就需要因人而异，所谓的领导就是指导、激励和与员工个人或群体的沟通，激励人们称为绩效的杰出者，更好的控制达到目的。而如何因人而异，激发不同个性特质下属员工的工作热情，激励员工的三个要素：以被激励者为中心，以个性化激励为基本点，以员工内心需求为基本点。除了管理者需要管理员工之外，重要的是还要自我管理，也就是自我修炼，当然这也需要根据自身性格特质修炼，就我而言，总的来说就是举大体而不论小事，务实效而不求虚名。
下一课程精益思维与精细化运用当中，主要是通过运营沙盘类的模拟课程，运用企业运行管理与财务的.关联，建立全盘理解，是我充分理解了各种财务概念和术语在实际经营活动中的真正含义。一个企业如何达到精细化运营，需要的并不是如何重大轰动的决策，而是在细节上如何更精细的运用，降本增效最主要的就是降本，减少浪费表现。浪费主要就是体现在四个方面：人：无功动作，等待；机：等待（空载）、生产力低、成本高；料：耗材、成本高；法：不增值、过度。就像老师所说，宁可慢点生产也不要停止，任何一个小细节的改善都体现着精细化运营，小环节改善的积累都是一个质变的结果。通过沙盘模拟运营，能让我建立大局观，在细节处理的过程中，细节的计算和运用影响着整个结果。
总的而言，本次的培训学习中，首先让我对管人和理事有个更深层次的认识，从选人、用人、育人、计划、组织、领导、控制的七项能力实现作为一个管理者自我的角色改变。运用个人不同的性格特质来达到管理的目的，也就是“知己知彼好管理，未雨绸缪事洞悉，挥鞭策马提业绩，积沙筑塔成大器”。同时树立精细化管理的概念，建立全局观，运用所学知识为企业增添一份动力。
感统培训的心得体会2
首先，感统培训是一种非常适合幼儿的训练方式。在这个过程中，孩子们可以通过各种游戏、动作和练习，不断地练习自己的平衡、手脚协调、视觉运动和听觉运动等方面的能力，可以有效地帮助幼儿发展全面的身体感觉技能。
其次，感统培训对于幼儿的认知发展也具有很大的帮助作用。通过这种训练，幼儿可以不断地通过自己的身体感受和动作练习来认知周围的事物，从而促进他们的思维能力、想象力和创造力的`发展。
另外，感统培训还可以帮助幼儿改善注意力不集中的问题。在这个过程中，幼儿需要不断地跟随动作和练习，不仅需要动手动脚，还需要注意力集中和耐心等品质，这些都能够有效地帮助幼儿改善自己的不良习惯和缺点。
最后，从家庭教育角度考虑，感统培训可以有效地提高父母与孩子之间的沟通和互动。在这个过程中，父母可以与自己的孩子一起参与训练，共同体验乐趣，增强互动，增加亲子间的情感交流。
总之，幼儿感统培训是一种非常值得推广和推崇的训练方式。通过这种训练方式，幼儿可以全面地发展自己的身体能力和认知能力，改善注意力不集中和不良习惯，同时也促进了父母与孩子之间的情感互动，建立良好的亲子关系。
感统培训的心得体会3
幼儿感统培训是一种针对幼儿发展的教育方式，通过一系列的游戏、体验、探索、学习，帮助幼儿从身体感官感知、运动发展、认知发展等方面得到全面的提升。在参加了幼儿感统培训之后，我获得了很多收获和体会。
首先，幼儿感统培训在提高幼儿的动手能力和动手协调能力方面，取得了不错的成效。通过游戏方式，让幼儿摆弄一些小玩具、小工具、小物件，从而让幼儿感受到不同的形状、材质、重量、力度等感觉，同时会让幼儿进行一些指、手、腕、臂的协调活动，提高动手能力。这些小游戏通过多次反复练习，对幼儿动手协调有了很好的提高。
其次，幼儿感统培训在视听能力的培训上也非常突出。通过一些音、色、味、触等不同的感官体验，让幼儿能够感知到周围环境中的一些细微的.变化。例如音乐节奏、色彩鲜艳的图画、柔软毛绒的玩具、清凉的海绵等，这些让幼儿在不断地感知周围世界的同时，也不断地锻炼视听能力和观察能力。
另外，在幼儿感统培训中，还有很多有趣的探索活动。例如通过制作卡车模型、拼装积木等方式，让幼儿在理解形状和空间的同时，发挥自己的想象力和创造力。通过挖掘沙土、捏泥巴等活动，让幼儿能够体验到手的触感和自然界中的变化，让幼儿对世界的认知水平达到一个全新的高度。
最后，我认为幼儿感统培训不仅仅是让幼儿获得了身体和感官上的提高，更多的意义在于让幼儿在自由的环境中，积极地参与到各种活动中，让幼儿充分发挥自己的天赋，从而在潜移默化中，让幼儿的人格、智力和身体得到了全面的发展。
总之，幼儿感统培训是一种非常有意义的培训方式，不仅仅是为了提高幼儿的身体和感官能力，更重要的是让幼儿在自由的环境中发挥自己的特长和潜力，从而提高幼儿的人格、智力和身体发展水平。我相信，在不断地实践和探索中，我们会为幼儿的感统培训带来更加丰富和多彩的内容。
感统培训的心得体会4
生命的旅程千丝万缕，都有其因缘。心想才能事成。带着一份探索生命初来的渴望和一份自我疗愈的愿望，走进了幼教、早教；因缘际会，20xx年在郑州认识了王老师。短短不到一个月的相处，从被招聘的沟通到面对面的工作，感受到王老师身上那份热爱教育的真挚和实力。
去年十月来上海探视王老师，想看看她离开三之三机构，自己单干执行感统教育的情况；七宝孩子的情形并不能一眼明白，但参与到执行老师的培训中，感受到彼此间对孩子的理解深度，并且紧紧抓着王老师的培训内容，像汲
取甘泉那样，灵动而深入，因而打动了我一定要来学习的决心。
去年，王老师身边有个小冯跟着，那时王老师就告诉我小冯严重感统失调的状态，并有心要帮助他。当时和小冯交流，我就能感受他没自信、没目标、做事没重点、不积极，但是很爱说话。虽然思略不很流畅，为人倒是挺热情。
当时我想他是帮王老师做市场的，就跟他聊市场，记得那时我还狠狠地批评他没有充足的行动力；他主持一场家长讲座，要我帮他写主持稿，我口头说了开场白的内容，他一点也吸收不了，记不下来，一定要我写。
去年王老师开始了第一次感统训练师的培训，而我在20xx年九月起，就参加了北师大珠海分校某教授的两期培训，拿到了测评师的证书，同时20xx年我在一所新幼儿园举办了一场七十位小朋友的测评，做的是针对粗动作的测评，是国际上万能的测评项目，但我不是主角，是邀请该教授的学生来做的，我在一旁帮忙。因此我等着王老师开测评师的培训班。
在这次的测评师培训中，王老师完善的感统教育系统，以及有序的.讲解、体验和观摩，令我思路清晰到能对应身边出现感统失调的人的问题所在，以及自身的情况；所以为过去在幼儿园演讲的感统观念感到脸红，以为自己很有悟性，讲得很深动，还拿了不少演讲费，实际上不及王老师教导的五分之一，同时还有些错误的地方。
感谢！再感谢！只要消化了这次培训内容，就对感统的认识达到系统完善的地步了！在应用上，相信个案做得越多，越能透彻，可谓有能力揭开感统的神秘面纱。
结束培训后一直陪着王老师，小冯也在身边积极地安排王老师的事，才隔半年，小冯令我刮目相看！
其一，这次培训所有后勤工作由小冯一手完成，从场地到器材到摄像，到结束整理，可说OK，当然，以后服务水平的提高是有空间的。
其二，小冯的行动力已由被动转为能动（主动），思维也因而起了大变化。
其三，语言因思维上的能动性，说得不仅周密，还能如实把握现在与未来，简直不可思议！用语有几句比我说的还贴切！
其四，市场的认识他变得清晰而有自信。
以上都归因于他参加了王老师感统训练师的培训，加上遵循王老师的要求，每天进行自我感统训练，动作如实做到的缘故。从小冯的例子来看，成人感统培训也很有市场。
王老师对测评师素质的要求是：心平、气和、眼正、身定、觉大、知深、语柔、意长，测评师是以专业的深度和高度来帮助支持家长，家长才能支持孩子、坚持支持孩子。这句话是我们参加测评师培训的目的，也是从事感统教育的目标。
结束培训，我立即发了微信给身边的单位和朋友，回到广东之后，等着我的有二场感统演讲，已有四个孩子安排好时间等着我测评。没想到的是：我还从感统观念出发，指导了一对走在婚姻问题路上的新人，给予感统辅导，促进其亲密，提升其生命能量，成就他们的美好姻缘！
感统培训的心得体会5
生命的旅程千丝万缕，都有其因缘。心想才能事成。带着一份探索生命初来的渴望和一份自我疗愈的愿望，走进了幼教、早教；因缘际会，20xx年在郑州认识了王老师。短短不到一个月的相处，从被招聘的沟通到面对面的工作，感受到王老师身上那份热爱教育的真挚和实力。
去年十月来上海探视王老师，想看看她离开三之三机构，自己单干执行感统教育的情况；七宝孩子的情形并不能一眼明白，但参与到执行老师的培训中，感受到彼此间对孩子的理解深度，并且紧紧抓着王老师的培训内容，像汲取甘泉那样，灵动而深入，因而打动了我一定要来学习的决心。
去年，王老师身边有个小冯跟着，那时王老师就告诉我小冯严重感统失调的状态，并有心要帮助他。当时和小冯交流，我就能感受他没自信、没目标、做事没重点、不积极，但是很爱说话。虽然思略不很流畅，为人倒是挺热情。
当时我想他是帮王老师做市场的，就跟他聊市场，记得那时我还狠狠地批评他没有充足的行动力；他主持一场家长讲座，要我帮他写主持稿，我口头说了开场白的内容，他一点也吸收不了，记不下来，一定要我写。
去年王老师开始了第一次感统训练师的培训，而我在20xx年九月起，就参加了北师大珠海分校某教授的两期培训，拿到了测评师的证书，同时20__年我在一所新幼儿园举办了一场七十位小朋友的测评，做的是针对粗动作的测评，是国际上通用的测评项目，但我不是主角，是邀请该教授的学生来做的，我在一旁帮忙。因此我等着王老师开测评师的培训班。
在这次的测评师培训中，王老师完善的感统教育系统，以及有序的讲解、体验和观摩，令我思路清晰到能对应身边出现感统失调的人的'问题所在，以及自身的情况；所以为过去在幼儿园演讲的感统观念感到脸红，以为自己很有悟性，讲得很深动，还拿了不少演讲费，实际上不及王老师教导的五分之一，同时还有些错误的地方。
感谢！再感谢！只要消化了这次培训内容，就对感统的认识达到系统完善的地步了！在应用上，相信个案做得越多，越能透彻，可谓有能力揭开感统的神秘面纱。
结束培训后一直陪着王老师，小冯也在身边积极地安排王老师的事，才隔半年，小冯令我刮目相看！其一，这次培训所有后勤工作由小冯一手完成，从场地到器材到摄像，到结束整理，可说OK，当然，以后服务水平的提高是有空间的。其二，小冯的行动力已由被动转为能动（主动），思维也因而起了大变化。其三，语言因思维上的能动性，说得不仅周密，还能如实把握现在与未来，简直不可思议！用语有几句比我说的还贴切！其四，市场的认识他变得清晰而有自信。
以上都归因于他参加了王老师感统训练师的培训，加上遵循王老师的要求，每天进行自我感统训练，动作如实做到的缘故。从小冯的例子来看，成人感统培训也很有市场。
王老师对测评师素质的要求是：心平、气和、眼正、身定、觉大、知深、语柔、意长，测评师是以专业的深度和高度来帮助支持家长，家长才能支持孩子、坚持支持孩子。这句话是我们参加测评师培训的目的，也是从事感统教育的目标。
感统培训的心得体会6
20xx年xx月xx日至xx日三天在参加集中观摩培训学习，分别到了xx中学、昌乐二十八中、即墨二中学习。这三所学习都走在全国课改前沿，有很多值得我们学习的地方，经过几天的考察、学习，收获的确很大。
xx中学位于西北部即聊城市茌平县，是一所普通的农村初中。自教改以来，逐步形成了“三三六”自主学习教学模式。课堂自主学习三特点：立体式、大容量、快节奏；自主学习三模块：预习、展示、反馈；课堂展示六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。“三、三、六”自主学习模式以学生在课堂上的自主参与为特色，课堂的绝大部分时间留给学生，老师仅用极少的时间进行“点拨”。他们把这种特色叫做“10+30”（教师讲解少于10分钟，学生活动大于30分钟），或者“0+40”（教师基本不讲），充分引导学生，营造以学生自学为主，以学生为主体的课堂。
为了适应学生的发展，取消插秧式课桌排放，变为以小组为单位对桌而坐，合作学习，学生之间强强、强弱、弱弱，师生之间，组别之间开展相互质疑，相互探究、相互融会、相互阅纳、相互补充、相互碰撞，达到百家争鸣，感染促进，双赢多赢。教师吸纳借鉴学生的见解、思路，使自己的专业知识水平提高。优生通过与对手切磋、‘过招’增添新鲜血液，通过对弱生的帮扶，更能把握事物的本质规律，方法技巧进一步巩固，拓展。弱生通过优等生的帮助，迷茫变的清晰，疑虑变成具体真实，尤其是通过诸多层次的立体式接触，实现了优秀生的自尊，中等生自强，薄弱生的自信，真可谓皆大欢喜合作共赢。xx中学各班教室的黑板多：前黑板，后黑板，北黑板，走廊黑板。黑板是学生用笔来表达自己学习成果的平台，是建立自我反馈和知识训练及巩固的阵地，是产生自信，增强学习能力的神板。
通过参观、听课、听讲座我得到一些学习启示：
1、课堂能改，必须改。
2、课堂是舞台，学生是演员，老师是导演。
课堂真正的还给了学生。经验让我们感受到的是大多数讲课的是学生，给学生解答题的也是学生，老师只是起到了组织和点拨的作用。这样学生的学习积极性就被充分地调动起来，其学习的潜力也会被充分地挖掘出来。学生在课堂上是快乐的，就会激发学生在学习上的积极性，提高学生的学习兴趣，真正实现“要我学”为“我要学”。
3、充分相信学生的能力。
我们原先总认为有些知识点太难，老师不讲学生就不会，或者有些要求太高，学生做不到，但经验告诉我们只要老师的指导到位，有些不可能的事情也会成为可能。
4、课堂的备课是至关重要的。
采用教学模式，并不像有些老师所认为的那样，老师不用讲了，上课轻松了，实际上，老师的备课量应该是加大了，老师更应在备课上下功夫，一方面在准备教材的难度、深度方面需要老师考虑周全，另一方面备学生的难度加大了，老师在备课过程中，要充分预见学生在讲解过程中可能会出现的.问题，一定要把握住教材的深浅，学生如果在讲解过程中出现了大大超出教材难度本身的话，应当策略地给其纠正，如果重点不清、概括性不强的地方，老师应当适时地进行归纳补充。另外原先课堂的时间主要是按照老师的讲课来定的，但是现有的模式更需要多考虑学生在讲解过程中所需要的时间，要求学生讲解要简练、明了，更要求老师教给学生方法，收放要得当，逐步养成好的习惯。
5、每堂课最后，应当增加一项成果分享。
也就是说对于本堂课的重点内容进行归纳梳理，将本组讨论的最重要的学习方法向全班作汇报，在教学过程中既培养学生学会“善思”，又激起了学生归纳学习方法的积极性，逐渐养成勇于解决问题的习惯。
6、教学过程中，要密切关注所有学生的表现。
在班级中成立学生学习小组，固定人员，做到兵帮兵、兵练兵、兵强兵。好差结合，好帮差结对子。尤其充分关注后进生，在课堂上尽可能地提供机会让后进生出头露面，使他们逐步克服胆怯和自卑心理，慢慢树立自信，走向成功。
感统培训的心得体会7
这几天参加了__美术的美术教师培训，作为一名幼儿美术教师，就这次培训的心得体会主要有以下几点，这几点都可以更好的帮助我更加理解孩子，更加有方法来培养孩子。
1、让教师可以培养孩子对事物的求知欲
以往美术教育是以向儿童教授美术常识和技能为主的。就算教材上的体材和内容很多，更加的让孩子接受，但基本上很少的老师能够真的做到这些。通过不断地实践和反思，我们发现方法和内容是相辅相成的，挑选什么样的内容，对扩大儿童的视界、培育儿童探求的爱好都有着明显的效果，同样也是儿童美术中的一个十分重要的方向。因为我们培训美术教师要改动以往的做法，深化到儿童当中去，开发儿童发现美的眼睛，把方法应用到儿童对周围事物的爱好与求知上，要和儿童展开一系列活动并从中去寻觅美术创造的乐趣，将儿童放在一个不断探求和发现的过程中，使他们不断体会探求新的知识的趣味。
2、让教师可以培养孩子的自学和探索能力
我们不能把美术教育只是美术教育，要看山不是山，看水不是水，我们要以美术教育当作窗口，让孩子把美术当作一个可以探索世界的工具和手段，我们的目的不是让孩子会画几幅画、会几个素描，而是让孩子把握更好的学习方法，让其能有自主的学习能力，我们教孩子美术的`目的应该是让他们变得更好。
3、让教师可以培养孩子的对美的欣赏能力以及创造力
我们美术教师在平时教孩子的时候千万不要死板，不能够让孩子画个苹果就必须和图上的苹果一模一样，创造力才是美术的全部基础，没有创造力的孩子画出的画在美也是死板的、教条的，就好像是用打印机打出来的一样，看着是一样但是一点也不鲜活，我们要培养的正式孩子们对美的欣赏力，他们认为的美我们要予以认可，他们创造出来的事物我们也要予以支持。
经过美术教师培训之后，我发现我们一定要把教孩子美术看成是对孩子认识世界的启迪，千万不要把这就是当成一份挣工资的工作，一定要重视孩子并且引导孩子认识世界。
我非常幸运地参加了洛阳市幼儿教师培训，在培训学习期间，聆听了很多专家和名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击，每一天都有新的收获。
这次培训不仅给了我一次难得的学习机会，也使我结交了一群优秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑，经过这一阶段的学习，我受益匪浅，无论是专业知识还是道德修养，都有了较大的提高。本人现主要谈谈个人在培训学习期间的学习心得和学习体会。
这次培训学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念和新课改的精神，为实施素质教育奠定了基础，也让我明白了教学责任的重大和教育意义的深远。让我深深体会到了“百年大计，教育为本”的科学内涵。
培训学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民教师不仅要具备精神的专业知识还要具有广博得文化基础知识，更要具有良好的教师职业道德修养。因此，树立新的师生观念是非常必要的。新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。以学生为主体以教师为主导的教学理念正深入人心。教师要勤于学习，自我完善，经常充电，提升自己的文化专业知识和道德修养水平。才能跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，提高自己。
“刀不磨要生锈，人不学要落后”，在这个知识爆炸型的社会，信息技术的高速发展和社会的瞬息万变，只有不断的学习，不断地更新陈旧的知识才能教书育人，更好的去教育人。总之，在今后的教学工作中，我会继续努力学习不断充电，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践能力更强，发展进步更快。我也相信在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，相信会做得更好。
感统培训的心得体会8
幼儿园培训是孩子成长过程中的一部分，对于家长和孩子来说都非常重要。经过一段时间的培训，我深有体会到幼儿园培训的重要性和价值。在这里我将分享我的心得体会，希望可以对其他家长和孩子的成长有所帮助。
第二段：关注孩子兴趣和个性发展。
参与幼儿园培训过程中，我注意到培训师非常重视孩子的兴趣和个性发展。他们会根据孩子的特点制定个性化的学习计划，让孩子在感兴趣的领域中培养自己的特长。这种方式激发了孩子的'学习热情，让他们更加主动积极地参与学习。例如，我家的孩子对音乐特别感兴趣，培训师会利用音乐元素进行启蒙教育，让孩子在音乐的世界中感受快乐学习。
第三段：培养自主学习能力。
幼儿园培训注重培养孩子的自主学习能力。通过一系列的学习任务和自主决策的机会，孩子可以逐渐学会独立思考和解决问题。举个例子，培训师会给孩子们提供一些小绘本，要求他们根据书中图片和文字进行讲述和思考。这样的活动培养了孩子的表达能力和思考能力，让他们在学习中能够独立思考解决问题。
第四段：学会与他人合作。
在幼儿园培训中，孩子们有机会学会与他人合作。在集体活动中，培训师鼓励孩子们相互合作，共同完成任务。这样的活动培养了孩子们的沟通能力和团队意识，让他们学会与他人合作，共同完成目标。这对于孩子们的社交发展和情商的培养有着重要意义。
第五段：家校合作促进孩子发展。
幼儿园培训强调家校合作，将教育责任共同承担。培训师定期与家长进行沟通和交流，分享孩子在培训中的进步和困惑。家长也可以及时了解孩子的学习情况，进而可以更好地配合和支持孩子的学习。这种家校合作让培训更加有针对性和有效性，促进了孩子的全面发展。
结尾：
通过幼儿园培训，我深刻体会到其对孩子成长的积极影响。关注孩子的兴趣和个性发展，培养孩子的自主学习能力，学会与他人合作，以及家校合作的实施，这些都是幼儿园培训体系的核心要素。通过这样的培训，孩子们可以更好地适应社会和学校的环境，提升自己的综合素质，为未来的成长打下坚实的基础。因此，我将继续支持和积极参与幼儿园培训，为孩子的发展努力奋斗。
感统培训的心得体会9
作为一名感统训练师，当然希望自己的学生能有较快的进步，各方面能力能有较大的提升。有的孩子比较配合，训练起来比较积极，进步也比较明显。家长也会很开心，对感统也会充满信心，作为老师也很有成就感。然而并不是所有的孩子都那么配合，有的孩子因为自身条件因素或性格因素或因为其他方面的因素总是不那么配合。训练一段时间没什么明显的进步。孩子也不想做训练，家长也对感统训练没什么信心，训练一段时间觉得没什么用就想停止训练。这时老师就会觉得身心疲惫，觉得付出没有回报，甚至也会对训练失去信心。从大的方面来讲，也会影响感统事业在我国的发展进程。怎样才能改变这一现象呢？
首先要让家长对感统要有有一定的了解，感统概念的由来，感统在国内的发展状况，感统器材的设计原理以及感统训练能怎样帮助孩子提高能力等等。只有家长对感统了解了，才会放心的让孩子去训练。老师还需要详细了解孩子成长的家庭史及周围环境，通过与家长或其抚养者进行详细深入的交谈，了解他们的育儿观念及方法。然后运用心理学理论和方法分析和甄别感觉统合问题是否存在以及产生的原因，帮助家长以更实际的态度看待和要求自己的教育和孩子，然后设计感觉统合训练方案，并提出可能的解决问题的
其他辅助方法和建议。老师还需尽力地指导儿童父母，帮助他们成为家庭辅助治疗师。
其次还要在儿童身上做功课，每个孩子的性格不同、年龄不同、生活环境不同、生活习惯不同导致每个孩子的状况也都不同。老师必须根据孩子的情况选择不同的训练方法。有的孩子纪律性比较好，也比较勤快，完全能跟上老师的课堂计划，老师就可以按照计划进行训练，就可以有比较好的效果。有的孩子因为肌张力不足不喜欢运动，对大部分项目都不感兴趣、这时课堂进行的就会比较困难。针对这样的孩子，必须把提高他对孩子的兴趣作为第一要务。比如我带过一个孩子特别怕做滑板爬，但是他对买卖水果特别感兴趣，我就抓住这一点，把八根小插棍（8圈是他的计划训练量）放在一端，然后让他滑滑板（对他说是开车）去每次运一种水果过来卖给我。（有时他会一次拿两根或三根，我就跟他说超载了，并扣了他的“钱”给他开了“罚单”，他就不会多拿了。）加入这个游戏之后，以前滑完三圈就死活不愿意做了，现在八种水果都卖完了，他却说还要做。（效果显而易见）有的孩子家里比较宠，什么事情都有家人包办，这样的孩子的动手能力，运动能力以及克服困难的毅力都比较弱。感统训练有些动作和器材学习起来是有一定难度的，如有一个孩子因为手脚肌肉不协调，双跳学习起来比较困难。每次做到双跳练习，人都蔫了。多次跟我说，我学不会的，
别让我练了。（已经完全失去信心了）我就先不让他直接练双跳，先学单脚跳，并在他跳的比较规范的时候及时的夸奖他（降低难度，提升他的自信心），然后让他看看别的`同学学习双跳的过程，（让他对双跳的学习过程有个了解，降低他对困难的恐惧心理）。这样几节课下来，他已经有了一定的信心，不再那么抵触了。
作为一个合格的感统训练师，必须得做好孩子和家长两方面的功课，有一方面做不到位，都会影响孩子的训练效果及训练计划的进行。尤其是孩子的心理和情绪一定要照顾的到，如果孩子特别抵触感统，训练将事倍功半。老师也会感到心力交瘁。
感统培训的心得体会10
培训幼儿的过程不仅仅是为了提高他们的认知能力和技能，更重要的是培养他们的品德和素养。参加培训课程的幼儿是我们未来社会的栋梁，所以教育者在培训幼儿的过程中需要细心观察他们的表现，及时给予肯定和引导。在过去的几个月里，我有幸参加了一场针对幼儿的培训课程，并深深体会到了培训幼儿的重要性。
在这次培训课程中，我体会到了培训幼儿的第一点是要耐心。幼儿的注意力很难长时间集中，往往会因为新鲜感的丧失而产生困难和抵触心理。因此，作为培训者，我们需要细心观察幼儿的反应，并采用各种适合幼儿认知水平的方法来引起他们的兴趣。这对我们来说需要投入更多的时间和精力，但只有通过耐心和细致的引导，幼儿才能真正从培训中获得最大的收益。
培训幼儿的第二点体会是要灵活应对。每个幼儿都有自己的特点和习性，我们不能仅仅依靠一种培训方法。在培训过程中，我发现一些幼儿对图画和音乐的感知能力较强，而另一些幼儿则对游戏和运动更感兴趣。因此，我们必须根据每个幼儿的兴趣和特点，在教育活动中灵活变通，并调整培训的`内容和方式。只有这样，才能让每个幼儿在培训中得到充分的发展和进步。
培训幼儿的第三点体会是要注重情感的培养。幼儿正处在情感和社交发展的关键时期，对身边人的情感依赖很强。在培训过程中，我们要注重与每个幼儿建立积极的情感联系，让他们感受到被关爱和被重视的情感。同时，我们也要通过培训活动来引导幼儿学会与他人合作和分享，培养他们的团队合作和互助精神。只有在良好的情感氛围中，幼儿才能更好地融入培训课程，从而取得更好的学习效果。
培训幼儿的第四点体会是要给予足够的认可和鼓励。幼儿的自尊心在这个阶段发展得很快，他们渴望得到大人的赞扬和肯定。在培训过程中，我们要及时给予幼儿正确的反馈，肯定他们的努力和进步。通过鼓励他们，激发他们的学习兴趣和自信心。当幼儿感受到自己的努力和付出得到认可时，他们会更加努力地学习和表现，从而取得更好的成果。
最后，培训幼儿的体会是要与家长积极沟通。培训是一个全方位的过程，只有与家长建立良好的沟通渠道，我们才能更好地了解幼儿的家庭背景和成长环境，从而更加针对性地进行培训。同时，通过与家长的沟通和合作，我们还可以将培训的效果延伸到家庭，让幼儿的学习成果得到更好地巩固和应用。
总而言之，培训幼儿需要耐心、灵活应对、注重情感的培养、给予足够的认可和鼓励以及积极与家长沟通。这次培训幼儿的经历让我意识到，培训者在幼儿成长过程中的作用至关重要。只有充分发挥自己的专业知识和教育技巧，用心去关爱和引导每一个幼儿，我们才能帮助他们成长为具有优秀品质和才能的未来社会栋梁。
感统培训的心得体会11
第一段：介绍幼儿培训的背景和意义（200字）。
现在的社会竞争日益激烈，为了让孩子有更好的未来，许多家长开始重视幼儿培训。幼儿培训不仅可以提前让孩子接触并掌握各种基础知识和技能，还可以培养孩子的兴趣爱好，提高孩子的学习和思考能力。我参与了一次幼儿培训课程，从中获得了很多宝贵的经验和体会。
第二段：描述幼儿培训的内容和方法（200字）。
在幼儿培训课程中，我们主要学习了语言、数学和艺术等方面的知识。通过教师的生动讲解和丰富多样的教学活动，我们更容易理解和掌握这些知识。同时，老师还教给我们一些学习方法和技巧，例如如何记忆单词、如何解决数学问题等。这些方法对我们的.学习非常有帮助，可以提高学习效率和记忆能力。
第三段：分享在幼儿培训中的收获和成长（300字）。
在参与幼儿培训的过程中，我收获了很多。首先，我学会了更加主动地学习和思考。在课程中，老师鼓励我们积极参与讨论和提出问题，这让我变得更加有勇气和自信。其次，我也培养了一些实践能力。课程中的实验课和手工课，让我学会了动手操作和解决问题的能力。最重要的是，我建立了良好的学习习惯和态度，明白了学习的重要性和乐趣。
第四段：谈谈幼儿培训对个人发展的影响（300字）。
幼儿培训对个人发展有着积极的影响。首先，它帮助我们建立了良好的学习基础，为日后的学业打下了坚实的基础。其次，幼儿培训培养了我们的自信心和合作精神。在课程中，我们需要不断表达自己的意见和想法，同时与他人进行合作和沟通。这锻炼了我们的自信心和团队合作能力。最后，幼儿培训也激发了我们的兴趣爱好和创造力。通过艺术和手工活动，我们培养了审美能力和动手实践的能力，这对个人的创造力和想象力有着积极的影响。
第五段：总结幼儿培训的体会和感受（200字）。
通过幼儿培训，我不仅学到了知识和技能，还培养了学习的能力和积极的心态。在将来的学习和生活中，这些都是非常宝贵的财富。因此，我相信幼儿培训是对孩子们未来发展的重要投资。我将继续努力学习和提升自己，为实现自己的梦想做好准备。同时，我也希望更多的家长能够意识到幼儿培训的重要性，并给予孩子们更多的支持和鼓励。
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