【实用】方案策划范文集合6篇
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，我们需要提前开始方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家整理的方案策划6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
方案策划 篇1
“我爱我家”寝室装扮大赛活动
策
划
书
主办单位:兰州理工大学外国语学院
承办单位：兰州理工大学外国语学院生活部
20xx年X年X月
寝室装扮大赛策划书
一、活动背景：
寝室作为大学生活的最基本组成单位，作为丰富大学生活，营造互助互爱、积极愉悦的学习、生活氛围的基本工具，对我校学风的完善、文化的深化、“博学笃行，为人师表”精神的传承显得犹为重要。同时为了加强我院学生宿舍文化建设，丰富宿舍文化活动，营造和谐宿舍文化氛围，因此我院计划举办宿舍装扮大赛。
二、活动主题：
我爱我家
三、活动目的：
大学生宿舍是校园文化的窗口，作为大学生基本群体组织之一的宿舍对大学生有着独特的影响。因为宿舍文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面的培养有着积极的影响。为进一步推进宿舍文明建设，营造温馨舒适的宿舍环境，外国语学院学生会以服务同学的宗旨将举办以弘美致德、和谐温馨———“我爱我家”为主题的宿舍装扮大赛。更好地加强我校学生的文明修养，提高宿舍文化的品位，陶冶学生情操，丰富大学生宿舍文化生活，营造健康、和谐的生活氛围。培养学生互助互爱、团结协作精神，丰富学生宿舍文化生活，共建平安、文明、和谐宿舍。同时，为积极
推进学生宿舍精神文明建设，促进校园文化和谐发展。亦可
激发大家的创新意识。
四、参与人员：
外国语学院20xx级全体学生
五、活动时间：
20xx年xx月xx日
六、活动要求：
积极组织，广泛参与，制定比赛规则，评选公平，公正，
通过比赛为学生营造一个良好的生活和学习环境。
七、活动内容：
（一）活动流程：
1、活动前期准备：
（1）由宣传部负责准备宣传海报及张贴
（2）通知各班班长鼓励各班寝室积极参与
（3）生活部人员检查寝室时告知各个寝室
2、活动后期安排：
（1）将装扮完成的所有寝室拍照展览
（2）评比后得奖寝室给予奖励
（二）装饰要求：
1、设计内容
A、寝室名设计：各参赛寝室都须根据本寝室特点取一
个寝室名。寝室名可以设计为“书房斋”、“ 谊恒居”等意
味深长的趣味名，或“修生堂”、“ 卧龙居”等用以自勉、
发奋图强之名。
B、寝室风格设计：各参赛寝室须确定自己寝室的风格，
如文雅、温馨、活泼等。形象设计可通过装饰地面、墙壁、
天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物
或利用照片、彩带等装饰。
C、寝室制度设计：各参赛寝室须有自己寝室的'制度文
件，如每个人的大学三年规划、寝室的卫生值日制度等。
D、鼓励宿舍有自己的创意、要求创意内容健康向上。
2、设计要求
A、寝室布置尽量显得大方得体，美观，色彩搭配和谐，
整体气氛感觉舒适、温馨、内容健康，积极向上，并能充分
体现大学生的个性特点、生活品位及精神风貌，寝室成员共
同的理想和追求；
B、具体形式不设定，可自由确定内容，但须有突出的
特点，一目了然；
C、取一个符合本寝室特有装扮风格及文化氛围的名称
置于室内合适的位置以方便检查评比；
D、提倡装饰设计，合理利用资源，花最少的钱达到最
佳寝室设计效果，购买成品装饰或墙壁贴画（要求能在以后
撕毁时方便。）可通过装饰墙壁、天花板，张贴宿舍铭或悬
挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的装饰或利用照片、
彩带、气球等装饰。
E、严禁涂鸦。张贴低俗海报，严禁破坏宿舍原有物品。
F、提倡设计注重环保。
（三）评比安排
1、评委由外国语学院辅导员及两委会全体成员担任。
2、检评标准： 100分制
（1）宿舍风采装饰占50% A、宿舍装饰内容得当，
搭配适宜（15%）B、宿舍主题明确，综合利用各个舍员能力
（15%）C、装饰有新意，有创意，有感染力，积极向上（20%）
（2）宿舍内务占30% A、书桌美观整洁，桌椅摆放
整齐，宿舍设施协调合理（10%） B、床位整洁，床上用品
摆放整齐（10%） C、地面干净无积水，墙壁、天花板、窗
户、窗台干净无污损（10%）
（3）设计理念占10% A、设计独特，别具一格，新
颖有创新思想（5%） B、舍标或舍名与宿舍整体布局协调，
有积极意义，体现宿舍风貌（5%）
（4）其他占10% A、宿舍人员礼貌（5%） B、解说
员解说清晰明了（5%）
（四）注意事项
1、活动前后期宣传到位。
2、前后期活动的准备。
方案策划 篇2
活动目标：
（1）发挥网络的正确导向作用，指导学生自己查找资料，了解中华传统节日——端午节的来历及风俗习惯，加深对祖国传统节日的'体会和认识；
（2）背诵与该节日有关的古诗，加强语言文字的积累；
活动措施：
第一步：查找资料，走近端午节 。
（1）提前布置查找资料的作业，请学生找到自己最喜欢一首的有关端午节的古诗，熟读成诵。
（2）以《又是端午粽叶香》为主题，办手抄报一份，并及时发表到本班博客圈中。
第二步：学包粽子，品味端午节。
（1） 学生亲自动手，跟家长学包粽子，交流自己对端午节的感悟。
（2） 根据实践经历写出博文，与大家分享节日快乐。
第三步：读书交流，感悟端午节。
自古以来，端午节就是一个重要的节日。端午过后，气温升高，夏天的气息越来越浓。20xx最新端午节主题活动方案文章20xx最新端午节主题活动方案出自，此链接！。蝴蝶老师将和心爱的学生一起，召开读书会，穿越千年时空，零距离接触爱国诗人屈原；品尝粽子，感受端午节的深刻内涵，了解祖国传统文化的博大精深，激发民族自豪感，更加热爱祖国！
方案策划 篇3
一、活动背景：
一年一度的“5.25”即将来临，以“微笑，微爱，微成功”为核心内容大力宣扬大学生心理健康知识，我院以心理知识竞赛的形式在全校组织“心理健康知识”的普及活动。
二、活动意义：
丰富大学生课余生活，普及心理健康知识，拓宽大学生知识面，增强大学生对心理方面的了解及关注，增强大学生综合素质。帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。
三、活动主题：
“解开心灵疑惑，树立良好心态。”
四、比赛概述：
比赛分为初赛和决赛两个部分：初赛采用笔试，本部和榆中校区同时进行，取分数高的6队晋级决赛，决赛分为四大环节，在法学院的模拟法庭举办。
五、活动时间
初赛时间：5月12日（周六）晚上7点
决赛时间：5月25日（周五）晚上7点
六、活动地点
初赛：公教楼302、304；决赛：法学院的模拟法庭。
七、活动宣传
一期宣传：
1、4月24号在清真一门口摆摊，举办大型心理健康测试活动。
2、在现教一楼的宣传栏里贴一张宣传海报。
3、在前清真前摆摊两天，放两张展板
（1）大幅海报挂在清真食堂墙上、贴条幅。
（2）准备六十左右张的“微表情”图片，并由心理专业的同学为观看的同学进行讲解。
4、二期宣传：
（1）清真前宣传在线上粘上与心理学有关的趣味题，过往的同学可以拿下题目进行答题
八、比赛准备
五月一日前准备好比赛用品，包括条幅，笔试的试卷，决赛比赛用题（纸质版和电子版，ppt版各一份，ppt版用于比赛中），主持人，主持人词，各个队伍、领导的介绍词，话筒，音响，调音台，嘉宾的水，小蜜蜂，马克笔，A4纸，记分器，彩色卡纸，插排；比赛前的倒计时VCR，联系教室，会场的布置计划，PPT倒计时，人工计分，证书，奖杯，奖状，抢答器，决赛时用笔记本六台，视频心理剧，舞台心理剧，文艺节目。
九、比赛流程策划：
（一）、初赛流程：
榆中校区的初试将在公教楼302和304进行笔试选拔，本部也将在同一时间进行笔试，每个学院派出8名选手参加；笔试时间为1小时；取8名参赛选手成绩的平均分作为各院的初赛成绩，成绩前6名的.学院晋级决赛；比赛保证绝对公平、公正、公开。最后由晋级决赛的学院派3名同学组成代表队参加决赛。
（二）、决赛流程：
观众及亲友团提前三十分钟入场，参赛选手提前二十分钟入场。
1、开始
主持人开场主持词，结束后介绍到场的嘉宾，并介绍各个参赛队伍（介绍完一个队伍，这个队伍大声喊出自己的口号，再接着介绍下一队）。
2、主持人宣读比赛规则
由主持人宣读比赛规则，各选手如果有问题，可在主持人宣读完毕后，进行提问 。
3、开赛
每一个队伍有一百分的基础分。
第一关：志在必得(必答题）10min
规则：必答题共15题，每题十分，共同答题，每题限时10秒，选手同时亮题板，答对加分答错不扣分。题目设计为简单的选择题。
第二关：抢滩登陆（抢答题）20min
规则：本环节共20道题，15道简单题，5道中等难度的题，选择题，每题10分，答完即终止。主持开始读题后即可抢答，抢答者回答错误后可有其他队伍继续抢答，两次抢答后没有结果则此题作废，答对加分，答错不扣分。
第三关：虎视眈眈（看视频答题）25min
规则：播放一段视频（大概时长5分钟），然后给选手５分钟时间列举出剧中主人公的心理问题，然后由心理学老师打分，分值为10分、20分、30分、40分、50分、60分不等，请几位心理学老师将分数给相应的队伍，然后再由一位老师进行点评。
文艺节目15min
由文艺部出一个与心理相关的音乐节目，歌舞都可。
第四关：快人快语（判断题）15min
规则：此环节为快速判断题，要求选手在一定时间内答题，选手只需判断“是”或“否”，每队时间1分钟，判断正确即获得相应分数。每题10分，答错不扣分。
中场观众互动[心理剧]25min
规则：此环节由文艺部出一部心理剧，心理剧结束后由主持人提问，对回答题目的同学给予奖励（奖品待定），然后由评审老师进行综合分析，同时在这一环节由心理学老师对大家做一次心理辅导
第五关：风险提速（陷阱题）20min
规则：本环节共18道题， 10分、20分、40分各6道。答对得分，答错扣相应分数，从分值低的题开始回答，答对可以选择是否继续，答错扣分并停止答题，此环节题目将有6种类型可供选择，而且不必拘泥于一种题型（难，中，易每类题目的最长等待时间分别为30,20,10秒）
如果四关下来有并列的情况，则进行第五关。
第六关：一招定胜负
*第一种方案：如果出现同分情况，抽签选取一队进行“命运掌控”，即此队有选择自己答题和对方答题的选择权利，如果自己答并且答对则淘汰对方自己晋级，答错对方晋级自己淘汰。如果选择对方答题并且对方答对，则对方晋级本队淘汰。对方答错则本队晋级。
*第二种方案：本关中准备3道题，分别为10,20,30分，答题者在抽题前事先不知道题目分数的情况下抽题，三队同时抽题，待答题结束后告知分数，答对加分答错扣分。
本环节有难中易三题，选择题，此题有运气成分，主持人要提前说明）
4、比赛结束由主持人读出各队得分，宣布前三名，然后由嘉宾颁发相应的荣誉证书、奖杯。
5、主持人宣布比赛结束。
十 、退场
工作人员组织有秩序退场
方案策划 篇4
笔者近日在市场上看到一些品牌在开展所谓的“明星产品”或“黄金单品”促销推广活动，如植美村的“百万面膜大派送”，安尚秀的“祛皱眼霜万人体验”等，活动效果甚好，现就个人理解，谈谈对黄金单品推广策略的认识：
一、黄金单品推广策略阐述：
1、所谓“黄金单品”即明星产品，效果突出产品。在终端销售上，公司集中所有的市场资源推广宣传某一个或某一类产品，如面膜、眼霜、粉底等，通过对“黄金单品”的造势宣传，切入竞品消费者市场，取得与顾客第一次“亲密接触”的机会，从而逐渐带动整个品牌的销售。一般是新品牌拓市或新产品系列上市初期时采用该方法。
2、黄金单品推广策略的出发点：集中企业资源，打造核心产品，寻找突破口，增强产品竞争力，同时利用对重点单品的重点推广吸引顾客尝试，利用黄金单品的高品质吸引顾客回头，从而提高顾客对品牌整体认知，带动整体销售。
3、黄金单品推广策略市场基础：作为专营店渠道的新近品牌，进店后的首要工作是品牌宣传，提高品牌知名度，吸引顾客尝试购买。但品牌宣传是一个长期的过称，特别是和你多品牌没有大力度广告宣传，顾客对品牌的认知是我们在短期内无法改变的。但我们又希望顾客尽早尝试购买，因此，改变在终端销售上常规的抽象的品牌宣传，转向对产品利益点的宣传，对于顾客来说更容易接受，对很多推广实力并不强的新品牌来说也比较现实。
4、黄金单品的产品定位：企业对黄金单品的定位是终端突破、品牌宣传、带动整体销售，即通过该单品的使用效果改变顾客对品牌的看法，带动和该单品相关的整个产品系列的销售。公司不求通过该类单品获取利润，在一个阶段内完成推广使命的黄金产品作为正常产品销售，另外推出其他黄金单品。
二、实施黄金单品推广策略的原因：
1、品牌知名度低：作为新进市场的品牌，没有知名度，短期内很难取得顾客的信任和尝试使用。实行黄金单品推荐的方式，是从产品推广方法上寻求突破，增大顾客选择产品的可能。
2、产品没有突出的差异化和优势：很多新品牌在产品概念、品牌理念或品牌文化上没有突出的优势，以整体系列推广方式很难突出品牌个性和产品特色，分阶段的采用黄金单品销售策略能够弥补上述不足。“分阶段黄金单品推广”即在一个季度或半年内主推某一个名星产品，接下来推广其他单品，通过黄金单品的高回头率带动整体销售的提升。
3、提高顾客尝试购买的机率：很多知名品牌，特别是中高端品牌的顾客群体，品牌忠诚度较高，一定时期内不愿随意更换品牌，这给新进品牌的前期推广增加了难度。要想转移竞品的顾客，仅仅靠品牌在店内的宣传短期内不会有明显效果，顾客的尝试购买需要一个长期的过程。但实行黄金单品推广策略后，企业在终端上加强了对黄金产品的渲染，由抽象的品牌宣传转为产品利益点的宣传，将会比较容易的使顾客尝试购买重点推广的黄金单品。同时，黄金单品在店内各种方式的造势宣传增加了对顾客的吸引力，增强了顾客购买的信心。
4、黄金单品推广能加快品牌的宣传速度：黄金单品一旦被顾客尝试购买一定会产生较高的回头率，顾客通过对高品质、高效果的黄金单品的体验后，会对该品牌产生较高评价，进而购买整个系列的产品。
5、黄金单品推广策略利于企业集中资源做市场：一定时期内企业所有形象宣传、促销活动、赠品物料都围绕黄金单品来展开，这种效果比起整体品牌的宣传带给顾客的印象更直观，影响力更强。同时，黄金单品的推广方式也弥补了很多企业前期人员不专业，培训方法不成熟的劣势，企业把有限的精力投入到对黄金单品的培训上，让自己的销售人员用最“锋利”的一面去PK其他竞品。
6、黄金单品的销售策略能够避免竞品的'打压：新品牌进店后，一旦开展推广活动，一定会招来同类竞品的活动跟进和打压。但如果企业策略性的把所有的促销动作都集中于某个单品的推荐，会给竞品一种你并不是他们的竞争对象的假象，因为对于已经有知名度的这些竞争品牌来说，他们不会再把精力集中于某个单品的推广，包括丸美，目前也是侧重于整体品牌的宣传不再局限于眼部产品的推荐。这正给新品牌创造了机会，在无形中采用“最有杀伤力”的方式蚕食竞品市场。
7、黄金单品推广策略能引导部分顾客弱化“只购买名牌产品”的消费意识，转向对产品利益点的关注，这样可以弥补企业在品牌知名度上与竞品的差距，“先用产品效果说话”，进而使顾客接受企业的品牌。
8、黄金单品的推广方式更能得到店老板的配合：通过黄金单品的大力度推广活动，企业在黄金单品上会产生较大的销售数量，让店老板很直观的看到品牌的潜力，增加店老板对品牌的推广信心。
9、实行黄金单品销售策略利于企业货品和赠品的生产：黄金单品的推广策略如果做的比较成功，企业在一定时期内可以侧重于对黄金单品的生产，利于成本控制和库存风险的降低。在中小样体验装的生产上，企业可以集中对黄金单品体验装一次性大批量生产，同时减少其他产品体验装种类和数量，降低生产成本。
三、黄金单品推广策略的实施风险：
1、企业对黄金单品的选择必须要慎重，一定是企业有核心技术的产品，确保其使用效果，对比竞争对手有差异化和突出优势，顾客使用后回头率一定要高。如果黄金单品选择不当，或产品效果不好则会让顾客失望，甚至对整个品牌造成不利影响。
2、如果该方法推广不力，顾客接受面不够大，不容易产生预期效果。因为 单个产品消费者覆盖面有限，比如说粉底液，并不是所有的顾客都喜欢用粉底的，这就需要我们在做推广活动时让尽可能多得顾客参与活动，这样才能提高目标顾客试用率；
3、黄金单品推广策略运用不当会给顾客一个“先入为主”的印象，即该品牌就是做某个单品的，如丸美就是专业做眼霜，也许长期难以改变顾客对品牌固有消费认知。
四、黄金单品推广策略的一些操作方法：
1、形象宣传上：黄金单品推广期间，公司所有的宣传物料统一使用黄金单品的主题图案，如灯箱片、活动海报、产品宣传单页、吊牌、X展架、促销服等。
2、促销活动：黄金单品推广期间，节日促销主题和日常促销活动都围绕黄金单品的有效推广来展开，以黄金单品的推广销售为主导。
3、体验式销售：A.对目标顾客进行有目的的派发中小样体验装，并进行电话跟踪，促进顾客尝试购买；B.对店内重点顾客开展免费体验产品活动，并进行电话跟进，促成顾客回头购买。
4、买赠活动：对购买本品牌其他产品的顾客开展“另加**元（出厂价或成本价）即送黄金单品”的活动，提高顾客对黄金单品的使用机会。
5、挤压竞品活动：对正在使用竞品的同类产品的顾客，开展“凭指定品牌的单品的空瓶即可免费（或另加**元）兑换我黄金单品”的活动。
综上，黄金单品推广策略是专营店新品牌前期开展市场推广的技巧性策略之一，结合自身品牌的不同情况，企业灵活加以利用，相信一定能为为我们的品牌推广“加分”。
方案策划 篇5
【活动前言】
为繁荣少儿文化艺术，活跃校园文化生活，借鉴电视网络报刊媒体的优势给青少年儿童提供了一个充分展示自己特长的绚烂舞台，成就今天的超级童星，造就明天的未来新星！为了进一步丰富我市文化生活，大力推进我市素质教育工作的开展，深化学校艺术与科技教育工作，为学生提供更多展示自我才华和提高自身素质的空间，借此中秋文化艺术节组织主办炎帝杯—首届超级童星大赛活动。希望借此活动为各方面人才搭建舞台，让学生们充分展示自我成长的风采。搭建起少儿个性展示与交流锻炼的最佳平台，是企业品牌深度根植的最佳时机，直击品牌推广的绝佳平台整合报纸、网络、电视、电台、户外媒体资源，宣传推广力度空前，湖南卫视连续几届超级女声、快乐男声成功大赛，造就一批“明星”，相信超级童星同样能造就一批“童星”。
谁不想自己的宝贝成为万众瞩目的“小明星”？ 一个少儿展示的璀璨舞台，一次传统文化的全新演绎，全民关注未来新星！
一、组织机构
主办单位：
承办单位：
二、 报名规则
1、大赛报名条件：
（1）参赛者须品德优良，作风正派，相貌端庄，气质幽雅。
（2）具有较好的教育背景，具备基本艺术素养。
（3）年龄：少儿组4—10岁；少年组11—17岁。
2、报名须知：
（1）选手须本人到大赛指定地点填写报名表。
（2）报名需提交以下材料：填写大赛报名表：5寸或7寸照片1张。
（3）本次大赛不收取任何报名费。
三、比赛程序
一、大赛经过初选、决赛二个阶段完成
1、参赛者照片，上传株洲市新闻网，（通过初赛）选出参加决赛的'选手；
2、入围预赛选手通过现场比赛，选出参加决赛的选手；
3、入围决赛选手现场比赛，评出大赛各奖项。
二、大赛组委会将邀请
时装设计师、摄影师、造型师、模特教练、模特经济人、娱乐记者、电台主持、报刊编辑等担任大赛评委。
四、参赛对象
教育行政部门属下的小学、中学（艺术学校）及辖区内各类社会力量办学机构，幼儿园学生，学校（园）为单位报名参赛同时也欢迎文艺爱好者个人报名参赛。
五、参赛项目
分设舞蹈、唱歌、钢琴、吉他等自选２至３个节目参赛。
六、节目要求
（1）参赛节目要反映中小学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌和幼儿童真童趣的特点，符合学生的认知水平和心理年龄；注重表现与学生相关的家庭、校园文化生活；强调舞蹈本体的表现，舞美方面要求简练、明快，不提倡复杂的大制作。
（2）创编节目必须是20xx年1月以后的原创作品。
（3）学习作品必须是省级以上获奖的各类优秀节目，注重形、神的统一，杜绝生搬硬套。
（4）节目时间长度不超过10分钟。
（5）参赛组合节目者必须是同一学校（幼儿园）学生。
（6）每校（园）只报２至３个节目参赛。
七、参赛方法
（一）本届超级童星才艺比赛。各校自愿组织本校学生参加比赛，让学生们充分展示自我成长的风采。搭建起少儿个性展示与交流锻炼的最佳平台。
（二）学校（幼儿园）自由选择创编节目或学习节目报名参赛，凡近三年招收舞蹈类特长生的学校必须选择创编节目参赛。凡有意争取参加全省、全国比赛的学校必须选择创编节目参赛。
（三）中学（艺术学校）组甲组必须包含1—2个现代舞节目。
八、比赛时间及地点
（一）比赛时间：
（二）报名时间： 年 月 日前到组委会报名，地址： 联系电话
（三）比赛地点
九、奖励办法
1、冠军一名、亚军一名、季军一名，颁发奖杯、证书、奖品[价值500至2000元]。
2、冠军 1名 颁发奖杯和证书、奖品
3、亚军 1名 颁发奖杯和证书、奖品
4、季军 1名 颁发奖杯和证书、奖品
5、天使宝贝6名 少年组/少儿组各3名 颁发证书/奖品
6、最佳形象奖4名少年组/少儿组/各2名 颁发证书/奖品
7、最佳表现奖 若干名
凡获奖节目单位均由主办单位组委会与总冠名单位颁发炎帝杯首届超级童星大赛冠军、亚军、季军学校牌匾和证书以资鼓励和新闻专访。
十、宣传推广方式
在本届超级童星大舞台前期，主办方和承办单位逾期举行新闻发布会，链接总冠名品牌和协办单位的推广.主办方将充分整合、调动电视、网络、报纸、广播、户外等多方优势媒体资源，为首届超级童星大舞台先期造势制造舆论高地，引发全城各界广泛关注.广播网络（微博）现场直播。
方案策划 篇6
一、活动宗旨
少儿才艺大赛旨在进一步丰富区内少年儿童的暑期生活，给孩子提供一个锻炼自我，展示才艺的.舞台，挖掘少儿的艺术潜能，使孩子们在参与中能够充分体验合作与交流的快乐。
二、活动口号
“快乐童真，艺术童趣，美丽童心”
三、组织机构
主办单位：成都高新区文化指导服务中心
四、参赛对象
4～12周岁（男女均可）在声乐、器乐、舞蹈、书画、语言、武术等方面有特长且勇敢自信，敢于“秀”出自己的少年儿童。
五、活动形式
1．比赛项目分为声乐类、器乐类、舞蹈类和其他才艺类，每项按年龄划分组进行比赛。
2.声乐、器乐、舞蹈、和其他才艺类比赛经过初赛、决赛，决出前三名颁发荣誉证书和奖品。
3.决赛结束后精选部分优秀节目在文化中心广场举办“少儿才艺大赛颁奖晚会”。
六、活动步骤
参赛报名
报名时间：20xx年6月7日至20xx年6月21日（节假日除外）
报名方式：
登陆成都高新区文化指导服务中心网站,了解活动详情，下载《20xx年高新区少儿才艺大赛选手报名表》后通过以下途径报名：
(1)学校报名：由各学校德育处统一送高新区文化指导服务中心或发送电子表格至组委会邮箱。
(2)社区报名：由各街道综合文化中心汇总后送高新区文化指导服务中心或在文化指导服务中心图书馆一楼大厅现场报名。
(3)其他：报名表填写完整后传真、电子邮件或送至高新区文化指导服务中心一楼大厅现场报名处。
报名联系方式：
闫晓伟，电话：65960673、传真：65960669、电子邮箱：743804574@qq。com
3.活动流程
（1）初赛晋级：
时间：
7月2日（其他才艺）10：00-17：00
7月3日（舞蹈）10：00-17：00
7月4日（声乐）10：00-17：00
7月5日（器乐）10：00-17：00
（初赛时间为大致时间，具体时间在统计汇总报名人数后根据各组人数多少确定，以短信通知时间或网站最新通知为准！）
初赛方式：选手展示才艺（服装道具、伴奏音乐自备），评委对选手才艺水平基本了解后有权打断或叫停选手表演，评委对参赛对象筛选后淘汰部分参赛选手，确定晋级决赛名单和人数；其中美术类分组进行现场绘画或书法比赛，赛后专业美术评委打分，成绩于其他项目决赛后一并在网站公布并发放证书奖品。
（2）决赛：
时间：
7月10日（其他才艺）10：00-12：00
7月10日（舞蹈）13：00-15：00
7月10日（器乐）15：00-17：00
7月10日（声乐）19：00-21：00
方式：专业评委进行打分评比，评比出各项前三等奖及优胜奖。
（4）颁奖晚会彩排:时间：7月26日下午
（5）颁奖晚会时间：7月26日19:30-21:00
地点：高新区文化指导服务中心广场（成都高新区新北小区新义西街69号）
七、参赛须知
报名须知：
1. 参赛费用：免费。
2、填写《20xx高新区少儿才艺大赛报名表》一份
3. 儿童组（4-7岁）、少年组（8-12岁）。
4. 比赛项目：
声乐类：包括独唱、重唱，欢迎组合演唱形式，但人数不超过20人。
器乐类：包括独奏、重奏，倡导组合演奏表演，但人数不超过20人。
舞蹈类：民族舞、芭蕾舞蹈，体育舞蹈也可参赛。形式可为独舞、双人舞、三人舞，如集体参赛，则每个作品人数不超过30人。
其他才艺类：包括模特、语言、表演、曲艺、戏曲、武术等。
5、选手节目自选，时间不超过4分钟，集体节目不超过6分钟，参赛节目内容要健康向上，能充分反映中小学生奋发向上的精神风貌和较高的审美追求，符合中小学生年龄和身心特点。
6、服装、头饰、道具及乐器自备（钢琴除外）。
7、伴奏带仅限CD盘和MP3（均不得带原唱，内中仅限伴奏曲目）。
8、遵守比赛时间，提前30分钟到比赛场地候场；选手必须按抽签顺序和比赛时间要求参加比赛，凡不按顺序或不遵守比赛时间者，所产生的后果自行负责。
八、奖项设立 ：
每项设：
一等奖1名：证书＋奖品 二等奖2名：证书＋奖品
三等奖3名：证书＋奖品优秀奖4名：证书＋奖品 （奖品为文具或图书）
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