研修培训工作总结

时间:2021-08-26 09:36:22 培训总结 我要投稿

研修培训工作总结

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,不妨坐下来好好写写总结吧。总结你想好怎么写了吗?以下是小编为大家收集的研修培训工作总结,欢迎阅读与收藏。

研修培训工作总结

研修培训工作总结1

  远程研修的第一天,我是怀着一种渴望、迷惑的心情,因为我这时还不知道这次培训的知识和内容。随着对远程研修的深入了解,我的心情与之前就截然不同了,渴望学习的激情就来了。远程研修平台,为我们一线教师提供了丰富的精神营养;每位学员像一粒粒种子播撒在其中,专家的谆谆教诲如春风,课程团队老师们的辛勤汗水似春雨、似清泉滋润着学员们的心田。真正的感谢远程研修,使我们感受到了什么是真正的培训,什么是天天收获,时时挂念的培训,也是使我们普通的教师们受益最多的培训。自从参加网络远程研修以来,我在教育教学理论知识方面,经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升,可以说研修平台像一扇窗口,让我眼界更加宽广,教学思路更加清晰。

  远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家,紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,耳目一新,百听不厌,从根本上转变了教育观念。在工作中,使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时,学会理性的思考和冷静地处理方式。

  我们感受远程研修,我们在研修中成长;我们感谢远程研修,我们在研修中收获;我们感动远程研修,我们在研修中幸福……

  我们通过网络研修平台,聆听专家讲解,互相交流思想,共享经验,更新了教学理念。教育是人学,教育就要张显人文性,教育要张显人文性,教育就要轻松和快乐。让学生通过愉快地学习,提升思想,塑造健康完美的人格,这才是教育的最高境界。远程研修虽然很辛苦,但虽苦尤甜,一路走来鸟语花香。收获着成长,收获着提高,更收获着希望。专家的谆谆教诲,升华了我的教育观念,充实了我的教育理论。为以后的工作积蓄了力量、理清了思路,更加明确了目标。

  总之,为了孩子们美好的明天我们教师所有的付出都是值得的。付出了就会有收获,我们的努力将收获一批批优秀的人才,收获一个强大的祖国。

研修培训工作总结2

  研修,总是随盛夏而来,骄阳 ,闷热,骤雨,亦如期相伴。掬一捧研修,必备“三心”。

  要有一颗赤诚之心。这是一颗纯净之心,这是一颗无任何污染的纯净之心。盛夏的喧嚣总免不了消磨人之意志,社会的浮躁总免不了影响人之心灵,而当我们面临远程研修这一饕餮盛宴时,这如许的艰辛和诱惑必须要随着研修的到来而被抛却在风里,我们必须要有一颗赤诚之心,要把自己放入研修的熔炉中,尽情地吮吸每一个专题模块的视频资料的营养,投入地学习、思考、研讨、交流和创新。只有如此,我们才会品尝到伴随盛夏研修的这一甘甜果实。

  要有一颗耐心与恒心。暑期远程研修是一个磨练人之意志的大舞台,全省的中学教师在这个舞台上将要持续6天的学习与讨论,尽管只有6天,但是每个专题模块的学习都需要每个学员看视频、学理论,需要同一学科的学员线上线下的讨论交流,以至于在将来的校本研修中进行反复实践,所有的这一切都需要有足够的耐心与恒心来承受这似曾熟悉而又非常繁琐的劳动。既然有缘在这一平台上相遇,既然有了这样一个难得的学习机会,我们应该静下心来享受来品味,用自己的恒心与毅力诚然接受这美好的时刻。

  要有一颗勇往直前的上进心。远程研修年年岁岁,岁岁年年,有的人得过且过,而时光给予他的是一潭死水;有的人视如珍宝,而时光给予他的是一泓清泉。常言道,机不可失,失不再来,研修会给我们带来理论知识的拓展,带来思维方式的转变,带来教学艺术的提升,面对这样的机遇,我们怎能无动于衷呢!我们要有一颗勇往直前的上进心,主动地去接触和拥抱春风化雨的那份美好,用自己的一颗赤诚之心去坦然面对,用自己的耐心和恒心去追寻和探索。请相信,只有长风破浪,才有直挂云帆。

研修培训工作总结3

  六个快乐充实进步的日夜像奔腾不息的河流一闪而过,我们依依不舍!不舍的是名师专家细致入微的答疑解惑;不舍的是自己如饥似渴的求知之心!在这富有激情、富有魅力、富有感染力的珍贵课堂中,终于使我浮躁自负的心,平静了下来;终于做到了肯直击自己的另一面;终于决定跨出教育事业的转折步!

  这次远程培训,为我提供了丰富的精神食粮;我仔细地观看学习、交流反思、认真地做作业、期待着专家、指导教师的点评,专家教授谆谆教诲犹如一缕缕清凉的春风徐徐吹来,指导教师、研修组长一语中的的点评好似一股股清澈的泉水滋润着我饥渴的心田。

  研修平台像一扇窗口,让我眼界更加宽广,教学思路更加清晰。因为远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家,紧密接触的通道。让我们随时聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,从根本上转变了教育观念。网络研修虽然不能面对面,但是全省同行们用心与心,用思想与思想,架起了一座座更为通畅的桥梁。每当看到一篇篇精彩作业,看到一个个新颖详实的教学设计和专家们精彩的点评,更让我深刻体会了该如何在教学过程中去深入挖掘教材的内涵,该如何去把握教学深度,该如何去落实新课程的教育理念,这些都将对我今后的教学工作产生重要的影响。

  培训之初,虽然对新课程理念的把握还不够,但是我认定用新课改的理念来武装自己,以学生的终身教育为目标来体现教学。我坚信教师不仅应该认真学习新课改的理念,还要变成一种自发的意识,这样才能很好的贯彻落实到教学中。随着培训进程的深入,我对新课程理念下的教学过程有了理论认识,学到了以前体会不深的知识。我开始静下心来,仔细体会专家的讲解和案例的分析。不知不觉一天就这样度过了,发帖,看帖,交作业。通过这次培训,我深深地体会到:一个人专业发展的过程,实质是一个不断学习,不断实践,不断反思,研究的过程。

  想想培训的这段时间的生活,更多的是喜悦、欣慰和收获。远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。课程标准远程培训让我转变了学习观念,更加了坚定养成终身学习的习惯。远程培训使我开阔了眼界,丰富了知识,结识了许多良师益友,感受到名师就在身边,让我受益匪浅。

  我深深为自己能够参加这次培训感到庆幸!

研修培训工作总结4

  分散研修的课例打磨环节已经启动,为了确保"磨"得精细,"磨"得精彩,最终"磨"出精品,荣成市实验小学在"磨"字上下功夫,深入挖掘课例研究的内涵。

  一、静心"入磨"——三思后行

  上周四,我校分管领导召开课例打磨动员会。要求老师一定要静下心来进入课例打磨阶段,做到"三思后行",即每个任务的提交必须做到:一思课程标准;二思目标任务;三思研究问题。

  二、沉心"琢磨"——集思广益

  我们按研修组分头召开研讨会,结合暑期进行的新课标远程研修,以及前两个周的专题学习,大家都沉下心来,琢磨、思考,寻找我们要研究的问题,经过几轮的汇总、讨论、交流,集思广益,确立了各组的目标任务和研究课题,并制定出具体的磨课计划。

  三、用心"研磨"——精益求精

  在此基础上,各学科分管领导分别召开学科课例打磨指导会。分别对各研修组提交的磨课计划进行指导,指出问题,提出改进意见,以精益求精的态度要求各组做到"研细、研深"。

研修培训工作总结5

  岁月滑翔的声音,就像鸟儿舒展羽翼的声音。这远程研修的日子,正悄悄滑过我的指尖,有太多的收获、太多的感言……研修班就象是一个大花园,花园里,百花齐放。同一个平台,一样的执着;同一个梦想,一样的张扬。我们一路欢歌,一路收获,一路忙碌,一路成长……一堂堂异彩纷呈的录像课,激情四射的讲课风采,让我们如沐春风,激励我们乘课改之风,挥鞭从此起航。那一个个生动的教学课例,让我们更加贴近了课堂,个个优秀的案例,让人过目不忘。无论宏观的课堂结构,还是细微的问题设计,处处可见新教改倡导的理念元素,一位位博学多才、睿智理性而又不失幽默风趣的学者专家,引导我们重新全面认识新教育改革理念;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注意什么,哪些细节需扬弃。

  轻点鼠标,点出精彩页面;轻敲键盘,敲出激扬文字。网上交流时,一篇篇精彩的文章,赞美也好,质疑也罢,在彰显老师们文采的同时更多地展现出老师们对新教改的全新理解与全面支持。

  课后作业,是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。看到别人一篇篇精彩的作业,文采飞扬,一条条精彩的点评,透着智慧、思考。交锋的思想,闪光的智慧,吸引着我们……就这么忙碌着,眼睛花了,肩膀痛了,可是我们的心里是充实的,甜蜜的。

  搜索着专家和同行的评论,徜徉于美轮美奂的细心聆听,汲取经验,记下专家课堂精彩的瞬间,同行的肺腑之言;敲击键盘,声声入耳,道出自己的心声,发表真心的评价;欣赏了那么多优秀的文章;积累了那么多丰富的经验;细细品味每一篇文章;键盘敲打,字字肺腑,慢慢抒发每一份感动,看灿烂的笑脸,张张照片在荧屏中映射;看飞扬的文采,滴滴露水在清澈中晶莹,看触动的言辞,片片飞花在悠然中轻摇。

  每一次浏览、每一次阅读,我都会有一些小小的震动,为一种新的思想,一种不同的视角,一种未曾有过的共鸣,一种似曾相识的感觉,我仿佛回到了读书时代,回到了那种共同学习,共同交流的美好时光……看看时间,才知已经快深夜十二点。这才觉得觉得腰酸背痛、头昏眼胀。

  这流金的岁月,有激情与文采一并飞扬;有忙碌与硕果一起成长。远程研修,点燃了我们教育理想的火把,催我们前行,激励我们在教育这篇沃土生根发芽。远程研修给我们的教育教学生活带来勃勃生机。我们相信,在这明媚的夏天播下的种子,定能迎来一个硕果累累的秋天。

  汲取教育教学智慧的琼脂玉液,让我明白,远程研修可以如此精彩,梦想与智慧的相逢原来可以如此激情澎湃!它成就了永恒!它会永远定格在我心灵的天空!

  这流金的岁月啊,我们一起走过……

  在这个特别的时刻,让我们一起看看同伴们灿若阳光的笑脸,让我们一起静静地望一望我们踏过的脚印,彼此真诚地说一句:远程研修,感谢今夏有你……

研修培训工作总结6

  很高兴,继“xx市特殊教育干部教师任职资格培训班”之后,又来到首都xx师范大学校长培训学校接受“20xx年xx市特殊教育学校干部老师北师大研修班”的特殊教育管理、特殊教育理论与专业知识的再次充电学习。

  在新民市特殊教育学校工作一年多的时间里,我逐步熟悉了特殊教育,在平时的工作中,也在努力探索我校的建设与发展。虽不完全算是个“门外汉”,但特殊教育的先进理念与专业知识对于刚入行不久的我来说还是求知若渴。因此,我深信这不仅是一次充电、解渴的机会,在这次培训中也一定还会寻到一些促进我校进一步发展的宝贵经验,解决工作中遇到的一些困惑。

  这次培训的内容有以下几项:

  专家教授讲座;

  特教校长报告;

  挂职锻炼和参观观摩;

  特殊教育考察;

  团队破冰与团队建设;

  撰写心得体会及学校发展建议书。

  行前,看到培训计划中安排的具体内容,有很多都是我期待的:《融合教育背景下的特殊学校职能转变》、《特殊教育科学研究结果如何为特殊教育政策服务》、《培智学校综合化教学》、《特殊教育形势与我们的任务》《特教教师专业化与课程改革》、《特殊教育学校的课程管理》、《特殊儿童的行为管理》、《特殊教育课堂教学组织与评价》及挂职锻炼和参观观摩等。

  听了各位特教专家、教授的讲座,又填补了我所欠缺的理论知识,更新了教育理念,提高了专业知识,了解了发达国家特殊教育发展的情况;更加理解了融合教育的涵义、特教教师专业化对促进课程改革的重要性、特殊教育发展的形势、明确了在融合教育这个大背景下我们特殊教育干部教师的任务,边听边与专家教授交流,在感悟大师风采的同时,也促使我不断思考着怎样促进我校进一步发展,明晰了我校发展和建设的方向。

  团队破冰活动让我们深刻认识到团队建设的关键,一个领导者的领导力及其在团队建设中的作用。数青蛙这个环节的活动,在给我们带来许多乐趣的同时,更让我们永久记住了:方法永远要比困难多。回去的工作中我会在借鉴先进校好的经验基础上,寻找各种有效方法解决工作中的难题。

  在诸多内容中,特殊教育的发展形势及智障教育学校的管理和教学如甘露般地吸引力着我。由于聋生生源的逐渐减少,我校于20xx年7月聋生班毕业后,已由聋教育、智障教育的综合类特殊教育学校转向单一的智障教育学校,由此,我们的研究方向也完全转向智障教育的探索过程中。在工作中,我们的`老师一直在困惑没有统一的教材、系统的教学内容,现在使用的三个版本的轻中重度智障学校教材也不完全适合我校学生情况、班级情况教学。通过挂职锻炼、校长报告、参观观摩,了解了xx几所学校的单元主题教学、综合化教学的管理模式及异同,我们心中的困惑有所明晰。

  智障学生障碍类型多样,程度不一,个体间差异大,个体内也存在很大差异,即使有统一的教材也不能在每个班中适用,更不能适合每一个学生的个体需要,单元主题教学、综合化教学解决了这一问题。根据班级学生的整体情况、个体差异需求而制定不同的教学目标,根据教学目标来确定相应的教学内容。

  这样的教学有很多优点:

  1、量身定做的教学目标及教学内容,更加适合学生自身学习需要。

  2、给教师充分的发挥空间,教学中有很大的灵活性,做到有效教学。

  3、可以根据学生学习和掌握知识或技能的情况,延伸或缩短教学时间,调整教学内容,使学生有效学习。

  4、更加关注了知识的连贯性。

  5、减轻了学生的课业负担,提高了学生学习的积极性。

  6、打破了学科界限,做到学科间的融合。

  学生走出校门后能在社会中生存是我们最终的教育目标。职业教育是我们学生将来生存的前提,学校职业教育发展得好,就为生存教育打下坚实的基础。宣武培智学校职业教育的发展给我们提供了很好地借鉴经验。

  学生的进步是学校发展的根本和源泉,我会深记周庆军处长在开学典礼上对我们的嘱咐:责任在肩,责无旁贷。我将带领我校教职工把特殊教育不仅做为职业更做为事业、专业来发展,使新民特殊教育更上一层楼,为xx市特殊教育的发展添砖加瓦,为国家教育事业均衡发展做出一份踏实的答卷。

研修培训工作总结7

  怀着兴奋的心情迎来这次远程研修,在这收获的季节里,大家聚精会神的观看着视频,认真的做着记录。专家们的见解犹如醍醐灌顶,让我们茅塞顿开。在这第几天的学习中,感触最深的还是身边这些研修的学员。他们,用自己的实际行动,书写了一幅幅优美的画卷。

  夫妻双双来研修

  刘露和周腾飞夫妻俩都是我们青云镇的教师,这次他们二人共同参加本次远程研修,他们克服生活中的困难,提前把孩子送回了老家,让老人家给帮忙照料着-。两人不时的交流自己的心得,低声发表着不同的见解,时而眉头紧锁,时而发出会心的微笑。

  研修中的准妈妈

  李洪梅老师已经怀孕,强烈的妊娠反应,经常让她痛苦万分,无所适从。然而对远程研修,她却一点也不马虎,每天总是第一个打开电脑,认真观看视频,做作业,发评论,写感言,享受着研修学习带给我们的充实;享受着研修学习时心境自然凉的精神意境;尽管在这里并没有在家里那样有着舒适的环境,可是却充满着欢声笑语,让我们不是那么寂寞。看,研修中的李老师,不正是一幅美丽的风景吗?

  师徒研修情谊深

  在远程研修过程中,青云镇实行青年教师和中老年教师结对帮扶制度,形成了研修过程中的"特殊师徒"。师徒共同观看视频,确定一个观课角度,分别观察教师课堂教学中的教学行为和学生的学习活动,关注教师是否依据教学流程进行教学,教学的实际效果如何,并做好记录,获取相关数据,对数据进行分析,做出判断,形成自己的看法。青年教师熟练网络操作,帮助老教师上传资料,完成作业。师傅徒弟双方既保质保量地完成了学习任务,又相互提高了水平,真正是教学相长。

  最美不过夕阳红

  他们都是年过50的老教师,花眼、皱纹、对电脑陌生是他们共同的特点,他们并没有因为这些就抱怨、就提意见,相反的,他们用一上午的静坐、认真听讲、详细记录,来弥补自己的不足。他们用自己的实际行动证实什么才是榜样,什么才是朴实。虽满头银发,但是激情满怀;他们吃苦耐劳的精神,认真学习的态度,坚持不懈的韧劲,成为广大中青年教师学习的楷模。他们虽然只会用一个指头打字,被笑称为"一指禅",但是他们的执着、认真,受到广大教师的一致好评。,该镇所有老教师的作业、评论已全部高质量完成。就像今年54岁的刘景富老师所说:"和青年人相比,我们打字很慢,但是,我们一定会紧紧抓住这次研修机会,再次给自己充电,站好教育战线最后一班岗"。

研修培训工作总结8

  幼儿园教师远程研修已全面启动,为促进全体参训教师做好充分准备,保证教师研修效果,开发区教委采取了一系列行之有效的措施。顺利拉开远程研修的序幕。

  一、领导重视

  1、机构健全。

  为切实做好本次培训工作,教委成立了以教委副主任为组长,中心园园长、教委培训负责人为副组长的培训领导小组和监督检查工作小组、技术保障小组等工作管理机构。成立了技术指导、后勤服务、安全管理等各种保障机构。

  2、措施到位。

  教委根据幼儿园实际情况,努力贯彻落实研修活动各项要求,确保研修取得实效。全园分后勤、一线两大组,组长及时对教师作业的完成情况、质量进行监督检查,及时传达网上的各种通知及要求。

  二、完善制度

  一是领导巡查制。要求各管理小组每天对教师研修情况进行全程监控,确保学习培训不走过场。

  二是研修考勤制。参训教师在研修期间按时签到、签退,不允许无故请假。

  三是晨间通报制。教委每天培训前对每位教师的研修情况进行通报、反馈,总结通报前一天各教师培训情况,包括出勤情况、作业提交情况、教师讨论参与情况等,发现问题及时处理。

  四是评课制度。要求参训教师们一边观看视频讲课,一边进行评课记录,然后集体研讨,要求每人必须最少说出三点优点或不足,提高老师们的观看效率和理论水平。

  五是个人反思制度。要求每位参训教师每天研修结束,将一天的收获和存在的问题反思记录下来。

  六是研修考评制度。根据教师的作业质量,被指导教师、专家推荐的情况,建立量化奖惩考核制度,计入个人年度考核中。

  七是作业审查制。严格要求作业质量,不允许教师直接从网络下载作业,支持原创。教委成立作业审查小组,每天对每位教师的作业进行审查。

  由于措施、管理到位,开发区幼儿教师参训积极性高,培训质量也将得到很好的保证。

研修培训工作总结9

  今天已是研修的第二天了, 大家聚精会神的观看着视频,认真的做着记录。专家们的见解犹如醍醐灌顶,让我们茅塞顿开。在这第一天的学习中,感触最深的还是身边这些研修的学员,他们是最美研修人。

  带病研修

  在我们学校,有一位49岁的女教师--官修梅。由于关节有毛病,在夏天不能开风扇,不能开空调。然而,为了让大家不受炎热侵扰,她坚持让大家开空调,用棉衣盖在腿上,坚持研修,每天来的最早,走的最晚,精彩的研修,让她忘记了暂时的病痛。

  父女研修

  周伟,孩子刚刚3岁,由于幼儿园放假,爱人工作忙,孩子无人照顾。研修中的周老师既要完成研修,又要照顾孩子,没办法,带着孩子一起观看视频,一起完成作业,父女共同研修,为今天的研修增添了闪亮的一笔。

  老当益壮

  在我们周围,有一批老教师,他们年龄都是年过50的老教师,花眼、皱纹、对电脑陌生是他们共同的特点,他们并没有因为这些就抱怨、就提意见,相反的,他们用一上午的静坐、认真听讲、详细记录,来弥补自己的不足。 他们用自己的实际行动证实什么才是榜样,什么才是朴实。虽满头银发,但是激情满怀; 他们吃苦耐劳的精神,认真学习的态度,坚持不懈的韧劲,成为广大中青年教师学习的楷模。

研修培训工作总结10

  研修就像烫手的山芋,想说爱你不容易。随着研修的深入,我在想一个问题,研修的确使我们每个人的"硬件"更有力,设想一下,从某个角度来说,研修更大程度上就是在修心、修性,当你具备强有力的专业素质时,就一定能上好课吗?

  在分散研修专题一中关于小学低年级英语合理教学目标设计中提出"使学生通过字母的学习,促进与字母相关的语用能力的发展和人文素养的提升。" 充分说明了一点:合理、科学地教授字母,只是教学手段,通过这一手段发展心智和提升人文素养才是目的,这就是自己对本专题学习的认识。

  如果每位教师都能站在孩子发展的角度去教学,去教育,我们就会在与学生的和谐中找到自己真正的位置。就会认清自己是谁,就会伏下身子倾听孩子的声音,就会用孩子喜欢的方式去教学去育人,就可以理解学生一切的行为和思想,当然就可以教会他了。

  因而,研修最终是修老师自己的心性。

研修培训工作总结11

  今天是7月10日,研修进入第四天,早上出门时,天空飘起濛濛细雨。俗话说,一天之计在于晨,我想,今天应该会是一个轻松愉快地学习过程。

  七点半刚过,来到微机室,很多老师已经安静的坐在微机前,或者观看视频,或者浏览简报……这里清晨静悄悄,陆续进来的还有很多人,大家都悄无声息的打开电脑。猛然抬头时,五十几台电脑前已经坐满了人。偌大的微机室里安安静静的,看大家若有所思,时而皱眉,时而微笑,时而低头思考,时而奋笔疾书的样子,让我相信了一句话:专注的女人是最美丽的。

  看完讲座,抬头的时候,细细的雨已经成了一条线。刹那间,我被迷人的风景吸引了,托着腮痴痴地看向窗外。猛然间,一阵轻微的拍腿声打乱了我的思绪,原来坐在旁边的朱老师,正专注的观看课例,不由自主的合着节拍,打起了节奏。再看对面,作为指导老师的周玉平主任,正认真地记录着每个学员的作业情况,看着她微微肿起的眼睛,想起她说昨晚工作到了十一点,怜惜之余,不由惊叹她小小的身躯里,怎么会有那么多的正能量……看着陶醉于研修的老师们,我的脸微微红了一下,“若非一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”,怎么能贪恋外面的风景,丢失了自己的本分?

  结合讲座,继续观看拓展视频,瞬间被授课老师们的教学智慧和孩子们的纯真可爱吸引了……正看着入迷,研修群的头像闪了一下。打开一看,原来是柳园长发来信息,提醒大家关注一下校讯通的信息,还让大家多喝水,适当看看窗外,休息一下眼睛。看到如此温馨的话语,心里倍感温暖,殊不知,为了赶上这一周的集体研修,正在外地开会的她匆匆赶回,除了协调各方面的工作,还亲自投入了研修学习。

  不知不觉到了中午,微机室里的老师催了几遍,大家依依不舍的离开电脑。窗外的雨似乎懂得大家的辛劳,打在脸上细细的、滑滑的,甚是惬意。走在回家的路上,老师们三五成群,交谈的特别开心:“把课堂搬到户外,让孩子亲身体验,更适合社会领域的教学。”,“现在的课堂教学,应该让孩子更多地参与。”……且思且行,真是一路走来一路获。

  研修,让我们象饥渴的禾苗,贪婪的吸允着精华,感悟着教育智慧。研修,让我们象久别重逢的知己,尽情的交流着思想,分享着成长。“梦里有花朵朵开,心中有爱事事成。”为了我们挚爱的孩子们,为了实现美丽的幼教梦,我们深深的爱着研修……

研修培训工作总结12

  教育到底是什么?我们应该应该给孩子们怎样的教育?疑惑、苦恼、矛盾占据了我的内心世界。怎么办?我们参加了远程研修,他给我们带来了最新教育信息,就像一盏明灯,给我们这些迷茫赶路者指明了方向。

  远程研修使我们再一次的感到教学是一种关爱和责任。教育专家、研修团队之所以有较新的理念和教学方法,就在于他们站在中华民族复兴的角度,站在学生终生发展的角度,去考虑教学设计看待教学。他们不仅研究了《课标》,还研究了《课标》制定的背景,研究了国家、民族、学生的今后发展方向。他们提出"把教教材转变为教课程",确立了大教育观,作为我们研修成员必须向专家学习,学习他们的博大的情怀,学习他们先进的理念,学习他们先进的教学方式、方法,我们就进步了,就会逐渐的成为一名合格的教师。

  远程研修使我们成为有思想的教师。笛卡尔说:"我思故我在"。教书育人是教师的天职。教师要完成这一根本任务,离不开教育教学思想。教师的思想,是指在教育教学实践中形成的思想体系,涉及到教师的政治、哲学、教育思想等方面,但最主要是教师的教育思想。做一个有思想的教师,就是对教育教学有认识、有独创见解并能自成体系的人,也就是善思考、会思考的教师。 研修的专家们渊博的知识,严谨的治学精神,使我们感受到要成为一名有思想的教师。教育者应该是一个思想者,因为教育首先是一个活生生的、寻根究底的、探索性的思考,没有思考就没有发现,而没有发现就谈不上教育工作的创造性。高素质教师应该是一个思想触觉十分灵敏的人。如果没有扎实的基本功,没有厚实的人文底蕴,没有对教育事业的满腔热忱,没有创新的意识与行动,只会空想。

  远程研修使我们成为一名研究者。这次研修,有专家指导、点评环节,对困扰教师教学中存在的问题进行解答,使我明确了自己今后的教学目标,对现实存在的问题有了自己解决的心理准备,使我们知道了应该怎样研究。我们首先要领会《课标》的内涵,解读《课标》的每一句话,《课标》里的一句话就能生发出一篇论文或一部论著,树立正确的教育新理念,设计出科学合理的教学目标,制定出适合学生学习的学习方法,我们的课堂教学水平才能逐步的提高,才能适应社会对教师的要求,才是一位合格的教师。

  远程研修使我们成为一名导师。 研修团队的课例打磨给我们展现了教师对学生的学习辅导、心理疏导,蹲下身来给学生交流,蹲下身来倾听学生的心声,课堂教学不急不躁,松弛有度,引导耐心,处处关心学生,呵护学生,捕捉每一个幼小心灵的火花,展现每一个学生进步点,托起每一个美丽的梦想,让学生走向成才、走向成功。使我们从思想上更加明确了立足课堂教学,才能有效地提高学生的素质,只有坚持不懈努力,才能在教学中实践中提炼出更多、更好的适应学生的教学方法。即使我们的条件是有限的,但这并不能成为教师放弃教学而无所作为的借口,相反,作为农村教师更应该努力克服重重困难,扎根沃土,立足于自己的课堂教学,主动积极地进行自我改革与提升,使自己更好地适应课程改革,在教学中发挥自己的专长,让更多的学生从中获得健康。

  作为一名教师应该不断学习,一步一个脚印,将所学的知识运用到教学实践中,学会从教材中挖掘素材,设计出高水平的教学环节,上出高效率的课,并在课后不断反思,尽快摸索出一条适合自己的、切实可行的教学路子,形成自己的教学风格。

  正如一位老师所说的:"这次培训像梳子,帮我反思,梳理过去的教学理念;像春风,给我送来春的气息;像舞台,给我展示自我,收获自信的机会;像明灯,照亮我努力的方向。认真领会到让自己学有所学,学有所得,学有所悟,学有所获,学有所成。

研修培训工作总结13

  "那一天,闭目在经殿的香雾中,蓦然听见,你诵经的真言。那一月,我转动所有的经筒,不为超度,只为触摸你的指尖。那一年,我磕长头匍匐在山路,不为觐见,只为贴着你的温暖。 那一世,转山转水转佛塔,不为修来世,只为途中与你相见。"公元20xx年7月14日,流火的季节,洒汗的日子,我们再次从四面八方披风而来,我们再次转山转水相聚泉城,我们再次远程咫尺结缘研修。我们听着诵经的真言,我们怀着研修的虔诚,"修心"、"修智"、"修路",养护自己的心灵,改变自己的心智模式,寻找改变自己教育教学实践的有效路径……左卫星教授来了,王宗彬老师来了,张彦国老师来了,邰兴智老师来了,王近东老师也来了……研修第一天,历史专家团队便添人添丁,人气爆棚,为我们团队即将开始的工作集聚了能量,提升了信心。

  为了更好的指导全省的研修,下午3时45分,团队组长高怀举老师及时组织召开了第一次团队工作会议,齐鲁师范学院的齐健教授也亲临现场指导工作。会议首先为新加入的专家成员逐一介绍了去年就参加远程研修的专家,新成员也逐一进行了自我介绍,由于专家们知名度高,大家互相敬慕,一见如故,气氛融洽。紧接着高怀举老师传达了省项目办会议精神,强调了今年省远程研修的要求,部署了即将开始的远程研修指导工作,诸如简报制作,新闻稿的组织,"参议员"(参加交流会议的人员)的任命,课程首页管理员的选定,作业分工等等,工作部署井井有条,责任到人,清晰明了,会议虽然简短,但是高效。

  这一天,我们风尘仆仆,这一天,我们其乐融融,这一天,我们信心满满。因为我们不为来世修,只为途中结缘远程;因为我们的研修是在借别人的"火种",用来煮自己的"肉",而不是不断给别人的火炉添柴,而冷落了自己的"火炉"。

  远程研修,我们来了……

研修培训工作总结14

  纷繁复杂的环境让人心神不宁,全新的作业让人心生恐慌和忙乱,对此我们应该如何应对,自己有几句话要说,希望与大家共勉。

  1、敢于应对,主动出击

  克服犹豫不定的习性、相信自己能独立完成,很多时候我们没有完成不是能力不及而是自己的心里在作祟,为难情绪是阻碍我们前进的重要的愿意,就像现在进行的教育技术研修,有些老师一看思维导图就说,这个我做不了,先从心理上吃了败仗,其结果可想而知,换一种心境以积极学习的态度会使问题迎刃而解。

  2、平心静气,守住寂寞

  没有了第一天的新奇,往后的研修显得有些枯燥,大段文字介绍、陌生的专业术语让人觉得心里没底,但是只要我们静下心来,认真去做就会找到其中设计的巧妙,技术的魅力、学习的乐趣。关键是良好的心态。

  3、感悟过程,修炼境界

  研修是学习知识也是修炼境界,粗略算了研修有三种境界,其一为学而学的境界,其二为用而学的境界,其三为享受而学的境界。其一是为了能合格、不掉队,为了完成任务,更多的是"被学习"。其二是为了在教学中运用而学习,是为提升自己的教育教学水平而学习的。其三是在享受学习的过程,提升知识,完善自我,在研修中的感悟学习之美,体悟生命的真谛。

  学习是终生的事情,要我们一辈子去做,学习是自己的事情,要我们用心去做。研修是心态比拼,也是境界的修炼。

研修培训工作总结15

  从教二十多年的我,从一开始的满腔热情,慢慢退化成得过且过。究其原因都是“吃老本”惹的祸。还好,当我迷失前行的方向时,一场席卷齐鲁大地的研修之风扑面而来。夹杂着泥土的芬芳和空气的清新,把我沉睡的记忆唤醒。

  初识研修:记得第一次远程研修,我像个懵懵懂懂的孩子,坐在电脑前,笨手笨脚的进行着各种操作。登录、学习、看视频、听讲座、写作业,还第一次接触“磨课”这一字眼,觉得很是新鲜。由于自己的勤奋好学,几天下来,我已经揭开研修的神秘面纱,目睹了她的芳容。在研修中与专家和同仁们零距离接触,网上交流学习,当千树万树梨花开时,我知道我在研修中已开始成长,也深深地体会到张志勇副厅长“做有幸福感的教师”的真正含义。

  又逢研修:去年夏天的第二次研修,在我的翘首期盼中姗姗到来。迫不及待地坐到电脑前,再次见到研修那张陌生而又熟悉的脸庞,内心激动不已。像久违的老友重逢,又似枯树久旱逢甘霖。有了第一次研修的经历,这次的研修进展的很顺利。无论是学习、研讨、磨课,还是写作业、写随笔,都是那么的游刃有余,有多篇随笔感言被推荐。真是应了那句话:学习就有进步啊!经过第二次研修,对张志勇副厅长的“修己悟道”又有了新的认识,并把“修己悟道”作为今后努力的方向。

  再逢研修:今年夏天,第三次研修伴着连日大雨如约而至,我和研修再度牵手。张志勇副厅长又提出“贯彻课标理念,研究学生学习”的研修主题,让本次的研修更富有时效。今年的研修与往年不同,因为研修队伍中多了一名新兵,那就是我们学校德高望重的刘校长。每年的研修刘校长都很重视,今年更不例外,他在积极研修的同时,还要变着花样的为全校老师们准备午饭,他那种敬业精神影响到我们每一个人。要想跑得快,全靠车头带。在刘校长的带领下,我们学校的研修老师们每天早出晚归,与时间赛跑,同日月争辉。思维与专家、名师碰撞,智慧在研讨中熠熠生辉,能力在磨课中不断提升。每天QQ群里都会捷报频传,这不,在研修的第四天,我们语文研修一组精心打磨的同课异构课例计划,被省专家推荐,加分是小事,最主要的是证明了我们研修一组团队的能力和实力,组里的姐妹们欢呼雀跃,个个摩拳擦掌,做好了后面三轮听课,两轮磨课的准备。接下来的听课、磨课真的是如火如荼地进行着,老师们在磨课的同时,既磨练了耐力,又提升了自己,已渐渐成长起来。当我们沉浸在研修幸福的海洋里时,我的随笔《采撷研修路上最美的花》,在省简报第4期的《今日快报》上刊登,顿时,幸福的海洋里激起浪花朵朵。

  不舍研修:在我全身心的投入中,在我静静的思考中,在我的废寝忘食中,在我的自我陶醉中,研修的脚步渐渐远去,第三次研修即将结束。我有些茫然,有些不知所措,习惯了有研修相伴,没有研修的日子该怎么办?花开花落总有期,天下没有不散的宴席。回味与研修相知相携的那些日子,自己已悄悄的发生了很大的变化,无论从思想还是能力上,都有了质的飞跃,这也正是研修的目的所在。真的要感谢远程研修,让我“研”出了能力,“修”成了正果,我会在今后的教学中把你的华彩一一体现。研修真的要走了,总有千言万语也难以表达我内心的不舍,最后用小诗《再别研修》来送你一程,期待下一次与你重逢:

  再别研修

  轻轻的你走了,正如你轻轻的来;我轻轻的招手,做别研修的精彩。

  悄悄的你走了,正如你悄悄的来;我挥一挥衣袖,期待下一个精彩。

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